初三圆作为工具解决角度问题


    1
    圆作介入工具解决角度问题
    1面直角坐标系中 抛物线 y 2x +   kxk 1 直线 1 kxy 交 A B 两点点 A 点 B 左侧
    (1) 图 1 1k 时直接写出....AB 两点坐标
    (2) (1)条件点 P 抛物线动点直线 AB 方试求出△ABP 面积值时点 P 坐标
    (3) 图 2抛物线 y 2x +   kxk 1  0k x 轴交 CD 两点(点 C 点 D 左侧)直 线 1 kxy 否 存 唯 点 Q∠
    OQC90°?存请求出时 k 值存请说明理
    2图 抛物线 2y x bx c   点 A(20)点 B(10)C 抛物线第象限动点 tan∠AOC 1
    2
    M x 轴动点
    (1)求抛物线解析式
    (2)设点 M 横坐标 m直线 OC 存点 D∠ADM90°求 m 取值范围
    (3)点 M 关直线 OC 称点落抛物线求点 M 坐标
    3直角坐标系中抛物线 yx2+bx+c 点(010)点(42).
    (1)求条抛物线解析式.
    (2)图边长定矩形 ABCD 中CD1点 C y 轴右侧抛物线 yx2+bx+c 滑动滑动程中 CD∥x 轴AB CD 方.点 D y
    轴时AB 落 x 轴.
    ①求边 BC 长.
    ②矩形 ABCD 滑动程中 x 轴分成两部分面积 1:4 时求点 C 坐标.
    ③点 C 抛物线顶点重合时 x 轴否存点 P∠CPB30°(45°者 60°)存求出 P 点坐标存请说明理2
    4图抛物线 C1:yx2+bx+c 原点 x 轴交点(20)抛物线 C1 右移 m(m>0)单位抛物线 C2C2 交 x 轴 AB 两点
    (点 A 点 B 左边)交 y 轴点 C.
    (1)求抛物线 C1 解析式顶点坐标
    (2) AC 斜边作等腰直角三角形 ACD点 D 落抛物线 C2 称轴时求抛物线 C2 解析式
    (3)抛物线 C2 称轴存点 P△PAC 等边三角形求 m 值.
    5图面直角坐标系中抛物线 21 1 24 2y x x   x 轴相交 AB 两点(点 A 位点 B 左侧) y 轴相交点 C顶点 M称轴 MN x 轴相
    交点 N连接 AC.
    (1)求 AB 两点坐标
    (2)求∠CAO
    (3)抛物线称轴 MN 否存点 P△ACP AC 直角边直角三角形?存求出点 P 坐标存请说明理.
    (4)抛物线称轴否存点 P∠CPB45°存求出 P 点坐标存说明理
    6图面直角坐标系中抛物线 2y x bx c   x 轴相交 A(10)B(30)两点抛物线进行左移 m 单位直线 1 22y x  存否
    点 P(点 P)∠A’PB’90°存求 m 取值(取值范围)存说明理
    7图面直角坐标系中抛物线 2y x bx c   x 轴相交 A(10)B(m0)两点
    (1)直线 1 22y x  存点 P(点 P)∠A’PB’90°求 m 取值(取值范围)
    (2) B(m0)绕(02)逆时针旋转 90°点 B’点 B恰落抛物线(抛物线称轴)求点 B 坐标3
    8图面直角坐标系中抛物线 2y x bx c   x 轴相交 A(10)B(40)两点
    (1)直线 1
    2y x m  存点 P(点 P)∠A’PB’90°求 m 取值(取值范围)
    9.图已知抛物线 83
    1
    6
    1 2  xxy x 轴交 AB 两点 y 轴交 C 点.
    (1)求 ABC 三点坐标该抛物线称轴
    (2)点 E x 轴点 P(xy)抛物线第象限点△APC≌△APE求 EP 两点坐标
    (3)抛物线称轴否存点 M∠AMC 钝角.存求出点 M 坐标 n 取值范围存请说明理.
    10图面直角坐标系 xOy 中抛物线 yx2+bx+c y 轴交点 C x 轴交 AB 两点点 B 坐标(30)直线 yx+3 恰 BC 两点
    (1)写出点 C 坐标
    (2)求出抛物线 yx2+bx+c 解析式写出抛物线称轴点 A 坐标
    (3)点 P 抛物线称轴抛物线顶点 D ∠APD∠ACB求点 P 坐标.
    P
    EA O x
    y
    B
    C
    备图
    l
    A O x
    y
    B
    C4
    11图已知抛物线 y=ax2+bx+c(a≠0) x 轴交 A(10)B(40)两点 y 轴交 C(02)连接 ACBC.
    (1) 求抛物线解析式
    (2) BC 垂直分线交抛物线 DE 两点求直线 DE 解析式
    (3) 点 P 抛物线称轴∠CPB=∠CAB求出满足条件 P 点坐标.
    A B
    C
    O x
    y
    A B
    C
    O x
    y
    12△ABC 等边三角形点 A 点 D 坐标分 A(40)D(100)
    (1)图 1点 C 点 O 重合时求直线 BD 解析式
    (2)图 2点 C 点 O y 轴移动点 B 圆心AB 半径⊙B y 轴相切(切点 C)时求点 B 坐标
    (3)图 3点 C 点 O y 轴移动点 C 坐标 C(0 2 3 )时求∠ODB 正切值
    13图已知抛物线 yax2+bx2(a≠0) x 轴交 AB 两点 y 轴交 C 点直线
    BD 交抛物线点 D D(23)tan∠DBA 1
    2

    (1)求抛物线解析式
    (2)已知点 M 抛物线动点第三象限次连接点 BMCA求四边形 BMCA 面积值5
    (3)(2)中四边形 BMCA 面积条件点 M 作直线行 y 轴条直线否存 Q 点圆心OQ 半径直线 AC 相切圆?
    存求出圆心 Q 坐标存请说明理.

