2020初三语文教师学期教学工作计划5篇
初三语文教师学期教学工作计划2020（）
学期九年级语文新课教学务完成迎接中考系统复语文知识学生牢固掌握灵活运增强学生中考应试力提高学生学成绩特制定该复计划
期教学时间约18周五周时间完成新课十周时间复三月四月底进行第轮复五月分进行刺练六月余时热点题押题考前准备
分册复（时两周）
中考考纲规定考课字词文常梳理整中学阶段16册语文课知识系统化前零散杂乱知识条理便学生记忆掌握
复点：1课文字词
2掌握文学体裁常识散文说
3掌握重文学常识侧重名家鲁迅唐宋八家等
二专题复（三月旬四月六周）
（）中学语文教材编排文体分类进行专题复（概时五周）
1古诗文专题复（两周）
2记叙文专题复
3说明文专题复
4议文专题复
5语言运专项练
（二）作文训练（周）
学生熟悉假期收集量写作素材
学优秀作文摹拟谋篇布局刻意选材新颖容新奇力争位学生写记叙文事件完整交代清楚
找典型范文引导学生分析审题立意选材等入手进行详细评讲学生题目盲目笔举出作文容适题目学生作文离题找准方提高学生写作力（作文训练专题外时坚持周作文训练）
三模拟刺（三周时间）
时离中考时间已应学生进行强化训练应发试卷学生量练提高心理素质沉着应考教师必须握题目量度认真批阅准确评讲注重方法技巧训练模拟考试增加考前观场感学生躁急回答完题目求
四猜题押题（六月余时）
次落实热点问题理解辅试题针性更强目标更明确切分数考前学生进行答题技巧培训
附：教学指导思想
学期语文教学重点复迎考更优化更效做复工作学期教学工作难点现备课组思考：
突出学惯培养学生做日事日毕
九年级学生说半已学惯极少部分没养成教师指导督促学生天学计划目标应手知识进行测师测做日事日毕千万拖帐滚雪球
二功夫节课
九年级学期时间身紧张指学生课语文花时间特注意堂学效果突出重点难点务必求学生掌握必须掌握基知识诸第轮复中坚持堂听写默写发现问题时补救
三忘学科特殊性注重语文文性
1然九年级语文教学中填入式传授少应提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式形成真正答题力应85观题目考试
2教学中始终突出语文文性学生潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣学生学程中积累思想生活社会更深认识写出高水作文
四教会学生学会分析纳力
教学中指导学生运较分析纳等方法成学会思考老师起量练题中纳出答题规律技巧真正拥答题绝招
五刺阶段：培优辅差
努力挖掘优生潜完成知识系统化提高应试力抓优时注重进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩形成语文基力整体学生语文素养语文成绩提高
初三语文教师学期教学工作计划2020（二）
初三教学学校生命线检验学校整体教学质量否提高气重时期学生初中阶段年学获中考考场交份令学生家长满意答卷摆位初三教师面前回避课题新学期伊始认真思索总结语文教学失鉴老师成功验先进做法特制定初三学期语文教学计划：
指导思想
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点：
1培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
初三语文教师学期教学工作计划2020（三）
初三语文教学工作仅抓素质教育提高学生语文综合素养限度提高学生语文成绩学生面中考成绩精心制定学期语文计划准备仗学生优异成绩考入高级学校
学生基情况
初三——四班学生四十六男生二十女声二十六行班中语文成绩突出尤男学课堂表现积极总老师学逼着回答问题回答问题读课文动须课堂鼓动激励座谈信心足怕笑话定第名蔡福昌发挥带头作起引领作男生学敢积极发言努力表现树立信女学中孙丹丹田楠郭佳萌史子倩位学课堂积极动学兴趣高作业完成非常认真课堂应充分发挥作师生努力课堂轻松谐学生愉快学提高学生缺点理解力差文章读少学生认学课文尤现代文根考着喜欢做点题阅读囫囵吞枣知半解加求甚解阅读理解成难点学生已养成记日记惯写作定进步需进步加强养成积累惯
二 教材分析
