2017年怎样“说课”

样说课
　　说课精心备课基础授课教师面时听课系统谈节课教学设想理然听者评说达相互交流交流目
　　说课基容
　　说课教师备写教案基础提高帮助教师课理性认识目计划组织准备备课研究活动授课教师介绍课堂教学设计回答课做什做什样做三问题备课说课前提说课必须站理高度备课做出科学分析解释说课容应包括四方面：
　　1说教材
　　分析教材说出教材整体握明确节课章容整学段教材系统中处位置作介绍部分教学容学生学部分知识基础进行前面学知识延伸应面知识基础整知识体系中处什位理解编者意图明确教什知道教
　　外说出节课教学目标指出教学重难点关键增添教师思维亮点独特处理方式教材容重新组合调整教材处理方法设计思路
　　2说教法
　　说教法理解说教学方法教学方式手段选择应：采取设置疑问启发引导学生方法动手操作动脑思考相互交流教学方法情景教学法富情趣幽默诱导教学方法开展课堂竞赛方式事导入表演演示等旦确定教学方法应该介绍什采种方法课堂教学中通什途径效运教学方法预计达什样效果选择种教学方法根教师教学风格教材特点学生认知规律决定采什样方法始终贯彻具启发性突出体性原
　　教师课制作教具媒体课件等辅助手段说课程中家简明扼说清目作
　　3说学法
　　说学法说出节课中指导学生什样学方法培养什样惯力：动参乐研究交流合作特征学方式认真阅读学方法培养兴趣方法教学中促进学生动生成学方法培养学生学力引领学生客观全面分析学方法培养学生探究力迅速记忆方法列提纲画概念图等说出教师通样情景设计学生样活动中养成良学惯培养种力样激发学兴趣调动全班学生积极思维课堂样关注潜生等
　　4说教学程
　　介绍安排教学程什样安排般说应该教学中重点环节说清楚激趣导入讲授新课重点难点突破课堂结作业布置板书设计
环节时间分配等教师重点说突破重难点教学环节设计化解教学难点具体步骤师生双边活动具体安排说板书设计意图课作业布置训练意图说明采教学手段辅助教学什时候什方样做道理什？教学程整体安排体现教材分析教法设计体现学法指导
　　学校组织讲课说课活动中说出设想意图具体课堂中体现情况总结成功做法验实践分析教学设计中足
　　二说课基原
　　1突出理性   说课宣讲教案浓缩课堂教学程说课核心说理说清什样教理指导教学实践知道做什清楚什样做
　　2操作性强    真实反映样做说课课堂教学实践服务说课中环节应具操作性
　　3层次分明   说教学程时听课者清晰知道说什运循序渐进方法环节环节穿插清楚错落致
　　4详略   说教学程环节时候均力量应该突出重点教学程中精彩片段作重点展示环节简略处理
　　总说课概括：说准教材说明教法说会学法说清教学意图说清
练层次学校讲课说课评课研讨活动中充分展现教学设计特色胆展示教学特长
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