第三辑第八讲 星月生辉法
教学目：1正确理解熟练运星月生辉法
2学生学会贴生活写出富生活气息作文
教学重点：理解正确运星月生辉法写作
教学难点：学生贴生活运星月生辉法构思写作
教学步骤安排：
第课时（约时60分钟含休息10分钟）
手提灯——转转转（10分钟完成）
点亮星光：
游戏规列诗句中找出明星字词字词必须诗句里耀眼星星整首诗点亮找会亮起星光
l 泊船瓜洲 王安石 春风绿江南岸明月时？ （教师参考：绿吹绿意思里动词诗改十次入满等说春风吹没表现千里江岸片新绿变化缺乏动感）
l 书湖阴先生壁 王安石 水护田绿绕两山排闼送青 （教师参考：护田写出水庭院亲情排闼表明山远处伸手山势奔兴奋热烈顾敲门送礼写法新鲜生动拟描写浑然体 ）
l 西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾 明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉（教师参考：惊鹊明月悄悄离开枝头竟然惊动睡觉喜鹊鸣蝉凉风中伴蝉鸣更感清幽两词寓动静意境非）
l 玉楼春 宋祁 绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹 （教师参考：闹写出红杏纷繁点染出浓浓春意诗句色声极富动感）
二 点亮灯——闪闪闪
正式进入题前老师想先问学问题：天学灯教室学吸引眼球？什吸引？
生答老师总结：刚学说出天抢眼球明星（）背特书包带买功奇特水杯（）天神情反常态（）早带条极具爆炸性消息……发现特点少
亮点刚游戏里体会样篇称道诗文非字字珠玑句句精华亮点怕偶颗闪亮珍珠避免庸流传千古天灯作文带熟悉种技法——星月生辉法
（）明晰概念
星月生辉法点设置亮点作文中设置某段甚某句够吸引读者眼球话语
（二）样设置亮点？
讲里学信心作亮起星光甚星月生辉？信心足？没关系先做做热身运动吧
1 练兵场
（1）围绕着月光写句话谁写准确体生动形象星范
例句：月光月亮长发长长垂直垂离窗台拉千山万水距离
（2）面文段作者想学起合作完成请空出段落添精彩细节描写篇文章闪出耀眼星光
年前卖里——远离草原方没际碧草没成群牛羊相伴座破旧马房暴躁
反抗
（原文：记记响亮鞭声屈服渐渐懂回心爱草原开始变温刚烈然眼里充满绝）
送公园
游骑身样断承受着重压重复着单调乏味生活越越累必须样做否皮鞭会落身
记清第次流泪超出极限运载已泪水连连必须做谁马呢？
突然
眼睛湿
（原文：听甜甜声音：匹马怜流泪惊长时间没呢关注甜甜声音令感动）
前节学眉目传情法知道醒目标题开头成引注目亮点结尾尝亮点呢？继续完善面篇作充分调动联想想象添题目开头结尾吧
原文题目开头结尾：
泪光中眼睛（题目定感情基调情感线索隐约见）
际草原奔驰矫健身影草原闪惊起落飞鸟草原王者
切切梦中发生生活美日子复返（发生什？样开头引起读者强烈阅读欲意欲探究竟）
匹供游奴役马
年前卖里——远离草原方没际碧草没成群牛羊相伴座破旧马房暴躁
反抗记记响亮鞭声屈服渐渐懂回心爱草原开始变温刚烈然眼里充满绝
送公园
游骑身样断承受着重压重复着单调乏味生活越越累必须样做否皮鞭会落身
记清第次流泪超出极限运载已泪水连连必须做谁马呢？
突然听甜甜声音：匹马怜流泪
惊长时间没呢关注甜甜声音令感动眼睛湿润
夜里闭双充满灵性眼睛模糊中似回碧万里草原双绝眼睛充满激情骄傲（结尾凄然悲壮令唏嘘）
品味品味篇作吧饱含情感生动形象富节奏感语言灵活运夸张喻拟等修辞手法马动作形象特神态细节摹写非常吸引构思巧选角度抓住马奴役境况挖掘心世界引起责反思读者产生深深鸣
2 结方法
师： 刚学练兵场里试身手文章中设置亮点应该领悟
学生结发言师总结： 词句珠珠落玉盘目难忘题目先声夺教见钟情开头犹早投进窗户第缕阳光精神振结尾回眸笑百媚生带悠长回味生动细节描写言行微沙石细（朱清）新颖文章形式引入胜容奇特构思更拍案绝必面面俱少点星光怕萤火虫总心星光处亮起
（三） 技法领
参教材第109页
——旁征博引展露华文采取胜
——注重细节真挚动真情取胜
第二课时（约时60分钟含休息10分钟）
三 灯引路——碰碰碰
范文品读：
1结合范文抓住技法赏析
赏析范文遮住背伞引导学生品读步骤：
（1） 玻璃瓶寻找散落文章中点点萤火吧找出文中亮点词句家起分享说出理