初三学期教学容复练辅考试督促学生掌握方法教师讲次结合县里安排学校实际抓牢基础狠抓阅读训练搞三轮复第轮复课学生搞积累复时重点字词句古文古诗名句牢记心建积累时积累养成惯第二轮复阅读加强阅读练学生掌握方法明确记叙文议文说明文考试点做理解准确表述确切清晰回答点子第三轮时两周掌握技巧做心理准备
三 采取措施
1 精心备课备课时学生教材教法量考虑周全
2 虚心年级科教师学起研究教材设计教法听课
3 读书写反思节课做写出反思做记录
4 兴趣老师努力学学生生活事实学生关心联系起调动学生学积极性产生语文兴趣
5 时学生座谈解语文学求量满足
6 努力采新教法媒体教学
7 课时充分发挥学生体作乐学会学善学
四 具体计划
第周 初中语文第册
第二周 初中语文第二册
第三周 初中语文第三册
第四五周 初中语文第四册
第六七周 初中语文第五册
第八周 期中考试讲评
第九十周 初中语文第六册
第十——十四周 短文阅读复
第十五十六周 训练心理指导
初三语文教师学期教学工作计划2020（四）
光阴荏苒断慨叹时光流逝时三年级教学工作已进入紧张复阶段学期工作学生语文知识学语文技方面明显提高中存着足学期算针学期存问题意识进行解决改进认真全面作复工作学期计划：
指导思想
转变思想观念强化质量意识继续深入贯彻基础教育课程改革纲精神新课改契机提高质量题坚持面学生教育方针努力培养批扎实活泼语感丰富文化底蕴深厚语文力强现代中学生
二教学容
学期进行全面复三年学语文知识进行系统复意识提高学生语文阅读技写作水
三具体工作措施
（）提高身业务力
新教育形势需教师具较高文学素养丰富文化知识更需教师足够丰富教育教学理较强教学力学期教学工作时加强业务理学学新课改关理知识便更快更适应新课改教学意识加强身业务力训练方面进行：
1认真学新课改理教学方法
教学余目学新课改理教学实践时教学注重教学方法积累运意识学优秀课成功教学方法握重复方法做初三语文复工作
2认真备课
学期学期基础加备课力度结合复材料认真领会教材容明确教学目标抓住教学重难点做放矢重点突出难点突破学生堂练容堂消化保证复课质量
3认真学新辅助教学手段力付实践激发学生学兴趣
（二）认真做指导批改工作
部分学生学基础太差语文知识接受力较差部分学语文学力高积极性常鼓励学生疑问时问教师鼓励学生教室问题求时解决指导学生做题指导正确做题方法学期目标目加部分学生课辅导尤作文指导样教师步伐更快进行语文复
认真做作业批改反馈工作课作业反映学生课学情况学期精选课作业时批改认真记分析学生作业中存优缺点时反馈杜绝学生作业重复犯样错误提高学生作业质量
目做作文指导批改工作作文直语文教学难点更初三学生考学关键学生作文课愁眉苦脸感话说事写学期改变学期做法认真指导学生作文鼓励关注社会观察生活注意生活中搜集素材写出已真情实感时学生创造写作氛围写作灵感真正爱作文写出真正容课加作文批改力度分析学生作文中优缺点反馈时学生注意发扬优点改正缺点作文批改课学生相互批改发现作文中优缺点择善者善者改提高学生作文热情作文力提高学生修改作文力
（三）努力做提优补差工作
教班级学生中名学生科成绩较理想恰语文提高学生语文成绩学期决定加力度做优生提高工作措施：
（1）巩固基础知识七九年级语文基础知识进行计划巩固 加字词理解掌握
（3）加阅读力培养部分学生未什文学书籍知识面太窄时做题理解力学期意识指导阅读分析鼓励广泛阅读拓宽知识面丰富文学视野
（4）提高作文水鼓励学生写练力争三天篇保证质量教师做时批改量找相题目相体裁例文较扬长避短提高作文力作文质量
四结合相关材料重点文章进行思想教育
做材料中做德育教育素材教学中合理握文章特点进行思想教育通学学生体悟生奋斗意义感受间关爱温情散文诗中捕捉作家情感律动感受心灵限风光保护然责环保材料中教育学生树立环保意识通选文学增强学生生存环境忧虑思考学古代感事抒怀景言情名篇帮助学生掌握重点文言文学古高尚品质博胸襟远政治抱负
五意识提高身业务力
教学中注重提高身业务力精心备课认真课根学生发展特点采取行效措施时加强课外阅读扩积累拓宽知识面阅读名著时意识做读书笔记断提高阅读力课指导学生阅读理解时意识训练力总体方法解题技巧系统指导反复锤炼提高语文素养样教学会帮助
初三语文教师学期教学工作计划2020（五）
