教学目标:
1引导学生观察春天解春天特点
2引导学生具体口语交际程中学恰语言表现春天美
3培养审美情趣激发然热爱情
4通口语交际中交流评价学生增强口语交际力时丰富见解感受
教学重点:交流程中景物说清楚印象深刻说具体
教学难点:会聆听学发言句子说具体生动
教学准备:教师准备设计组媒体课件
教学时数 :课时
教学程:
创设情境歌唱春天
1读读课件展出描写春天古诗句
2唱唱老师家带首非常听春天歌曲(课件播放歌曲春天里)
3说说歌曲中朋友里找春天?
二畅欲言感受春天
1啊春天青翠山林里湖水倒影里春天已
身边老师家带张春天美图优美语言说出呢?(课件出示春天美图)
2学生畅欲言说出
说话示例:
(1)春天花园里花开……
(2)春天溪里水解冻……
(3)春天柳树发芽……
设计意图:出示方春天图片学生角度感受春天面春天玩铺垫材料
3学生说程中教师适时引导话语说生动具体(运修辞调动视觉听觉嗅觉等种感觉器官)
设计意图:教会孩子交流程中仅景物说清楚说具体说生动
三组合作描绘春天
春天口中变姿彩美季节出走走美件事啊想想出玩?想玩呢
1学生回答
2组合作
课件出示交流求
(1)想里玩?说清楚想法理
(2)耐心听话说完量断讲话(认真倾听种美德)
(3)组选出代表总结组里意见优美语言表述出
四回顾结增强感受
春天里阳光鸟花香……春天美啊年季春走进春天走进然珍惜美时光吧
板书设计:
春天玩
颜色 形态
视觉 听觉 嗅觉
定序
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