教学容
1认识1000数
领导签字
1 课时
第 1 课时
课型
新授
课时
目标
1知识技：
较熟练数1000数会方法估计数实物数
2程方法：历数实物数口头数数程
3情感态度价值观：鼓励学生积极参数学活动愿意交流想法
教学重点
难点
较熟练数1000数会方法估计数实物数
教法
疑探导学合作
学法
合作探究
教学准备
媒体课件
板书设计
认识1000数
数数22数
55 十十数
教学程序
教学程
教学意图
创设情境
引导质疑
创设情景
教师出块电子手表学生认识纽扣电池
师：学知道种手表名字？
生：电子手表
师：见电子手表中电池？
学生见说没见
师：学没见想？
生：想
二根课题提出质疑
面问题疑问？学生质疑教师问题进行评价
事物引出课题学生积极性高课堂气氛活跃
师生配合
合作学
二数纽扣电池
1．教师介绍纽扣电池种手表特点说包装然学生开课提出数数少枚纽扣电池问题学生数数
师：老师现学见识
教师电子手表中取出电池学生认识特关注说没见学
师：种电池纽扣电池枚较容易丢掉制作电池工厂许电池封包装袋中请学开书课24页面纽扣电池图
学生开书
师：数数少枚纽扣电池？
学生数数教师注意数快慢交流活动做准备
详细分析
学
1师生起数：十二十三十……百二十百二十百二十二百二十三百二十四124
2教师提出桌口数数百三十数百六十求
师：现桌口数数百三十数百六十
桌间数完指名组表演
求数数
教师提出数数求学生求数数接着桌互相提求数数鼓励学生进行挑战赛练
师：数错边进行数数练说数请求说出数329边数？
鼓励学生数出更数学生充分时间
质疑探究
解疑答惑
教师提出知道生活中事情100数？学生进行交流学生体会1000数生活中应
运拓展
踪练
1练练第2题喜欢方法数数
2练练第3题
师：请学图中什？
生：蚂蚁
师：果估计蚂蚁约少？什方法？
学生说出许方法：1010圈起先数框里……
弄清题意发现规律填数
课堂总结畅谈收获
1学生谈学收获
学课收获什？
2教师总结
学生充分发表意见教师重点容进行强调引导学生节容进行纳整理形成系统认识
师：节课学数1000数果800数1000会种方法数学生分享数数方法
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1认识1000数
领导签字
1 课时
第 1 课时
课型
新授
课时
目标
1知识技：
较熟练数1000数会方法估计数实物数
2程方法：历数实物数口头数数程
3情感态度价值观：鼓励学生积极参数学活动愿意交流想法
教学重点
难点
较熟练数1000数会方法估计数实物数
教法
疑探导学合作
学法
合作探究
教学准备
媒体课件
板书设计
认识1000数
数数22数
55 十十数
教学程序
教学程
教学意图
创设情境
引导质疑
创设情景
教师出块电子手表学生认识纽扣电池
师：学知道种手表名字？
生：电子手表
师：见电子手表中电池？
学生见说没见
师：学没见想？
生：想
二根课题提出质疑
面问题疑问？学生质疑教师问题进行评价
事物引出课题学生积极性高课堂气氛活跃
师生配合
合作学
二数纽扣电池
1．教师介绍纽扣电池种手表特点说包装然学生开课提出数数少枚纽扣电池问题学生数数
师：老师现学见识
教师电子手表中取出电池学生认识特关注说没见学
师：种电池纽扣电池枚较容易丢掉制作电池工厂许电池封包装袋中请学开书课24页面纽扣电池图
学生开书
师：数数少枚纽扣电池？
学生数数教师注意数快慢交流活动做准备
详细分析
学
1师生起数：十二十三十……百二十百二十百二十二百二十三百二十四124
2教师提出桌口数数百三十数百六十求
师：现桌口数数百三十数百六十
桌间数完指名组表演
求数数
教师提出数数求学生求数数接着桌互相提求数数鼓励学生进行挑战赛练
师：数错边进行数数练说数请求说出数329边数？
鼓励学生数出更数学生充分时间
质疑探究
解疑答惑
教师提出知道生活中事情100数？学生进行交流学生体会1000数生活中应
运拓展
踪练
1练练第2题喜欢方法数数
2练练第3题
师：请学图中什？
生：蚂蚁
师：果估计蚂蚁约少？什方法？
学生说出许方法：1010圈起先数框里……
弄清题意发现规律填数
课堂总结畅谈收获
1学生谈学收获
学课收获什？
2教师总结
学生充分发表意见教师重点容进行强调引导学生节容进行纳整理形成系统认识
师：节课学数1000数果800数1000会种方法数学生分享数数方法
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