2019年秋新教版部编六年级册第单元作：变形记教学设计
1较通语句拘形式写出想象中变形记
2愿意作读听交流中学会欣赏作成功处学修改作足处
3享受胆想象表达乐趣受真善美熏陶
重难点
发挥想象重点部分写详细
孩子天生爱幻想教师课孩子欣赏动画片陶冶情趣孩子讨喜欢动画适时提问：动画中物什？学生创设情境中目光投神奇变化断发现捕捉生活中趣值关注事物学生思维激活脑进入兴奋状态时教师想象家变成喜欢事物教师扮演新角色营造种互相介绍氛围达情动辞发效果作完成采学生尝试修改学间相互修改老师修改等种形式针写具体方进行二次指导二次作二次点评学生真正做手写心
教学准备
媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1发挥想象选择想变成种东西变形历写
2学会运单元写作方法表达真情实感
3练修改作
创设情境激发变兴趣
1播放西游记中孙悟空七十二变画面感受变神奇
（1）师提问：完段视频学想说什？
（2）结：孙悟空想变什变什太神奇想孙悟空决高？天位客满足愿想象师（课件出示：卡通物）
2板书：变形记
设计意图
西游记学熟悉事视频配乐感染学生兴趣激发学生沉浸变神奇意境里
二引导审题明确变求
1．阅读作提示明白什
果样机会变成种东西想变成什呢？
变蚂蚁棵草粒石子变头象辆汽车甚星球
2．学刚孙悟空全班施魔法现想变什变什会变成白云会变成花变成超变成机器……想变成什变成什
课件出示：
……
3孙悟空帮助变成喜欢物什想变成（）呢？桌间相互交流
4指名交流
5教师结
瞧展开想象翅膀想快乐变想变什变什
设计意图
神话事渡变进入题学生感兴趣教师基解学生感知适引导学生乐想象面编事时胆想象奠定基础
三想象交流体验变乐趣
1学现老师变成魔法仙女手中魔法棒轻轻点变变家快变成什？
（课件出示：动画设计飞出美丽蝴蝶）
2快变成蝴蝶身变化？（引导学生屏幕变成蝴蝶样子说具体语言优美生动）
3变成蝴蝶底做什呢？（齐读作求）
课件出示：
发挥想象变形历写写完学交换作世界感兴趣根意见修改作
4变成蝴蝶学蝴蝶王国里定历许趣事先回忆？（编事）
5爱蝴蝶谁家分享蝴蝶王国历？（引导学生展开想象蝴蝶王国里历具体表达出）
6点评：觉谁历事趣？什？会历编事中
7蝴蝶王国里历趣事什感想家说？
8瞧知觉中已展开想象翅膀编非常意思事谁愿意事连起说说？
设计意图
通师生编事全体学生明白胆想象讲清楚编事具体范例形成程体现学定教学导教学理念
四独立作编写变事
1学编事简单？编时候注意问题呢？（讨出结）
师结：编事时候说清楚变成样事物什样发生趣事想象趣历时候写清楚角色语言动作心理等细节描写谈谈心感受
2学展开想象：变成什？会历什？编趣事吧
3学生编写事（师巡视指导）
设计意图
学生讲写定难度前面变蝴蝶历学生讨概括出编事方法拓展开编起事然手擒
五分享事评说变精彩
1画出事中胆想象方旁边颗五星（评价）
2选取部分作场评说教师指名学生读读事中胆想象精彩部分全班评议
3教师评价鼓励创编
设计意图
途径学生展示机会引导学生读评展示修改作享受作快乐进步激发学生作兴趣树立写作文信心
六提出求期变世界
天想象师帮助进行神奇想象旅手中笔编写出充满童趣想象事学写记读伙伴听听
世界感兴趣根意见修改作改想象师帮评选出事王哟
设计意图
学生作求写学交换作根意见修改作进步完善作
第2课时
课时目标
1认真阅读作作求评价作文提高赏析力
2学会修改作养成良写作惯
朗读佳作赏评
1朗读课前分发两篇优秀作教师引导学生进行赏评
2师生评
（1）讨交流两篇优秀作文发现里？
（2）作中没需修改方呢？
（3）该修改呢？
3．赏读交流修改感受
（1）现请刚展示学改前作改作分读学听听
（2）引导学生讨修改作里
