初三语文教师学期工作计划范文4篇
初三语文教师学期工作计划（）
语文门基础学科语文学成效影响甚决定着学生学科学位语文老师说肩命沉甸甸光荣神圣搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题必须新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便努力践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基情况分析
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学积极性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生通教师两年语文学力教学培养定学力总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太初三中学科增加学务加重压力加语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力课文文体分类编排语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学策略
1领会课标涵钻究考试说明
语文课程标准规定学生学阶段应达力目标领会课程标准涵解学生知识力语文素养等方面足开展语文教学重指导性纲教学理念情景创设互动教学台搭建离开语文课程标准理念指导时语文课程标准理念外体现中考命题指导思想基理念中考命题方源泉吃透标准吃透语文中考评价方方式方法展开针性教学
考试说明课标具体化进步精细化根课标结合考试实际中考范围求题型示例甚试卷长度难度部分致分值等作十分具体说明作文老师必须认真研究考试说明复做低时高效
2学生实际探寻语文差异
学期时间紧务重学生语文力差异必研究现阶段学生缺什知识力需提高方面语文素养区分出差异次差异选择重点突破性分层教学效开展学期教学复工作第1前提条件
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
时间紧务重必须课堂四十分钟质量节课老师必须明确节课教学目达什样求择重点进行教学面面俱重点引导学生进行教读课文学读课文完全放手学生学
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握定阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少80万字（中文学名著2——3部）求学生益课外书决定部分课外书籍学生原没开放学校图书室请求理员开放求学生老师着条件买互相传阅总量调动学生积极性课外书课外文章求学生做三方面：摘抄词语名言警句注意类收集写写物分开四季分开等等二体会文章时代意义作者思想感情文章反映时代精神积极教育意义文章作者心灵世界反映文章容分析出物精神世界阅读文章定求学生体会出容三注意学篇写作技巧文章思想容运较表达技巧阅读文章求学生注意吸取处便迁移默化文章中
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累（积累前面谈）观察培养学生常观察周围事物惯第二点感悟文章感发感悟深发快发猛第三点练作文训练系列进行次全面训练全面提升学生作文质量
7注重培养学生语文力提高语文素质表达力提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯定速度（般分钟500字左右）表达力培养仅课堂训练课余时间搞根两册书中口语交际安排计划星期早学生轮流讲台进行演说
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
整体教学法——老师学生均站系统高度学语文知识高度整初中语文系统高度力争期第月全体学生解初中语文知识系统力系统第二月站高度进行学语文
单元教学法——单元容作授课容单独篇课文进行教学方法说单元诗歌单元教学
作业训练法——作业形式学课文理解课文掌握相关知识培养学生阅读力提高学生解题力种方法议文单元学
边教边复法——进行新课教学时进行专项复力争第学期完成单项知识复第二学期全面进入总复阶段量练考试提高学生应考力
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文做学生思想工作方法灵活样拘格进行达目行
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
五教学进度
根教育局统安排第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文表达教学
初三语文教师学期工作计划（二）
转变思想观念强化质量意识继续深入贯彻基础教育课程改革纲精神新课改契机提高质量题坚持面学生教育方针努力培养批扎实活泼语感丰富文化底蕴深厚语文力强现代中学生
