2019年秋期新教版部编四年级册语文教学工作总结
学期担部编教版四年级册语文教学工作新教材深深知道肩负着推卸责教育教学方法否适直接影响教学质量甚会影响学生发展直认真学新课程标准深入研究教法虚心伴学学期懈努力终取收获回首整程感慨万千苦乐部编四年册语文教学总结：
整体握教材教学游刃余
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
1组开头导语点明组专题提示学求学重点
2课例安排27课分8单元选文题材广泛体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料通观潮走月亮等课文学解祖国优美然奇观通豆荚里五粒豆呼风唤雨世纪等课文学训练学生思考提问力通爬山虎脚蟋蟀住宅等
课文学培养学生观察发现力通盘古开天精卫填海等课文学感受国优秀传统神话事通风筝麻雀等课文学学生感受彩生活通牛鹅窝囊老虎等课文学学生回忆童年事通中华崛起梅兰芳蓄须等课文学学生爱国立志通王戎取道旁李西门豹等课文学学生解国优秀历史事册生字均安排课文里继续采识写分流办法课文练设计简约实朗读背诵默读复述二求学生钢笔描红三读抄常词语巩固复学生字四联系语境理解词语句子学分析然段学纳课文容等方面练五根课文特点相机安排练笔学生模仿中句式段式立意写法等进行局部仿写练便提高学生表达力
3口语交际安排4次前重保护环境保护学生视力学会做训练学生表达力作4次口语交际题激发学生表达欲
4作安排8次贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现形式力求灵活样操作练提供选择利学生够轻松愉快作作程中断增强信心创新意识
5语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
二识字学语文基础
册书250生字识字教学中非常重务语文学许境界起点牢固语言基础知识课程标准断语文教学提出求万变未变学生基础知识考查教学中学生进行基础知识考察重中重话说前先话说中包括音发准字写句子写通培养良语感
三培养学生学惯激发学生学兴趣提高学生语文素养
培养学生良学惯针学生实际情况胜心强特点实行组竞争机制评选出学认真学生奖花朵笑脸促进学生觉学逐渐养成良学惯天早读中午练字时间里安排两位学生老师负责早读中午练字情况位安排读容位边读边面转着免学生开差培养学生组织力朗读力断努力学生朗读力提高课文读熟
课热情然高涨时锻炼学生组织力
四理解句子理解课文做准备
学生理解课文关键理解句子单元出现句子：喻句拟句排句夸张句反问句教学句子时候学生充分读朗读齐声读默读等种形式学生通停顿重音表情表现出句子理解理解句子时通抓住关键词语联系作者时心情课文中心思想等方法课练常出现学样子写句子时候学会观察什句子根求写出外句子
规范学生书写惯提高书写质量发作业时强调：表扬优秀进步鼓励作业差学生优秀学生学样学生慢慢开始开始竞争老师作业批语重视书写惯逐步方发展
五开展语文实践活动
开展语文综合实践活动国世界遗产观察中外童话成长事等开发系列语文教学资源课容改编成课剧丰富学生视野学惯学动机加强引导学生变动学动学充分利现实生活中资料开展丰富彩语文实践活动开展手抄报班报活动月题拓宽语文学容形式渠道
学生广阔空间里学语文语文学生活动中学获
六激发学生作热情热爱写作
重视培养作兴趣学生乐表达加强作阅读口语交际综合性学联系重视作中学生间合作交流学生提供展示写作机会提高学生作水
作教学文字通功夫面求绝数学 达求少350字文字作文通定序写围绕意思写句子没明显毛病重点写记实文表达感受
册书作文老教材区体现部编教材作文更加注重学生创造力第五单元第八单元作已想象通提供相关词语图画学生想象写作文
激发兴趣时学生知道写通问题引学生思考激发学生作文思维说写件事提出什什时间点做什事情说什心理想什动作没……时学课文时候强调写作方法例总分总结构首尾呼应开篇点题学会段写中心句然围绕句话写修辞手法例喻句排句拟句夸张句文章更加生动形象开始学会动作描写语言描写心理描写等文章更加具体血肉解决学生作文容易空洞没容坏毛病
七存问题措施：
针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重应注重学生读应引导学生边读边悟注重知识积累学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
学期然责力完成教学工作务离学校求尚差甚远继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗学期参加教学活动听取优秀教师公开课次收获会验变成教学动力工作中会接厉努力优秀教师齐职工作做
