语文园二
教材解析：
单元语文园安排4板块容
交流台题整理寓言事板块分三方面回顾学寓言事进行简单复述二明确寓言事中蕴含道理三寓言事生活联系起三方面层层推进帮助学生深入理解寓言事提升语文素养词句段运包括三部分积累AABCABAC式词语二积累神态描写动作描写句子三学写通知应文板块词语句子段落体现学程度浅入深书写提示列举4结构字4左右结构字揭示横画竖画较字书写时先考虑笔画长短例距离日积月累安排9成语全部源寓言事寓言事包含着深刻道理单元品味寓言题遥相呼应
教学目标：
次语文园学板块次进行教学注意版块容难度方面梯度升特点注重实践运
梯度升特点：整体次语文园学容课知识课外知识相结合字词句子段落样种梯度升版块容难易程度浅入深表里
实践运：1交流台第三环节读寓言想生活中许事学生列举生活相关事情说明寓言事中道理2书写提示求学生先写学生充足书写时间
交流台
1回顾读寓言事语言进行简单复述
2结合身生活说明寓言事中蕴含深刻道理
设计意图：寓言事中道理熟读精思基础感悟出通亲身历事情加强化样锻炼学生口语表达力概括整理力学生懂理联系实际学方法
词句段运
1正确掌握AABCABAC格式词语特点进行独立列举：舍津津味法天影踪
2 积累神态描写动作描写句子具体语境中熟练
3解通知应文书写规范根相关求进行写作
书写提示：
1解左右结构结构字书写规律左右结构字中偏旁左侧整字写左窄右宽艳植睛结构字偏旁方整字写霜害
2 横画竖画较字书写时先考虑笔画长短例距离
3养成先写写字惯
日积月累
1正确认读9成语做读准字音读熟词语
2解成语背隐含寓言事
3解寓言事蕴含道理
设计意图：教师仅指导学生会读会写9成语帮助学生解指寓言事道理样学生知识宽度形中拓展
教学重点：理解寓言事蕴含道理正确书写通知
教学准备：教师制作相关PPT学生回顾读寓言事搜集日积月累中9成语包含寓言事
教学时数：2课时
教学程：
第课时
熟读精思品读寓言
1布置预回顾
回想读寓言事尝试语言进行复述
事中明白什道理选择中两进行思考
联系生活实际寓言事想生活中事
2复述寓言事
教师引导学生尝试语言寓言事说清楚
（1）教师先进性示范性复述学生听
例：揠苗助长讲述位古代宋田里禾苗长快便禾苗拔结果禾苗反快速枯萎事告诉果事物发展规律强求速成反事情弄糟
（2）学生仔细观察教师示范例子想想寓言事复述完整需素
教师点拨：
古代——时间宋——物拔苗——事情禾苗枯萎——结果
果事物发展规律强求速成反事情弄糟——蕴含道理
学生纳复述寓言事需包括五部分：时间物事情结果道理
3学生尝试复述事教师应予适点拨引导
例叶公龙：叶公喜欢龙家里处雕刻着龙天真龙知道拜访叶公真龙吓转身跑事喻表面爱某种事物实际真正爱
南辕北辙：讲述车楚国选择相反方听劝告离楚国越越远告诉做什事首先准方充分发挥利条件果方错利条件会起相反作
买椟珠：楚国珠宝商郑国卖宝珠名贵木材雕盒子种方法盒子装饰美观盒子散发出香味然宝珠装进盒子郑国装宝珠盒子精美出高价买盒子留宝珠亍珠宝商事告诉：应次分明取舍末倒置喧宾夺
学生复述事程中容易遗漏复述五素中某环节事蕴含道理定深刻感受教师进行时进指导
设计意图：学生复述事熟悉教师示范非常重学生中提取复述寓言需五素然五素复述收集寓言事样学生掌握复述事基方法实现版块教学目标
3联系实际
寓言事想生活中事
完成环节学学生首先寓言事反映道理着明确认识生活联系起
二聚沙成塔积累词句
1预学
根词语特点尝试写两
源源断 念念忘 _____________ _____________
