幼衔接工作方案
幼园工作规程明确指出：幼园教育应学密切联系互相配合注意两阶段教 育相互衔接学幼园学生活存着定差异目计划幼进 行学惯力适应教育培养进行社会适应生活理正确执笔坐姿等常规 培养利减缓两学段坡度幼做入学适应准备促进幼健康利发 展特制定幼衔接工作实施方案探索建立班幼衔接工作教育理模式运行机 制
活动目标
1学活动感兴趣积极愉快参种学活动学活动充满奇兴趣养 成乐学问积极学品质
2具良学惯养成良倾听举手发言操作等学惯清楚准确语 言表达想法课作动作
3具初步学力生活理力定务意识力够独立完成规定 务需催着盯着完成执笔坐姿正确生活理做事条理
4 具备良心理品质日常活动中家老师伴睦相处热爱劳动乐助 关心集体
二常规容求
（）重视幼衔接工作计划制定实施 学期开学初班根园制定幼衔接工作实施方案班幼实际制定班级幼 衔接工作计划求计划够目标求分解年学期月教育教学工作中
（二）注重幼日常生活常规教育求班教师关幼衔接工作目标求 常规教育容机融入教育教学活动幼日常教育始终
1提高生活理力会穿衣裤鞋会保学品等理力加强 保护意识力教育
2培养文明礼貌言行求幼会日常礼貌语觉遵守公秩序
3讲究卫生做饭前便洗手会正确手帕注意卫生保持环境整洁
4培养良学惯专心倾听惯书时坐姿端正惯爱想爱问认真回 答问题惯正确握笔写字书读书惯
5加强纪律教育幼入学前应具备心理准备方面强烈求知需控制动 课做动作坚持完成规定务应具初步抽象逻辑思维力定想象力初 步具备热爱集体等道德品质
6 加强良劳动惯养成教育培养幼集体服务意识力教育
（三）重视发挥家园合作教育资源 利家园育专栏幼衔接工作服务
五六月份班家园联系栏公布 篇针性幼衔接家庭教育指导文章家长中征集相关育验文章求 月更换次容效利家庭教育资源造家园幼衔接教育体 教师动家长交流幼幼衔接方面相关情况时予家长针性教育指 导
三学期逐月活动安排求
第二学期：（2011年2月—2011年7月）
（）学期常规工作求： 利家园育专栏幼衔接工作服务班月家园育栏目月公布篇 针性幼衔接家庭教育指导文章 家长中征集公布教子验叙事求月更换次容月第周完成张贴 出效利家庭教育资源造家园幼衔接教育体
（二）逐月具体活动安排求：
三月份： 1 结合新学期开展长岁题教育活动
2 班教师完成准毕业幼幼衔接情况发展性评价统计分析量表采取机抽样 方法班准毕业幼中抽取30名幼进行量表测查统计分析该统计分析量表作 段时间班园幼衔接工作参考统计分析量表求三月中旬完成 交保教室
四月份：安排园学年带毕通深入学年级教师发放学生入学现状调查问卷深入交谈解园毕业班幼 升入学综合表现征询学教师幼园教育教学工作意见建议问卷四月中 旬完成交保教室（外班安排名已毕业幼园班幼开展手牵 手活动）
五月份：安排班代社会课教师组织开展次园已毕业幼准毕业幼手牵 手题教学活动时利家长社区资源开展手牵手活动请家长孩子找 学底年级学生作朋友听学生讲学校学生活趣事幼思想感情做 入学准备
六月份：班开展升学题教育活动
六月第周：开展题活动会动结交新朋友通帮助幼掌握动结交新朋友方 法技幼够快适应学学生活环境
六月第二周：组织班幼参观学幼熟悉学生学生活进步激发幼入 学愿
六月第三周：课时间活动组织形式学生活常规培养学环境布置创设等方面 学进行效衔接
（1）安排天午两节课午两节课节课35分钟加强阅读书写常规训练求 教师教学语言力求简洁明精减教学具
（2）学生课间（10分钟）课余时间支配生活需理求较强 独立生活力幼入学较快适应学生活节奏教师特注意培养 幼时间观念增强幼独立意识幼逐渐学会理立
（3）利开展幼讲事赛国旗献词常规教学阅读区区角活动等形式活动 机会着重培养班幼坐姿书写阅读等方面良惯兴趣体现幼衔 接教育容思想
七月份：
（1）幼园毕业班幼举办毕业典礼毕业班幼毕业留念毕业班教师幼 建立发放班级通讯录
（2）继续认真做幼衔接项工作资料收集整理档工作
