观 潮 练题
姓名
列加点字注音
①声雷霆（ ） ②吞天沃日（ ） ③艨艟数百（ ）（ ）
④舸迹（ ） ⑤骑弄旗（ ） ⑥鲸波万仞（ ）（ ）
⑦车马塞途（ ） ⑧珠翠罗绮（ ） ⑨僦赁幕（ ）（ ）
二解释列加点词
________ 方远出海门________
吞天沃日________ 舞刀水面________
吴善泅________ 略相睹________ ________
波逝________ 鲸波万仞 ________
倍穹常时________ 僦赁幕________ ________
披发文身________ 溯迎________
履________ 弄旗标枪________ ________
罗绮溢目________ 出没鲸波万仞中________ ________
三词义
（1）：①海涌银郭________ ②敌船火焚________
③十八日盛________
（2）势：①势极雄豪________ ②奔腾分合五阵势________
（3）仅：①仅银线 ________ ②仅敌船________
（4）：①夸________ ②径寸木________
四列组加点词意思项（ ）
A奔腾分合五阵势 林水源
B席容闲 奔御风
C旗尾略沾湿 两岸连山略阙处
D天伟观 吞天沃日
五列句子喻句项( )
A方远出海门仅银线 B玉城雪岭际天声雷霆
C骑弄旗标枪舞刀水面者 D水爆轰震声崩山
六选出加点字意义项（ ）
A．天伟观 势极雄豪
B．舸迹 仅敌船火焚
C．吴善泅者数百 溯迎
D．分列两岸 江干十余里间
七翻译面句子：
①浙江潮天伟观
_______________ _________________________
②倏尔黄烟四起物略相睹
_________________ _______________________
③争先鼓勇溯迎出没鲸波万仞中
________________ ________________________
④僦赁幕席容闲
__________________ ______________________
八填空：
①观潮________________写写回忆南宋时期京________（杭州）外观________潮盛况
②文中视觉角度写潮水句子先喻写潮水变化初时 夸张手法写出白浪滔天景象
③文中听觉角度写潮水句子
④文中写弄潮挺立潮头搏击巨浪奇观处细节描写展示出高超技艺句子
⑤写出两句古诗文中写潮名句：
九请写出文中正面描写海潮句子分析作者方面进行描写
________________ ________________________
________________ ________________________
________________ _____________________
十文中引杨万里诗句：
什作？
________________ ________________________
________________ ________________________
十水军演精彩场面表现方面？
________________ ________________________
________________ ________________________
十二文章结尾写观潮数文写江潮水表演什联系？
________________ ________________________
________________ ________________________
十三较阅读观潮：酒泉子选角度说说两文处
参考答案
①tíng ②wò ③méng chōng ④gě ⑤jì
⑥jīng rèn ⑦sè ⑧qǐ ⑨jiù lìn
二（略）
三（1）：①成 ② ③
（2）势：①气势 ②阵势
（3）仅：① ②
（4）：①领 ②够
四D
五C
六C
七（略）
八①宋周密安钱塘江
②仅银线 玉城雪岭 吞天沃日
③声雷霆
④旗尾略沾湿
⑤潮两岸阔风正帆悬海涌银郭江横玉系腰春潮带雨晚急野渡舟横
九方远出海门仅银线渐玉城雪岭际天声雷霆震撼激射吞天沃日势极雄豪形色声势四方面进行描写
十海涌银郭江横玉系腰 作：结构呼应首句容潮水壮丽景象作侧面补充
十参加演船众演中阵势变化样水兵作战技艺娴熟演中战斗激烈声势浩演结束撤退迅速
十二观潮群密集说明江潮水表演具吸引力写观潮盛侧面衬江潮盛水表演精彩
课堂观察记录分析
学员姓名
张丽梅
学员单位
西固区东川中心校
观察时间段
40分钟
观察象
四年级学生
授课容
观潮
观察点
教学程客观描述
教学实施优缺分析
教学行调整建议
课前情境创设（激发学生学兴趣问题情境创设）
齐读课题直接导入：
1 学生介绍课前收集资料
2 放映潮录象配进行曲音乐学生情观赏