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学期担部编教版四年级册语文教学工作新教材深深知道肩负着推卸责教育教学方法否适直接影响教学质量甚会影响学生发展直认真学新课程标准深入研究教法虚心伴学学期懈努力终取收获回首整程感慨万千苦乐部编四年册语文教学总结：
整体握教材教学游刃余
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
1组开头导语点明组专题提示学求学重点
2课例安排27课分8单元选文题材广泛体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供充裕材料通观潮走月亮等课文学解祖国优美然奇观通豆荚里五粒豆呼风唤雨世纪等课文学训练学生思考提问力通爬山虎脚蟋蟀住宅等
课文学培养学生观察发现力通盘古开天精卫填海等课文学感受国优秀传统神话事通风筝麻雀等课文学学生感受彩生活通牛鹅窝囊老虎等课文学学生回忆童年事通中华崛起梅兰芳蓄须等课文学学生爱国立志通王戎取道旁李西门豹等课文学学生解国优秀历史事册生字均安排课文里继续采识写分流办法课文练设计简约实朗读背诵默读复述二求学生钢笔描红三读抄常词语巩固复学生字四联系语境理解词语句子学分析然段学纳课文容等方面练五根课文特点相机安排练笔学生模仿中句式段式立意写法等进行局部仿写练便提高学生表达力
3口语交际安排4次前重保护环境保护学生视力学会做训练学生表达力作4次口语交际题激发学生表达欲
4作安排8次贴学生生活注重实践体验宗旨容安排富童情趣呈现形式力求灵活样操作练提供选择利学生够轻松愉快作作程中断增强信心创新意识
5语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
二识字学语文基础
册书250生字识字教学中非常重务语文学许境界起点牢固语言基础知识课程标准断语文教学提出求万变未变学生基础知识考查教学中学生进行基础知识考察重中重话说前先话说中包括音发准字写句子写通培养良语感
三培养学生学惯激发学生学兴趣提高学生语文素养
培养学生良学惯针学生实际情况胜心强特点实行组竞争机制评选出学认真学生奖花朵笑脸促进学生觉学逐渐养成良学惯天早读中午练字时间里安排两位学生老师负责早读中午练字情况位安排读容位边读边面转着免学生开差培养学生组织力朗读力断努力学生朗读力提高课文读熟
课热情然高涨时锻炼学生组织力
四理解句子理解课文做准备
学生理解课文关键理解句子单元出现句子：喻句拟句排句夸张句反问句教学句子时候学生充分读朗读齐声读默读等种形式学生通停顿重音表情表现出句子理解理解句子时通抓住关键词语联系作者时心情课文中心思想等方法课练常出现学样子写句子时候学会观察什句子根求写出外句子
规范学生书写惯提高书写质量发作业时强调：表扬优秀进步鼓励作业差学生优秀学生学样学生慢慢开始开始竞争老师作业批语重视书写惯逐步方发展
五开展语文实践活动
开展语文综合实践活动国世界遗产观察中外童话成长事等开发系列语文教学资源课容改编成课剧丰富学生视野学惯学动机加强引导学生变动学动学充分利现实生活中资料开展丰富彩语文实践活动开展手抄报班报活动月题拓宽语文学容形式渠道
学生广阔空间里学语文语文学生活动中学获
六激发学生作热情热爱写作
重视培养作兴趣学生乐表达加强作阅读口语交际综合性学联系重视作中学生间合作交流学生提供展示写作机会提高学生作水
作教学文字通功夫面求绝数学 达求少350字文字作文通定序写围绕意思写句子没明显毛病重点写记实文表达感受
册书作文老教材区体现部编教材作文更加注重学生创造力第五单元第八单元作已想象通提供相关词语图画学生想象写作文
激发兴趣时学生知道写通问题引学生思考激发学生作文思维说写件事提出什什时间点做什事情说什心理想什动作没……时学课文时候强调写作方法例总分总结构首尾呼应开篇点题学会段写中心句然围绕句话写修辞手法例喻句排句拟句夸张句文章更加生动形象开始学会动作描写语言描写心理描写等文章更加具体血肉解决学生作文容易空洞没容坏毛病
七存问题措施：
针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重应注重学生读应引导学生边读边悟注重知识积累学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
学期然责力完成教学工作务离学校求尚差甚远继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗学期参加教学活动听取优秀教师公开课次收获会验变成教学动力工作中会接厉努力优秀教师齐职工作做
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