教学目标 ：
1 初步掌握运种材料进行创作鞋培养动手操作力
2 体验综合探索活动乐趣感受鞋美领域鞋文化
3 培养合作探究意识惯
学情分析：
学龄童探索创新动手实践非常丰富活跃时期根学生特点教学中联系学生生活验学生简略解鞋历史引导学生利种材料胆进行创新动手完成创作
教学重点：
初步解鞋历史文化学鞋创意设计简单制作
教学难点：
鞋子装饰材料选择利
教学程 ：第学时
()展示老师做鞋激趣导入新课 评 师天老师家带件礼物什
学生回答(鞋子)
师什材料做
学生回答(纸做)
师天学做种样鞋
板贴课题式样鞋
(二)解鞋历史感受古鞋 评 问题说鞋子呀学太熟悉知道鞋子什作(学生回答)
现鞋子确实种类繁种样家否想知道古现代鞋子什样
面请家老师块进入鞋文化博物馆欣赏古种样鞋子(课件演示)
展示鞋发展变化图片
1古代鞋履靴(解形状特点材质)
类祖先初光着脚猎劳动程中脚常树枝石子弄破树皮兽皮裹脚形成鞋鞋子变化出现履靴
介绍汉代翘头履凤头履虎头履清高底鞋介绍作
2现代鞋
问题现代鞋古代鞋什学生回答
教师总结现代鞋材料功外形变化更加丰富实美观
3世界鞋
教师总结
少数民族鞋外形更加富装饰性线条图案装饰
4欣赏创意鞋
图片方式展示双创意鞋
问题请学生谈感受
结创意真奇妙设计师受生活中事物启发
找创造灵感制作出新奇鞋子
(三) 老师示范学作鞋
师学会做鞋首先解鞋子结构部分名称(课件展示鞋结构鞋底鞋面鞋帮鞋)
师做鞋首先先鞋底做起
问样张A4卡纸做出两鞋底呢(生讨)
①教师演示鞋制作程
教师示范卡纸折做出两鞋底
加纸条做成鞋面做成拖鞋
问谁鞋帮处加纸条做成凉鞋
请学台试做教师指导(培养学)
②装饰
鞋子现够漂亮想考考学知道装饰方法谁告诉
学生回答教师表扬启发学生进行鞋创意
师想做双什样鞋子呢谁说说
请生回答教师表扬
(四) 动手实践制作创意鞋
师学想象真胆丰富创意变成现实呢
现请家动起手做双属鞋子吧(课件播放背景音乐图片)组合作独立完成
教师学生做程中进行指导请生谈谈制作什鞋子时解决出现问题时展示优秀作品
(五)作品展示
1师数学做学面展示会伟新奇创意展示家请做学带着鞋子鞋贴黑板
板贴：式样鞋展
2师问喜欢学作品请学生说说制作鞋子优点 足( 学生评 学生互评作品)
3选出位优秀设计师发优秀设计师奖
(动评价作品 利展示会形式进行作业品评课堂生活实践紧密结合)
(六)教学评价
师(贴满黑板创意鞋)学起呀短时间里竟然做出新奇鞋子
请学生选出喜欢作品说出理评选出优秀设计奖教师做辅助性评价
请获奖学台讲讲制作方法材料特点老师合影(鼓励)
修改 果点时间想进行修改(生答)
(七) 师总结
教育学保护环境卫生收拾工具资料整理桌面坚持教室环境整洁
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1 初步掌握运种材料进行创作鞋培养动手操作力
2 体验综合探索活动乐趣感受鞋美领域鞋文化
3 培养合作探究意识惯
学情分析：
学龄童探索创新动手实践非常丰富活跃时期根学生特点教学中联系学生生活验学生简略解鞋历史引导学生利种材料胆进行创新动手完成创作
教学重点：
初步解鞋历史文化学鞋创意设计简单制作
教学难点：
鞋子装饰材料选择利
教学程 ：第学时
()展示老师做鞋激趣导入新课 评 师天老师家带件礼物什
学生回答(鞋子)
师什材料做
学生回答(纸做)
师天学做种样鞋
板贴课题式样鞋
(二)解鞋历史感受古鞋 评 问题说鞋子呀学太熟悉知道鞋子什作(学生回答)
现鞋子确实种类繁种样家否想知道古现代鞋子什样
面请家老师块进入鞋文化博物馆欣赏古种样鞋子(课件演示)
展示鞋发展变化图片
1古代鞋履靴(解形状特点材质)
类祖先初光着脚猎劳动程中脚常树枝石子弄破树皮兽皮裹脚形成鞋鞋子变化出现履靴
介绍汉代翘头履凤头履虎头履清高底鞋介绍作
2现代鞋
问题现代鞋古代鞋什学生回答
教师总结现代鞋材料功外形变化更加丰富实美观
3世界鞋
教师总结
少数民族鞋外形更加富装饰性线条图案装饰
4欣赏创意鞋
图片方式展示双创意鞋
问题请学生谈感受
结创意真奇妙设计师受生活中事物启发
找创造灵感制作出新奇鞋子
(三) 老师示范学作鞋
师学会做鞋首先解鞋子结构部分名称(课件展示鞋结构鞋底鞋面鞋帮鞋)
师做鞋首先先鞋底做起
问样张A4卡纸做出两鞋底呢(生讨)
①教师演示鞋制作程
教师示范卡纸折做出两鞋底
加纸条做成鞋面做成拖鞋
问谁鞋帮处加纸条做成凉鞋
请学台试做教师指导(培养学)
②装饰
鞋子现够漂亮想考考学知道装饰方法谁告诉
学生回答教师表扬启发学生进行鞋创意
师想做双什样鞋子呢谁说说
请生回答教师表扬
(四) 动手实践制作创意鞋
师学想象真胆丰富创意变成现实呢
现请家动起手做双属鞋子吧(课件播放背景音乐图片)组合作独立完成
教师学生做程中进行指导请生谈谈制作什鞋子时解决出现问题时展示优秀作品
(五)作品展示
1师数学做学面展示会伟新奇创意展示家请做学带着鞋子鞋贴黑板
板贴：式样鞋展
2师问喜欢学作品请学生说说制作鞋子优点 足( 学生评 学生互评作品)
3选出位优秀设计师发优秀设计师奖
(动评价作品 利展示会形式进行作业品评课堂生活实践紧密结合)
(六)教学评价
师(贴满黑板创意鞋)学起呀短时间里竟然做出新奇鞋子
请学生选出喜欢作品说出理评选出优秀设计奖教师做辅助性评价
请获奖学台讲讲制作方法材料特点老师合影(鼓励)
修改 果点时间想进行修改(生答)
(七) 师总结
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