忧虑 边际 _____________ _____________
2师生讨交流学成果中寻找规律
（1）类似词语举例
舍 津津味 恋恋舍
法天 影踪 缘
（2）观察词语格式总结规律
诸源源断念念忘类成语两字相面两字种结构组成词语成语做AABC类成语
忧虑边际类成语第第三字样两字样样成语做ABAC式成语
设计意图：学生定词语积累写两AABCABAC式成语困难学生够预学环节里完成学务总结类成语规律进行纳需教师指导点拨
3感受动作描写神态描写
（1）指导学生助拼音读熟教材中列举两段文字注意噘读juē皱读zhòu读第二段文字时尝试读出高兴语气
指名读第段文字提醒学生注意加点短语噘起嘴皱起眉头
指导学生反复观察加点短语寻找特点
嘴眉头——身体部位
噘皱——动作
结：短语表示动作词表示身体部位组成表现描写象神态
学生根师生分析出结补写句子
_________________________：真急死
教师提醒学生注意动作描写神态描写注意说话物着急语气
例句：睁眼睛劲摇摇头：真急死
设计意图：观察例句时教师引导学生观察加点短语目中寻找特点够求补充句子填写完整
（2）学生学第二段文字尝试寻找加点短语特点
真陶罐高兴起
教师首先引导学生仔细读说话体会惊讶高兴心情然体会高兴起作
总结：通读物语言描写推测说话者时心情填合适词语
根结句子补充完整教师时检验学生学成果
设计意图：观察例句时教师引导学生观察加点短语目中寻找特点够求补充句子填写完整然学生运种方法学第二段文字提升学生学力
4学写通知
（1）读通知找找份完整通知部分构成
师生合作解析通知组成部分
标题正文落款时间
学生第次接触通知类型应文环节学中教师引导非常重
（2）读通知正文部分想想通知正文应部分组成？
星期四午9点——表示时间
全体学——通知者
教学楼门前——点
参加运动会开幕式——通知事情
少先队队部——落款（通知者）
47日——写通知时间
解析正文程中教师应严谨语言学生加指导
设计意图：学生初步接触应文教师引导示范作特重教师通知部分组成严谨语言表述出利学生理解
（3）通知书写规范根课求写份通知
例：通知班班长领取新校服
通 知
3月3日（星期五）午10点请班班长楼厅领取班学新校服
xxx学
201x年3月1日
例2：通知班学参观博物馆
通 知
4月10日（星期）午8点请学学校正门集合坐车参观市博物馆
xx学
201x年4月7日
第二课时
笔精墨妙体验书法
1预学
仔细观察书写提示列出9字找出偏旁偏旁外部分作
2检查学
明确汉字偏旁
艳——丰字旁静——青字旁植——木字旁
霜——雨字头睛——目字旁害——宀
——日字头需——雨字头
3师生合作找出汉字字形特点
（1）汉字部分占格情况
左右结构字：偏旁占格少部分占格例：偏旁左侧整字写左窄右宽艳植睛三字
结构字：样偏旁占格少部分占格例：偏旁方写霜两字
（2）找找汉字笔画写成
教师引导学生纳：汉字横画竖画较字笔画长短
（3）学生根总结书写规律注意事项进行写字练
设计意图：板块旨引导学生写汉字教师应首先帮助学生纳总结汉字特点性书写汉字时注意事项学生明白规律完成呢定目标
二集腋成裘感悟典
1学预
（1）助拼音日积月累中9成语读熟做读准字音
（2）查阅相关资料找找9成语分应寓言事
2检验学成果
指导学生助拼音读成语
邯（hán）郸（dān）学步 滥（làn）竽（yú）充数
相矛（máo）盾（dùn） 杞（qǐ）忧天
3组合作展示成果：交流搜集寓言资料
环节中学生易理解寓言教师应进行时点拨指导
