四年级上册数学教案-6.3 亿以内数到读．写｜冀教版

学数学教学设计
基信息
课题
亿数读写
学校

教材分析

节课学生认识万数数位序表知道位十位百位千位万位数字表示意义会读写万数基础学节课学亿数读写基础
学情分析

节课学生认识万数数位序表知道位十位百位千位万位数字表示意义会读写万数基础学

教学目标

1 结合具体事例历认识数位表读写亿数程
2 认识亿数位序知道数位数字表示意义读写亿数
3 现实生活中数关事物感兴趣体会树表达交流信息中作

教学重难点
教学重点：1数位序表补充深化2万数读写基础总结含两级数读写
教学难点：1万数读写基础总结含两级数读写

教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
出示图片 复导入















二认知突 学数位序表













三 写数
























四 读数









































五巩固提高




1读出面数：2321 4005 7990 2030 10000 
23005（ ）千（ ）组成
3数位表中写出面数： 七千八百十二 九千零四
4数写出？



1师：（出示课件）先读读试着横线数写
国南极长城站北京距离约万七千五百零千米 
球月球均距离约三十八万四千四百零二千米 

2师：通尝试学发现新读数已写前学数位表里需继续学万数位
师：数位表右左低高排列分位十位百位千万万位第五位万位时填代表万万万数数十万前进位十万第六位十万位写1代表1十万十万十万数十十万百万百万位样方法千万位
（板书万数位）
师：现老师数位表里写数告诉老师什意思？十万位写5百万位写6千万位写3分学生说写出数字代表意思
（生助数位序表试读）

出示课件试着读读（教师引导学生发现读数时万级数级数万字）


师：出示例2数位表学生先试着读出数桌交流读法

（学生数位表尝试读数教师指导重点含零数读法） 
3504008读作：三百五十万四千零八 
10030900读作：千零三万零九百 
6200000 读作：六百二十万 
师：说说读数方法交流验 
（学生交流基础教师引导学生掌握读数方法）
师：谁试着读出350 4008数说说读数步骤呢？



1读出面数：3257249 65001000 90061005 50404000
2写出面数：九千零六万千零五 五千零四十万四千

1 学生读数
2 学生数位序表中写数












生尝试读发现写出






学观察数位序表找出万级级数位排列特点








学生观察数位序表化心理明确数位代表意义





学生尝试写数























学生先试着读出数桌交流读法









学生数位表尝试读数重点含零数读法） 







说说读数方法交流验
复万数读写法掌握亿数读写方法基础通回顾复学生新知学迁移作铺垫













助具体情境问题先认识数位序表然教师介绍分级级万级万级数写法读法纳总结











































































1进步练读数写数巩固读数写数方法尤注意中间0末尾0数读写法
板书设计


教学反思
节课教学数位序表学生认识够充分没做化心理读数环节中出现问题外没训练脱离数位序表读写孩子脱离序表出现混乱写出尤含零写数占位




文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档