10 沙滩童话
课题
沙滩童话
课型
新授课
设计说明
课课文语言孩子十分贴教学时帮助学生连贯语言描述事进帮助编事家知道读说阅读教学中非常重两环节通读说激发学生学兴趣学生更深理解课文提升学生语文学力课教学中设计量读说锻炼学生读说力
学前准备
学前准备1制作媒体课件(教师)2制作生字卡片(教师)
课时安排
1课时
教学程
第课时
学目标
1会认生字：扔趣堡筑魔攻驶药积累词语
2正确流利感情朗读课文
3学课文通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣培养学生想象力
4学朋友勇敢善良优秀品质
学重点
1正确流利感情朗读课文
2解朋友沙滩编织什样童话
教学环节
导案
学案
达标检测
谈话激趣导入新课（时：5分钟）
1导入：学喜欢童话？童话？
2板书课题沙滩童话
3引导学生思考：读课题什疑问？
1学生说说童话
2齐读课题
3问题预设：沙滩会童话？童话会沙滩呢？
二初读课文检查预 感知意（时：15分钟）
1引导学生助拼音读课文读准确
2结合学生已生活识字验介绍生动趣记字方法
3学生读课文说说孩子沙滩编织什童话
1学生前学方法读课文划出生字
2桌互相检查认读生字
3读课文说说课文容
1填空
（1）垒：音序（ ）部首（ ）（ ）笔
（2）商：音序（ ）部首（ ）（ ）笔
三探研展示重点突破（时：15分钟）
1引导学生朗读第1然段思考快乐天？什称快乐天？喜欢方？
2师引读指名读思考：玩什趣活动？样做？编织什童话？
3引导学生朗读体会朋友心纯善提问：孩子事真？妈妈什会作公？
4教师朗读第18然段学生思考：妈妈会出现身？妈妈什开心笑？
5引导学生练分角色朗读提问：觉课文中朋友爱？什？
1读声表达方喜欢理解编织
2体会感情赛朗读抓住趴四面八方挖呀挖呀
3种形式朗读：欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公
4听教师朗读
5分角色朗读学生评价
6学生教师指导读评价
7学生思考回答教师提出问题
8读课文练分角色朗读
2读课文回答问题
（1）快乐天？什称快乐天？
（2）玩什趣活动？样做？
（3）妈妈开心笑说明什？话说明什？
3喜欢文中朋友？喜欢编事？什？
四总结回顾布置作业（时：5分钟）
喜欢童话事讲学听
喜欢童话事讲学听
板书设计
教学反思
童话离学生远学生感兴趣孩子喜欢沙滩堆城堡堆出奇异世界孩子喜欢童话里奇异世界通种形式朗读学生课文中孩子产生鸣渴样游戏时教师创设情景帮助学生连贯语言描述事渴变成现实做编童话游戏
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课题
沙滩童话
课型
新授课
设计说明
课课文语言孩子十分贴教学时帮助学生连贯语言描述事进帮助编事家知道读说阅读教学中非常重两环节通读说激发学生学兴趣学生更深理解课文提升学生语文学力课教学中设计量读说锻炼学生读说力
学前准备
学前准备1制作媒体课件(教师)2制作生字卡片(教师)
课时安排
1课时
教学程
第课时
学目标
1会认生字：扔趣堡筑魔攻驶药积累词语
2正确流利感情朗读课文
3学课文通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣培养学生想象力
4学朋友勇敢善良优秀品质
学重点
1正确流利感情朗读课文
2解朋友沙滩编织什样童话
教学环节
导案
学案
达标检测
谈话激趣导入新课（时：5分钟）
1导入：学喜欢童话？童话？
2板书课题沙滩童话
3引导学生思考：读课题什疑问？
1学生说说童话
2齐读课题
3问题预设：沙滩会童话？童话会沙滩呢？
二初读课文检查预 感知意（时：15分钟）
1引导学生助拼音读课文读准确
2结合学生已生活识字验介绍生动趣记字方法
3学生读课文说说孩子沙滩编织什童话
1学生前学方法读课文划出生字
2桌互相检查认读生字
3读课文说说课文容
1填空
（1）垒：音序（ ）部首（ ）（ ）笔
（2）商：音序（ ）部首（ ）（ ）笔
三探研展示重点突破（时：15分钟）
1引导学生朗读第1然段思考快乐天？什称快乐天？喜欢方？
2师引读指名读思考：玩什趣活动？样做？编织什童话？
3引导学生朗读体会朋友心纯善提问：孩子事真？妈妈什会作公？
4教师朗读第18然段学生思考：妈妈会出现身？妈妈什开心笑？
5引导学生练分角色朗读提问：觉课文中朋友爱？什？
1读声表达方喜欢理解编织
2体会感情赛朗读抓住趴四面八方挖呀挖呀
3种形式朗读：欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公
4听教师朗读
5分角色朗读学生评价
6学生教师指导读评价
7学生思考回答教师提出问题
8读课文练分角色朗读
2读课文回答问题
（1）快乐天？什称快乐天？
（2）玩什趣活动？样做？
（3）妈妈开心笑说明什？话说明什？
3喜欢文中朋友？喜欢编事？什？
四总结回顾布置作业（时：5分钟）
喜欢童话事讲学听
喜欢童话事讲学听
板书设计
教学反思
童话离学生远学生感兴趣孩子喜欢沙滩堆城堡堆出奇异世界孩子喜欢童话里奇异世界通种形式朗读学生课文中孩子产生鸣渴样游戏时教师创设情景帮助学生连贯语言描述事渴变成现实做编童话游戏
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