邯郸学步：出庄子•秋水事讲战国时期燕国听说赵国邯郸走姿漂亮便邯郸学邯郸走路未忘记走姿爬着回燕国喻味模仿仅学事反原事丢
滥竽充数：出韩非子•储说事讲齐宣王派吹竽定三百起吹南郭处士请求齐宣王吹竽齐宣王高兴官府遇百样齐宣王死子齐湣王继承王位齐湣王喜欢听独奏南郭处士逃跑
掩耳盗铃：出吕氏春秋•知：想偷口钟想背着逃跑口钟太背动槌子钟砸碎刚砸钟锽锽响声生怕听钟声钟夺走急忙耳朵紧紧捂住捂住耳朵听喻欺欺
相矛盾：出韩非子：战国时期楚国卖矛盾先夸耀盾坚硬说：什东西法破坏然夸耀矛锐利说：什东西破坏市场质问：果矛刺盾样？法回答众嘲笑形容行事言语前统指连贯性格心情
刻舟求剑：出吕氏春秋•察：楚国渡江剑船里掉水中立船边刻记号说：剑掉方船停楚国刻记号方水寻找剑 船已前进剑会船前进样找剑糊涂？事告诉办事观愿想然根客观情况变化灵活处理
画蛇添足：出战国策•齐策二：楚国搞祭祀活动祭祀完出壶酒赏门喝门客互相商量说：壶酒家喝足够喝剩余赛画蛇先画喝壶酒 先蛇画起酒壶正喝左手着酒壶右手继续画蛇说：够画脚没等画完已蛇画成壶抢说：蛇没脚画脚呢然便壶中酒喝事讽刺做事举反偿失画蛇添足喻做余事害益喻虚构事实中生
杞忧天：出列子•天瑞：杞国担心天塌吃饭睡着觉智者天体构成进行开导终释疑惑事告诉切实际事情忧愁
井底蛙：出庄子•秋水：青蛙生活井里快乐知道外面世界孤陋寡闻喻见识短浅思路狭窄
杯弓蛇影：出风俗通义•怪神：应郴请杜宣饮酒挂墙弓映酒杯里杜宣杯中蛇疑心喝蛇心忧病应郴听说杜宣生病杜宣杜宣墙弓病杯弓蛇影喻疑神疑鬼妄惊扰
学生明确9成语蕴含道理次朗读
设计意图：寓言事演化成语学生仅知然知然环节充分发挥学生查阅资料进行学力样锻炼学生学力拓展知识面提升语文素养
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教材解析：
单元语文园安排4板块容
交流台题整理寓言事板块分三方面回顾学寓言事进行简单复述二明确寓言事中蕴含道理三寓言事生活联系起三方面层层推进帮助学生深入理解寓言事提升语文素养词句段运包括三部分积累AABCABAC式词语二积累神态描写动作描写句子三学写通知应文板块词语句子段落体现学程度浅入深书写提示列举4结构字4左右结构字揭示横画竖画较字书写时先考虑笔画长短例距离日积月累安排9成语全部源寓言事寓言事包含着深刻道理单元品味寓言题遥相呼应
教学目标：
次语文园学板块次进行教学注意版块容难度方面梯度升特点注重实践运
梯度升特点：整体次语文园学容课知识课外知识相结合字词句子段落样种梯度升版块容难易程度浅入深表里
实践运：1交流台第三环节读寓言想生活中许事学生列举生活相关事情说明寓言事中道理2书写提示求学生先写学生充足书写时间
交流台
1回顾读寓言事语言进行简单复述
2结合身生活说明寓言事中蕴含深刻道理
设计意图：寓言事中道理熟读精思基础感悟出通亲身历事情加强化样锻炼学生口语表达力概括整理力学生懂理联系实际学方法
词句段运
1正确掌握AABCABAC格式词语特点进行独立列举：舍津津味法天影踪
2 积累神态描写动作描写句子具体语境中熟练
3解通知应文书写规范根相关求进行写作
书写提示：
1解左右结构结构字书写规律左右结构字中偏旁左侧整字写左窄右宽艳植睛结构字偏旁方整字写霜害
2 横画竖画较字书写时先考虑笔画长短例距离
3养成先写写字惯
日积月累
1正确认读9成语做读准字音读熟词语
2解成语背隐含寓言事
3解寓言事蕴含道理
设计意图：教师仅指导学生会读会写9成语帮助学生解指寓言事道理样学生知识宽度形中拓展
教学重点：理解寓言事蕴含道理正确书写通知
