2019教部编版六年级册语文语文园第课时教案设计
教学目标
1草虫村落蟋蟀住宅例学阅读阅读方法
2读中感悟排句分号法作
教具准备
文章蟋蟀住宅
教学程：
阅读教学
（）阅读完成练
1刚刚学草虫村落篇文章家定文章容记忆深刻位学说说文章中印象深部分？
（黑甲虫回村子受欢迎甲虫音乐家树演奏村民辛勤劳动……）
2前学篇文章题目蟋蟀住宅学记吧？谁说说篇课文中什容记忆犹新？
（蟋蟀慎重选择住址蟋蟀住宅布置合理蟋蟀建住宅时间蟋蟀建住宅时辛勤怕苦怕累
……）
3现家印蟋蟀住宅篇文章发家天篇课文草虫村落放起家阅读阅读完成老师发家表格？
（学生分组先读文章然完成表格填写容表格需学生完成项目：题目描写象容写作手法情感表达发现）
（二）汇报交流教师指导
1组交完成表格
2出示课件2教师评价指导：
（1）两篇文章描写昆虫
（2）容：蟋蟀住宅写蟋蟀建住宅时选址住宅特点建造时间蟋蟀辛勤建造住宅等容草虫村落写作者追黑甲虫次游历程中包括甲虫迷路回村子甲虫音乐家演奏劳动等情节
（3）写作手法蟋蟀住宅作者通量观察研究具体写住宅情形草虫村落运丰富想象喻拟手法次神奇游历写充满情趣
（4）情感表达：两篇文章表达出作者热爱然喜欢昆虫情感
（三）课堂结提出求
刚种两篇文章放起阅读方法阅读种阅读方法处种方法学定许新发现（板书：阅读草虫村落蟋蟀住宅）
二排教学
（）观察句式解句意
组讨探究学生读谈谈发现
出示课件3亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献
（段话连三……句式强调花作）
出示课件4漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
（段话连三漓江水真……啊句式强调漓江水静清绿特点）
出示课件5轻轻荡漾着溪流两岸满高马头野花五彩缤纷织完锦缎绵延天边霞光耀眼高空彩虹绚烂
（段话连三…………句式强调野花美丽）
（二）认识排明白作
1教师讲解：「ｗwWpuXuｅwaNgcom」
出示课件6三意义相关相结构相相似语气相词组句子排起做排刚读三段话排（板书：排）
2组讨探究排句什作？
（1）组讨探究排句作
（2）教师评价总结明确：
排说理条理分明排抒情节奏谐显感情洋溢气势更强烈排叙事写景层次清楚描写细腻形象生动
（板书：作：说理条理分明抒情气势强烈叙事写景形象生动）
（三）练运互评互改
1教师出示练题：
田野景色描写象写排句
2学生互评教师指导
写排句学交换互相评价提出合理化修改建议
教师学生作业中抽出两份作例子先评价讲讲修改意见
3修改力求完美
学生根学老师建议修改句子争取写出通优美排句
三分号教学
（）读读注意标点符号
1读悟分号常什方
出示课件7（1）原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
（段话讲花点状态情况分句间列关系）
出示课件8（2）太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
（段话讲区间吸收热量少形成风道理两分句分讲两种相反情况）
（二）想想认识分号作
1学生议议想想分号逗号句号什
2教师指导讲解：
出示课件9分号种介逗号句号间标点符号分隔存定关系（列转折承接果等通常列关系居）两句分句（板书：分号表示列转折承接果关系）
分号分隔作列举分项出现列短语辞书中义项释义
（三）写写感悟分号法
1爱心话题练写段话分号
2学生互相评价提出意见建议
四课堂总结
节课首先学种新阅读方法——阅读种方法更深入理解课文容明确作者思路解文章写法提高阅读力帮助节课学种句式——排句种标点——分号解法处希学作中学运
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教学目标
