作：真美
教学目标
1观察处景物围绕中心意思定序描写
2学会运单元学写作方法先总述分述方法方景物写清楚
教学重点
抓住方风景特点围绕中心意思积累词句定序描写
教学难点
引导学生通表达方法方景物变化写清楚运积累词语
教学课时
1课时
教学程
图片导入
1家乡身边许许美丽方花园果园田野河善观察学发现？天起走进然学作：真美
2学请欣赏组图片
设计意图：出示美丽风景引入课题学生兴趣盎然进入教学情景
二目标呈现
1观察处景物围绕中心意思定序描写
2学会运单元学写作方法先总述分述方法景物写清楚
三合作
1回顾第六单元课文总结单元学写作方法？
2思考围绕意思段话方面写清楚？
设计意图：回顾单元学写作方法行文结构写作做准备
3 讨写作中景物特点写清楚？
4交流讨总结写作方法
第六单元学中欣赏雄奇秀丽天门山杭州西湖参观富饶西沙群岛游览美丽兴安岭领略海滨城美丽整洁欣赏美景程中学写作方法起回顾
设计意图：起回顾梳理总结写景方法面动手写作做铺垫
5定序进行描写富饶西沙群岛海面——海底——海岛点转移序进行描写美丽兴安岭春夏秋冬序进行描写海滨城文中作者观察序远空间转移序进行描写
总结：定序描写文章脉络更加清晰
四展示交流
觉样方景物写清楚？（认真观察展开想象积累词描写景物特点写清楚）
组交流互相评议
设计意图：通已学容引导学生讨更深层理解作方法
总结：仔细观察抓住景物特点写清楚运修辞手法词佳句手法文章更具体更生动
运课文中学方法围绕意思写？
总结：先总写分写
五巩固提升
谈话渡：通天学知道样身边美景介绍家吧？面请学思考样身边美景条理抓住重点抓住特点介绍家 桌相互交流
请学生说说想里景色介绍家特点？
起学范文秋天花园然动手写写
六作业练
美丽风景确实身边学仅发现美文字记述美事物回家作分享爸爸妈妈更解身边美事物
七板书设计
作：真美
序：时间序 空间序 点转化序
抓住景物特点：形状颜色等
写作结构：总 分
语言优美：词佳句修辞手法
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教学目标
1观察处景物围绕中心意思定序描写
2学会运单元学写作方法先总述分述方法方景物写清楚
教学重点
抓住方风景特点围绕中心意思积累词句定序描写
教学难点
引导学生通表达方法方景物变化写清楚运积累词语
教学课时
1课时
教学程
图片导入
1家乡身边许许美丽方花园果园田野河善观察学发现？天起走进然学作：真美
2学请欣赏组图片
设计意图：出示美丽风景引入课题学生兴趣盎然进入教学情景
二目标呈现
1观察处景物围绕中心意思定序描写
2学会运单元学写作方法先总述分述方法景物写清楚
三合作
1回顾第六单元课文总结单元学写作方法？
2思考围绕意思段话方面写清楚？
设计意图：回顾单元学写作方法行文结构写作做准备
3 讨写作中景物特点写清楚？
4交流讨总结写作方法
第六单元学中欣赏雄奇秀丽天门山杭州西湖参观富饶西沙群岛游览美丽兴安岭领略海滨城美丽整洁欣赏美景程中学写作方法起回顾
设计意图：起回顾梳理总结写景方法面动手写作做铺垫
5定序进行描写富饶西沙群岛海面——海底——海岛点转移序进行描写美丽兴安岭春夏秋冬序进行描写海滨城文中作者观察序远空间转移序进行描写
总结：定序描写文章脉络更加清晰
四展示交流
觉样方景物写清楚？（认真观察展开想象积累词描写景物特点写清楚）
组交流互相评议
设计意图：通已学容引导学生讨更深层理解作方法
总结：仔细观察抓住景物特点写清楚运修辞手法词佳句手法文章更具体更生动
运课文中学方法围绕意思写？
总结：先总写分写
五巩固提升
谈话渡：通天学知道样身边美景介绍家吧？面请学思考样身边美景条理抓住重点抓住特点介绍家 桌相互交流
请学生说说想里景色介绍家特点？
起学范文秋天花园然动手写写
六作业练
美丽风景确实身边学仅发现美文字记述美事物回家作分享爸爸妈妈更解身边美事物
七板书设计
作：真美
序：时间序 空间序 点转化序
抓住景物特点：形状颜色等
写作结构：总 分
语言优美：词佳句修辞手法
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