人教版二年级下册数学教案（表格式）：第二单元第2课时 平均分

第_二 章（单元）节 2 课时
课题
均分
设计者

课标分析
知识技
1历日常生活中抽象出数程体会四运算意义掌握必运算技准确进行运算
数学思考
1观察操作等活动中提出简单猜想
2会独立思考问题表达想法
问题解决
1教师指导日常生活中发现提出简单数学问题尝试解决
2解分析问题解决问题基方法知道问题解决方法
3体验合作交流解决问题程
4尝试回顾解决问题程
情感态度
1身边数学关事物奇心参数学活动
2帮助感受数学活动中成功尝试克服困难
3解数学描述生活中现象感受数学生活密切联系
4倾听意见尝试想法提出建议知道应该尊重客观事实
教材分析
教版二年级册第8第28页4节容安排8例题学生教版二年级册已学表法基础学表法（）初步解法含义法算式读法写法26法口诀求商利表法解决相关问题
学情分析
学生教版二年级册已学表法基础学表法（）学生已熟背法口诀表初步学表法解决法问题
教学目标
知识技通观察操作活动引导学生具体情境中感受均分分东西实践活动中建立均分概念理解均分含义 
程方法学生历均分程具体情境实践活动中明确均分含义掌握均分物品种方法
情感态度价值观：通学生具体操作均分激发学生学兴趣培养学生合作意识实践力通教学学生渗透朴素等思想
重点
历均分程感知均分概念掌握均分物品种方法
难点
明确均分含义初步形成均分表象掌握均分方法
教学方法
演示法
教具准备
教具准备： 媒体课件
学具准备：数学作业纸
预设教学流程

复导入引入新课
请学生手中学具均分先位说说说家听听求说说分成份份
二课前检测
师布置务：
师生查互查预单
预存疑二次探究
通预收获什？
疑问？
针课前预预单第4页进行简单梳理全班互相解决预存问题教师适时引导
三 探索合作探究
实际操作学均分方法
1教学例2：18橘子均分成6份份？分分
（1）讨均分方案
（2）组动手分分
（3）学生汇报分法
分法：11分1次1次放6盘子里直分完
分法二：盘先放2盘放1直橘子分完
分法三：33分盘放31次橘子分完
操作结果：18橘子均分成6份份（ 3 ）
喜欢种分法？什？
师生结
1物品案指定份数进行均分时分分直分完分较快
2找找
想想生活中什时候均分？样分？先组里说说指名说
3分分
8根棒均分成4份份少根？（学生动手分分）
4完成教材第9页做做
10盒酸奶均分成2份份（ ）盒请学生先动手分分连连圈圈说出分法分结果
四巩固练拓展提高
点拨第14页点训练
五课堂总结
节课收获什？
六布置作业
请完成典中点第4页
预第二课时完成预单第5页


七教学板书






















教
学
反
思
















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