3 学生谈谈感受
优点：导入设计利录象抓住学生注意力然谈观感接着问：想知道课文什语言描写种景象？样激发学生读书欲（新课标指出：语文教学应激发学生学兴趣培养学生学意识惯）
缺点：农村学校学生
收集资料较困难钱塘江潮关资料准备足教师没时补充资料
教师课前准备充足资料备学生学课文关资料背景等进行初步认识解学生学课文变更加畅
二知识概念理解深化（学生思维启发引导程）
()初读课文感知课文意
1 说说读懂什？理解天奇观
2 读课文理清课文线索快速浏览默读课文想想课文先写什？然写什？写什？什序写？部分详细部分略写
（二）学重点部分潮时壮观景象
1 默读34然段画出描写潮句子
2 展示画句子感情读家听 3 默读声读句子说说读着读着仿佛见什画面
4 想画面说学听
优点：1语文教学尤重视培养学生良语感整体握力初读课文学生会课文形成整体印象
2学边读边想画面阅读方法读懂课文想画面转换成口语进行语言训练落实新课标精神学生阅读力语言力具体实践中训练形成
3总结学法学生学会迁移培养学生学力
缺点：没学生更感悟课文语言美真正学会运学语言文字达学致目
1教学中应学生读读觉美句子样读感觉美感情读出说说觉句子美里学生充分感受语言美形象美
2学生说想象画面时应学生量文中重点词：闷雷流动风浪静水天相接横贯江面白浪翻滚白色城墙等媒体投影词语
5学法总结
（三）学潮前潮退部分
课文潮时部分写美潮前潮退非常美选择喜欢部分学刚学方法
1 找出喜欢句子感情朗读边读边想画面
2 展示朗读喜欢句子说说什喜欢（说说想画面）
三知识概念掌握应展示（学生表达展示问题选择活动组织）
1学钱塘江潮世少见伟奇观天见识祖国神奇壮观然景象心中定种情感涌动语言抒发心中情感呢？学生抒情
2 体会作者表达方面课文学什？
环节设计没学生学知识进行展示延伸没关注学生实际生活中运握
学生观录结合课文试着话录配解说词编导游词然学介绍
四学生学情况握调整（学生学反馈引导确定教学调整）
关注课堂教学完整性没关注学生体差异忽视进生引导鼓励没关注课堂教学进行中学生神态表情失学生学心思考握
反馈突出节重难点非常正确重难点理解握清楚：难点学生身教参教材学生生活验知识基础思维方法等决定该知识点否难点
1解学生语文学特点全面解学生学书存知识障碍思维障碍学心理障碍特解学生生价值态度文章宣传生价值态度存差异差异点形成原带着解组织教学
2相信位学生没激发出体性学生会激发体性教师学权利学生学生课堂学
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姓名
列加点字注音
①声雷霆（ ） ②吞天沃日（ ） ③艨艟数百（ ）（ ）
④舸迹（ ） ⑤骑弄旗（ ） ⑥鲸波万仞（ ）（ ）
⑦车马塞途（ ） ⑧珠翠罗绮（ ） ⑨僦赁幕（ ）（ ）
二解释列加点词
________ 方远出海门________
吞天沃日________ 舞刀水面________
吴善泅________ 略相睹________ ________
波逝________ 鲸波万仞 ________
倍穹常时________ 僦赁幕________ ________
披发文身________ 溯迎________
履________ 弄旗标枪________ ________
罗绮溢目________ 出没鲸波万仞中________ ________
三词义
（1）：①海涌银郭________ ②敌船火焚________
③十八日盛________
（2）势：①势极雄豪________ ②奔腾分合五阵势________
（3）仅：①仅银线 ________ ②仅敌船________
（4）：①夸________ ②径寸木________
四列组加点词意思项（ ）
A奔腾分合五阵势 林水源
B席容闲 奔御风
C旗尾略沾湿 两岸连山略阙处
D天伟观 吞天沃日
五列句子喻句项( )
A方远出海门仅银线 B玉城雪岭际天声雷霆
C骑弄旗标枪舞刀水面者 D水爆轰震声崩山
六选出加点字意义项（ ）
A．天伟观 势极雄豪
B．舸迹 仅敌船火焚
C．吴善泅者数百 溯迎
D．分列两岸 江干十余里间
七翻译面句子：
①浙江潮天伟观
_______________ _________________________
②倏尔黄烟四起物略相睹
_________________ _______________________
③争先鼓勇溯迎出没鲸波万仞中
________________ ________________________
④僦赁幕席容闲
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八填空：
