二年级数学学科（）导学指导案
（第二单元 表法）
课题：练三 课型 ：复课 课时： 第4课时
说明学法指导：
1结合问题学课第1517页红笔勾画出疑惑点独立思考完成学合作探究务总结规律方法
2针学中找出疑惑点课组讨交流答疑解惑
3带*号帮扶生做
学目标：
1 进步认识法弄清法算式中部分名称
2 熟练掌握法中两种分法正确书写出法算式
学重点：
1查漏补缺进步理解掌握法意义
3 体会数学生活密切联系
3进步培养学生抽象综合力
学难点：加深法意义认识会图写法算式
教学准备：媒体课件棒
教法 引导发现法讨法讲授法相结合
学法：探究发现合作交流
教师复备栏学生笔 记 栏
导学目标
（）独立尝试（预）
学课第1517页容
（二）复检查（温固）
1 读出列算式说出部分名称
8÷24 20÷54 35÷75
2 分分填填
10根棒5根份分成（ ）份
10根棒均分成2份份（ ）根
（1） 分分写出算式
（2） 发现方相方？
（3） 说出写出算式部分名称
结：数均分求份少法求分成份法
（三）1引入课题：数学源生活生活中处处数学身边找找数学学知识解决实际问题吧想想生活中方数学否举出例子？（板书课题：练三）
2学生举例
3数学知识解决生活中问题？
二探究合作交流（导读探究）
1引导学生完成练三第1题：
出示算式卡片背面请8名学生抽卡片谁抽张读张读老师奖励聪明星
2练三第2题：
学生动手摆填写算式教师巡视
3引导学生完成练三第3题：
学生先独立思考解决然交流
4 引导学生完练三第45题：
先学生画圈圈进行均分分填写算式
5 引导学生完练三第6题：
先学生读题学生动手写算式学生说说法算式表示意思法算式部分名称
6引导学生完成练三第7题：
求学生仔细观察独立思考完成
7引导学生完成练三第8题：
（1）教师巡视
（2）学生交流汇报算式意义
8引导学生完成练三第9题：
（1）学生独立完成教师巡视
（2）指名汇报样计算？
9引导学生完成练三第10题：
（1）请学生仔细观察图解信息？说桌听听
（2）求学生独立完成
（3）指名回答教师板书算式说说算式表示意思
*10引导学生完成练三思考题11题：
（1）桌互相说说想法算式意义
（2）全班交流汇报
三练达成目标(监测达标)
1 写出法算式
（1） 84等2
（2） 15苹果均分成3份份5
26猴子分18根香蕉均猴子分（ ）根
□÷□□
3 白兔分12蘑菇：
（1） 均分2白兔分（ ）蘑菇
□÷□□
（2） 均白兔分3蘑菇分（ ）白兔
□÷□□
四拓展作业（1先独立答题 2组交流 3师生交流）
1．4×5＝20 20÷5＝4 想：(四)五二十商4．
20÷4＝（ ） 想：四( )二十商( )．
2． 12÷2＝（ ） 想：二( )十二商( )．
12÷6＝（ ） 想：( )六十二商( )．
24÷4＝（ ） 想：四( )二十四商( )．
24÷6＝（ ） 想：( )六二十四商( )．
*3（ ）里填＞＜
5 （ ） 20÷5 30÷6（ ） 6 40（ ）6×5
12÷3 （ ） 5 6（ ）36÷6 20 （ ）4×5
五预新课
六板书设计：
↗（ ）份分成份？
均分→数÷数商
↘均分成（ ）份份？
教学反思：
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（第二单元 表法）
课题：练三 课型 ：复课 课时： 第4课时
说明学法指导：
1结合问题学课第1517页红笔勾画出疑惑点独立思考完成学合作探究务总结规律方法
2针学中找出疑惑点课组讨交流答疑解惑
3带*号帮扶生做
学目标：
1 进步认识法弄清法算式中部分名称
2 熟练掌握法中两种分法正确书写出法算式
学重点：
1查漏补缺进步理解掌握法意义
3 体会数学生活密切联系
3进步培养学生抽象综合力
学难点：加深法意义认识会图写法算式
教学准备：媒体课件棒
教法 引导发现法讨法讲授法相结合
学法：探究发现合作交流
教师复备栏学生笔 记 栏
导学目标
（）独立尝试（预）
学课第1517页容
（二）复检查（温固）
1 读出列算式说出部分名称
8÷24 20÷54 35÷75
2 分分填填
10根棒5根份分成（ ）份
10根棒均分成2份份（ ）根
（1） 分分写出算式
（2） 发现方相方？
（3） 说出写出算式部分名称
结：数均分求份少法求分成份法
（三）1引入课题：数学源生活生活中处处数学身边找找数学学知识解决实际问题吧想想生活中方数学否举出例子？（板书课题：练三）
2学生举例
3数学知识解决生活中问题？
二探究合作交流（导读探究）
1引导学生完成练三第1题：
出示算式卡片背面请8名学生抽卡片谁抽张读张读老师奖励聪明星
2练三第2题：
学生动手摆填写算式教师巡视
3引导学生完成练三第3题：
学生先独立思考解决然交流
4 引导学生完练三第45题：
先学生画圈圈进行均分分填写算式
5 引导学生完练三第6题：
先学生读题学生动手写算式学生说说法算式表示意思法算式部分名称
6引导学生完成练三第7题：
求学生仔细观察独立思考完成
7引导学生完成练三第8题：
（1）教师巡视
（2）学生交流汇报算式意义
8引导学生完成练三第9题：
（1）学生独立完成教师巡视
（2）指名汇报样计算？
9引导学生完成练三第10题：
（1）请学生仔细观察图解信息？说桌听听
（2）求学生独立完成
（3）指名回答教师板书算式说说算式表示意思
*10引导学生完成练三思考题11题：
（1）桌互相说说想法算式意义
（2）全班交流汇报
三练达成目标(监测达标)
1 写出法算式
（1） 84等2
（2） 15苹果均分成3份份5
26猴子分18根香蕉均猴子分（ ）根
□÷□□
3 白兔分12蘑菇：
（1） 均分2白兔分（ ）蘑菇
□÷□□
（2） 均白兔分3蘑菇分（ ）白兔
□÷□□
四拓展作业（1先独立答题 2组交流 3师生交流）
1．4×5＝20 20÷5＝4 想：(四)五二十商4．
20÷4＝（ ） 想：四( )二十商( )．
2． 12÷2＝（ ） 想：二( )十二商( )．
12÷6＝（ ） 想：( )六十二商( )．
24÷4＝（ ） 想：四( )二十四商( )．
24÷6＝（ ） 想：( )六二十四商( )．
*3（ ）里填＞＜
5 （ ） 20÷5 30÷6（ ） 6 40（ ）6×5
12÷3 （ ） 5 6（ ）36÷6 20 （ ）4×5
五预新课
六板书设计：
↗（ ）份分成份？
均分→数÷数商
↘均分成（ ）份份？
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