2018新部编二年级册语文第10课沙滩童话教案
第课时
学目标：
1会认扔趣堡筑魔攻驶药等 8 生字
2正确流利感情朗读课文理解课文容
学重点：
学生字词理解词语意思
学难点：
理解课文容理清文章脉络
课前准备：
黑板
学程：
定诱导
1谈话引入读题质疑
1） 学喜欢童话？童话？师简介童话（板书：童话）
2）板书课题：沙滩童话（齐读课题）
3）读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
4） 节课家起走进沙滩究竟发生什动事吧
2出示学目标
二学探究
（）初读课文渗透识字方法整体感知
1学生前学方法助拼音读文画出生字
2桌互相检查认读生字
3采种形式检查字词读音
4教师配乐朗读课文请学想想课文讲件什事
5生读课文说说孩子沙滩编什童话
（二）细读课文理解感悟
1 找出写童话容部分朗读
2 话复述童话事
3 分角色朗读课文
4 喜欢童话？什？
三讨解疑
1提出问题
2组讨
3集体反馈
四反馈总结
1谈谈节课收获
2想说什？
第二课时
学目标：
1指导学生读懂课文解朋友沙滩编织什样童话生试着编沙滩童话培养学生想象力
2正确流利感情朗读课文
3学朋友勇敢善良优秀品质
学重点：
指导学生读懂课文解朋友沙滩编织什样童话学朋友勇敢善良优秀品质
教学难点：
学生试着编沙滩童话培养学生想象力
课前准备：
黑板
学程：
定诱导
1复导入
1）检查学生制词语卡片
2）开火车认读生字词语
2出示学目标
二学探究
1出示学提示
1）朗读第17然段
⑴说说快乐天？什称快乐天？
⑵玩什趣活动？活动样做？编
织什童话？（理解编织）
出示话：家句句：里住着凶狠魔王
抢美丽公 快听公城堡里哭呢 样编织着童话 转眼间亲手建造城堡成座魔
窟成攻魔窟勇士
师：孩子想攻城堡原吧想象丰富编趣
⑶师次引读第 17然段
2）学文中 救出公部分容 （第 816然段）
⑴ 指名读评议
①抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词句体会朋友心纯善
②欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情
⑵ 指导次分角色朗读赛读
3）学文中 找公部分容 （第 1723然段）
⑴ 读第 1723 然段讲什
⑵ 听老师朗读18 然段学生思考：妈妈会出现身？妈妈什开心笑？孩子事真？妈妈什会作公？听老师朗读学生思考
（太高兴时情景感染）
妈妈会出现身？（结合第然段偷偷理解：偷偷说明怕知道批评贪玩制止玩
告诉私玩知道
事实妈妈许见玩高兴意思没责怪见没时回家点担心便找）引导学生充分说体会父母孩子爱 天色已晚妈妈许早身
见孩子玩开心编童话趣真忍心搅孩子回头温柔美丽妈妈会
作美丽公呢？许孩子心中妈妈公指名读
⑶ 练分角色朗读指名朗读
仿物语言发挥想象说说（伙伴说：阿姨您救出公您漂亮阿姨公样漂亮伙伴说中体会孩子间谐关系）
三讨解疑
1提出问题
觉课文中朋友爱？什？
2组讨
3集体交流
四反馈总结
1谈谈节课收获
2想文中朋友说什？
板书设计：
4 沙滩童话
魔王 公
（炸死 ） （ 救出）
勇士
教学记：
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第课时
学目标：
1会认扔趣堡筑魔攻驶药等 8 生字
2正确流利感情朗读课文理解课文容
学重点：
学生字词理解词语意思
学难点：
理解课文容理清文章脉络
课前准备：
黑板
学程：
定诱导
1谈话引入读题质疑
1） 学喜欢童话？童话？师简介童话（板书：童话）
2）板书课题：沙滩童话（齐读课题）
3）读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
4） 节课家起走进沙滩究竟发生什动事吧
2出示学目标
二学探究
（）初读课文渗透识字方法整体感知
1学生前学方法助拼音读文画出生字
2桌互相检查认读生字
3采种形式检查字词读音
4教师配乐朗读课文请学想想课文讲件什事
5生读课文说说孩子沙滩编什童话
（二）细读课文理解感悟
1 找出写童话容部分朗读
2 话复述童话事
3 分角色朗读课文
4 喜欢童话？什？
三讨解疑
1提出问题
2组讨
3集体反馈
四反馈总结
1谈谈节课收获
2想说什？
第二课时
学目标：
1指导学生读懂课文解朋友沙滩编织什样童话生试着编沙滩童话培养学生想象力
2正确流利感情朗读课文
3学朋友勇敢善良优秀品质
学重点：
指导学生读懂课文解朋友沙滩编织什样童话学朋友勇敢善良优秀品质
教学难点：
学生试着编沙滩童话培养学生想象力
课前准备：
黑板
学程：
定诱导
1复导入
1）检查学生制词语卡片
2）开火车认读生字词语
2出示学目标
二学探究
1出示学提示
1）朗读第17然段
⑴说说快乐天？什称快乐天？
⑵玩什趣活动？活动样做？编
织什童话？（理解编织）
出示话：家句句：里住着凶狠魔王
抢美丽公 快听公城堡里哭呢 样编织着童话 转眼间亲手建造城堡成座魔
窟成攻魔窟勇士
师：孩子想攻城堡原吧想象丰富编趣
⑶师次引读第 17然段
2）学文中 救出公部分容 （第 816然段）
⑴ 指名读评议
①抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词句体会朋友心纯善
②欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情
⑵ 指导次分角色朗读赛读
3）学文中 找公部分容 （第 1723然段）
⑴ 读第 1723 然段讲什
⑵ 听老师朗读18 然段学生思考：妈妈会出现身？妈妈什开心笑？孩子事真？妈妈什会作公？听老师朗读学生思考
（太高兴时情景感染）
妈妈会出现身？（结合第然段偷偷理解：偷偷说明怕知道批评贪玩制止玩
告诉私玩知道
事实妈妈许见玩高兴意思没责怪见没时回家点担心便找）引导学生充分说体会父母孩子爱 天色已晚妈妈许早身
见孩子玩开心编童话趣真忍心搅孩子回头温柔美丽妈妈会
作美丽公呢？许孩子心中妈妈公指名读
⑶ 练分角色朗读指名朗读
仿物语言发挥想象说说（伙伴说：阿姨您救出公您漂亮阿姨公样漂亮伙伴说中体会孩子间谐关系）
三讨解疑
1提出问题
觉课文中朋友爱？什？
2组讨
3集体交流
四反馈总结
1谈谈节课收获
2想文中朋友说什？
板书设计：
4 沙滩童话
魔王 公
（炸死 ） （ 救出）
勇士
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