教学容
学期进行全面复三年学语文知识进行系统复意识提高学生语文阅读技写作水
二具体工作措施
（）提高身业务力
新教育形势需教师具较高文学素养丰富文化知识更需教师足够丰富教育教学理较强教学力学期教学工作时加强业务理学学新课改关理知识便更快更适应新课改教学意识加强身业务力训练方面进行：
1认真学新课改理教学方法
教学余目学新课改理教学实践时教学注重教学方法积累运意识学优秀课成功教学方法握重复方法做初三语文复工作
2认真备课
学期学期基础加备课力度结合复材料认真领会教材容明确教学目标抓住教学重难点做放矢重点突出难点突破学生堂练容堂消化保证复课质量
3认真学新辅助教学手段力付实践激发学生学兴趣
（二）认真做指导批改工作
部分学生学基础太差语文知识接受力较差部分学语文学力高积极性常鼓励学生疑问时问教师鼓励学生教室问题求时解决指导学生做题指导正确做题方法学期目标目加部分学生课辅导尤作文指导样教师步伐更快进行语文复
认真做作业批改反馈工作课作业反映学生课学情况学期精选课作业时批改认真记分析学生作业中存优缺点时反馈杜绝学生作业重复犯样错误提高学生作业质量
目做作文指导批改工作作文直语文教学难点更初三学生考学关键学生作文课愁眉苦脸感话说事写学期改变学期做法认真指导学生作文鼓励关注社会观察生活注意生活中搜集素材写出已真情实感时学生创造写作氛围写作灵感真正爱作文写出真正容课加作文批改力度分析学生作文中优缺点反馈时学生注意发扬优点改正缺点作文批改课学生相互批改发现作文中优缺点择善者善者改提高学生作文热情作文力提高学生修改作文力
（三）努力做提优补差工作
教班级学生中名学生科成绩较理想恰语文提高学生语文成绩学期决定加力度做优生提高工作措施：
（1）巩固基础知识七九年级语文基础知识进行计划巩固 加字词理解掌握
（3）加阅读力培养部分学生未什文学书籍知识面太窄时做题理解力学期意识指导阅读分析鼓励广泛阅读拓宽知识面丰富文学视野
（4）提高作文水鼓励学生写练力争三天篇保证质量教师做时批改量找相题目相体裁例文较扬长避短提高作文力作文质量
三结合相关材料重点文章进行思想教育
做材料中做德育教育素材教学中合理握文章特点进行思想教育通学学生体悟生奋斗意义感受间关爱温情散文诗中捕捉作家情感律动感受心灵限风光保护然责环保材料中教育学生树立环保意识通选文学增强学生生存环境忧虑思考学古代感事抒怀景言情名篇帮助学生掌握重点文言文学古高尚品质博胸襟远政治抱负
四意识提高身业务力
教学中注重提高身业务力精心备课认真课根学生发展特点采取行效措施时加强课外阅读扩积累拓宽知识面阅读名著时意识做读书笔记断提高阅读力课指导学生阅读理解时意识训练力总体方法解题技巧系统指导反复锤炼提高语文素养样教学会帮助
初三语文教师学期工作计划（三）
初三教学学校生命线检验学校整体教学质量否提高气重时期学生初中阶段年学获中考考场交份令学生家长满意答卷摆位初三教师面前回避课题新学期伊始认真思索总结语文教学失鉴老师成功验先进做法特制定初三学期语文教学计划：
指导思想
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点：
1培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
初三语文教师学期工作计划（四）
初三语文教师整体提高学生运语文知识力体现中考中继续培养学生读写力发展学生智力提高学生素质教学程中力求体现新课程改革教学理念思想面编分享家初三语文教师教学计划希家帮助
基情况分析
1时间方面：初三教学时间短学期量结束学年（两册）新课务年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：学期县里水测试班整体水基础存严重问题语文视野狭窄思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付等等现象存
3教材分析：教版语文九年级册继续语文生活联系线索全册书分六单元包括五现代文单元文言文单元构成学会读书系列引导学生学会学逐步养成良语文学惯单元旧包括阅读综合性学诵读欣赏三部分
二指导思想
遵循教育教学规律面全体学生获具适应终身学基础知识技方法培养热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语文丰富语言积累注意语感培养发展思维重视培养学生品德修养审美情趣逐步形成良性健全格成四新
三 教学目
初中语文教学应立足学生发展终身学生活工作奠定基础初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累具初步听说读写力养成良语文学惯教学程中学生受爱国义教育社会义思想品德教育科学思想方法启蒙教育培育学生创造力培养爱美情趣发展健康性养成良意志品格
四 新课程求
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
2 利汉语音识字学普通话
