会动线条
教学目标：1通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识
教学重点：通作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点：线动感表现疏密组织
教学准备：画纸涂色工具彩带等
教学程：
组织教学游戏导入
（）教师出示图片（提出游戏求）浪花倒影绸带
1利学种样线准确表现图中形象
2规定时间完成（十秒）老师倒计时
3完成绘画举起作品
4完成作品快学生进行
5展示奖励
学生：教师求完成游戏
教师总结：出示正确答案：浪花（弧形）倒影（折线）绸带（曲线）发现图动感画面线表现出
目：回忆学种样线游戏中发现原线表现动感物体
(二) 出示课题——会动线条
二观察发现感受新知
学生学生畅谈生活中见动感景象
教师出示图片进行总结：（五星红旗立交桥）
然界中处处见动态瞬间发现变化线条设计出幅幅作品变化线条五星红旗更加鲜艳条曲线钢筋水泥变柔美留道风景设计师点赞
目：学生寻找发现动态瞬间身边线条元素物体千姿百态充满活力
三探究
（）教师：欣赏师利线条表现动态画面？
出示图片：幅敦煌壁画发现线条？告诉动线条？带样感觉呢？
学生：四位仙优美舞姿迎风摆动衣裙弧线曲线
教师：线条什变化？
学生：弯曲度变化长短变化粗细变化疏密变化
目学生发现线条变化仙女飞轻盈
（二）次探究
1教师：谁更画面动感？（出示图片）
飘带 飘带
学生：飘带线条丰富变
教师总结：利变线条表现出线条长短粗细变化注意疏密变化飘带画面更动感
教师板书： 变 长短 粗细 疏密
2教师：出示图片（赛龙舟）观察分析
教师：幅图船速度快？
学生：第幅图画面中发现水浪方致
目：探究教师教学重点进行讲解学生解线变化动感影响
四请评委
教师：出示作品三张组单位评评谁棒什？
学生：记录结果位学生发表见解
结：第二幅
目：通探究活动化解教学难点学生次感受线条变化动感更加强烈
五继续探究
教师：出示图片
种线会感受种静中动感觉谁呢？
学生：直线
教师总结：听雨滴声未听风声原条条线条句句优美语句陶醉
六教师示范：
教师作品进行点评学生完成作品增加信心
七学生创造
助线条领笔景物充满动感
八讲评
1线条增强画面动感？
2幅作品动感强？
3作者方法表现动感？
九课拓展
1提出课拓展求希学生创作中胆种样线条表现心丰富世界
2曲线会动线会动？找找生活中存存？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：1通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
2引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识
教学重点：通作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点：线动感表现疏密组织
教学准备：画纸涂色工具彩带等
教学程：
组织教学游戏导入
（）教师出示图片（提出游戏求）浪花倒影绸带
1利学种样线准确表现图中形象
2规定时间完成（十秒）老师倒计时
3完成绘画举起作品
4完成作品快学生进行
5展示奖励
学生：教师求完成游戏
教师总结：出示正确答案：浪花（弧形）倒影（折线）绸带（曲线）发现图动感画面线表现出
目：回忆学种样线游戏中发现原线表现动感物体
(二) 出示课题——会动线条
二观察发现感受新知
学生学生畅谈生活中见动感景象
教师出示图片进行总结：（五星红旗立交桥）
然界中处处见动态瞬间发现变化线条设计出幅幅作品变化线条五星红旗更加鲜艳条曲线钢筋水泥变柔美留道风景设计师点赞
目：学生寻找发现动态瞬间身边线条元素物体千姿百态充满活力
三探究
（）教师：欣赏师利线条表现动态画面？
出示图片：幅敦煌壁画发现线条？告诉动线条？带样感觉呢？
学生：四位仙优美舞姿迎风摆动衣裙弧线曲线
教师：线条什变化？
学生：弯曲度变化长短变化粗细变化疏密变化
目学生发现线条变化仙女飞轻盈
（二）次探究
1教师：谁更画面动感？（出示图片）
飘带 飘带
学生：飘带线条丰富变
教师总结：利变线条表现出线条长短粗细变化注意疏密变化飘带画面更动感
教师板书： 变 长短 粗细 疏密
2教师：出示图片（赛龙舟）观察分析
教师：幅图船速度快？
学生：第幅图画面中发现水浪方致
目：探究教师教学重点进行讲解学生解线变化动感影响
四请评委
教师：出示作品三张组单位评评谁棒什？
学生：记录结果位学生发表见解
结：第二幅
目：通探究活动化解教学难点学生次感受线条变化动感更加强烈
五继续探究
教师：出示图片
种线会感受种静中动感觉谁呢？
学生：直线
教师总结：听雨滴声未听风声原条条线条句句优美语句陶醉
六教师示范：
教师作品进行点评学生完成作品增加信心
七学生创造
助线条领笔景物充满动感
八讲评
1线条增强画面动感？
2幅作品动感强？
3作者方法表现动感？
九课拓展
1提出课拓展求希学生创作中胆种样线条表现心丰富世界
2曲线会动线会动？找找生活中存存？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
