2019教版部编六年级册语文语文园八教案设计
教学目标
1学会握文章容方法
2解题目妙处作学拟出合适题目
3学会正确理解词语含义方法
4解柳公权楷书特点
5理解积累鲁迅名言
教学重点
学握容积累鲁迅名言
教学难点
理解题目妙处作
教具准备
课件
教学设计
交流台
回顾学课文握容
1文章写具体条理编写作文提纲办法详细作文提纲篇文章整体骨架编写作文提纲关键确定中心围绕中心选择材料样处理选择材料
列提纲首先握文章容更明确表现文章结构部分重点材料做整体述方法材料分成部分列出部分子标题排序更加清晰具体表现整篇文章脉络
2回想课文球中分写方面容？
（球美丽壮观渺球拥然资源限类暂时法移居星球应该保护球）
2 部分连起想想文章容什？
（球然美丽壮观渺然资源限果球破坏类法移居星球保护球）
3 讨：样握文章容呢？
教师明确：
（1）先解部分讲什部分意思连起握容
（2）关注文章题目抓关键句解容帮助
（3）针文章灵活运方法握容
词句段运
分析题目妙处拟出合适题目
1 出示四组学课文题目
课件2
（1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神
（2）开国典 草船箭 诺曼底号遇难记
（3）竹节 桥 芦花鞋
（4）草虫村落 牛肚子里旅行 慢性子裁缝急性子顾客
2 学生讨：四组题目什特点？
3 学生反馈学纠正补充
4 教师明确：
第组第三组点明文章写作象第组写作象第二组写作象物
第二组题目概括文章容
第四组题目设置悬念吸引读者阅读兴趣
5练练课件35
记忆中第次走进商店时概四岁进门满柜台爱糖果吸引住贪心堆式样糖果售货员位态度亲切阿姨问：钱？
许钱伸出紧握着拳头硬币放手中
阿姨子愣住盯着手中硬币老半天然
够？忐忑安问
想点找钱说着转身两硬币放手中
年现妻子营家海鲜店供应种新鲜活鱼天五六岁女孩带着弟弟店里两孩瞪着眼睛盯着水里游动美丽鱼老半天
条鱼卖？男孩指着条惹喜爱热带鱼问
然卖啊钱说
钱女孩信回答信感觉
女孩紧握着手呈现面前时候突然意识发生什知道女孩说什手松开手里放三枚硬币时候猛然意识位阿姨年心情
够？女孩轻轻问声
想点找钱回身两硬币放手里
短文加合适题目：
1源短文：
2根容中心概括：
（参考答案：1钱够？找钱两硬币2保护童心呵护童真）
二读懂词语意思领悟深刻含义
1认真读读两行词语什发现？
2第行修饰词相描写象第二行描写象相前面表示范围词
3选择词语注意描写象修饰词想写
4组交流谁写取长补短
书写提示
出示柳体楷书领悟字体特点
1出示作品学生欣赏课件6柳公权玄秘塔碑（局部）
教师补充柳公权楷书四家资料：课件7
柳公权(778年865年)柳公权(778 865 ) 唐代书法家字诚悬京兆华原(陕西铜川)官太子少师工书正楷尤知名初学王羲遍阅代笔法力颜真卿欧阳询楷书骨力遒健结构劲紧成面目世影响颜真卿称颜柳书碑玄秘塔碑金刚神策军碑著书迹蒙诏帖送梨帖题跋
2学生交流说说懂什什收获
3解柳公权明确字体特点柳公权唐代著名书法家楷书特点：笔方圆施点画棱角分明结构精妙
4出示柳公权作品引导学次欣赏
日积月累
学鲁迅名言领悟精神涵
1 学生读鲁迅名言说说懂少
2 指名读名言教师纠正指导课件811
（1）情未必真豪杰怜子丈夫：
似情玩弄感情情情更加豪杰然成义时顾全子女情情少份悲怆出许法衡量幸福快乐情情难道丈夫？
（2）实没路走便成路：
路走出敢天先敢披荆斩棘勇开拓创新
（3）惟民魂值宝贵惟发扬起中国真进步：
中国中华民族体中国想发展前提中华民族发展代表民族民族精神文化民族灵魂民族魂民族魂发扬起民族站立起国家发展
（4）古埋头苦干拼命硬干民请命舍身求法……中国脊梁：
说明中国中骨气信中国脊梁
3读积累领悟鲁迅先生精神涵
教学反思
设计重点运先学教教育理念学生先尝试尝试中断摸索断建构历曲折丰富验问题中断探索够学生够反复尝试中收获探究乐趣收获成功快乐
总思考样学生积淀文化增长智慧认语文园形式学引导学生课堂进行量阅读感悟减少老师课堂繁琐讲解分析减少机械重复抄写练学生足够时间阅读探究思考量阅读积累感悟中提高语文素养吸收类优秀精神文化成果促进学生终身发展