学生没提老师做补充：
片片雪花跳脸顽皮极（跳字新鲜独特贴切落字出彩更形象写出雪时状态更贴合句顽皮形象）
眯缝眼中稀见爸爸肩已点点湿透忍住坐起身伞开（面描摹眼睛实写环境雪定密睁开眼父亲骑着车迎着风雪送学难受状想象似起眼词实值咀嚼啊)
实送学路成长路样常常躲爸爸背享受温暖舒适爸爸直饱受风雨侵袭（学路联想成长路意境升华涵提升）
外爸爸说句话细细咀嚼亮点似朴实更感亲爸爸天耳边叮咛需豪言壮语句句暖心怀
（2） 文章写什事？
——写父亲着风雪送学事
表达什题？里出？
——表达父女情深回报父爱题文章段出
（3） 文选材立意什亮点？
——材料新颖写件学身发生事作者伞突破口现喻伞抒发回报父亲遗憾表达出成长定献出赤诚孝心愿
2赏范文（条海豚幸福感受提醒幸福
学生默读较根老师提问做出汇报
（1） 范文前先作文题学生想想：果会样写写什呢？
（2） 两篇文章幸福思考分什？
——前篇旨说明幸福够拥表现出作者关爱动物保护动物思想感情篇提醒青少年珍幸福进取
（3） 两文相似方？
——助动物事物第称方式展开叙述寄予情感表达幸福理解
前篇海豚口童话写篇灯视角讲述见闻描绘女学生身福中思进取样形式非常新颖够读者产生吸引力
四园飘香——乐乐乐
1口头浪——
天学星月生辉法欣赏优秀作现赶紧运学新技法演练演练吧
题目：实战演练第题
教师引导：注意微笑笑区样构思选材够落俗套
第三课时（约时60分钟含休息10分钟）
2 妙笔——写写
题目：教材选题
求：（1）精心审题胆联想勇创新
（2）力争选材构思突破
（3）两题涉亲情友情真情实感尤重
（4）注重细节描写
五摘收果——笑笑笑
相互品赏——高乐高
（1）初步评：学生评作边读边改（学生修改程中提醒学生注意字词句准确表述段落划分准确文章结构完整构思时否正确星月生辉法……）
（2）老师学生起品赏：老师念代表性两篇文章学生起逐段逐段分析点评
（3）学生分组互改（评改形式样化：分组改互改改等等）
（4）次改作文（学生互相修改情况学生结合身文章失误进行相应改动）
（5）老师检查评改
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教学目：1正确理解熟练运星月生辉法
2学生学会贴生活写出富生活气息作文
教学重点：理解正确运星月生辉法写作
教学难点：学生贴生活运星月生辉法构思写作
教学步骤安排：
第课时（约时60分钟含休息10分钟）
手提灯——转转转（10分钟完成）
点亮星光：
游戏规列诗句中找出明星字词字词必须诗句里耀眼星星整首诗点亮找会亮起星光
l 泊船瓜洲 王安石 春风绿江南岸明月时？ （教师参考：绿吹绿意思里动词诗改十次入满等说春风吹没表现千里江岸片新绿变化缺乏动感）
l 书湖阴先生壁 王安石 水护田绿绕两山排闼送青 （教师参考：护田写出水庭院亲情排闼表明山远处伸手山势奔兴奋热烈顾敲门送礼写法新鲜生动拟描写浑然体 ）
l 西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾 明月枝惊鹊清风半夜鸣蝉（教师参考：惊鹊明月悄悄离开枝头竟然惊动睡觉喜鹊鸣蝉凉风中伴蝉鸣更感清幽两词寓动静意境非）
l 玉楼春 宋祁 绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹 （教师参考：闹写出红杏纷繁点染出浓浓春意诗句色声极富动感）
二 点亮灯——闪闪闪
正式进入题前老师想先问学问题：天学灯教室学吸引眼球？什吸引？
生答老师总结：刚学说出天抢眼球明星（）背特书包带买功奇特水杯（）天神情反常态（）早带条极具爆炸性消息……发现特点少
亮点刚游戏里体会样篇称道诗文非字字珠玑句句精华亮点怕偶颗闪亮珍珠避免庸流传千古天灯作文带熟悉种技法——星月生辉法
（）明晰概念
星月生辉法点设置亮点作文中设置某段甚某句够吸引读者眼球话语
（二）样设置亮点？
讲里学信心作亮起星光甚星月生辉？信心足？没关系先做做热身运动吧
1 练兵场
（1）围绕着月光写句话谁写准确体生动形象星范
例句：月光月亮长发长长垂直垂离窗台拉千山万水距离
（2）面文段作者想学起合作完成请空出段落添精彩细节描写篇文章闪出耀眼星光
年前卖里——远离草原方没际碧草没成群牛羊相伴座破旧马房暴躁
