美术教案设计
课题：式样鞋
年级：三年级
教材分析：
式样鞋综合制作游戏学活动课课教学游戏营造美术学情境切合学生心理需求
式样鞋课学生熟悉生活品鞋题材通学生参欣赏(感知)制作(实践)展示(评价)游戏等环节引导学牛生活中美进行体验认识创造激发学生表现美创造美热情提高手脑协调创造力造型力
课教材简单教师极发挥空间包括教学理念教学方法教学具选择重点突出认识鞋制作鞋容应该注重引导学生鞋形状外观实等方面观察理解学生体会美术生活联系
课教学活动力图轻松愉快合作交流氛围中进行赏赏想想做做玩玩中学生视觉触觉感受实美术作激发学生创作表现欲积极投入学制作中时起美术学情感教育作
教学容目标
认知力目标：欣赏解种材料制作鞋子具风格特征民族特征知道鞋子外形特征组成部分学会种材料运变方法设计制作双趣鞋
实践力目标：通活动提升学生创新思维性表达力培养学生动手操作力
情感态度价值观目标：培养学生审美情趣激发学生热爱生活情感
重点：解种样鞋结构款式学巧妙运种废旧材料制作风格独特鞋感受鞋装饰美
难点：创意材料设计制作体现审美性实性作品评价方法
关键：引导学生观察体验探究表现创造
教学材料准备：通网查书解关鞋子知识常见易找制鞋材料（手工纸废旧纸盒橡皮泥树叶鲜花）剪刀胶水等媒体课件手工鞋作品
教学程：
组织教学
检查具准备情况稳定学生情绪师生问候
二导入新课
拉梦熊带什神奇礼物？
欣赏童话事中鞋
进入类鞋文化博物馆解鞋演变程
鞋生活息息相关祖先穿着走千年历程中款表现出中华民族时期特色猜出原始鞋什样？5000年前仰绍文化时期兽皮麻绳树皮捆绑脚鞋想初红军战士草鞋走25000里长征想解更鞋历史？起感受古老鞋文化吧
（欣赏）（课件中代鞋代鞋花纹颜色款式相）
图片什感受呢？
双鞋蕴涵丰富文化找历史足迹时间步伐通双鞋品味出民族特色（欣赏2）（汉族虎头鞋民间认虎百兽王驱邪避灾孩子穿种鞋仅实美观保护孩子健康成长）趣？鞋类愚昧走文明见证标志传递着类前进脚步声承载着喜怒哀乐伴走漫长岁月——天节课学 板书课题 种样鞋
设计意图：采谜语形式贴学生生活激发学生兴趣然融入学中欣赏变实物图片学生解鞋发展历史丰富文化涵
三新授
1解鞋途
然生活离开鞋买鞋时候鞋什求呢？
引导学生回忆生活中鞋说说鞋穿外途
刚家实角度谈鞋求鞋子穿外什途？（媒体展示生活中鞋基形制成工艺品）
总结：现知道鞋仅保护脚步履更轻盈作装饰品美化环境
天老师家带漂亮鞋异想天开设计想想起欣赏
（媒体展示学生欣赏造型独特材料奇异鞋）（板书：材料丰富造型奇特）学生回忆刚鞋说出喜欢种材料制作造型奇特鞋
2解鞋材料种类
生活离开鞋时期鞋造型材料相
冬天穿棉鞋保暖夏天穿凉鞋凉爽根季节设计
运动时穿运动鞋休闲时穿休闲鞋回家换舒适拖鞋舞蹈时穿舞蹈鞋雨天水鞋根途设计
根性年龄区分出童鞋男鞋女鞋根材料草鞋木鞋皮鞋布鞋塑料鞋等等丰富样鞋满足着需
3探究鞋结构制作步骤：
1）讨
家里什样鞋？（桌交流）天穿双什样鞋？
观察鞋部分构成？（鞋底鞋面鞋）
许漂亮鞋什方特点：
（鞋面装饰――饰物美丽图案爱动物卡通鞋――）设计师鞋面鞋功夫设计出双双精美鞋鞋产生丰富联想（欣赏鞋）艺术气息穿样鞋众
做双趣鞋应三方面进行装饰做更
（板书：形状色彩图案）
2）进入shoes鞋店没想鞋鞋众什材料做（彩纸色卡纸废旧材料生活中饰物彩笔画……）美观环保创意抢购空现老师做双白色简单鞋
学拉梦做？什呢？
形状简单没颜色没图案
老师学说双鞋重新美化
现双鞋？什？
总结制作步骤：
a．剪鞋底
b．剪鞋面
c．粘贴装饰花纹
设计意图：创设生活情境美术课改实验中普遍采教学方式新课程纲思想出发创造理想适合学生发展学情境创设新奇感吸引学生生活情境学生创作奠定基础欣赏学作品解鞋途材料种类结构分析解创作方法引导探索提高学生探究力欣赏龄学生风格作品点播创新火花消创作畏惧心理产生行学动力
四作业求：