教学准备：教师制作相关PPT学生回顾读寓言事搜集日积月累中9成语包含寓言事
教学时数：2课时
教学程：
第课时
熟读精思品读寓言
1布置预回顾
回想读寓言事尝试语言进行复述
事中明白什道理选择中两进行思考
联系生活实际寓言事想生活中事
2复述寓言事
教师引导学生尝试语言寓言事说清楚
（1）教师先进性示范性复述学生听
例：揠苗助长讲述位古代宋田里禾苗长快便禾苗拔结果禾苗反快速枯萎事告诉果事物发展规律强求速成反事情弄糟
（2）学生仔细观察教师示范例子想想寓言事复述完整需素
教师点拨：
古代——时间宋——物拔苗——事情禾苗枯萎——结果
果事物发展规律强求速成反事情弄糟——蕴含道理
学生纳复述寓言事需包括五部分：时间物事情结果道理
3学生尝试复述事教师应予适点拨引导
例叶公龙：叶公喜欢龙家里处雕刻着龙天真龙知道拜访叶公真龙吓转身跑事喻表面爱某种事物实际真正爱
南辕北辙：讲述车楚国选择相反方听劝告离楚国越越远告诉做什事首先准方充分发挥利条件果方错利条件会起相反作
买椟珠：楚国珠宝商郑国卖宝珠名贵木材雕盒子种方法盒子装饰美观盒子散发出香味然宝珠装进盒子郑国装宝珠盒子精美出高价买盒子留宝珠亍珠宝商事告诉：应次分明取舍末倒置喧宾夺
学生复述事程中容易遗漏复述五素中某环节事蕴含道理定深刻感受教师进行时进指导
设计意图：学生复述事熟悉教师示范非常重学生中提取复述寓言需五素然五素复述收集寓言事样学生掌握复述事基方法实现版块教学目标
3联系实际
寓言事想生活中事
完成环节学学生首先寓言事反映道理着明确认识生活联系起
二聚沙成塔积累词句
1预学
根词语特点尝试写两
源源断 念念忘 _____________ _____________
忧虑 边际 _____________ _____________
2师生讨交流学成果中寻找规律
（1）类似词语举例
舍 津津味 恋恋舍
法天 影踪 缘
（2）观察词语格式总结规律
诸源源断念念忘类成语两字相面两字种结构组成词语成语做AABC类成语
忧虑边际类成语第第三字样两字样样成语做ABAC式成语
设计意图：学生定词语积累写两AABCABAC式成语困难学生够预学环节里完成学务总结类成语规律进行纳需教师指导点拨
3感受动作描写神态描写
（1）指导学生助拼音读熟教材中列举两段文字注意噘读juē皱读zhòu读第二段文字时尝试读出高兴语气
指名读第段文字提醒学生注意加点短语噘起嘴皱起眉头
指导学生反复观察加点短语寻找特点
嘴眉头——身体部位
噘皱——动作
结：短语表示动作词表示身体部位组成表现描写象神态
学生根师生分析出结补写句子
_________________________：真急死
教师提醒学生注意动作描写神态描写注意说话物着急语气
例句：睁眼睛劲摇摇头：真急死
设计意图：观察例句时教师引导学生观察加点短语目中寻找特点够求补充句子填写完整
（2）学生学第二段文字尝试寻找加点短语特点
真陶罐高兴起
教师首先引导学生仔细读说话体会惊讶高兴心情然体会高兴起作
总结：通读物语言描写推测说话者时心情填合适词语
根结句子补充完整教师时检验学生学成果
设计意图：观察例句时教师引导学生观察加点短语目中寻找特点够求补充句子填写完整然学生运种方法学第二段文字提升学生学力
4学写通知
（1）读通知找找份完整通知部分构成
师生合作解析通知组成部分
标题正文落款时间
学生第次接触通知类型应文环节学中教师引导非常重
（2）读通知正文部分想想通知正文应部分组成？
星期四午9点——表示时间
全体学——通知者