迎初三新学期学期教学工作格外重充分重视吸取学期语文教学教学验学期教学工作计划做学期语文教学工作计划：
指导思想
培养学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力重视提高学生品德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美德谐发展
二教材分析
九年级语文册新课程标准编写套全新语文教材学生教师提供丰富语文资源师生展示语文世界广阔天限风光全书六单元：
1诗激情
2文学魅力3
关注然生命
4戏曲欣赏
5古文诗词
6古文诗词
三学生分析
学生定学愿合作探究欲求部分学生语文知识较感兴趣离新课程标准求差距着眼学动力进步激发外学生层次参差齐存两极分化现象优秀生定基础课愿意积极参部分较懒散没明确学目标没较学态度课尚作业抱着敷衍态度口头力写作力般
四教学策略
1坚持教材阅读课充分尊重学生建立等民谐轻松话交流互相协作师生关系
2坚持复阶段充分发掘语文教材资源身边教学资源注重突出语文综合性实践性培养学生综合实践力社会生活力
3充分发挥学生动性利组作培养探究合作学方式作教学终宿
4充分发挥媒体优势助先进教学手段实现教学信息时空跨越交互反馈促进教学效率提高
5充分重视学生情感态度价值观取注重培养学生文精神文化涵培养健全格较高素养
6充分发挥讲学稿导作复作学生学工具复迎考帮手
五教学工作
（）期已提前完成二单元教学基础完成九年级册余四单元语文教学务（略）
（二）指导学生进行初中毕业水考试系统复模拟考试（详）
期重点整初中语文学成果终体现制定较详细计划：
1认真研究xxxx中考总复明确考试范围目标出题动题目类型作出科学分析预测便复程中做放矢课程标准求进行知识点纳总结掌握课重点难点辅少量练断课课外延伸复中精选代表性训练题模拟题进行训练培养学生独立分析解决问题力
2计划进行两次模拟考试针学生考试中出现问题查漏补缺时巩固指导学生灵活创新掌握知识
3更关注基础扎实学困难学生层次学生应提出求优等生适放中等生宜引进生需扶
4胆取舍复容破逐册复方法确定重点册然分体裁复分体裁复时确定重点单元重点课文语文知识然学生进步明确求避免学生盲目复时容般样考会出现问题样应学生掌握基技方法
5分阶段进行
第阶段：知识点进行类复：
基础知识语言运
里面知识点求学生会运语文知识解决问题求学生仿句联根句话提练观点简明连贯体语言等等
现代文阅读
现代文阅读中考复重容现代文进行分类记叙文（包括散文说）说明文议文三类类学生进行针性训练通年中考题研究发现：中考现代文阅读体裁样题材丰富意蕴深刻强调整体感悟复时必须学生类型涉面面俱做突出重点抓住难点授予方法具体方法：精心选取阅读材料选取意蕴深刻学生情感教育作学生生观价值观引导作文章精心设计问题着重设具层次性考查学生整篇文章融会贯通理解握力着重培养学生探究性阅读创造性阅读力提倡角度创意阅读利阅读期阅读反思批判等环节拓展思维空间提高阅读质量注重方法指导解答阅读题时求学生关心问题答案总结关规律性知识解题思路方法（整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前推敲→组织语言→出答案）
文言文阅读
背诵优秀诗文80篇文言文阅读中考语文试题重组成部分加强积累中考命题取材课文言文段试题设计言文重考查学生文言基础知识考查学生文意理解握年文言文阅读开始重视文意理解分析概括评价力考查阅读训练时方发展
作文训练
作文训练穿插进行（周2课时）学生写记叙文半命题作文话题作文训练重点形成作文训练序列时学生限时作文养成写作文惯
第二阶段综合强化复
针第阶段复进行结巩固训练阶段复目：通训练提高学生综合运知识分析解决问题力阅读理解写作题训练学生力准备重点训练容
（1）阅读训练前面已讲复方法里种方法进行综合学生提高
（2）写作训练
阶段准备突出针学生作文中存问题进行训练指导学生时强化限时作文
（3）精选部分中考试题组成套专题练进行强化训练
（4）学生复中困难知识点进行重点突破加强课外阅读指导
第三阶段全面总结复情况检查复效果模拟测试查漏补缺
