2019新教版部编六年级册语文
口语交际 聊聊书法教学设计
活动分析：
次口语交际活动容聊聊书法书法国粹散发着艺术魅力前面单元语文园中接触书法提示解书写时注意事项班举办书写作品展览聊书法家应该话谈次口语交际活动重点聊书写书法方方面面聊聊古代著名书法家事聊聊欣赏书法作品聊聊学书法历等等学生感兴趣话题谈全方位感受书法艺术魅力体会出书法蕴含文化美激发欣赏书法学书法兴趣正式开展口语交际活动前学生教师做搜集资料准备图片实物样课堂话聊
教学目标：
1学生解中国书法艺术特色产生民族豪感
2学会条理表达分点说明
3交流时表述清楚结合图片实物等资料讲述更加生动
重点难点：
1通次活动学生中国书法艺术基解关注中国书法艺术
2学会搜集资料整理观点条理表达
教学准备：
教师：
1名家书法作品图片
2笔墨纸砚等书法具
学生：
1感兴趣话题提前搜集相关资料
2旧报纸毛笔墨水
课时安排：
1课时
教学程：
写写激趣导入
1书写导入
（1）教师学生出准备笔墨纸写出名字写喜欢成语
（2）学生先组展示书法作品组推选优秀作品全班展示
（3）教师采访书写优秀作品学问问什字写
预设：六年级学生少会接触书法学学肯定学书法没学书法学时亲笔写写感受传统书写方式件意义事
2教师出示关书法纪录片片段初步感知书法艺术美
渡：学说书法声音乐言诗形画说书法戏剧样种综合性艺术形式数千年书写笔墨纸砚文房四宝硬笔书法历史相实短暂天聊聊书法角度聊聊家感兴趣话题
二赏赏感受魅力
1欣赏课书法作品教师进行欣赏指导
公元353年4月22日（晋永九年三月初三日）时会稽史王羲友谢安孙绰等四十会稽山阴兰亭雅集饮酒赋诗王羲诗赋辑成集作序篇记述流觞曲水事抒写引发心感慨篇序文兰亭集序
兰亭集序称兰亭序河序等通篇遒劲飘逸字字精妙符合传统书法基审美观：文华质野激厉温文尔雅笔法刚柔相济书体散求正线条变化灵活点画凝练神相助成历代书法家奉极品宋代书法家米芾称中国行书第帖欣赏兰亭集序会获种非艺术享受
2读读描写书法作品词语学会鉴赏书法作品
渡：古鉴赏书法会非常精妙生动词语现读读记记鉴赏书法时知道评价
形容书法词语
［力透纸背］形容书法遒劲力
［龙飞凤舞］龙飞腾似凤飞舞形容书法笔势舒展活泼
［龙蛇飞动］形容书法笔势劲健生动苏轼西江月•山堂词：十年见老仙翁壁龙蛇飞动
［鸾飘凤泊］鸾传说中凤凰类鸟形容书法潇洒毫拘束
［鸾翔凤翥］翥（zhù）高高飞起喻书法笔势飞动姿态
［美女簪花］形容书法风格娟秀姿
［入木三分］形容书法笔力强劲相传晋王羲木板写字墨汁渗入木板三分深
［铁画银钩］画笔画钩勾勒形容书法刚劲漂亮
［笔酣墨饱］笔墨运畅快充分形容书法酣畅浑厚
［笔走龙蛇］笔龙蛇腾跃形容书法笔势雄健洒脱
［剑拔弩张］剑鞘里拔出弓张开喻书法雄健气势
［落纸烟云］笔墨落纸烟样变幻姿形容书法高超玄妙变化姿
3解文字演变欣赏作品感受汉字悠久历史艺术魅力
（1）甲骨文——钟鼎文——篆书（出示图片）
早5000年前中华民族祖先龟甲兽骨刻出许记载占卜天文历法医术原始文字甲骨文夏商周时期生产力发展掌握金属冶炼技术便金属器皿铸时天文历法等钟鼎文（名金文）秦统全国方便政治济文化交流便国纷杂文字统秦篆前篆称篆三种文字象形字体（请学生讨种字体特点）
（2）隶书——草书——行书——楷书（出示图片）
秦末汉初时期交流日见繁篆书写较慢满足需隶书便种情况产生种字体说时层官吏工匠奴隶中较流行称隶书时出现种辅助隶书简便字体——草书草书结构简省笔画连绵起草文书文书法家加工草书较规整严格形体官方场合兴汉章帝年间名章草狂草（连绵草）出现魏晋唐张旭怀素推顶峰行书出现晋种介楷行间字体楷书魏晋出现唐达顶峰著名书法家欧阳询颜真卿柳公权种文字系统典范（请学生谈文字样理解）
