小学数学教师说课策略及案例研究

 学数学教师说课策略案例研究
(1)      课题名称：学数学教师说课策略案例研究
(2)      课题研究背景意义价值
1着国教学改革进步深入现代社会教育提出更高求教育教学种求更高发展更快更需合作全社会跨学科终身助信息技术综合性科学学校教育适应种发展需必须改变传统方法注入现代教育科学理方法
2增效减负教师专业化成长需高效课堂直教育工作者思考研究课题教师发展决定学生发展教师学生学组织者引导者合作者教师教材认识理解处理直接影响课堂教学影响学生发展兴趣等等学生学素校较偏僻农村学校目前存问题：老教师长期受前旧教学理影响教学理念教育思想相落某教学容赖验义学生发展新教师2011版课程标准学较少时教学中教材学生教学方法策略学方式等等握学生学程中走弯路形成课损失课外补学校损失家庭补等良现象教师提供说课基框架甚模式教师教学研究提供导教师短时间效备课课提供理支持求非常迫切
3教育教学时俱进断更新科学前说课涵盖说教材教学目标重点难点课时安排教具学具准备学情学法教法教学流程板书设计等方面容通说课研究老师够深度研究握教材促进教师专业成长许老师快脱颖出着2011版课程标准颁布发现已模式适应现代数学教育需求：学生数学活动验积累数感培养数学思想渗透应四基（基础知识基技基思想基活动验）培养等等容
课题研究意义：新课标背景教师说课活动说课案例载体找出新课程背景教师说课方法方式模式等
课题研究价值：通案例研究新课标理念教师说课利教师丰富教育教学理更新教学理念提高课堂教学效率二教师专业成长提供理行动支持
（三）课题研究目标容创新处
1
1 研究目标：
通课题研究探索新课标背景教师说课策略方法模式促进教师专业发展提高课堂教学效性
2
2 研究容
（1）探索新课标理念教师说课策略
（2）新课程理念教师说课案例案例分析
3创新处
读懂学生落实四基方面探索新课标理念教师效说课策略
（四）课题研究思路方法
1思路
（1）两位课题组成员分担数学组教研组长工作说课研究纳入教研活动中活动中结合新课标进行说课案例分析逐渐形成关说课方法策略
（2）学新课标收集整理关说课研究资料重视解决说课中种问题
（3）说课纳入教导处工作计划全校范围进行说课赛反三阶段进行组研讨形成较严谨说课稿二全校进行说课赛三优秀说课稿汇总形成优秀说课案例
2方法
课题研究采文献资料研究法案例研究法行动研究法等数学学科出发体现新课标求体现新课标具体容中实施教学程中边实践边探索边完善研究实践结合起终形成说课效策略方法

3 实施步骤
第阶段：研究准备阶段（2013420136）
成立课题组制定课题方案实施计划
阶段成果：形成课题研究方案
第二阶段：实施阶段（20137201312）
工作：阶段成果：研究报告相关文
（1）课题组成员理学召开课题组成员会议
（2）课题组教师实施计划进行研究撰写说课案例
（3）召开课题研讨会召开课题案例分析会研讨会说课赛
阶段成果：课题结中期报告
3第三阶段（2014年1月～2014年5月）
工作：
（1）召开课题研讨会召开课题案例分析会研讨会说课赛
（2）撰写研究课题结题报告
（五）课题成果形式
1．文         
2．课题结题报告      
4．评价案例
5．（请具体说明）：调查问卷课堂实录等
 
 
 
 
 
 
 

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