1草虫村落蟋蟀住宅例学阅读阅读方法
2读中感悟排句分号法作
教具准备
文章蟋蟀住宅
教学程：
阅读教学
（）阅读完成练
1刚刚学草虫村落篇文章家定文章容记忆深刻位学说说文章中印象深部分？
（黑甲虫回村子受欢迎甲虫音乐家树演奏村民辛勤劳动……）
2前学篇文章题目蟋蟀住宅学记吧？谁说说篇课文中什容记忆犹新？
（蟋蟀慎重选择住址蟋蟀住宅布置合理蟋蟀建住宅时间蟋蟀建住宅时辛勤怕苦怕累
……）
3现家印蟋蟀住宅篇文章发家天篇课文草虫村落放起家阅读阅读完成老师发家表格？
（学生分组先读文章然完成表格填写容表格需学生完成项目：题目描写象容写作手法情感表达发现）
（二）汇报交流教师指导
1组交完成表格
2出示课件2教师评价指导：
（1）两篇文章描写昆虫
（2）容：蟋蟀住宅写蟋蟀建住宅时选址住宅特点建造时间蟋蟀辛勤建造住宅等容草虫村落写作者追黑甲虫次游历程中包括甲虫迷路回村子甲虫音乐家演奏劳动等情节
（3）写作手法蟋蟀住宅作者通量观察研究具体写住宅情形草虫村落运丰富想象喻拟手法次神奇游历写充满情趣
（4）情感表达：两篇文章表达出作者热爱然喜欢昆虫情感
（三）课堂结提出求
刚种两篇文章放起阅读方法阅读种阅读方法处种方法学定许新发现（板书：阅读草虫村落蟋蟀住宅）
二排教学
（）观察句式解句意
组讨探究学生读谈谈发现
出示课件3亲友间交礼品婚礼冠冕生者赠死者祭献
（段话连三……句式强调花作）
出示课件4漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
（段话连三漓江水真……啊句式强调漓江水静清绿特点）
出示课件5轻轻荡漾着溪流两岸满高马头野花五彩缤纷织完锦缎绵延天边霞光耀眼高空彩虹绚烂
（段话连三…………句式强调野花美丽）
（二）认识排明白作
1教师讲解：「ｗwWpuXuｅwaNgcom」
出示课件6三意义相关相结构相相似语气相词组句子排起做排刚读三段话排（板书：排）
2组讨探究排句什作？
（1）组讨探究排句作
（2）教师评价总结明确：
排说理条理分明排抒情节奏谐显感情洋溢气势更强烈排叙事写景层次清楚描写细腻形象生动
（板书：作：说理条理分明抒情气势强烈叙事写景形象生动）
（三）练运互评互改
1教师出示练题：
田野景色描写象写排句
2学生互评教师指导
写排句学交换互相评价提出合理化修改建议
教师学生作业中抽出两份作例子先评价讲讲修改意见
3修改力求完美
学生根学老师建议修改句子争取写出通优美排句
三分号教学
（）读读注意标点符号
1读悟分号常什方
出示课件7（1）原野摇曳原野风光更加旖旎清风中呼吸清风芬芳馥郁微睡时黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛察醒时白昼硕朋独眼凝视
（段话讲花点状态情况分句间列关系）
出示课件8（2）太阳晒着面区吸收热量里空气较热区吸收热量少里空气较冷空气冷热流动成风
（段话讲区间吸收热量少形成风道理两分句分讲两种相反情况）
（二）想想认识分号作
1学生议议想想分号逗号句号什
2教师指导讲解：
出示课件9分号种介逗号句号间标点符号分隔存定关系（列转折承接果等通常列关系居）两句分句（板书：分号表示列转折承接果关系）
分号分隔作列举分项出现列短语辞书中义项释义
（三）写写感悟分号法
1爱心话题练写段话分号
2学生互相评价提出意见建议
四课堂总结
节课首先学种新阅读方法——阅读种方法更深入理解课文容明确作者思路解文章写法提高阅读力帮助节课学种句式——排句种标点——分号解法处希学作中学运
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