3 学会课中读读写写生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写
4 联系文查字理解词句意思学词语部分口头书面表达中运注意语言积累养成积累语言惯
5 继续练正确流利感情朗读课文读出语气背诵指定课文（特文言文）
6教师指导初步握课文容默读定速度读提出问题发表感受感兴趣问题讨
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初三语文教师学期工作计划（）
语文门基础学科语文学成效影响甚决定着学生学科学位语文老师说肩命沉甸甸光荣神圣搞初三语文教学学生初中阶段九月学获中考考场交份令学生家长满意语文答卷摆位初三语文教师面前重务研究课题必须新课标冷静反思深入分析前语文教学失语文教学较清醒认识准确估价进整初三语文教学作出前瞻性筹划便努力践行新课程理念决胜中考特制定初三语文学年度教学计划
基情况分析
两班学生思想较活跃老师胆提出法见解学生学积极性高少部分学生语文学目性够明确态度端正认语文学考试时成绩拉出什差距重视语文学半左右学生通教师两年语文学力教学培养定学力总体学生语文成绩甚考格学生存优生例太初三中学科增加学务加重压力加语文学科教学时间更少课堂时间外学生基动语文
二教材分析
采教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教育初中语文教学计划教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）阶段教学重点升培养学生生活中运语文力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培养学生文学欣赏力课文文体分类编排语文基训练更进步进行记叙说明议三种表达方式综合训练落实实际运
三教学策略
1领会课标涵钻究考试说明
语文课程标准规定学生学阶段应达力目标领会课程标准涵解学生知识力语文素养等方面足开展语文教学重指导性纲教学理念情景创设互动教学台搭建离开语文课程标准理念指导时语文课程标准理念外体现中考命题指导思想基理念中考命题方源泉吃透标准吃透语文中考评价方方式方法展开针性教学
考试说明课标具体化进步精细化根课标结合考试实际中考范围求题型示例甚试卷长度难度部分致分值等作十分具体说明作文老师必须认真研究考试说明复做低时高效
2学生实际探寻语文差异
学期时间紧务重学生语文力差异必研究现阶段学生缺什知识力需提高方面语文素养区分出差异次差异选择重点突破性分层教学效开展学期教学复工作第1前提条件
3选关资料追踪中考考点趋
领悟课标涵钻研考试说明明确学生需突破重点难点仅仅开展学年教学复工作前提真正做效教学高效复需选资料握中考动态追踪中考考点趋资料准备精心筛选外面资料根学生实际出资料学生进行效训练搞提海战术拦河网
4精心备课课
时间紧务重必须课堂四十分钟质量节课老师必须明确节课教学目达什样求择重点进行教学面面俱重点引导学生进行教读课文学读课文完全放手学生学
5重视阅读训练阅读考试半壁河山社会生活中常运接生活语文知识抓阅读训练方面讲课时认真分析教学生阅读技巧学生掌握定阅读方法方面求学生阅读课外书籍根教学纲求学生养成读书报惯课外读第学年少80万字（中文学名著2——3部）求学生益课外书决定部分课外书籍学生原没开放学校图书室请求理员开放求学生老师着条件买互相传阅总量调动学生积极性课外书课外文章求学生做三方面：摘抄词语名言警句注意类收集写写物分开四季分开等等二体会文章时代意义作者思想感情文章反映时代精神积极教育意义文章作者心灵世界反映文章容分析出物精神世界阅读文章定求学生体会出容三注意学篇写作技巧文章思想容运较表达技巧阅读文章求学生注意吸取处便迁移默化文章中
6加强写作训练加强写作训练三点入手：第点观察积累（积累前面谈）观察培养学生常观察周围事物惯第二点感悟文章感发感悟深发快发猛第三点练作文训练系列进行次全面训练全面提升学生作文质量
7注重培养学生语文力提高语文素质表达力提高纲中求学生普通话正确流利感情良读课文养成默读惯定速度（般分钟500字左右）表达力培养仅课堂训练课余时间搞根两册书中口语交际安排计划星期早学生轮流讲台进行演说
8采整体教学法单元教学法作业训练法边教边复法进行第学期教学求第学期完成全年教学务教师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
整体教学法——老师学生均站系统高度学语文知识高度整初中语文系统高度力争期第月全体学生解初中语文知识系统力系统第二月站高度进行学语文
单元教学法——单元容作授课容单独篇课文进行教学方法说单元诗歌单元教学
作业训练法——作业形式学课文理解课文掌握相关知识培养学生阅读力提高学生解题力种方法议文单元学
边教边复法——进行新课教学时进行专项复力争第学期完成单项知识复第二学期全面进入总复阶段量练考试提高学生应考力