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初三语文教师学期教学工作计划2020（）
学期九年级语文新课教学务完成迎接中考系统复语文知识学生牢固掌握灵活运增强学生中考应试力提高学生学成绩特制定该复计划
期教学时间约18周五周时间完成新课十周时间复三月四月底进行第轮复五月分进行刺练六月余时热点题押题考前准备
分册复（时两周）
中考考纲规定考课字词文常梳理整中学阶段16册语文课知识系统化前零散杂乱知识条理便学生记忆掌握
复点：1课文字词
2掌握文学体裁常识散文说
3掌握重文学常识侧重名家鲁迅唐宋八家等
二专题复（三月旬四月六周）
（）中学语文教材编排文体分类进行专题复（概时五周）
1古诗文专题复（两周）
2记叙文专题复
3说明文专题复
4议文专题复
5语言运专项练
（二）作文训练（周）
学生熟悉假期收集量写作素材
学优秀作文摹拟谋篇布局刻意选材新颖容新奇力争位学生写记叙文事件完整交代清楚
找典型范文引导学生分析审题立意选材等入手进行详细评讲学生题目盲目笔举出作文容适题目学生作文离题找准方提高学生写作力（作文训练专题外时坚持周作文训练）
三模拟刺（三周时间）
时离中考时间已应学生进行强化训练应发试卷学生量练提高心理素质沉着应考教师必须握题目量度认真批阅准确评讲注重方法技巧训练模拟考试增加考前观场感学生躁急回答完题目求
四猜题押题（六月余时）
次落实热点问题理解辅试题针性更强目标更明确切分数考前学生进行答题技巧培训
附：教学指导思想
学期语文教学重点复迎考更优化更效做复工作学期教学工作难点现备课组思考：
突出学惯培养学生做日事日毕
九年级学生说半已学惯极少部分没养成教师指导督促学生天学计划目标应手知识进行测师测做日事日毕千万拖帐滚雪球
二功夫节课
九年级学期时间身紧张指学生课语文花时间特注意堂学效果突出重点难点务必求学生掌握必须掌握基知识诸第轮复中坚持堂听写默写发现问题时补救
三忘学科特殊性注重语文文性
1然九年级语文教学中填入式传授少应提倡灵活样教学方式尤启发式讨式鼓励运探究性学方式形成真正答题力应85观题目考试
2教学中始终突出语文文性学生潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣学生学程中积累思想生活社会更深认识写出高水作文
四教会学生学会分析纳力
教学中指导学生运较分析纳等方法成学会思考老师起量练题中纳出答题规律技巧真正拥答题绝招
五刺阶段：培优辅差
努力挖掘优生潜完成知识系统化提高应试力抓优时注重进步巩固提高中等生学成绩帮助差生取适进步差生教师辅导优生帮助逐步提高学成绩形成语文基力整体学生语文素养语文成绩提高
初三语文教师学期教学工作计划2020（二）
初三教学学校生命线检验学校整体教学质量否提高气重时期学生初中阶段年学获中考考场交份令学生家长满意答卷摆位初三教师面前回避课题新学期伊始认真思索总结语文教学失鉴老师成功验先进做法特制定初三学期语文教学计划：
指导思想
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点：
1培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
初三语文教师学期教学工作计划2020（三）
初三语文教学工作仅抓素质教育提高学生语文综合素养限度提高学生语文成绩学生面中考成绩精心制定学期语文计划准备仗学生优异成绩考入高级学校
学生基情况
初三——四班学生四十六男生二十女声二十六行班中语文成绩突出尤男学课堂表现积极总老师学逼着回答问题回答问题读课文动须课堂鼓动激励座谈信心足怕笑话定第名蔡福昌发挥带头作起引领作男生学敢积极发言努力表现树立信女学中孙丹丹田楠郭佳萌史子倩位学课堂积极动学兴趣高作业完成非常认真课堂应充分发挥作师生努力课堂轻松谐学生愉快学提高学生缺点理解力差文章读少学生认学课文尤现代文根考着喜欢做点题阅读囫囵吞枣知半解加求甚解阅读理解成难点学生已养成记日记惯写作定进步需进步加强养成积累惯
二 教材分析