设计意图
赏评优秀学生作学生品味通合作交流赏析增长知识掌握作写作方法修改方法技巧
二推荐组互改
1组互读互改提出修改建议
（1）文章改出请学组读读作组员提提修改意见
（2）学生组交流作组员针性提出修改意见
2组学建议次修改作
（1）学生反复朗读作结合组学提出意见建议修改作
（2）修改组互相读请组员进行修改
（3）次修改直满意止
设计意图
文章写出更改出直命题指导作文批改讲评直作文教学固定模式批改学生作花费语文教师量时间精力然收效高程度缺少学生参缺少学生动提高程教师修改权交学生修改互相修改中培养良修改惯
三交流收获提高
1作改完说说改作满意方里修改程中收获什
2学生畅欲言
3教师总结：想写出作修改重程创作定反复作进行修改样写出作成精品
设计意图
环节设计学生反思中提高修改认识端正修改态度掌握修改方法养成动笔求疵见疵思改惯断培养作时严肃认真态度
四誊抄作展现成果
修改满意作誊写作文
设计意图
展示作成果学生获成功喜悦提高作信心
1利童心激发童趣孩子天生爱幻想课堂开始时学生欣赏动画片陶冶情趣学生讨喜欢动画动画中物什学生创设情境中目光投神奇变化断发现捕捉生活中趣值关注事物开阔学生眼界增长学生见识
2放飞想象拓宽深度学生思维激活脑进入兴奋状态时教师想象家变成喜欢事物教师扮演蝴蝶营造种新角色互相介绍氛围达情动辞发效果教师语言描述放飞想象带领学生踏神奇旅采组合作学学间分享交流方式体验百变快乐交流中拓宽思维深度丰富变程交流中学生感悟作思路变程说清楚写明白奠定基础
3法修改扎实效文章写出更改出指导学生修改作时采学生尝试修改学间相互修改老师修改等种形式针写具体方进行二次指导二次作二次点评学生真正做手写心
足处学生变容指导够学生变事物说明老师启发位
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1较通语句拘形式写出想象中变形记
2愿意作读听交流中学会欣赏作成功处学修改作足处
3享受胆想象表达乐趣受真善美熏陶
重难点
发挥想象重点部分写详细
孩子天生爱幻想教师课孩子欣赏动画片陶冶情趣孩子讨喜欢动画适时提问：动画中物什？学生创设情境中目光投神奇变化断发现捕捉生活中趣值关注事物学生思维激活脑进入兴奋状态时教师想象家变成喜欢事物教师扮演新角色营造种互相介绍氛围达情动辞发效果作完成采学生尝试修改学间相互修改老师修改等种形式针写具体方进行二次指导二次作二次点评学生真正做手写心
教学准备
媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1发挥想象选择想变成种东西变形历写
2学会运单元写作方法表达真情实感
3练修改作
创设情境激发变兴趣
1播放西游记中孙悟空七十二变画面感受变神奇
（1）师提问：完段视频学想说什？
（2）结：孙悟空想变什变什太神奇想孙悟空决高？天位客满足愿想象师（课件出示：卡通物）
2板书：变形记
设计意图
西游记学熟悉事视频配乐感染学生兴趣激发学生沉浸变神奇意境里
二引导审题明确变求
1．阅读作提示明白什
果样机会变成种东西想变成什呢？
变蚂蚁棵草粒石子变头象辆汽车甚星球
2．学刚孙悟空全班施魔法现想变什变什会变成白云会变成花变成超变成机器……想变成什变成什
课件出示：
……
3孙悟空帮助变成喜欢物什想变成（）呢？桌间相互交流
4指名交流
5教师结
瞧展开想象翅膀想快乐变想变什变什
设计意图
神话事渡变进入题学生感兴趣教师基解学生感知适引导学生乐想象面编事时胆想象奠定基础
三想象交流体验变乐趣
1学现老师变成魔法仙女手中魔法棒轻轻点变变家快变成什？
（课件出示：动画设计飞出美丽蝴蝶）