9做学生思想工作思路决定出路果学生学语文思想问题解决学生学语文关键问题解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文学语文做学生思想工作方法灵活样拘格进行达目行
四教学总结反思
教学程中做时总结教师教学生学两方面成绩问题认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新教学总结反思断循环促进教学断进步
五教学进度
根教育局统安排第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文表达教学
初三语文教师学期工作计划（二）
转变思想观念强化质量意识继续深入贯彻基础教育课程改革纲精神新课改契机提高质量题坚持面学生教育方针努力培养批扎实活泼语感丰富文化底蕴深厚语文力强现代中学生
教学容
学期进行全面复三年学语文知识进行系统复意识提高学生语文阅读技写作水
二具体工作措施
（）提高身业务力
新教育形势需教师具较高文学素养丰富文化知识更需教师足够丰富教育教学理较强教学力学期教学工作时加强业务理学学新课改关理知识便更快更适应新课改教学意识加强身业务力训练方面进行：
1认真学新课改理教学方法
教学余目学新课改理教学实践时教学注重教学方法积累运意识学优秀课成功教学方法握重复方法做初三语文复工作
2认真备课
学期学期基础加备课力度结合复材料认真领会教材容明确教学目标抓住教学重难点做放矢重点突出难点突破学生堂练容堂消化保证复课质量
3认真学新辅助教学手段力付实践激发学生学兴趣
（二）认真做指导批改工作
部分学生学基础太差语文知识接受力较差部分学语文学力高积极性常鼓励学生疑问时问教师鼓励学生教室问题求时解决指导学生做题指导正确做题方法学期目标目加部分学生课辅导尤作文指导样教师步伐更快进行语文复
认真做作业批改反馈工作课作业反映学生课学情况学期精选课作业时批改认真记分析学生作业中存优缺点时反馈杜绝学生作业重复犯样错误提高学生作业质量
目做作文指导批改工作作文直语文教学难点更初三学生考学关键学生作文课愁眉苦脸感话说事写学期改变学期做法认真指导学生作文鼓励关注社会观察生活注意生活中搜集素材写出已真情实感时学生创造写作氛围写作灵感真正爱作文写出真正容课加作文批改力度分析学生作文中优缺点反馈时学生注意发扬优点改正缺点作文批改课学生相互批改发现作文中优缺点择善者善者改提高学生作文热情作文力提高学生修改作文力
（三）努力做提优补差工作
教班级学生中名学生科成绩较理想恰语文提高学生语文成绩学期决定加力度做优生提高工作措施：
（1）巩固基础知识七九年级语文基础知识进行计划巩固 加字词理解掌握
（3）加阅读力培养部分学生未什文学书籍知识面太窄时做题理解力学期意识指导阅读分析鼓励广泛阅读拓宽知识面丰富文学视野
（4）提高作文水鼓励学生写练力争三天篇保证质量教师做时批改量找相题目相体裁例文较扬长避短提高作文力作文质量
三结合相关材料重点文章进行思想教育
做材料中做德育教育素材教学中合理握文章特点进行思想教育通学学生体悟生奋斗意义感受间关爱温情散文诗中捕捉作家情感律动感受心灵限风光保护然责环保材料中教育学生树立环保意识通选文学增强学生生存环境忧虑思考学古代感事抒怀景言情名篇帮助学生掌握重点文言文学古高尚品质博胸襟远政治抱负
四意识提高身业务力
教学中注重提高身业务力精心备课认真课根学生发展特点采取行效措施时加强课外阅读扩积累拓宽知识面阅读名著时意识做读书笔记断提高阅读力课指导学生阅读理解时意识训练力总体方法解题技巧系统指导反复锤炼提高语文素养样教学会帮助
初三语文教师学期工作计划（三）
初三教学学校生命线检验学校整体教学质量否提高气重时期学生初中阶段年学获中考考场交份令学生家长满意答卷摆位初三教师面前回避课题新学期伊始认真思索总结语文教学失鉴老师成功验先进做法特制定初三学期语文教学计划：
指导思想
新课程标准方针学校整体工作规划指导深化语文教学改革提高教学质量重点断总结完善培养学生热爱祖国语言文字感情听说读写力争取提高学生语文素养中考两方面取较成绩
二现状分析
1时间方面：初三教学时间短门功课陆续进入总复阶段年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：语文积累贫乏语文视野狭窄语文基知识零碎知半解思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付
3身方面：传统观念根深蒂固然肯放弃课堂教学中霸位牢牢掌握着课堂教学话语权学生学思考活动空间课忽视课文深入解读课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末没初三教学实际工作验思想畏难情绪家长学校期值断提高带较压力语文学需逐渐积累程学生语文力提高蹴事样较短时间位学生语文学成绩取较突破尚需进步探索
三措施设想
总体求：宏观活微观实教学重点准备放阅读写作两方面