初三学期教学容复练辅考试督促学生掌握方法教师讲次结合县里安排学校实际抓牢基础狠抓阅读训练搞三轮复第轮复课学生搞积累复时重点字词句古文古诗名句牢记心建积累时积累养成惯第二轮复阅读加强阅读练学生掌握方法明确记叙文议文说明文考试点做理解准确表述确切清晰回答点子第三轮时两周掌握技巧做心理准备
三 采取措施
1 精心备课备课时学生教材教法量考虑周全
2 虚心年级科教师学起研究教材设计教法听课
3 读书写反思节课做写出反思做记录
4 兴趣老师努力学学生生活事实学生关心联系起调动学生学积极性产生语文兴趣
5 时学生座谈解语文学求量满足
6 努力采新教法媒体教学
7 课时充分发挥学生体作乐学会学善学
四 具体计划
第周 初中语文第册
第二周 初中语文第二册
第三周 初中语文第三册
第四五周 初中语文第四册
第六七周 初中语文第五册
第八周 期中考试讲评
第九十周 初中语文第六册
第十——十四周 短文阅读复
第十五十六周 训练心理指导
初三语文教师学期教学工作计划2020（四）
光阴荏苒断慨叹时光流逝时三年级教学工作已进入紧张复阶段学期工作学生语文知识学语文技方面明显提高中存着足学期算针学期存问题意识进行解决改进认真全面作复工作学期计划：
指导思想
转变思想观念强化质量意识继续深入贯彻基础教育课程改革纲精神新课改契机提高质量题坚持面学生教育方针努力培养批扎实活泼语感丰富文化底蕴深厚语文力强现代中学生
二教学容
学期进行全面复三年学语文知识进行系统复意识提高学生语文阅读技写作水
三具体工作措施
（）提高身业务力
新教育形势需教师具较高文学素养丰富文化知识更需教师足够丰富教育教学理较强教学力学期教学工作时加强业务理学学新课改关理知识便更快更适应新课改教学意识加强身业务力训练方面进行：
1认真学新课改理教学方法
教学余目学新课改理教学实践时教学注重教学方法积累运意识学优秀课成功教学方法握重复方法做初三语文复工作
2认真备课
学期学期基础加备课力度结合复材料认真领会教材容明确教学目标抓住教学重难点做放矢重点突出难点突破学生堂练容堂消化保证复课质量
3认真学新辅助教学手段力付实践激发学生学兴趣
（二）认真做指导批改工作
部分学生学基础太差语文知识接受力较差部分学语文学力高积极性常鼓励学生疑问时问教师鼓励学生教室问题求时解决指导学生做题指导正确做题方法学期目标目加部分学生课辅导尤作文指导样教师步伐更快进行语文复
认真做作业批改反馈工作课作业反映学生课学情况学期精选课作业时批改认真记分析学生作业中存优缺点时反馈杜绝学生作业重复犯样错误提高学生作业质量
目做作文指导批改工作作文直语文教学难点更初三学生考学关键学生作文课愁眉苦脸感话说事写学期改变学期做法认真指导学生作文鼓励关注社会观察生活注意生活中搜集素材写出已真情实感时学生创造写作氛围写作灵感真正爱作文写出真正容课加作文批改力度分析学生作文中优缺点反馈时学生注意发扬优点改正缺点作文批改课学生相互批改发现作文中优缺点择善者善者改提高学生作文热情作文力提高学生修改作文力
（三）努力做提优补差工作
教班级学生中名学生科成绩较理想恰语文提高学生语文成绩学期决定加力度做优生提高工作措施：
（1）巩固基础知识七九年级语文基础知识进行计划巩固 加字词理解掌握
（3）加阅读力培养部分学生未什文学书籍知识面太窄时做题理解力学期意识指导阅读分析鼓励广泛阅读拓宽知识面丰富文学视野
（4）提高作文水鼓励学生写练力争三天篇保证质量教师做时批改量找相题目相体裁例文较扬长避短提高作文力作文质量
四结合相关材料重点文章进行思想教育
做材料中做德育教育素材教学中合理握文章特点进行思想教育通学学生体悟生奋斗意义感受间关爱温情散文诗中捕捉作家情感律动感受心灵限风光保护然责环保材料中教育学生树立环保意识通选文学增强学生生存环境忧虑思考学古代感事抒怀景言情名篇帮助学生掌握重点文言文学古高尚品质博胸襟远政治抱负
五意识提高身业务力
教学中注重提高身业务力精心备课认真课根学生发展特点采取行效措施时加强课外阅读扩积累拓宽知识面阅读名著时意识做读书笔记断提高阅读力课指导学生阅读理解时意识训练力总体方法解题技巧系统指导反复锤炼提高语文素养样教学会帮助
初三语文教师学期教学工作计划2020（五）
