2024人教部编版小学语文一年级下册《小池》教案设计

教部编版学语文年级册池教案设计

教学目标：
1 知识技：学生够正确流利感情朗读背诵古诗池认识泉流爱柔荷露角7 生字
2 程方法：通观察图片朗读古诗理解诗句意思感受古诗意境
3 情感态度价值观：体会诗然热爱情激发学生然热爱
教学目标设计旨帮助学生学池程中仅够掌握诗歌容够理解诗情感培养然热爱情
教学程设计：
导入
1 展示池塘莲花图片引导学生观察描述图片容
2 教师提问：见池塘？池塘里什？
3 学生回答教师揭示课题：天学首关池塘古诗——池
二朗读古诗
1 教师范读古诗学生注意听清字音节奏
2 学生朗读古诗注意读准字音读出节奏
3 教师领读古诗学生读注意纠正读音节奏
4 学生分组朗读古诗教师巡视指导
三解析诗意
1 教师逐句解释古诗意思帮助学生理解诗歌容
2 学生根教师解释思考理解古诗意境
3 教师引导学生话描述古诗容意境
四认识生字
1 教师出示生字卡片学生认读泉流爱柔荷露角7 生字
2 教师讲解生字笔画结构学生着老师起书写

3 学生子练书写生字教师巡视指导
五课堂结
1 教师带领学生回顾节课学容包括古诗朗读诗意理解生字认识
2 教师布置作业：回家背诵古诗池抄写生字
份学语文年级册池教学程设计根实际情况进行调整
背景知识：
1 作者介绍：介绍诗杨万里生作品风格文学成学生诗更深入解
2 时代背景：介绍池首诗创作背景学生解时社会环境文化氛围更理解诗歌题意义
3 诗歌体裁：介绍古诗体裁特点学生解古诗韵律格律表现手法更欣赏朗诵古诗
4 文化涵：介绍古诗中蕴含文化涵然景观文情感等学生更理解古诗意境情感表达
通加入背景知识学生更加全面解古诗提高学生文学素养审美力时激发学生古代文化兴趣热爱
课总结：
池首描绘初夏池塘美丽景色古诗通学首诗学生感受然生机美丽时够提高古代文学欣赏力
教学程中通朗读解析诗意认识生字等环节帮助学生深入理解诗歌容意境学生积极参表现出浓厚学兴趣
外介绍古诗背景知识作者杨万里生诗歌体裁等拓宽学生知识面通学背景知识学生古诗更全面解进步提高文学素养
总说节课教学目标基达成学生仅学会朗读理解古诗提高古代文化认识欣赏力教学中继续采类似教学方法学生轻松愉快氛围中学古诗感受古代文化魅力

课作业：
1 背诵古诗池默写
2 话描述古诗池容意境
3 画幅古诗池相关画池景色诗中动物植物
4 找首池相似古诗较两首诗异处
5 模仿池格式写首古诗


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