1教师出示未鞋店开业
想拥双什样鞋呢？（喜欢运动想拥双运动鞋喜欢舞蹈想拥双精美舞蹈鞋……）
鞋店里四模拟展柜分代表组位学名鞋子设计师制作完成学请鞋放组展柜里组制作快教师注意协调组关系学生形成种亲密关系养成种团队互助精神组制作力求表现独特处
2设计师运种综合材料设计种款式造型新颖创意鞋
设计意图：情境延伸中明确学意图进步激发学动力
五学生创作教师指导
1引导学生选择恰材料利现成鞋模撕剪出鞋底形状学说说想法构思家交流提高时足处提修改建议
2鼓励学生胆细致制作运学图案面市体等知识设计双造型奇特鞋设计制作时胆想象手绘图案剪贴注意颜色搭配
3注意卫生清洁剪刀安全
设计意图：师生转化角色淡化课堂环境组单位开展合作学充分调动学生参学积极性激发创作欲欣赏联想基础种造型材料鞋子进行图形色彩分析讨训练学生敏锐造型感觉采胆表现形式独立完成取趣．料独特鞋作品环节体现学生间合作学注重协作精神培养
六总结评价：
1鞋展示：
2推销鞋：请说说设计
3购买鞋：先组评评组谁鞋特色喜欢
然评组作业：谁鞋创意设计新颖制作精美
师总结：家做鞋意思趣老师喜欢堂课学做双趣鞋学利手中种材料发挥想象力创造力学中制作程中家体会学带快乐老师时希种快乐带身边
设计意图：作品介绍青睐赞赏孩子愿作业交流提高表达力课堂教学生活实践紧密联系起学生积累社会验均等级评价注重教育程情感体验注重学生体倾性较评等级简单描述性语言形式适评定激励学生断努力断进步
七课拓展
出示擦拖鞋指出正种创新精神类社会会断前发展展示件染纸碎布广告纸折叠鞋学想想材料制作鞋呢老师相信课余时间学定设计出更更创意鞋作品
教学意图： 两句话课拓展加强学科辐射注重学延伸喜爱学孩子更宽学天更学动力进步拓展学生思维激励发散思维课作点美术生活联系发散面 设计课作铺垫学生感受实美术魅力
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课题：式样鞋
年级：三年级
教材分析：
式样鞋综合制作游戏学活动课课教学游戏营造美术学情境切合学生心理需求
式样鞋课学生熟悉生活品鞋题材通学生参欣赏(感知)制作(实践)展示(评价)游戏等环节引导学牛生活中美进行体验认识创造激发学生表现美创造美热情提高手脑协调创造力造型力
课教材简单教师极发挥空间包括教学理念教学方法教学具选择重点突出认识鞋制作鞋容应该注重引导学生鞋形状外观实等方面观察理解学生体会美术生活联系
课教学活动力图轻松愉快合作交流氛围中进行赏赏想想做做玩玩中学生视觉触觉感受实美术作激发学生创作表现欲积极投入学制作中时起美术学情感教育作
教学容目标
认知力目标：欣赏解种材料制作鞋子具风格特征民族特征知道鞋子外形特征组成部分学会种材料运变方法设计制作双趣鞋
实践力目标：通活动提升学生创新思维性表达力培养学生动手操作力
情感态度价值观目标：培养学生审美情趣激发学生热爱生活情感
重点：解种样鞋结构款式学巧妙运种废旧材料制作风格独特鞋感受鞋装饰美
难点：创意材料设计制作体现审美性实性作品评价方法
关键：引导学生观察体验探究表现创造
教学材料准备：通网查书解关鞋子知识常见易找制鞋材料（手工纸废旧纸盒橡皮泥树叶鲜花）剪刀胶水等媒体课件手工鞋作品
教学程：
组织教学
检查具准备情况稳定学生情绪师生问候
二导入新课
拉梦熊带什神奇礼物？
欣赏童话事中鞋
进入类鞋文化博物馆解鞋演变程
鞋生活息息相关祖先穿着走千年历程中款表现出中华民族时期特色猜出原始鞋什样？5000年前仰绍文化时期兽皮麻绳树皮捆绑脚鞋想初红军战士草鞋走25000里长征想解更鞋历史？起感受古老鞋文化吧
（欣赏）（课件中代鞋代鞋花纹颜色款式相）
图片什感受呢？
双鞋蕴涵丰富文化找历史足迹时间步伐通双鞋品味出民族特色（欣赏2）（汉族虎头鞋民间认虎百兽王驱邪避灾孩子穿种鞋仅实美观保护孩子健康成长）趣？鞋类愚昧走文明见证标志传递着类前进脚步声承载着喜怒哀乐伴走漫长岁月——天节课学 板书课题 种样鞋
