2019教版部编五年级册第2课落花生教学设计（含教学反思）
2落花生
教学目标：
1认识亩吩等5生字读准音字便会写亩播等8字会写播种浇水等6词语
2感情分角色朗读课文解课文围绕落花生写容
3理解父亲花生告诉做处做讲体面没处
教学重难点：
1课重点引导学生通课文整体握重点字词理解解花生特点围绕花生写容弄清课文次
2难点想紧扣爸爸说段话展开朗读体会学生认识文物喻写法蕴含道理
教学准备：
1布置学生搜集关花生生长特点关花生常识资料
2教师准备落花生果实图片资料文字资料生字卡片
教学课时：2课时
教学程：
第课时
导入新课激发兴趣
1出示谜语：根根胡须入泥沙造房屋安家开花结果结果开花谁猜出什？（板书课题）
学生说说花生理解（花生生长特点关花生常识）
2导入新课出示落花生图片教师补充讲解花生什落花生文作者笔名落华生什取笔名呢？天节课起走进文中走进许山童年时光
二初读课文扫清字词障碍
1疏通字词
（1）特注意
①正音：榨翘舌音读zhà读zà空空读第四声吩咐咐便宜宜文中读轻声
②写字慕中部写横写成目部少写点写成亭面丁注意写成子吩咐口字旁亩播田字
排火车读生字：亩（mǔ）播（bō）浇（jiāo）吩咐（fēn fu）亭（tíng）榨（zhà）慕（mù）矮（ǎi）
（2）新词理解
吩咐：口头指派命令
爱慕：喜爱敬重愿意接
体面：（相貌样子穿着）气派
2读课文（提出求：读准字音读通句子丢字添字长句子注意停顿）
三读课文整体感知
1指导学生分角色感情朗读
2引导学生整体握课文容理清课文脉络
课文围绕花生讲容？（课文落花生题写家种花生收花生吃花生议花生事）
（1）朗读第1然段思考：然段描写方面容？
（写种花生收花生）
（2）朗读第2然段思考：然段写什？
（母亲提议收获节做准备）
（3）整体感知课文容（事情发展序）：
a课文先写（种花生收花生）写（吃花生）写（议花生）
b概括部分容
第部分（第1然段）：写种花生收花生
第二部分（第2然段）：母亲提议收获节做准备
第三部分（第3—15然段）：父亲花生品格赞扬花生产生敬佩情
第二课时
复旧课导入新课
1．指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2．复旧知：
齐读课题回忆课文容想想课文围绕落花生写容？
3导入新课：
通课学已感受花生特课继续学篇课文感受花生特点爸爸花生告诉什道理
二品读感悟体会情感
1默读课文部分详写？部分略写？（议花生详写）
思考：收获花生全家心情样？（抓住居然读出家收获花生意外欣喜）
2讨：花生特点什？『www．puXuewanｇcom』
（1）读指名读出花生处
答：花生味美榨油价钱便宜（学生根收集课外资料补充花生处）
出示第10然段体会花生贵处
①填表助学运手法突出花生贵处：
(学读填表)
花生 桃子石榴苹果
位置埋里 高高挂枝头
外表矮矮 鲜红嫩绿
果实挖起知道 见生爱慕心
②出示花生桃子石榴苹果图片桌着读读桃子石榴苹果读花生
③指名读评读：觉读样？者通朗读感受什？
④次读花生什新认识？(引导学生体会出：花生然非常实默默类奉献)
（1）读句子体会父亲希
做做讲体面没处
做做讲体面没处
（两句话意思样单单意思爸爸意思做追求外表体面更希做脚踏实埋头苦干计名利花生样)
（2）出示父亲话启发思考：父亲落花生教育孩子做什样？引导感悟物喻写法（齐读父亲话感悟物喻写法）
三回顾课文开展活动
1总结全文深化中心
做做做讲体面没处
2练笔：生活中花生样默默闻作着贡献段话写写身边样
板书设计
教学反思：
1课前设置预方案学生搜集关花生生长特点关花生常识资料解花生特点激发学生学兴趣助学生课文容理解
2通朗读培养学生语感语文教学重务教学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生情感投入激发兴趣学生保持注意力达理解文感悟道理目
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2落花生
