幼衔接工作总结
学期年级学生已愉快利进入学生活回顾学期工作简总结：
做幼衔接工作时首先突破家长幼衔接工作中认识误区三误区分：1家长操急希孩子早具备学生素质提前入学2盲目重视知识灌输孩子造成学压力3家长包办代忽视力培养
正三误区造成学生入学初适应适应体现三方面：1学适应（注意力集中做作业慢…）2社会性适应（规意识差意性强）3心理适应（教师形象突然变化感压力负担建立新伙伴关系环境变化求提高压力出现厌学紧张等现象……）
针问题学校做量工作
孩子入手培养良学惯生活力
1学会整理（书包）
2学会生活（穿脱衣服动喝水入厕等）
3学会劳动（值日生）
4学会学（善倾听阅读握笔训练拼音教学规意识培养安全教育保护）
5改变环境（作息时间铃声等调整）
二研讨入手加强幼园学间教学衔接
1举行公开课研究幼衔接课堂
2课堂教学兴趣化幼园教育拢
3幼园教师交流探讨幼教育方法
4进行案研究（观察记录学生表现形成新教育策略）
5教师写教育笔文反思针性开展日常规活动
三家长入手争取家园配合做幼衔接
1召开幼衔接家长会宣传幼衔接策略
2开展家访活动解家长需求调整教育策略
3走进课堂开放日（家长解幼衔接教育参孩子活动争取家长支持配合）
幼衔接工作中家长积极配合学校努力学生利幼园阶段渡学阶段家长做三方面工作：
1协助学校逐步培养孩子独立意识帮助孩子实现心理渡
2培养孩子良生活学惯帮助孩子实现惯渡
3培养孩子胆交解决问题力帮助孩子实现力渡
学期努力学生精神面貌力进步表现三方面：
学感兴趣学容身充满着奇兴趣积极动学懂问二活动合群日常学活动中家亲友老师学睦相处三生活条理独立安排包括学基生活起居必催着盯着完成
学期家努力学生信快乐进入学生活迈学学第步
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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做幼衔接工作时首先突破家长幼衔接工作中认识误区三误区分：1家长操急希孩子早具备学生素质提前入学2盲目重视知识灌输孩子造成学压力3家长包办代忽视力培养
正三误区造成学生入学初适应适应体现三方面：1学适应（注意力集中做作业慢…）2社会性适应（规意识差意性强）3心理适应（教师形象突然变化感压力负担建立新伙伴关系环境变化求提高压力出现厌学紧张等现象……）
针问题学校做量工作
孩子入手培养良学惯生活力
1学会整理（书包）
2学会生活（穿脱衣服动喝水入厕等）
3学会劳动（值日生）
4学会学（善倾听阅读握笔训练拼音教学规意识培养安全教育保护）
5改变环境（作息时间铃声等调整）
二研讨入手加强幼园学间教学衔接
1举行公开课研究幼衔接课堂
2课堂教学兴趣化幼园教育拢
3幼园教师交流探讨幼教育方法
4进行案研究（观察记录学生表现形成新教育策略）
5教师写教育笔文反思针性开展日常规活动
三家长入手争取家园配合做幼衔接
1召开幼衔接家长会宣传幼衔接策略
2开展家访活动解家长需求调整教育策略
3走进课堂开放日（家长解幼衔接教育参孩子活动争取家长支持配合）
幼衔接工作中家长积极配合学校努力学生利幼园阶段渡学阶段家长做三方面工作：
1协助学校逐步培养孩子独立意识帮助孩子实现心理渡
2培养孩子良生活学惯帮助孩子实现惯渡
3培养孩子胆交解决问题力帮助孩子实现力渡
学期努力学生精神面貌力进步表现三方面：
学感兴趣学容身充满着奇兴趣积极动学懂问二活动合群日常学活动中家亲友老师学睦相处三生活条理独立安排包括学基生活起居必催着盯着完成
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