2快变成蝴蝶身变化？（引导学生屏幕变成蝴蝶样子说具体语言优美生动）
3变成蝴蝶底做什呢？（齐读作求）
课件出示：
发挥想象变形历写写完学交换作世界感兴趣根意见修改作
4变成蝴蝶学蝴蝶王国里定历许趣事先回忆？（编事）
5爱蝴蝶谁家分享蝴蝶王国历？（引导学生展开想象蝴蝶王国里历具体表达出）
6点评：觉谁历事趣？什？会历编事中
7蝴蝶王国里历趣事什感想家说？
8瞧知觉中已展开想象翅膀编非常意思事谁愿意事连起说说？
设计意图
通师生编事全体学生明白胆想象讲清楚编事具体范例形成程体现学定教学导教学理念
四独立作编写变事
1学编事简单？编时候注意问题呢？（讨出结）
师结：编事时候说清楚变成样事物什样发生趣事想象趣历时候写清楚角色语言动作心理等细节描写谈谈心感受
2学展开想象：变成什？会历什？编趣事吧
3学生编写事（师巡视指导）
设计意图
学生讲写定难度前面变蝴蝶历学生讨概括出编事方法拓展开编起事然手擒
五分享事评说变精彩
1画出事中胆想象方旁边颗五星（评价）
2选取部分作场评说教师指名学生读读事中胆想象精彩部分全班评议
3教师评价鼓励创编
设计意图
途径学生展示机会引导学生读评展示修改作享受作快乐进步激发学生作兴趣树立写作文信心
六提出求期变世界
天想象师帮助进行神奇想象旅手中笔编写出充满童趣想象事学写记读伙伴听听
世界感兴趣根意见修改作改想象师帮评选出事王哟
设计意图
学生作求写学交换作根意见修改作进步完善作
第2课时
课时目标
1认真阅读作作求评价作文提高赏析力
2学会修改作养成良写作惯
朗读佳作赏评
1朗读课前分发两篇优秀作教师引导学生进行赏评
2师生评
（1）讨交流两篇优秀作文发现里？
（2）作中没需修改方呢？
（3）该修改呢？
3．赏读交流修改感受
（1）现请刚展示学改前作改作分读学听听
（2）引导学生讨修改作里
设计意图
赏评优秀学生作学生品味通合作交流赏析增长知识掌握作写作方法修改方法技巧
二推荐组互改
1组互读互改提出修改建议
（1）文章改出请学组读读作组员提提修改意见
（2）学生组交流作组员针性提出修改意见
2组学建议次修改作
（1）学生反复朗读作结合组学提出意见建议修改作
（2）修改组互相读请组员进行修改
（3）次修改直满意止
设计意图
文章写出更改出直命题指导作文批改讲评直作文教学固定模式批改学生作花费语文教师量时间精力然收效高程度缺少学生参缺少学生动提高程教师修改权交学生修改互相修改中培养良修改惯
三交流收获提高
1作改完说说改作满意方里修改程中收获什
2学生畅欲言
3教师总结：想写出作修改重程创作定反复作进行修改样写出作成精品
设计意图
环节设计学生反思中提高修改认识端正修改态度掌握修改方法养成动笔求疵见疵思改惯断培养作时严肃认真态度
四誊抄作展现成果
修改满意作誊写作文
设计意图
展示作成果学生获成功喜悦提高作信心
1利童心激发童趣孩子天生爱幻想课堂开始时学生欣赏动画片陶冶情趣学生讨喜欢动画动画中物什学生创设情境中目光投神奇变化断发现捕捉生活中趣值关注事物开阔学生眼界增长学生见识
2放飞想象拓宽深度学生思维激活脑进入兴奋状态时教师想象家变成喜欢事物教师扮演蝴蝶营造种新角色互相介绍氛围达情动辞发效果教师语言描述放飞想象带领学生踏神奇旅采组合作学学间分享交流方式体验百变快乐交流中拓宽思维深度丰富变程交流中学生感悟作思路变程说清楚写明白奠定基础
3法修改扎实效文章写出更改出指导学生修改作时采学生尝试修改学间相互修改老师修改等种形式针写具体方进行二次指导二次作二次点评学生真正做手写心
足处学生变容指导够学生变事物说明老师启发位
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