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幼园工作规程明确指出：幼园教育应学密切联系互相配合注意两阶段教 育相互衔接学幼园学生活存着定差异目计划幼进 行学惯力适应教育培养进行社会适应生活理正确执笔坐姿等常规 培养利减缓两学段坡度幼做入学适应准备促进幼健康利发 展特制定幼衔接工作实施方案探索建立班幼衔接工作教育理模式运行机 制
活动目标
1学活动感兴趣积极愉快参种学活动学活动充满奇兴趣养 成乐学问积极学品质
2具良学惯养成良倾听举手发言操作等学惯清楚准确语 言表达想法课作动作
3具初步学力生活理力定务意识力够独立完成规定 务需催着盯着完成执笔坐姿正确生活理做事条理
4 具备良心理品质日常活动中家老师伴睦相处热爱劳动乐助 关心集体
二常规容求
（）重视幼衔接工作计划制定实施 学期开学初班根园制定幼衔接工作实施方案班幼实际制定班级幼 衔接工作计划求计划够目标求分解年学期月教育教学工作中
（二）注重幼日常生活常规教育求班教师关幼衔接工作目标求 常规教育容机融入教育教学活动幼日常教育始终
1提高生活理力会穿衣裤鞋会保学品等理力加强 保护意识力教育
2培养文明礼貌言行求幼会日常礼貌语觉遵守公秩序
3讲究卫生做饭前便洗手会正确手帕注意卫生保持环境整洁
4培养良学惯专心倾听惯书时坐姿端正惯爱想爱问认真回 答问题惯正确握笔写字书读书惯
5加强纪律教育幼入学前应具备心理准备方面强烈求知需控制动 课做动作坚持完成规定务应具初步抽象逻辑思维力定想象力初 步具备热爱集体等道德品质
6 加强良劳动惯养成教育培养幼集体服务意识力教育
（三）重视发挥家园合作教育资源 利家园育专栏幼衔接工作服务
五六月份班家园联系栏公布 篇针性幼衔接家庭教育指导文章家长中征集相关育验文章求 月更换次容效利家庭教育资源造家园幼衔接教育体 教师动家长交流幼幼衔接方面相关情况时予家长针性教育指 导
三学期逐月活动安排求
第二学期：（2011年2月—2011年7月）
（）学期常规工作求： 利家园育专栏幼衔接工作服务班月家园育栏目月公布篇 针性幼衔接家庭教育指导文章 家长中征集公布教子验叙事求月更换次容月第周完成张贴 出效利家庭教育资源造家园幼衔接教育体
（二）逐月具体活动安排求：
三月份： 1 结合新学期开展长岁题教育活动
2 班教师完成准毕业幼幼衔接情况发展性评价统计分析量表采取机抽样 方法班准毕业幼中抽取30名幼进行量表测查统计分析该统计分析量表作 段时间班园幼衔接工作参考统计分析量表求三月中旬完成 交保教室
四月份：安排园学年带毕通深入学年级教师发放学生入学现状调查问卷深入交谈解园毕业班幼 升入学综合表现征询学教师幼园教育教学工作意见建议问卷四月中 旬完成交保教室（外班安排名已毕业幼园班幼开展手牵 手活动）
五月份：安排班代社会课教师组织开展次园已毕业幼准毕业幼手牵 手题教学活动时利家长社区资源开展手牵手活动请家长孩子找 学底年级学生作朋友听学生讲学校学生活趣事幼思想感情做 入学准备
六月份：班开展升学题教育活动
六月第周：开展题活动会动结交新朋友通帮助幼掌握动结交新朋友方 法技幼够快适应学学生活环境
六月第二周：组织班幼参观学幼熟悉学生学生活进步激发幼入 学愿
六月第三周：课时间活动组织形式学生活常规培养学环境布置创设等方面 学进行效衔接
（1）安排天午两节课午两节课节课35分钟加强阅读书写常规训练求 教师教学语言力求简洁明精减教学具
（2）学生课间（10分钟）课余时间支配生活需理求较强 独立生活力幼入学较快适应学生活节奏教师特注意培养 幼时间观念增强幼独立意识幼逐渐学会理立
（3）利开展幼讲事赛国旗献词常规教学阅读区区角活动等形式活动 机会着重培养班幼坐姿书写阅读等方面良惯兴趣体现幼衔 接教育容思想
七月份：
（1）幼园毕业班幼举办毕业典礼毕业班幼毕业留念毕业班教师幼 建立发放班级通讯录
（2）继续认真做幼衔接项工作资料收集整理档工作
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