2019教部编版六年级册语文作：变形记第二课时教案设计
教学目标
1交流作请学提意见
2根学意见修改作文完成作品
教具准备
课件
教学程：
完成作评价
1出示评标准评等级
出示课件5
（1）评(颗星)
语句通事写清楚写明白敢胆想象
（2）评(两颗星)
语句通生动事写清楚写明白独特想法想象丰富
2师补充求：学声朗读作吧评结果写题目左边
3刚学两颗星谁愿意家起分享作接受学评价呢
二交换作相互评改
1四组组合相互交换作评改
2教师提出修改求：
出示课件6
(1)叙述否具体生动合情合理
(2)圈出错字勾画出词句
(3)参评成绩综合组成员意见出建议成绩评价成绩写题目右边评出组特色文章段落
3组求评改作果组什准方老师帮帮刚组张日星奖项单中希星奖组作学刺星奖组作进步学神笔星奖书写棒学聪明星奖讲评时听认真学
4四组互评互议教师巡视参加四组评改
5教师组织反馈四学组评改情况：刚学聪明星会听孩子神笔星呢定书写棒学刺星呢进步接厉哦希星呢未作家
6四组汇报评改情况：请2—3组前面(师相机引导学生评价修改)
三时鼓励完善作
1学生修改完善作：听组成员意见刚学间汇报想想修改作现行动原文改吧
2作交流会：修改朋友现场老师读读修改作讲讲变成外东西什听什听听什感受建议吧
结语：天手中支笔想象插翅膀开心节课回家作文读家长听根建议修改
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2根学意见修改作文完成作品
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教学程：
完成作评价
1出示评标准评等级
出示课件5
（1）评(颗星)
语句通事写清楚写明白敢胆想象
（2）评(两颗星)
语句通生动事写清楚写明白独特想法想象丰富
2师补充求：学声朗读作吧评结果写题目左边
3刚学两颗星谁愿意家起分享作接受学评价呢
二交换作相互评改
1四组组合相互交换作评改
2教师提出修改求：
出示课件6
(1)叙述否具体生动合情合理
(2)圈出错字勾画出词句
(3)参评成绩综合组成员意见出建议成绩评价成绩写题目右边评出组特色文章段落
3组求评改作果组什准方老师帮帮刚组张日星奖项单中希星奖组作学刺星奖组作进步学神笔星奖书写棒学聪明星奖讲评时听认真学
4四组互评互议教师巡视参加四组评改
5教师组织反馈四学组评改情况：刚学聪明星会听孩子神笔星呢定书写棒学刺星呢进步接厉哦希星呢未作家
6四组汇报评改情况：请2—3组前面(师相机引导学生评价修改)
三时鼓励完善作
1学生修改完善作：听组成员意见刚学间汇报想想修改作现行动原文改吧
2作交流会：修改朋友现场老师读读修改作讲讲变成外东西什听什听听什感受建议吧
结语：天手中支笔想象插翅膀开心节课回家作文读家长听根建议修改
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