2长方体正方体表面积
第1课时 长方体正方体表面积认识
教学容：教材第23页容练六相关题目
教学目标：1理解表面积意义知道长方体正方体表面积
2历探究长方体正方体表面积认识程培养学生动手动脑合作交流积极探索良惯教学重点：正确认识长方体正方体表面积理解应面间关系
教学难点：掌握面长方体长宽高关系
教学准备：媒体课件长方体正方体包装盒（干）
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
师：学三年级认识长方形正方形面积计算方法家记吧谁黑板家板演描述计算方法呢？
问题较简单学积极性高学生板演师生总结：
长方形面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长
师：节课认识长方体正方体表面积
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
师：老师里长方体纸盒子家先数数面面什联系家组单位说说标标组合作探究教师巡视指导师生出结：
长方体6面面长方形相面面积相等
师：学观察非常仔细区分六面序号①②③④⑤⑥标注者前左右标明6面
观察长方体展开图利课件演示展开程引导学生回答面问题：（1）面面积相等？（2）面长宽长方体长宽高什关系？
长方形
长方体
前面
长
长
宽
高
左面
长
宽
宽
高
面
长
长
宽
宽
教师播放正方体展开图程学总结正方体面关系
正方体6面完全相正方形
师：想想做成长方体正方体需纸板该求呢？
纸板面积表面积
结：长方体正方体6面面积做表面积
四巩固练
完成教材第23页做做（桌合作学具折折）
五课堂总结
节课学会什？问题？
六作业布置
教材练六第12题
复旧知引入新课
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
通长方体正方体展开图学生理解长方体正方体表面积意义
板书设计
长方体正方体表面积认识
长方形面积＝长×宽
正方形面积＝边长×边长
长方体6面：前左右
正方体6面面积相等
表面积：长方体正方体6面总面积做表面积
教学反思
成功处：通检测学长方形正方形面积公式掌握情况引导学生认识长方体正方体展开图6面组成进明确求长方体正方体表面积求面面积通折折标标等系列组活动极调动学生学兴趣激发学生求知欲转动学探索合作交流掌握表面积定义够理解长方体面长宽长方体长宽高什关系
足处：通组合作学生动手力提高学生正方体长方体展开图够熟悉尤进行长方体表面积教学时容易面搞混
教学建议：教学程中教师意识引导学生学生认识生活中包装盒较特殊结合实际应情况包装盒5面情况需4面注意具体情况具体分析
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第1课时 长方体正方体表面积认识
教学容：教材第23页容练六相关题目
教学目标：1理解表面积意义知道长方体正方体表面积
2历探究长方体正方体表面积认识程培养学生动手动脑合作交流积极探索良惯教学重点：正确认识长方体正方体表面积理解应面间关系
教学难点：掌握面长方体长宽高关系
教学准备：媒体课件长方体正方体包装盒（干）
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
师：学三年级认识长方形正方形面积计算方法家记吧谁黑板家板演描述计算方法呢？
问题较简单学积极性高学生板演师生总结：
长方形面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长
师：节课认识长方体正方体表面积
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
师：老师里长方体纸盒子家先数数面面什联系家组单位说说标标组合作探究教师巡视指导师生出结：
长方体6面面长方形相面面积相等
师：学观察非常仔细区分六面序号①②③④⑤⑥标注者前左右标明6面
观察长方体展开图利课件演示展开程引导学生回答面问题：（1）面面积相等？（2）面长宽长方体长宽高什关系？
长方形
长方体
前面
长
长
宽
高
左面
长
宽
宽
高
面
长
长
宽
宽
教师播放正方体展开图程学总结正方体面关系
正方体6面完全相正方形
师：想想做成长方体正方体需纸板该求呢？
纸板面积表面积
结：长方体正方体6面面积做表面积
四巩固练
完成教材第23页做做（桌合作学具折折）
五课堂总结
节课学会什？问题？
六作业布置
教材练六第12题
复旧知引入新课
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
通长方体正方体展开图学生理解长方体正方体表面积意义
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长方体正方体表面积认识
长方形面积＝长×宽
正方形面积＝边长×边长
长方体6面：前左右
正方体6面面积相等
表面积：长方体正方体6面总面积做表面积
教学反思
成功处：通检测学长方形正方形面积公式掌握情况引导学生认识长方体正方体展开图6面组成进明确求长方体正方体表面积求面面积通折折标标等系列组活动极调动学生学兴趣激发学生求知欲转动学探索合作交流掌握表面积定义够理解长方体面长宽长方体长宽高什关系
足处：通组合作学生动手力提高学生正方体长方体展开图够熟悉尤进行长方体表面积教学时容易面搞混
教学建议：教学程中教师意识引导学生学生认识生活中包装盒较特殊结合实际应情况包装盒5面情况需4面注意具体情况具体分析
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