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教学目标
1学会握文章容方法
2解题目妙处作学拟出合适题目
3学会正确理解词语含义方法
4解柳公权楷书特点
5理解积累鲁迅名言
教学重点
学握容积累鲁迅名言
教学难点
理解题目妙处作
教具准备
课件
教学设计
交流台
回顾学课文握容
1文章写具体条理编写作文提纲办法详细作文提纲篇文章整体骨架编写作文提纲关键确定中心围绕中心选择材料样处理选择材料
列提纲首先握文章容更明确表现文章结构部分重点材料做整体述方法材料分成部分列出部分子标题排序更加清晰具体表现整篇文章脉络
2回想课文球中分写方面容？
（球美丽壮观渺球拥然资源限类暂时法移居星球应该保护球）
2 部分连起想想文章容什？
（球然美丽壮观渺然资源限果球破坏类法移居星球保护球）
3 讨：样握文章容呢？
教师明确：
（1）先解部分讲什部分意思连起握容
（2）关注文章题目抓关键句解容帮助
（3）针文章灵活运方法握容
词句段运
分析题目妙处拟出合适题目
1 出示四组学课文题目
课件2
（1）少年闰土 狼牙山五壮士 军神
（2）开国典 草船箭 诺曼底号遇难记
（3）竹节 桥 芦花鞋
（4）草虫村落 牛肚子里旅行 慢性子裁缝急性子顾客
2 学生讨：四组题目什特点？
3 学生反馈学纠正补充
4 教师明确：
第组第三组点明文章写作象第组写作象第二组写作象物
第二组题目概括文章容
第四组题目设置悬念吸引读者阅读兴趣
5练练课件35
记忆中第次走进商店时概四岁进门满柜台爱糖果吸引住贪心堆式样糖果售货员位态度亲切阿姨问：钱？
许钱伸出紧握着拳头硬币放手中
阿姨子愣住盯着手中硬币老半天然
够？忐忑安问
想点找钱说着转身两硬币放手中
年现妻子营家海鲜店供应种新鲜活鱼天五六岁女孩带着弟弟店里两孩瞪着眼睛盯着水里游动美丽鱼老半天
条鱼卖？男孩指着条惹喜爱热带鱼问
然卖啊钱说
钱女孩信回答信感觉
女孩紧握着手呈现面前时候突然意识发生什知道女孩说什手松开手里放三枚硬币时候猛然意识位阿姨年心情
够？女孩轻轻问声
想点找钱回身两硬币放手里
短文加合适题目：
1源短文：
2根容中心概括：
（参考答案：1钱够？找钱两硬币2保护童心呵护童真）
二读懂词语意思领悟深刻含义
1认真读读两行词语什发现？
2第行修饰词相描写象第二行描写象相前面表示范围词
3选择词语注意描写象修饰词想写
4组交流谁写取长补短
书写提示
出示柳体楷书领悟字体特点
1出示作品学生欣赏课件6柳公权玄秘塔碑（局部）
教师补充柳公权楷书四家资料：课件7
柳公权(778年865年)柳公权(778 865 ) 唐代书法家字诚悬京兆华原(陕西铜川)官太子少师工书正楷尤知名初学王羲遍阅代笔法力颜真卿欧阳询楷书骨力遒健结构劲紧成面目世影响颜真卿称颜柳书碑玄秘塔碑金刚神策军碑著书迹蒙诏帖送梨帖题跋
2学生交流说说懂什什收获
3解柳公权明确字体特点柳公权唐代著名书法家楷书特点：笔方圆施点画棱角分明结构精妙
4出示柳公权作品引导学次欣赏
日积月累
学鲁迅名言领悟精神涵
1 学生读鲁迅名言说说懂少
2 指名读名言教师纠正指导课件811
（1）情未必真豪杰怜子丈夫：
似情玩弄感情情情更加豪杰然成义时顾全子女情情少份悲怆出许法衡量幸福快乐情情难道丈夫？
（2）实没路走便成路：
路走出敢天先敢披荆斩棘勇开拓创新
（3）惟民魂值宝贵惟发扬起中国真进步：
中国中华民族体中国想发展前提中华民族发展代表民族民族精神文化民族灵魂民族魂民族魂发扬起民族站立起国家发展
（4）古埋头苦干拼命硬干民请命舍身求法……中国脊梁：
说明中国中骨气信中国脊梁
3读积累领悟鲁迅先生精神涵
教学反思
设计重点运先学教教育理念学生先尝试尝试中断摸索断建构历曲折丰富验问题中断探索够学生够反复尝试中收获探究乐趣收获成功快乐
总思考样学生积淀文化增长智慧认语文园形式学引导学生课堂进行量阅读感悟减少老师课堂繁琐讲解分析减少机械重复抄写练学生足够时间阅读探究思考量阅读积累感悟中提高语文素养吸收类优秀精神文化成果促进学生终身发展
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