迎初三新学期学期教学工作格外重充分重视吸取学期语文教学教学验学期教学工作计划做学期语文教学工作计划：
指导思想
培养学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力重视提高学生品德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美德谐发展
二教材分析
九年级语文册新课程标准编写套全新语文教材学生教师提供丰富语文资源师生展示语文世界广阔天限风光全书六单元：
1诗激情
2文学魅力3
关注然生命
4戏曲欣赏
5古文诗词
6古文诗词
三学生分析
学生定学愿合作探究欲求部分学生语文知识较感兴趣离新课程标准求差距着眼学动力进步激发外学生层次参差齐存两极分化现象优秀生定基础课愿意积极参部分较懒散没明确学目标没较学态度课尚作业抱着敷衍态度口头力写作力般
四教学策略
1坚持教材阅读课充分尊重学生建立等民谐轻松话交流互相协作师生关系
2坚持复阶段充分发掘语文教材资源身边教学资源注重突出语文综合性实践性培养学生综合实践力社会生活力
3充分发挥学生动性利组作培养探究合作学方式作教学终宿
4充分发挥媒体优势助先进教学手段实现教学信息时空跨越交互反馈促进教学效率提高
5充分重视学生情感态度价值观取注重培养学生文精神文化涵培养健全格较高素养
6充分发挥讲学稿导作复作学生学工具复迎考帮手
五教学工作
（）期已提前完成二单元教学基础完成九年级册余四单元语文教学务（略）
（二）指导学生进行初中毕业水考试系统复模拟考试（详）
期重点整初中语文学成果终体现制定较详细计划：
1认真研究xxxx中考总复明确考试范围目标出题动题目类型作出科学分析预测便复程中做放矢课程标准求进行知识点纳总结掌握课重点难点辅少量练断课课外延伸复中精选代表性训练题模拟题进行训练培养学生独立分析解决问题力
2计划进行两次模拟考试针学生考试中出现问题查漏补缺时巩固指导学生灵活创新掌握知识
3更关注基础扎实学困难学生层次学生应提出求优等生适放中等生宜引进生需扶
4胆取舍复容破逐册复方法确定重点册然分体裁复分体裁复时确定重点单元重点课文语文知识然学生进步明确求避免学生盲目复时容般样考会出现问题样应学生掌握基技方法
5分阶段进行
第阶段：知识点进行类复：
基础知识语言运
里面知识点求学生会运语文知识解决问题求学生仿句联根句话提练观点简明连贯体语言等等
现代文阅读
现代文阅读中考复重容现代文进行分类记叙文（包括散文说）说明文议文三类类学生进行针性训练通年中考题研究发现：中考现代文阅读体裁样题材丰富意蕴深刻强调整体感悟复时必须学生类型涉面面俱做突出重点抓住难点授予方法具体方法：精心选取阅读材料选取意蕴深刻学生情感教育作学生生观价值观引导作文章精心设计问题着重设具层次性考查学生整篇文章融会贯通理解握力着重培养学生探究性阅读创造性阅读力提倡角度创意阅读利阅读期阅读反思批判等环节拓展思维空间提高阅读质量注重方法指导解答阅读题时求学生关心问题答案总结关规律性知识解题思路方法（整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前推敲→组织语言→出答案）
文言文阅读
背诵优秀诗文80篇文言文阅读中考语文试题重组成部分加强积累中考命题取材课文言文段试题设计言文重考查学生文言基础知识考查学生文意理解握年文言文阅读开始重视文意理解分析概括评价力考查阅读训练时方发展
作文训练
作文训练穿插进行（周2课时）学生写记叙文半命题作文话题作文训练重点形成作文训练序列时学生限时作文养成写作文惯
第二阶段综合强化复
针第阶段复进行结巩固训练阶段复目：通训练提高学生综合运知识分析解决问题力阅读理解写作题训练学生力准备重点训练容
（1）阅读训练前面已讲复方法里种方法进行综合学生提高
（2）写作训练
阶段准备突出针学生作文中存问题进行训练指导学生时强化限时作文
（3）精选部分中考试题组成套专题练进行强化训练
（4）学生复中困难知识点进行重点突破加强课外阅读指导
第三阶段全面总结复情况检查复效果模拟测试查漏补缺
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