作：真美
教学目标：
1观察景物中选择中处具体条理写
2掌握写景类作构段方式围绕意思处景物方面特点介绍清楚
3合理运学描写景物词语
教学重点：
景物特点写出感受作中景色美
教学难点：
条理具体进行表达
教学程：
课前准备
组交流
1 发现身边美丽方？挑选喜欢处介绍吧
2求：
（1） 组长组织发言学序
（2） 助图片指着图片方面讲讲注意观察序讲抓住景物特点表达清楚努力表达形象生动
（3） 发言时学注意倾听插话
（设计意图：课前组织观察交流活动学生课堂教学效性做铺垫）
激趣导入 明确求
1周围许美丽方（出示课件图片：花园果园田野河）
启发谈话……………………
2 方美美？家想想写介绍样写呢？三年级说开始写篇文章出点难度天先练写段话
（设计意图：起步作文阶段学生作训练降低难度）
3 翻开课p84带问题默读
次作写什？什求
（1） 围绕意思写
（2）学词语
（设计意图：明确学容目标）
二单元回顾复写法
1样围绕意思写呢？实刚学单元课文片段方法找找
学生找老师趁机板书：围绕意思写 19海滨城第五第六然段
城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息时候石凳总坐满
2第五然段围绕意思写？作者想表达什？觉公园更美（中心句）
3围绕句话分公园方面写？
4样构段方法真条理写段话学学练练
三检查交流
1课前老师家观察家乡美景组织组交流觉美方介绍学老师发现学喜欢丽江古城口古城里面风景
2样天学方法写介绍更呢先试着说说写写（检查交流情况）
3古城口景物方面写？景物特点？（水车河花石板路等）
4图片展示引导谈话
（求：运喻拟排等方法描写更加形象生动）
四 运方法练
动脑筋运方法喜欢处风景两段话写介绍吧 （激励）：写完评评谁天棒作家
五 展示优秀作片段讲评
六 指导布局谋篇(单元课文范例)
七 布置作业
作：真美
板书设计：
真美
（围绕意思写）
古城口真美：水车
河 花
石板路 ……
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教学目标：
1观察景物中选择中处具体条理写
2掌握写景类作构段方式围绕意思处景物方面特点介绍清楚
3合理运学描写景物词语
教学重点：
景物特点写出感受作中景色美
教学难点：
条理具体进行表达
教学程：
课前准备
组交流
1 发现身边美丽方？挑选喜欢处介绍吧
2求：
（1） 组长组织发言学序
（2） 助图片指着图片方面讲讲注意观察序讲抓住景物特点表达清楚努力表达形象生动
（3） 发言时学注意倾听插话
（设计意图：课前组织观察交流活动学生课堂教学效性做铺垫）
激趣导入 明确求
1周围许美丽方（出示课件图片：花园果园田野河）
启发谈话……………………
2 方美美？家想想写介绍样写呢？三年级说开始写篇文章出点难度天先练写段话
（设计意图：起步作文阶段学生作训练降低难度）
3 翻开课p84带问题默读
次作写什？什求
（1） 围绕意思写
（2）学词语
（设计意图：明确学容目标）
二单元回顾复写法
1样围绕意思写呢？实刚学单元课文片段方法找找
学生找老师趁机板书：围绕意思写 19海滨城第五第六然段
城公园更美里栽着许许榕树棵棵榕树顶顶撑开绿绒伞树叶密透风遮太阳挡风雨树摆着石凳逢休息时候石凳总坐满
2第五然段围绕意思写？作者想表达什？觉公园更美（中心句）
3围绕句话分公园方面写？
4样构段方法真条理写段话学学练练
三检查交流
1课前老师家观察家乡美景组织组交流觉美方介绍学老师发现学喜欢丽江古城口古城里面风景
2样天学方法写介绍更呢先试着说说写写（检查交流情况）
3古城口景物方面写？景物特点？（水车河花石板路等）
4图片展示引导谈话
（求：运喻拟排等方法描写更加形象生动）
四 运方法练
动脑筋运方法喜欢处风景两段话写介绍吧 （激励）：写完评评谁天棒作家
五 展示优秀作片段讲评
六 指导布局谋篇(单元课文范例)
七 布置作业
作：真美
板书设计：
真美
（围绕意思写）
古城口真美：水车
河 花
石板路 ……
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