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载pdf到电脑,查找使用更方便

    pdf的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 3 香币 [ 分享pdf获得香币 ]

    下载pdf

    相关文档

    从道德素质教育角度解决我国农村留守儿童犯罪问题

    随着我国改革开放的发展,城市化进程越来越快,城乡差距也因此愈来愈大。农村父母为了更好的家庭生活,大部分选择前往城市就业,而他们的子女则被留在农村,由其他亲属(大部分为爷爷奶奶)看管照顾。这些儿童...

    3年前   
    528    0

    从道德素质教育角度解决我国农村留守儿童犯罪问题

    随着我国改革开放的发展,城市化进程越来越快,城乡差距也因此愈来愈大。农村父母为了更好的家庭生活,大部分选择前往城市就业,而他们的子女则被留在农村,由其他亲属(大部分为爷爷奶奶)看管照顾。这些儿童...

    3年前   
    444    0

    2坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重

    “在向第二个百年奋斗目标迈进的历史关口,在脱贫攻坚目标任务已经完成的形势下,在新冠肺炎疫情加剧世界动荡变革的特殊时刻,巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化,是需要全党高度...

    2年前   
    515    0

    初三数学圆知识点总结

     初三数学 圆知识点总结一、本章知识框架二、本章重点1.圆的定义:(1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆.(2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合.2....

    4年前   
    816    0

    “不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治自查报告

    按照市委对集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治的统一部署,我局高度重视,周密安排,强化工作措施,认真对我局集体和个人“不作为、慢作为、乱作为”问题进行了全面自查,现将自查情况报告如下。

    1年前   
    451    0

    关于开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治的工作总结

    按照《**县开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治工作实施方案》(**委办〔20**〕145号)精神,为进一步强化作风建设,着力解决群众反映强烈、不作为、慢作为、乱作为等作风方面的突出问题...

    5年前   
    5447    0

    “不作为、乱作为、慢作为”问题自查报告

    为了进一步端正干部思想、转变干部作风、提高工作效率、推进工作落实,按照县“不作为、乱作为、慢作为”问题专项清理工作方案部署,我乡狠抓党风政风和作风建设,全面促进广大党员干部“四个意识”明显增强,...

    5年前   
    2206    0

    解决问题(1)

    课 时 教 案课题: 第一单元:小数乘法—解决问题(1) 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 ...

    4年前   
    826    0

    解决问题

    列表法解决问题课题列表法解决问题课型新授课设计说明1.教师注重引领探究。本节课的教学内容是制定合理的派车方案,适合学生进行自主探究,但对于三年级的学生来说,没有知道的探究是没有效率的。因此在教...

    4年前   
    849    0

    解决问题(2)

    课 时 教 案课题: 第一单元:小数乘法—解决问题(2) 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 ...

    4年前   
    758    0

    车间的问题与解决建议

    我来公司已经有大半月了,通过我近期了解发现在咱们企业存在的问题,例如:

    5年前   
    3440    0

    解决问题

     解决问题课题解决问题课型新授课设计说明《教学课程标准》中对“解决问题的策略”提出了明确的要求:形成解...

    4年前   
    1145    1

    行政不作为问题研究

    内容摘要:2013年5月13日,在国务院机构职能转变动员电视电话会议上,李克强同志明确指出:要实现职能的转变,不仅仅需要取消并下放之前的权利,还应该进一步改善并加强政府的管理;本职工作内的事务要...

    2年前   
    463    0

    会议的记录问题与会场自动排座工具

    会议的记录问题与会场自动排座工具  会议的记录是很重要的一个问题,那么怎么才能做好会议记录问题呢  一、会议记录本内无目录。特别是不填写会议议题时,在利用时就要逐页查阅,不仅效率很低,而且人为...

    10年前   
    625    0

    解决问题的基本方法

     解决问题的基本方法 — [七 步 成 诗] 如图所示的解决问题的七个步骤]Step 1 Step 2陈述问题 分解问题(树图)Step 3消除非关键问 题(漏斗法)Step 4制定详细的工 作计划

    9年前   
    657    0

    用比例解决问题

    用比例解决问题

    4年前   
    1099    0

    解决问题教学设计

    解决问题教学设计第1篇:解决问题教学设计解决问题教学设计教学设计说明:《解决问题》一课是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册的内容。教材在编排上注意体现新的教学理念,用图画的形式...

    3年前   
    545    0

    公司存在的问题及解决总结

    重复领料,在大单子上写了组装产品所需的所有工序的零部件,但每个工序上只领自己工序所需的零部件,所以大领料单在第一工序上只使用了一次,也只领了一部分零部件,后工序在组装过程中又重新打小领料单,甚至...

    6年前   
    10078    0

    关于“不作为、乱作为、慢作为”问题专项清理工作方案范文

    关于“不作为、乱作为、慢作为”问题专项清理工作方案范文  按照县“一问责八清理”专项行动安排部署,就开展“不作为、乱作为、慢作为”问题专项清理工作,制定本方案。  一、总体要求  深入学习贯彻...

    5年前   
    1321    0

    关于切实做好“不作为、乱作为、慢作为”问题清单填报工作有关事项的通知

    按照我市“不作为、乱作为、慢作为”问题专项清理工作领导小组有关要求,现就做好《“一问责八清理”问题及处理情况登记表(不作为、乱作为、慢作为问题类)》(以下简称《问题及处理情况登记表》)填报工作有关事项通知如下。

    6年前   
    1765    0
    下载需要 3 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创pdf 来获得香币奖励!

    该用户的其他文档