教学目标:
1.正确流利感情朗读古诗背诵古诗
2.理解诗句想象古诗描绘画面体会诗歌表达情感
3.学作者边观察边想动种感官角度观察事物方法培养学生观察力想象力
教学重难点:
理解诗句想象古诗描绘画面体会诗歌表达情感
教学设计:
:背诵古诗简介诗
l.惠崇北宋名尚著名画家善画鹅鸭等动物
2.出示春江晚景图惠崇画幅画
3.简介诗苏轼:
苏轼:字子瞻号东坡居士眉山(四川眉山县)诗词散文创作高造诣惠崇春江晚景首诗友惠崇幅画题写
二读诗句
熟读诗句勾画理解字词助工具书学
三深入探究
1.指导学生感情朗读(字音停顿语调语速等)
2.边读边想象诗意境
(1)认识蒌蒿芦芽河豚减缓想象难度
蒌蒿:长洼种野草
芦芽:芦苇嫩芽
河豚:味道鲜美肝脏等部位剧毒鱼海年春天逆江淡水中产卵
(2)请学生话描绘画面容
3.诗景物感受春天?(桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺鲜嫩芦芽土里钻出)
4.诗句画面景物?
(作者画面景物展开想象)
四结
1.读首诗中感受什?
(作者抓住画面枝桃花嬉戏鸭子满蒌蒿短短芦芽展示幅活生生江南水乡春景图字里行间流露出诗春天喜爱赞美情)
2.正河豚欲时画面?
(作者通观察岸水面物进行联想告诉:桃花开放春江水暖蒌蒿满芦苇尖河豚游产卵繁殖季节)
五指导感情朗读背诵古诗
六拓展延伸中积累语言:
老师听朗读简直种享受读出声更读出情已静止画面读活春天幅七彩画春天首言诗春天曲悠扬歌春天讲完事古描写春天诗搜集首描写春天古诗读家听听
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