宏观活始终培养学生语文素养作宗旨改变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实具体堂语文课创造条件学生认真安心读书积极创设情景学生深入研究问题精选类练学生进行扎实效基础训练
阅读教学重点：
1阅读学生性化行培养学生具感受理解欣赏评价力进步培养探究性阅读创造性阅读力
2重视朗读默读学生学会精读略读浏览语法修辞等语文知识采文学方法学生深刻感性印象
3培养学生广泛浓厚阅读兴趣做读书读书读书读整书学生感觉阅读搜集信息认识世界发展思维获审美体验重途径
写作教学重点：
1培养学生阅读容生活现象进行独立思考发现蕴涵中意义学生活实际出发时写感受表达见解书写感情根水生活积累展开想象表达学生活思考未憧憬养成写日记惯积累语言材料生活材料惯
2写读书笔记基础写出读作品感受评做观点分析逐渐形成见解
3综合运叙述描写议说明抒情等表达方式写出感情容中心条理文章做语句连贯通结构完整标点符号正确
4逐步培养专题写作意识题材范围角度方面写出感受认识会写简单熟悉关学规划总结等
5突出学生实践活动指导学生动获取知识采启发式讨式方法沟通课外课堂外学校外联系尝试互批批改促写避免繁琐分析琐碎机械练
四具体单元体裁教学
课篇课文前深入钻研教材明确重点难点找切入点创设教学情景引发学生读书思考训练赶进度早早结束新课然学生量做复题种题海战术会引起学生厌倦导致学兴趣提早丧失考试兴奋点提前消失初三学期教材选篇目强文学性教学时注意文学欣赏感悟性审美性等特点通册教材学学生文化品位审美情趣进步提升
古代诗文教学时朗读入手培养学生文言语感时继续加强字词句认读记忆积累文言词语握容外学生注意文言文语体风格语言风格作点性化评点赏析
代诗歌重点引导学生体会诗歌表达思想感情感受诗歌节奏韵律品味诗歌语言展开想象联想进入诗歌艺术境界诗展开心灵话教学时朗读入手品味赏析诗歌思想语言节奏韵律技法等提高学生朗读鉴赏力
散文重点体会作者思想感情欣赏文中物事件景物描写品味精妙语言
说名篇重点欣赏说细节描写环境描写语言描写教学时引导学生抓住说中物深入探讨研究课文运描写手法中展示物样精神面貌性格特征
五加强执行力
计划方方面执行关键新学年新起点教学实践中做具体问题具体分析具体落实断总结断修正计划更加完善事老师团结协作集体备课基础心处想劲处切学生切学校继续充实提高学生成片满腔热情迎接新挑战
初三语文教师学期工作计划（四）
初三语文教师整体提高学生运语文知识力体现中考中继续培养学生读写力发展学生智力提高学生素质教学程中力求体现新课程改革教学理念思想面编分享家初三语文教师教学计划希家帮助
基情况分析
1时间方面：初三教学时间短学期量结束学年（两册）新课务年验学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：学期县里水测试班整体水基础存严重问题语文视野狭窄思想肤浅思维单缺少灵活性深刻性阅读理解力文字组织表达力写作力强语文惯较差读书缺乏耐心做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现知识水应付等等现象存
3教材分析：教版语文九年级册继续语文生活联系线索全册书分六单元包括五现代文单元文言文单元构成学会读书系列引导学生学会学逐步养成良语文学惯单元旧包括阅读综合性学诵读欣赏三部分
二指导思想
遵循教育教学规律面全体学生获具适应终身学基础知识技方法培养热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语文丰富语言积累注意语感培养发展思维重视培养学生品德修养审美情趣逐步形成良性健全格成四新
三 教学目
初中语文教学应立足学生发展终身学生活工作奠定基础初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累具初步听说读写力养成良语文学惯教学程中学生受爱国义教育社会义思想品德教育科学思想方法启蒙教育培育学生创造力培养爱美情趣发展健康性养成良意志品格
四 新课程求
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱社会义教育解革命战争艰苦懂幸福生活易学革命前辈远志献身精神树立祖国刻苦学思想继承发扬艰苦奋斗优良传统受尊敬师长关爱助乐等社会义思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神培养环境保护意识社会责感陶冶爱美情趣
2 利汉语音识字学普通话
3 学会课中读读写写生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写
4 联系文查字理解词句意思学词语部分口头书面表达中运注意语言积累养成积累语言惯
5 继续练正确流利感情朗读课文读出语气背诵指定课文（特文言文）
6教师指导初步握课文容默读定速度读提出问题发表感受感兴趣问题讨
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