①观潮________________写写回忆南宋时期京________（杭州）外观________潮盛况
②文中视觉角度写潮水句子先喻写潮水变化初时 夸张手法写出白浪滔天景象
③文中听觉角度写潮水句子
④文中写弄潮挺立潮头搏击巨浪奇观处细节描写展示出高超技艺句子
⑤写出两句古诗文中写潮名句：
九请写出文中正面描写海潮句子分析作者方面进行描写
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十文中引杨万里诗句：
什作？
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十水军演精彩场面表现方面？
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十二文章结尾写观潮数文写江潮水表演什联系？
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十三较阅读观潮：酒泉子选角度说说两文处
参考答案
①tíng ②wò ③méng chōng ④gě ⑤jì
⑥jīng rèn ⑦sè ⑧qǐ ⑨jiù lìn
二（略）
三（1）：①成 ② ③
（2）势：①气势 ②阵势
（3）仅：① ②
（4）：①领 ②够
四D
五C
六C
七（略）
八①宋周密安钱塘江
②仅银线 玉城雪岭 吞天沃日
③声雷霆
④旗尾略沾湿
⑤潮两岸阔风正帆悬海涌银郭江横玉系腰春潮带雨晚急野渡舟横
九方远出海门仅银线渐玉城雪岭际天声雷霆震撼激射吞天沃日势极雄豪形色声势四方面进行描写
十海涌银郭江横玉系腰 作：结构呼应首句容潮水壮丽景象作侧面补充
十参加演船众演中阵势变化样水兵作战技艺娴熟演中战斗激烈声势浩演结束撤退迅速
十二观潮群密集说明江潮水表演具吸引力写观潮盛侧面衬江潮盛水表演精彩
课堂观察记录分析
学员姓名
张丽梅
学员单位
西固区东川中心校
观察时间段
40分钟
观察象
四年级学生
授课容
观潮
观察点
教学程客观描述
教学实施优缺分析
教学行调整建议
课前情境创设（激发学生学兴趣问题情境创设）
齐读课题直接导入：
1 学生介绍课前收集资料
2 放映潮录象配进行曲音乐学生情观赏
3 学生谈谈感受
优点：导入设计利录象抓住学生注意力然谈观感接着问：想知道课文什语言描写种景象？样激发学生读书欲（新课标指出：语文教学应激发学生学兴趣培养学生学意识惯）
缺点：农村学校学生
收集资料较困难钱塘江潮关资料准备足教师没时补充资料
教师课前准备充足资料备学生学课文关资料背景等进行初步认识解学生学课文变更加畅
二知识概念理解深化（学生思维启发引导程）
()初读课文感知课文意
1 说说读懂什？理解天奇观
2 读课文理清课文线索快速浏览默读课文想想课文先写什？然写什？写什？什序写？部分详细部分略写
（二）学重点部分潮时壮观景象
1 默读34然段画出描写潮句子
2 展示画句子感情读家听 3 默读声读句子说说读着读着仿佛见什画面
4 想画面说学听
优点：1语文教学尤重视培养学生良语感整体握力初读课文学生会课文形成整体印象
2学边读边想画面阅读方法读懂课文想画面转换成口语进行语言训练落实新课标精神学生阅读力语言力具体实践中训练形成
3总结学法学生学会迁移培养学生学力
缺点：没学生更感悟课文语言美真正学会运学语言文字达学致目
1教学中应学生读读觉美句子样读感觉美感情读出说说觉句子美里学生充分感受语言美形象美
2学生说想象画面时应学生量文中重点词：闷雷流动风浪静水天相接横贯江面白浪翻滚白色城墙等媒体投影词语
5学法总结
（三）学潮前潮退部分
课文潮时部分写美潮前潮退非常美选择喜欢部分学刚学方法
1 找出喜欢句子感情朗读边读边想画面
2 展示朗读喜欢句子说说什喜欢（说说想画面）
三知识概念掌握应展示（学生表达展示问题选择活动组织）
1学钱塘江潮世少见伟奇观天见识祖国神奇壮观然景象心中定种情感涌动语言抒发心中情感呢？学生抒情
2 体会作者表达方面课文学什？
环节设计没学生学知识进行展示延伸没关注学生实际生活中运握
学生观录结合课文试着话录配解说词编导游词然学介绍
四学生学情况握调整（学生学反馈引导确定教学调整）
关注课堂教学完整性没关注学生体差异忽视进生引导鼓励没关注课堂教学进行中学生神态表情失学生学心思考握
反馈突出节重难点非常正确重难点理解握清楚：难点学生身教参教材学生生活验知识基础思维方法等决定该知识点否难点
1解学生语文学特点全面解学生学书存知识障碍思维障碍学心理障碍特解学生生价值态度文章宣传生价值态度存差异差异点形成原带着解组织教学
2相信位学生没激发出体性学生会激发体性教师学权利学生学生课堂学
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