设计意图：采谜语形式贴学生生活激发学生兴趣然融入学中欣赏变实物图片学生解鞋发展历史丰富文化涵
三新授
1解鞋途
然生活离开鞋买鞋时候鞋什求呢？
引导学生回忆生活中鞋说说鞋穿外途
刚家实角度谈鞋求鞋子穿外什途？（媒体展示生活中鞋基形制成工艺品）
总结：现知道鞋仅保护脚步履更轻盈作装饰品美化环境
天老师家带漂亮鞋异想天开设计想想起欣赏
（媒体展示学生欣赏造型独特材料奇异鞋）（板书：材料丰富造型奇特）学生回忆刚鞋说出喜欢种材料制作造型奇特鞋
2解鞋材料种类
生活离开鞋时期鞋造型材料相
冬天穿棉鞋保暖夏天穿凉鞋凉爽根季节设计
运动时穿运动鞋休闲时穿休闲鞋回家换舒适拖鞋舞蹈时穿舞蹈鞋雨天水鞋根途设计
根性年龄区分出童鞋男鞋女鞋根材料草鞋木鞋皮鞋布鞋塑料鞋等等丰富样鞋满足着需
3探究鞋结构制作步骤：
1）讨
家里什样鞋？（桌交流）天穿双什样鞋？
观察鞋部分构成？（鞋底鞋面鞋）
许漂亮鞋什方特点：
（鞋面装饰――饰物美丽图案爱动物卡通鞋――）设计师鞋面鞋功夫设计出双双精美鞋鞋产生丰富联想（欣赏鞋）艺术气息穿样鞋众
做双趣鞋应三方面进行装饰做更
（板书：形状色彩图案）
2）进入shoes鞋店没想鞋鞋众什材料做（彩纸色卡纸废旧材料生活中饰物彩笔画……）美观环保创意抢购空现老师做双白色简单鞋
学拉梦做？什呢？
形状简单没颜色没图案
老师学说双鞋重新美化
现双鞋？什？
总结制作步骤：
a．剪鞋底
b．剪鞋面
c．粘贴装饰花纹
设计意图：创设生活情境美术课改实验中普遍采教学方式新课程纲思想出发创造理想适合学生发展学情境创设新奇感吸引学生生活情境学生创作奠定基础欣赏学作品解鞋途材料种类结构分析解创作方法引导探索提高学生探究力欣赏龄学生风格作品点播创新火花消创作畏惧心理产生行学动力
四作业求：
1教师出示未鞋店开业
想拥双什样鞋呢？（喜欢运动想拥双运动鞋喜欢舞蹈想拥双精美舞蹈鞋……）
鞋店里四模拟展柜分代表组位学名鞋子设计师制作完成学请鞋放组展柜里组制作快教师注意协调组关系学生形成种亲密关系养成种团队互助精神组制作力求表现独特处
2设计师运种综合材料设计种款式造型新颖创意鞋
设计意图：情境延伸中明确学意图进步激发学动力
五学生创作教师指导
1引导学生选择恰材料利现成鞋模撕剪出鞋底形状学说说想法构思家交流提高时足处提修改建议
2鼓励学生胆细致制作运学图案面市体等知识设计双造型奇特鞋设计制作时胆想象手绘图案剪贴注意颜色搭配
3注意卫生清洁剪刀安全
设计意图：师生转化角色淡化课堂环境组单位开展合作学充分调动学生参学积极性激发创作欲欣赏联想基础种造型材料鞋子进行图形色彩分析讨训练学生敏锐造型感觉采胆表现形式独立完成取趣．料独特鞋作品环节体现学生间合作学注重协作精神培养
六总结评价：
1鞋展示：
2推销鞋：请说说设计
3购买鞋：先组评评组谁鞋特色喜欢
然评组作业：谁鞋创意设计新颖制作精美
师总结：家做鞋意思趣老师喜欢堂课学做双趣鞋学利手中种材料发挥想象力创造力学中制作程中家体会学带快乐老师时希种快乐带身边
设计意图：作品介绍青睐赞赏孩子愿作业交流提高表达力课堂教学生活实践紧密联系起学生积累社会验均等级评价注重教育程情感体验注重学生体倾性较评等级简单描述性语言形式适评定激励学生断努力断进步
七课拓展
出示擦拖鞋指出正种创新精神类社会会断前发展展示件染纸碎布广告纸折叠鞋学想想材料制作鞋呢老师相信课余时间学定设计出更更创意鞋作品
教学意图： 两句话课拓展加强学科辐射注重学延伸喜爱学孩子更宽学天更学动力进步拓展学生思维激励发散思维课作点美术生活联系发散面 设计课作铺垫学生感受实美术魅力
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