教师进行纳：特点已摆脱象形走抽象化
（3）教师出示字体代表书法作品学生直观感受书法艺术风格样化
三聊聊交流话题
1根感兴趣话题课前搜集资料分成四组交流话题
（1）展示交流话题出交流提示
话题：知道国古代著名书法家？知道事？
（搜集事典型性组织语言绘声绘色讲）
话题二：参观书法艺术作品展览？欣赏作品？
（结合参观历说出欣赏作品艺术特色吸引方）
话题三：学书法？程中什特感受？
（真实说出感受学书法程中苦乐肯定收获）
话题四：认练书法什益处？
（分点说明条理结合具体事例说）
（2）提出交流求
①选择感兴趣话题四组中谈谈学交流时表述清楚结合图片实物等资料讲述更加生动
②条理表达分点说明感兴趣话题深入交流
③发言时学认真倾听提出问题
④组评选出位学代表组全班发言
2全班交流预设：说说古代著名书法家事
生1：国古代许杰出书法家喜欢书圣称王羲代表作兰亭序誉天第行书关事流传非常意思家分享
年新年王羲连贴三次联喜爱字偷偷揭走夕写副怕揭剪开先贴半联福双联祸单行样果然奏效见写吉庆红火容揭新年黎明际王羲贴半联成：福双日祸单行昨夜行路闻皆击掌叹绝
预设二：说说参观书法作品展览历
生2：没书法艺术作品展览年学校礼堂举办次师生书法艺术作品展朋友起参加展览作品非常许喜欢班××写幅作品参展觉写字特练年书法楷写整齐秀气家肯定知道字写时办黑板报总写字写幅书法作品呢非常佩服
预设三：说说学书法程中特感受
生3：年见表哥写字漂亮羡慕便产生练书法念头想法告诉爸爸爸爸找位名书法老师孙老师教学书法先教基笔画点横竖撇捺写起然字组合拼凑练……年刻苦训练写字水提高信心增强学书法收获单写字更重方面力锻炼练书法程中学做事持恒毅力专心致志定力细致入微眼力周密分析脑力准确表达手力……力身更加全面发展
预设四：说说练书法益处
生4：七岁开始练书法非常喜欢练书法练程中认识练书法长期艰苦程收获练书法仅字变规范整洁变静培养专心细心耐心品质外练书法国传统文化继承发扬
四议议拓宽思维
1想想生活中方书法作品
预设：引导学生留意书法生活间关系科技普发展电脑写出十分漂亮书法作品真正笔墨写出书法作品少书法似点脱离实际生活数日常生活中书法联系书法似点曲高寡
2出示余秋雨笔墨祭片段
先私塾里毛笔学校里钢笔回乡毛笔假够悠悠然洋洋焉拂砚抻纸磨墨挥毫话羊毫松烟然坏事情做快字写成功说敌钢笔墨水譬学校里抄讲义罢改墨盒省时磨墨烦久墨汁会毛笔胶住写开带洗笔水池终弄桌子摆开文房四宝况毛笔尖触纸少字粗细全手腕做容易疲劳越写越慢闲紧忙觉总墨水钢笔便
……
迷恋承袭消磨时间注重形式讲究细节毛笔文化特征正恰中国传统文群体格映总体应该淡隐
妨碍书法作种传统艺术光耀百世喧闹迅捷现代社会时时需获审美慰抚书法艺术功效独具头昏脑涨际手伸碑帖轻轻翻开洒脱委气韵立扑面
阅读思考：（1）段文字中提书法缺点？（方便方便记录许文字浪费时间注重形式讲究细节）
（2）段文字中提书法优点？（喧闹中获审美慰抚带洒脱委气韵）
（3）说说书法生活关系法
结：中国写汉字便离开书法日常生活中铅笔钢笔等种方便书写硬笔代毛笔笔画间书法余韵悠悠散开天聊书法方方面面书法传承现状进行思考果热爱书法练门艺术延续果觉写书法件烦琐事日常生活中写字时字写工整写出性选择关书法话题书法作品更希家课聊聊说定原爱书法会慢慢爱事情
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口语交际 聊聊书法教学设计
