3长方体正方体体积
第1课时 体积体积单位
教学容：教材第27～28页练七相关题目
教学目标：1理解体积意义认识计量体积体积单位知道常体积单位
2通测量观察亲摸摸做做等活动学生明白体积含义体积单位关系
3通学体积单位培养学生立体空间感激发学生探索数学兴趣提升学质量
教学重点：理解物体体积意义掌握常体积单位名称
教学难点：正确区分长度单位面积单位体积单位
教学准备：媒体课件粉笔盒3根1 m长木条水杯水
教学程
学生活动
（二次备课）
情境引入
师：学家听说乌鸦喝水事吧？（课件展示乌鸦喝水事情节乌鸦口渴……）
师：认乌鸦什样鸟？样喝水？什？
生：乌鸦机智聪明鸟瓶子里扔石头水升样乌鸦喝水
师：乌鸦聪明位学棒什水面会升呢？天学容——体积体积单位
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
1建立体积概念
（1）师生起做实验：取两样玻璃杯先第杯子里倒满水取块鹅卵石放入第二杯子里第杯子里水倒第二杯子里
通实验发现什？什样现象？
（2）学生分组讨教师巡回检查困难学生时进行指导
（3）指名学生回答集体补充完善：石子占定空间
（4）课件展示洗衣机影碟机手机占空间更？
师：物体占空间
（5）揭示体积概念物体占空间做物体体积
2体积单位认识出示两长方体
（1）样较两长方体体积呢？较两长方体体积需统体积单位测量
（2）根常长度单位面积单位想想体积单位？常体积单位立方米（m3）立方分米（dm3）立方厘米（cm3）
（3）认识体积单位①认识立方厘米棱长1 cm正方体体积1 cm3底呢？伸出手手指尖体积约1 cm3②认识立方分米棱长1 dm正方体体积1 dm3？身边没样物体？出示：粉笔盒体积接1 dm3③认识立方米棱长1 m正方体体积1 m3？3根1 m长木条做成互成直角架子放墙角
四巩固练
1完成教材第28页做做第1题（桌互相说说集体汇报）
2完成教材第28页做做第2题（独立完成指名回答集体订正）
五拓展提升
面长方体体积1 cm3正方体拼成部分布遮住体积少？
六课堂总结
节课学会什？问题？
七作业布置
教材练七第1～7题
事引入知识点激发学生学兴趣
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
板书设计
体积体积单位
体积：物体占空间做物体体积
常体积单位：立方厘米（cm3）立方分米（dm3）立方米（m3）
教学反思
成功处：节课利事导入激发学生学兴趣激起学生探究欲数学课做实验次激发学生探究欲高潮学生积极参起探究更加直观理解体积含义体积体积单位操作程中形成具体表象够更深刻掌握节课知识
足处：物体体积较特身边生活品举例太单调应足学生充分展示空间参进步
教学建议：数学课堂学事童趣游戏例子少单调少枯燥学生玩中学学中玩效果更兴趣老师
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第1课时 体积体积单位
教学容：教材第27～28页练七相关题目
教学目标：1理解体积意义认识计量体积体积单位知道常体积单位
2通测量观察亲摸摸做做等活动学生明白体积含义体积单位关系
3通学体积单位培养学生立体空间感激发学生探索数学兴趣提升学质量
教学重点：理解物体体积意义掌握常体积单位名称
教学难点：正确区分长度单位面积单位体积单位
教学准备：媒体课件粉笔盒3根1 m长木条水杯水
教学程
学生活动
（二次备课）
情境引入
师：学家听说乌鸦喝水事吧？（课件展示乌鸦喝水事情节乌鸦口渴……）
师：认乌鸦什样鸟？样喝水？什？
生：乌鸦机智聪明鸟瓶子里扔石头水升样乌鸦喝水
师：乌鸦聪明位学棒什水面会升呢？天学容——体积体积单位
二预反馈
点名学生汇报预情况（重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题）
三探索新知
1建立体积概念
（1）师生起做实验：取两样玻璃杯先第杯子里倒满水取块鹅卵石放入第二杯子里第杯子里水倒第二杯子里
通实验发现什？什样现象？
（2）学生分组讨教师巡回检查困难学生时进行指导
（3）指名学生回答集体补充完善：石子占定空间
（4）课件展示洗衣机影碟机手机占空间更？
师：物体占空间
（5）揭示体积概念物体占空间做物体体积
2体积单位认识出示两长方体
（1）样较两长方体体积呢？较两长方体体积需统体积单位测量
（2）根常长度单位面积单位想想体积单位？常体积单位立方米（m3）立方分米（dm3）立方厘米（cm3）
（3）认识体积单位①认识立方厘米棱长1 cm正方体体积1 cm3底呢？伸出手手指尖体积约1 cm3②认识立方分米棱长1 dm正方体体积1 dm3？身边没样物体？出示：粉笔盒体积接1 dm3③认识立方米棱长1 m正方体体积1 m3？3根1 m长木条做成互成直角架子放墙角
四巩固练
1完成教材第28页做做第1题（桌互相说说集体汇报）
2完成教材第28页做做第2题（独立完成指名回答集体订正）
五拓展提升
面长方体体积1 cm3正方体拼成部分布遮住体积少？
六课堂总结
节课学会什？问题？
七作业布置
教材练七第1～7题
事引入知识点激发学生学兴趣
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
板书设计
体积体积单位
体积：物体占空间做物体体积
常体积单位：立方厘米（cm3）立方分米（dm3）立方米（m3）
教学反思
成功处：节课利事导入激发学生学兴趣激起学生探究欲数学课做实验次激发学生探究欲高潮学生积极参起探究更加直观理解体积含义体积体积单位操作程中形成具体表象够更深刻掌握节课知识
足处：物体体积较特身边生活品举例太单调应足学生充分展示空间参进步
教学建议：数学课堂学事童趣游戏例子少单调少枯燥学生玩中学学中玩效果更兴趣老师
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