反抗
（原文：记记响亮鞭声屈服渐渐懂回心爱草原开始变温刚烈然眼里充满绝）
送公园
游骑身样断承受着重压重复着单调乏味生活越越累必须样做否皮鞭会落身
记清第次流泪超出极限运载已泪水连连必须做谁马呢？
突然
眼睛湿
（原文：听甜甜声音：匹马怜流泪惊长时间没呢关注甜甜声音令感动）
前节学眉目传情法知道醒目标题开头成引注目亮点结尾尝亮点呢？继续完善面篇作充分调动联想想象添题目开头结尾吧
原文题目开头结尾：
泪光中眼睛（题目定感情基调情感线索隐约见）
际草原奔驰矫健身影草原闪惊起落飞鸟草原王者
切切梦中发生生活美日子复返（发生什？样开头引起读者强烈阅读欲意欲探究竟）
匹供游奴役马
年前卖里——远离草原方没际碧草没成群牛羊相伴座破旧马房暴躁
反抗记记响亮鞭声屈服渐渐懂回心爱草原开始变温刚烈然眼里充满绝
送公园
游骑身样断承受着重压重复着单调乏味生活越越累必须样做否皮鞭会落身
记清第次流泪超出极限运载已泪水连连必须做谁马呢？
突然听甜甜声音：匹马怜流泪
惊长时间没呢关注甜甜声音令感动眼睛湿润
夜里闭双充满灵性眼睛模糊中似回碧万里草原双绝眼睛充满激情骄傲（结尾凄然悲壮令唏嘘）
品味品味篇作吧饱含情感生动形象富节奏感语言灵活运夸张喻拟等修辞手法马动作形象特神态细节摹写非常吸引构思巧选角度抓住马奴役境况挖掘心世界引起责反思读者产生深深鸣
2 结方法
师： 刚学练兵场里试身手文章中设置亮点应该领悟
学生结发言师总结： 词句珠珠落玉盘目难忘题目先声夺教见钟情开头犹早投进窗户第缕阳光精神振结尾回眸笑百媚生带悠长回味生动细节描写言行微沙石细（朱清）新颖文章形式引入胜容奇特构思更拍案绝必面面俱少点星光怕萤火虫总心星光处亮起
（三） 技法领
参教材第109页
——旁征博引展露华文采取胜
——注重细节真挚动真情取胜
第二课时（约时60分钟含休息10分钟）
三 灯引路——碰碰碰
范文品读：
1结合范文抓住技法赏析
赏析范文遮住背伞引导学生品读步骤：
（1） 玻璃瓶寻找散落文章中点点萤火吧找出文中亮点词句家起分享说出理
学生没提老师做补充：
片片雪花跳脸顽皮极（跳字新鲜独特贴切落字出彩更形象写出雪时状态更贴合句顽皮形象）
眯缝眼中稀见爸爸肩已点点湿透忍住坐起身伞开（面描摹眼睛实写环境雪定密睁开眼父亲骑着车迎着风雪送学难受状想象似起眼词实值咀嚼啊)
实送学路成长路样常常躲爸爸背享受温暖舒适爸爸直饱受风雨侵袭（学路联想成长路意境升华涵提升）
外爸爸说句话细细咀嚼亮点似朴实更感亲爸爸天耳边叮咛需豪言壮语句句暖心怀
（2） 文章写什事？
——写父亲着风雪送学事
表达什题？里出？
——表达父女情深回报父爱题文章段出
（3） 文选材立意什亮点？
——材料新颖写件学身发生事作者伞突破口现喻伞抒发回报父亲遗憾表达出成长定献出赤诚孝心愿
2赏范文（条海豚幸福感受提醒幸福
学生默读较根老师提问做出汇报
（1） 范文前先作文题学生想想：果会样写写什呢？
（2） 两篇文章幸福思考分什？
——前篇旨说明幸福够拥表现出作者关爱动物保护动物思想感情篇提醒青少年珍幸福进取
（3） 两文相似方？
——助动物事物第称方式展开叙述寄予情感表达幸福理解
前篇海豚口童话写篇灯视角讲述见闻描绘女学生身福中思进取样形式非常新颖够读者产生吸引力
四园飘香——乐乐乐
1口头浪——
天学星月生辉法欣赏优秀作现赶紧运学新技法演练演练吧
题目：实战演练第题
教师引导：注意微笑笑区样构思选材够落俗套
第三课时（约时60分钟含休息10分钟）
2 妙笔——写写
题目：教材选题
求：（1）精心审题胆联想勇创新
（2）力争选材构思突破
（3）两题涉亲情友情真情实感尤重
（4）注重细节描写
五摘收果——笑笑笑
相互品赏——高乐高
（1）初步评：学生评作边读边改（学生修改程中提醒学生注意字词句准确表述段落划分准确文章结构完整构思时否正确星月生辉法……）
（2）老师学生起品赏：老师念代表性两篇文章学生起逐段逐段分析点评
（3）学生分组互改（评改形式样化：分组改互改改等等）
（4）次改作文（学生互相修改情况学生结合身文章失误进行相应改动）
（5）老师检查评改
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