活动分析：
次口语交际活动容聊聊书法书法国粹散发着艺术魅力前面单元语文园中接触书法提示解书写时注意事项班举办书写作品展览聊书法家应该话谈次口语交际活动重点聊书写书法方方面面聊聊古代著名书法家事聊聊欣赏书法作品聊聊学书法历等等学生感兴趣话题谈全方位感受书法艺术魅力体会出书法蕴含文化美激发欣赏书法学书法兴趣正式开展口语交际活动前学生教师做搜集资料准备图片实物样课堂话聊
教学目标：
1学生解中国书法艺术特色产生民族豪感
2学会条理表达分点说明
3交流时表述清楚结合图片实物等资料讲述更加生动
重点难点：
1通次活动学生中国书法艺术基解关注中国书法艺术
2学会搜集资料整理观点条理表达
教学准备：
教师：
1名家书法作品图片
2笔墨纸砚等书法具
学生：
1感兴趣话题提前搜集相关资料
2旧报纸毛笔墨水
课时安排：
1课时
教学程：
写写激趣导入
1书写导入
（1）教师学生出准备笔墨纸写出名字写喜欢成语
（2）学生先组展示书法作品组推选优秀作品全班展示
（3）教师采访书写优秀作品学问问什字写
预设：六年级学生少会接触书法学学肯定学书法没学书法学时亲笔写写感受传统书写方式件意义事
2教师出示关书法纪录片片段初步感知书法艺术美
渡：学说书法声音乐言诗形画说书法戏剧样种综合性艺术形式数千年书写笔墨纸砚文房四宝硬笔书法历史相实短暂天聊聊书法角度聊聊家感兴趣话题
二赏赏感受魅力
1欣赏课书法作品教师进行欣赏指导
公元353年4月22日（晋永九年三月初三日）时会稽史王羲友谢安孙绰等四十会稽山阴兰亭雅集饮酒赋诗王羲诗赋辑成集作序篇记述流觞曲水事抒写引发心感慨篇序文兰亭集序
兰亭集序称兰亭序河序等通篇遒劲飘逸字字精妙符合传统书法基审美观：文华质野激厉温文尔雅笔法刚柔相济书体散求正线条变化灵活点画凝练神相助成历代书法家奉极品宋代书法家米芾称中国行书第帖欣赏兰亭集序会获种非艺术享受
2读读描写书法作品词语学会鉴赏书法作品
渡：古鉴赏书法会非常精妙生动词语现读读记记鉴赏书法时知道评价
形容书法词语
［力透纸背］形容书法遒劲力
［龙飞凤舞］龙飞腾似凤飞舞形容书法笔势舒展活泼
［龙蛇飞动］形容书法笔势劲健生动苏轼西江月•山堂词：十年见老仙翁壁龙蛇飞动
［鸾飘凤泊］鸾传说中凤凰类鸟形容书法潇洒毫拘束
［鸾翔凤翥］翥（zhù）高高飞起喻书法笔势飞动姿态
［美女簪花］形容书法风格娟秀姿
［入木三分］形容书法笔力强劲相传晋王羲木板写字墨汁渗入木板三分深
［铁画银钩］画笔画钩勾勒形容书法刚劲漂亮
［笔酣墨饱］笔墨运畅快充分形容书法酣畅浑厚
［笔走龙蛇］笔龙蛇腾跃形容书法笔势雄健洒脱
［剑拔弩张］剑鞘里拔出弓张开喻书法雄健气势
［落纸烟云］笔墨落纸烟样变幻姿形容书法高超玄妙变化姿
3解文字演变欣赏作品感受汉字悠久历史艺术魅力
（1）甲骨文——钟鼎文——篆书（出示图片）
早5000年前中华民族祖先龟甲兽骨刻出许记载占卜天文历法医术原始文字甲骨文夏商周时期生产力发展掌握金属冶炼技术便金属器皿铸时天文历法等钟鼎文（名金文）秦统全国方便政治济文化交流便国纷杂文字统秦篆前篆称篆三种文字象形字体（请学生讨种字体特点）
（2）隶书——草书——行书——楷书（出示图片）
秦末汉初时期交流日见繁篆书写较慢满足需隶书便种情况产生种字体说时层官吏工匠奴隶中较流行称隶书时出现种辅助隶书简便字体——草书草书结构简省笔画连绵起草文书文书法家加工草书较规整严格形体官方场合兴汉章帝年间名章草狂草（连绵草）出现魏晋唐张旭怀素推顶峰行书出现晋种介楷行间字体楷书魏晋出现唐达顶峰著名书法家欧阳询颜真卿柳公权种文字系统典范（请学生谈文字样理解）
