教学设计
活动 寻找代表家乡声音
活动时间安排
2课时
第1课时：总结家乡美丽处确定收集声音方案
第2课时：评选美声音
第1课时
活动目标
1熟悉家乡解家乡美丽处
2解表现家乡美丽独特声音团队活动中制订收集声音方案
3激发学生乐尝试动探究精神活动中加深家乡解加强学生家乡豪感
活动重点
收集整理寻找代表家乡声音初步制订采集声音方案
活动难点
写介绍词
活动准备
◆ 教师准备
收集展现学校属区独特风貌片表现该区美丽独特处资料制作成PPT
◆ 学生准备
收集表现家乡美资料
活动程
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
情境导入
·播放美丽家乡图片
·设问：图片中家乡？说说家乡美丽独特
·明确课探究务：寻找代表家乡声音
·观察欣赏图片图片中找家乡
·发言介绍家乡美丽独特
·发现问题：方美丽独特
·通图片PPT展示引发学生思考家乡美丽独特处
·明确探究务
整理资料
·设问：学家乡邻？
·设问：组学家乡美丽独特处？
·出示家乡美’概括表
·根家乡域位置成立活动组
·交流收集资料类整理
·组讨确定代表家乡声音撰写介绍词
·提高整理资料力
·培养组中分工合作探究惯
设计方案
·设问：通途径收集声音？
·总结：（1）实录音（2）手机录音（3）广播电视录音剪辑
·出示寻找代表家乡声音’务表
·组讨结合实践验身边资源提出收集声音途径
·组讨确定收集声音需工具遇困难解决办法
·组间交流相互提出建议质疑
·养成合作意识
·培养实践力
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
总结评价
·出示评价单（）
·总结：家乡美丽独特处通收集种声音表现
·学生结合评价单进行评价
·次明确课务组成员分工
·激发深入探究兴趣
板书设计
寻找代表家乡声音
收集资料
家乡美丽独特处 代表声音 介绍词
分类整理
设计方案 讨记录 交流 修改完善
第2课时
活动目标
1．进步解家乡美丽独特处合理声音解说词表达
2．通收集声音活动体验发现种收集声音方法提高分析问题解决问题力
3．组合作实践活动中提高实践力协作力
4．激发热爱家乡情感
活动重点
评选十佳声音
活动难点
掌握收集声音种方法
活动准备
◆ 学生准备
课前收集表现家乡美丽独特声音
活动程
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
情境导入
·播放种声音
·总结：类声音表现感觉
·欣赏种声音说说听声音感受
·感受声音表现情感找出合适声音做铺垫
评选十佳声音
·设问：家收集代表家乡声音？
·巡视解学生收集声音情况
·组织组汇报声音收集情况
·纳收集声音方法：（1）分析声音源特点（2）合适录音点时间
·求学生评选出代表家乡美丽独特10种声音
·分组交流收集声音情况
·完成寻找代表家乡声音’声音收集情况表
·交流收集声音途径声音容原
·组展示收集声音配解说词
·投票评选十佳声音
·通动手动脑实践体验掌握收集声音方法时检验修正原先设想
·提高展示力
拓展延伸
·设问：收集声音程中否发现美丽家乡太谐声音？
·设问：清谐声音？
·组讨
·组间交流
·提出清减少谐声音办法（发起倡议）
·唤起学生关心家乡意识
总结评价
·出示评价单（二）
·总结
·评价
·养成时反思意识
板书设计
寻找代表家乡声音
收集声音方法：实录音剪辑录音……
根声音源特点选择合适录音点时间……
展示台星星榜
第组
星星榜
第二组
星星榜
第三组
星星榜
……
……
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2课时
第1课时：总结家乡美丽处确定收集声音方案
第2课时：评选美声音
第1课时
活动目标
1熟悉家乡解家乡美丽处
2解表现家乡美丽独特声音团队活动中制订收集声音方案
3激发学生乐尝试动探究精神活动中加深家乡解加强学生家乡豪感
活动重点
收集整理寻找代表家乡声音初步制订采集声音方案
活动难点
写介绍词
活动准备
◆ 教师准备
收集展现学校属区独特风貌片表现该区美丽独特处资料制作成PPT
◆ 学生准备
收集表现家乡美资料
活动程
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
情境导入
·播放美丽家乡图片
·设问：图片中家乡？说说家乡美丽独特
·明确课探究务：寻找代表家乡声音
·观察欣赏图片图片中找家乡
·发言介绍家乡美丽独特
·发现问题：方美丽独特
·通图片PPT展示引发学生思考家乡美丽独特处
·明确探究务
整理资料
·设问：学家乡邻？
·设问：组学家乡美丽独特处？
·出示家乡美’概括表
·根家乡域位置成立活动组
·交流收集资料类整理
·组讨确定代表家乡声音撰写介绍词
·提高整理资料力
·培养组中分工合作探究惯
设计方案
·设问：通途径收集声音？
·总结：（1）实录音（2）手机录音（3）广播电视录音剪辑
·出示寻找代表家乡声音’务表
·组讨结合实践验身边资源提出收集声音途径
·组讨确定收集声音需工具遇困难解决办法
·组间交流相互提出建议质疑
·养成合作意识
·培养实践力
活动环节
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学生活动
设计意图
总结评价
·出示评价单（）
·总结：家乡美丽独特处通收集种声音表现
·学生结合评价单进行评价
·次明确课务组成员分工
·激发深入探究兴趣
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家乡美丽独特处 代表声音 介绍词
分类整理
设计方案 讨记录 交流 修改完善
第2课时
活动目标
1．进步解家乡美丽独特处合理声音解说词表达
2．通收集声音活动体验发现种收集声音方法提高分析问题解决问题力
3．组合作实践活动中提高实践力协作力
4．激发热爱家乡情感
活动重点
评选十佳声音
活动难点
掌握收集声音种方法
活动准备
◆ 学生准备
课前收集表现家乡美丽独特声音
活动程
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情境导入
·播放种声音
·总结：类声音表现感觉
·欣赏种声音说说听声音感受
·感受声音表现情感找出合适声音做铺垫
评选十佳声音
·设问：家收集代表家乡声音？
·巡视解学生收集声音情况
·组织组汇报声音收集情况
·纳收集声音方法：（1）分析声音源特点（2）合适录音点时间
·求学生评选出代表家乡美丽独特10种声音
·分组交流收集声音情况
·完成寻找代表家乡声音’声音收集情况表
·交流收集声音途径声音容原
·组展示收集声音配解说词
·投票评选十佳声音
·通动手动脑实践体验掌握收集声音方法时检验修正原先设想
·提高展示力
拓展延伸
·设问：收集声音程中否发现美丽家乡太谐声音？
·设问：清谐声音？
·组讨
·组间交流
·提出清减少谐声音办法（发起倡议）
·唤起学生关心家乡意识
总结评价
·出示评价单（二）
·总结
·评价
·养成时反思意识
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收集声音方法：实录音剪辑录音……
根声音源特点选择合适录音点时间……
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第组
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第二组
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