教学目标：
1认识亩吩等5生字读准音字便会写亩播等8字会写播种浇水等6词语
2感情分角色朗读课文解课文围绕落花生写容
3理解父亲花生告诉做处做讲体面没处
教学重难点：
1课重点引导学生通课文整体握重点字词理解解花生特点围绕花生写容弄清课文次
2难点想紧扣爸爸说段话展开朗读体会学生认识文物喻写法蕴含道理
教学准备：
1布置学生搜集关花生生长特点关花生常识资料
2教师准备落花生果实图片资料文字资料生字卡片
教学课时：2课时
教学程：
第课时
导入新课激发兴趣
1出示谜语：根根胡须入泥沙造房屋安家开花结果结果开花谁猜出什？（板书课题）
学生说说花生理解（花生生长特点关花生常识）
2导入新课出示落花生图片教师补充讲解花生什落花生文作者笔名落华生什取笔名呢？天节课起走进文中走进许山童年时光
二初读课文扫清字词障碍
1疏通字词
（1）特注意
①正音：榨翘舌音读zhà读zà空空读第四声吩咐咐便宜宜文中读轻声
②写字慕中部写横写成目部少写点写成亭面丁注意写成子吩咐口字旁亩播田字
排火车读生字：亩（mǔ）播（bō）浇（jiāo）吩咐（fēn fu）亭（tíng）榨（zhà）慕（mù）矮（ǎi）
（2）新词理解
吩咐：口头指派命令
爱慕：喜爱敬重愿意接
体面：（相貌样子穿着）气派
2读课文（提出求：读准字音读通句子丢字添字长句子注意停顿）
三读课文整体感知
1指导学生分角色感情朗读
2引导学生整体握课文容理清课文脉络
课文围绕花生讲容？（课文落花生题写家种花生收花生吃花生议花生事）
（1）朗读第1然段思考：然段描写方面容？
（写种花生收花生）
（2）朗读第2然段思考：然段写什？
（母亲提议收获节做准备）
（3）整体感知课文容（事情发展序）：
a课文先写（种花生收花生）写（吃花生）写（议花生）
b概括部分容
第部分（第1然段）：写种花生收花生
第二部分（第2然段）：母亲提议收获节做准备
第三部分（第3—15然段）：父亲花生品格赞扬花生产生敬佩情
第二课时
复旧课导入新课
1．指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况
2．复旧知：
齐读课题回忆课文容想想课文围绕落花生写容？
3导入新课：
通课学已感受花生特课继续学篇课文感受花生特点爸爸花生告诉什道理
二品读感悟体会情感
1默读课文部分详写？部分略写？（议花生详写）
思考：收获花生全家心情样？（抓住居然读出家收获花生意外欣喜）
2讨：花生特点什？『www．puXuewanｇcom』
（1）读指名读出花生处
答：花生味美榨油价钱便宜（学生根收集课外资料补充花生处）
出示第10然段体会花生贵处
①填表助学运手法突出花生贵处：
(学读填表)
花生 桃子石榴苹果
位置埋里 高高挂枝头
外表矮矮 鲜红嫩绿
果实挖起知道 见生爱慕心
②出示花生桃子石榴苹果图片桌着读读桃子石榴苹果读花生
③指名读评读：觉读样？者通朗读感受什？
④次读花生什新认识？(引导学生体会出：花生然非常实默默类奉献)
（1）读句子体会父亲希
做做讲体面没处
做做讲体面没处
（两句话意思样单单意思爸爸意思做追求外表体面更希做脚踏实埋头苦干计名利花生样)
（2）出示父亲话启发思考：父亲落花生教育孩子做什样？引导感悟物喻写法（齐读父亲话感悟物喻写法）
三回顾课文开展活动
1总结全文深化中心
做做做讲体面没处
2练笔：生活中花生样默默闻作着贡献段话写写身边样
板书设计
教学反思：
1课前设置预方案学生搜集关花生生长特点关花生常识资料解花生特点激发学生学兴趣助学生课文容理解
2通朗读培养学生语感语文教学重务教学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生情感投入激发兴趣学生保持注意力达理解文感悟道理目
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