教学楼门前——点
参加运动会开幕式——通知事情
少先队队部——落款（通知者）
47日——写通知时间
解析正文程中教师应严谨语言学生加指导
设计意图：学生初步接触应文教师引导示范作特重教师通知部分组成严谨语言表述出利学生理解
（3）通知书写规范根课求写份通知
例：通知班班长领取新校服
通 知
3月3日（星期五）午10点请班班长楼厅领取班学新校服
xxx学
201x年3月1日
例2：通知班学参观博物馆
通 知
4月10日（星期）午8点请学学校正门集合坐车参观市博物馆
xx学
201x年4月7日
第二课时
笔精墨妙体验书法
1预学
仔细观察书写提示列出9字找出偏旁偏旁外部分作
2检查学
明确汉字偏旁
艳——丰字旁静——青字旁植——木字旁
霜——雨字头睛——目字旁害——宀
——日字头需——雨字头
3师生合作找出汉字字形特点
（1）汉字部分占格情况
左右结构字：偏旁占格少部分占格例：偏旁左侧整字写左窄右宽艳植睛三字
结构字：样偏旁占格少部分占格例：偏旁方写霜两字
（2）找找汉字笔画写成
教师引导学生纳：汉字横画竖画较字笔画长短
（3）学生根总结书写规律注意事项进行写字练
设计意图：板块旨引导学生写汉字教师应首先帮助学生纳总结汉字特点性书写汉字时注意事项学生明白规律完成呢定目标
二集腋成裘感悟典
1学预
（1）助拼音日积月累中9成语读熟做读准字音
（2）查阅相关资料找找9成语分应寓言事
2检验学成果
指导学生助拼音读成语
邯（hán）郸（dān）学步 滥（làn）竽（yú）充数
相矛（máo）盾（dùn） 杞（qǐ）忧天
3组合作展示成果：交流搜集寓言资料
环节中学生易理解寓言教师应进行时点拨指导
邯郸学步：出庄子•秋水事讲战国时期燕国听说赵国邯郸走姿漂亮便邯郸学邯郸走路未忘记走姿爬着回燕国喻味模仿仅学事反原事丢
滥竽充数：出韩非子•储说事讲齐宣王派吹竽定三百起吹南郭处士请求齐宣王吹竽齐宣王高兴官府遇百样齐宣王死子齐湣王继承王位齐湣王喜欢听独奏南郭处士逃跑
掩耳盗铃：出吕氏春秋•知：想偷口钟想背着逃跑口钟太背动槌子钟砸碎刚砸钟锽锽响声生怕听钟声钟夺走急忙耳朵紧紧捂住捂住耳朵听喻欺欺
相矛盾：出韩非子：战国时期楚国卖矛盾先夸耀盾坚硬说：什东西法破坏然夸耀矛锐利说：什东西破坏市场质问：果矛刺盾样？法回答众嘲笑形容行事言语前统指连贯性格心情
刻舟求剑：出吕氏春秋•察：楚国渡江剑船里掉水中立船边刻记号说：剑掉方船停楚国刻记号方水寻找剑 船已前进剑会船前进样找剑糊涂？事告诉办事观愿想然根客观情况变化灵活处理
画蛇添足：出战国策•齐策二：楚国搞祭祀活动祭祀完出壶酒赏门喝门客互相商量说：壶酒家喝足够喝剩余赛画蛇先画喝壶酒 先蛇画起酒壶正喝左手着酒壶右手继续画蛇说：够画脚没等画完已蛇画成壶抢说：蛇没脚画脚呢然便壶中酒喝事讽刺做事举反偿失画蛇添足喻做余事害益喻虚构事实中生
杞忧天：出列子•天瑞：杞国担心天塌吃饭睡着觉智者天体构成进行开导终释疑惑事告诉切实际事情忧愁
井底蛙：出庄子•秋水：青蛙生活井里快乐知道外面世界孤陋寡闻喻见识短浅思路狭窄
杯弓蛇影：出风俗通义•怪神：应郴请杜宣饮酒挂墙弓映酒杯里杜宣杯中蛇疑心喝蛇心忧病应郴听说杜宣生病杜宣杜宣墙弓病杯弓蛇影喻疑神疑鬼妄惊扰
学生明确9成语蕴含道理次朗读
设计意图：寓言事演化成语学生仅知然知然环节充分发挥学生查阅资料进行学力样锻炼学生学力拓展知识面提升语文素养
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