教师进行纳：特点已摆脱象形走抽象化
（3）教师出示字体代表书法作品学生直观感受书法艺术风格样化
三聊聊交流话题
1根感兴趣话题课前搜集资料分成四组交流话题
（1）展示交流话题出交流提示
话题：知道国古代著名书法家？知道事？
（搜集事典型性组织语言绘声绘色讲）
话题二：参观书法艺术作品展览？欣赏作品？
（结合参观历说出欣赏作品艺术特色吸引方）
话题三：学书法？程中什特感受？
（真实说出感受学书法程中苦乐肯定收获）
话题四：认练书法什益处？
（分点说明条理结合具体事例说）
（2）提出交流求
①选择感兴趣话题四组中谈谈学交流时表述清楚结合图片实物等资料讲述更加生动
②条理表达分点说明感兴趣话题深入交流
③发言时学认真倾听提出问题
④组评选出位学代表组全班发言
2全班交流
生1：国古代许杰出书法家喜欢书圣称王羲代表作兰亭序誉天第行书关事流传非常意思家分享
年新年王羲连贴三次联喜爱字偷偷揭走夕写副怕揭剪开先贴半联福双联祸单行样果然奏效见写吉庆红火容揭新年黎明际王羲贴半联成：福双日祸单行昨夜行路闻皆击掌叹绝
预设二：说说参观书法作品展览历
生2：没书法艺术作品展览年学校礼堂举办次师生书法艺术作品展朋友起参加展览作品非常许喜欢班××写幅作品参展觉写字特练年书法楷写整齐秀气家肯定知道字写时办黑板报总写字写幅书法作品呢非常佩服
预设三：说说学书法程中特感受
生3：年见表哥写字漂亮羡慕便产生练书法念头想法告诉爸爸爸爸找位名书法老师孙老师教学书法先教基笔画点横竖撇捺写起然字组合拼凑练……年刻苦训练写字水提高信心增强学书法收获单写字更重方面力锻炼练书法程中学做事持恒毅力专心致志定力细致入微眼力周密分析脑力准确表达手力……力身更加全面发展
预设四：说说练书法益处
生4：七岁开始练书法非常喜欢练书法练程中认识练书法长期艰苦程收获练书法仅字变规范整洁变静培养专心细心耐心品质外练书法国传统文化继承发扬
四议议拓宽思维
1想想生活中方书法作品
预设：引导学生留意书法生活间关系科技普发展电脑写出十分漂亮书法作品真正笔墨写出书法作品少书法似点脱离实际生活数日常生活中书法联系书法似点曲高寡
2出示余秋雨笔墨祭片段
先私塾里毛笔学校里钢笔回乡毛笔假够悠悠然洋洋焉拂砚抻纸磨墨挥毫话羊毫松烟然坏事情做快字写成功说敌钢笔墨水譬学校里抄讲义罢改墨盒省时磨墨烦久墨汁会毛笔胶住写开带洗笔水池终弄桌子摆开文房四宝况毛笔尖触纸少字粗细全手腕做容易疲劳越写越慢闲紧忙觉总墨水钢笔便
……
迷恋承袭消磨时间注重形式讲究细节毛笔文化特征正恰中国传统文群体格映总体应该淡隐
妨碍书法作种传统艺术光耀百世喧闹迅捷现代社会时时需获审美慰抚书法艺术功效独具头昏脑涨际手伸碑帖轻轻翻开洒脱委气韵立扑面
阅读思考：（1）段文字中提书法缺点？（方便方便记录许文字浪费时间注重形式讲究细节）
（2）段文字中提书法优点？（喧闹中获审美慰抚带洒脱委气韵）
（3）说说书法生活关系法
结：中国写汉字便离开书法日常生活中铅笔钢笔等种方便书写硬笔代毛笔笔画间书法余韵悠悠散开天聊书法方方面面书法传承现状进行思考果热爱书法练门艺术延续果觉写书法件烦琐事日常生活中写字时字写工整写出性选择关书法话题书法作品更希家课聊聊说定原爱书法会慢慢爱事情
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