图形教案
教学目标：
1历复图形认识关知识程知道长度面积体积单位进率掌握面图形立体图形关计算公式利公式计算历复整理图形变换知识程
2解简单体面图形基特征相关图形间关系
3 利例尺量角器等解决面图中问题数表示位置
教学重难点：
解简单体面图形基特征
教学程：
空间图形
（）线
1复学直线射线线段说说什相点点
2观察书中图回答问题
3．提出说说三问题学生思考学生认识面两条直线位置关系
学生说说
助理：学图形？
2总结交流锐角直角钝角角周角特征关系
（二）图形
1复学面图形说出种图形特征
2复学立体图形说出种图形特征
（三）议议
1提出书中两问题先学生桌组讨然全班交流学生学会正方形长方形行四边形特征出发进行思考
2学生试着图表示正方形长方形行四边形间关系
组四：观察图形
学生根正面左面图形想
新知
象立体样子必话正方体学具实际摆摆
二测量整理
（）测量单位
1学长度面积体积单位？整理完成书中表格
2提出议议问题学生讨
（二）选择单位
提出书中求鼓励学生选择测量单位描述身边事物
（三）面图形
1先学生书说说表中图形字母表示什提出整理周长面积公式求完成书中表格交流填结果
2语言说说面图形面积计算公式样推导出
（四）立体图形
1先学生说说表中图形字母表示什提出整理表面积体积公式求学生完成书中表格然交流填结果
2语言说说面图形体积公式推导程学生语言说说图形体积公式推导程
三图形变换
（）运动现象生活中简单图形变换程演示
1学生图播放课件说说发现称移旋转现象重点说说判断理
2学生说说生活中称移旋转现象
（二）求画图(探索图形变换方法)
1提出画图问题学生求书中完成三画图
2交流展示学生画图形说说样画
3分提出说说中两问题
（1）图1方移格？
（2）图2绕点方旋转90°？
学生画图情况进行交流重点说说样做
4学生求书中方格纸完成问题（1）问题（2）然交流画图程结果重点交流例放缩方法
5展示生活中常见图案体会变换
6学生教师指导学交流纳总结出图形变换整体规律性质
四图形位置
（）数表示点
先学生说说字母中数表示什意思书中坐标纸描出ABCDE点位置交流时重点说说样根数确定五点位置
准确确定物体位置数方法标出列行方距离结合起表示样表示
教师投影幅野生动物园示意图学生方距离结合起描述景点具体位置(图略)
刚复方距离结合起表示物体准确位置里距离已知时候需计算时需什知识(例尺)
补充：校门观测点根面提供信息完成图示(出示线段例尺：1厘米表示40米)
(1)校门正北40米处喷水池
(2)教学楼校门西北正西成40°夹角离校门60米
(3)市少年宫校门南偏东35°方离校门80米
学生根信息独立画出示意图展示学生作业时重点讲评第23两题中位置描述时纠正学生错误
五练
六结
天讲什容？理解？
巩固学生学情况
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1历复图形认识关知识程知道长度面积体积单位进率掌握面图形立体图形关计算公式利公式计算历复整理图形变换知识程
2解简单体面图形基特征相关图形间关系
3 利例尺量角器等解决面图中问题数表示位置
教学重难点：
解简单体面图形基特征
教学程：
空间图形
（）线
1复学直线射线线段说说什相点点
2观察书中图回答问题
3．提出说说三问题学生思考学生认识面两条直线位置关系
学生说说
助理：学图形？
2总结交流锐角直角钝角角周角特征关系
（二）图形
1复学面图形说出种图形特征
2复学立体图形说出种图形特征
（三）议议
1提出书中两问题先学生桌组讨然全班交流学生学会正方形长方形行四边形特征出发进行思考
2学生试着图表示正方形长方形行四边形间关系
组四：观察图形
学生根正面左面图形想
新知
象立体样子必话正方体学具实际摆摆
二测量整理
（）测量单位
1学长度面积体积单位？整理完成书中表格
2提出议议问题学生讨
（二）选择单位
提出书中求鼓励学生选择测量单位描述身边事物
（三）面图形
1先学生书说说表中图形字母表示什提出整理周长面积公式求完成书中表格交流填结果
2语言说说面图形面积计算公式样推导出
（四）立体图形
1先学生说说表中图形字母表示什提出整理表面积体积公式求学生完成书中表格然交流填结果
2语言说说面图形体积公式推导程学生语言说说图形体积公式推导程
三图形变换
（）运动现象生活中简单图形变换程演示
1学生图播放课件说说发现称移旋转现象重点说说判断理
2学生说说生活中称移旋转现象
（二）求画图(探索图形变换方法)
1提出画图问题学生求书中完成三画图
2交流展示学生画图形说说样画
3分提出说说中两问题
（1）图1方移格？
（2）图2绕点方旋转90°？
学生画图情况进行交流重点说说样做
4学生求书中方格纸完成问题（1）问题（2）然交流画图程结果重点交流例放缩方法
5展示生活中常见图案体会变换
6学生教师指导学交流纳总结出图形变换整体规律性质
四图形位置
（）数表示点
先学生说说字母中数表示什意思书中坐标纸描出ABCDE点位置交流时重点说说样根数确定五点位置
准确确定物体位置数方法标出列行方距离结合起表示样表示
教师投影幅野生动物园示意图学生方距离结合起描述景点具体位置(图略)
刚复方距离结合起表示物体准确位置里距离已知时候需计算时需什知识(例尺)
补充：校门观测点根面提供信息完成图示(出示线段例尺：1厘米表示40米)
(1)校门正北40米处喷水池
(2)教学楼校门西北正西成40°夹角离校门60米
(3)市少年宫校门南偏东35°方离校门80米
学生根信息独立画出示意图展示学生作业时重点讲评第23两题中位置描述时纠正学生错误
五练
六结
天讲什容？理解？
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