教部编版学语文年级册语文园三教案设计
教学目标
知识力
1 复巩固单元学生字词语正确书写部分生字
2 初步学音序查字法掌握步骤方法
3 正确朗读背诵古诗赠汪伦培养学生语感
4 通起读活动提高学生阅读兴趣力
二程方法
1 通游戏竞赛等方式激发学生学兴趣学生轻松愉快氛围中学
2 引导学生通观察较纳等方法发现汉字规律提高识字力
3 通组合作讨交流等方式培养学生合作意识探究力
三情感态度价值观
1 培养学生喜欢学汉字情感感受汉字魅力
2 引导学生学会合作解决问题
3 培养学生审美情趣感受古诗韵律美
教学重难点
教学重点
1 复巩固单元学生字词语
2 学音序查字法掌握步骤方法
二教学难点
1 正确书写部分生字注意笔间架结构
2 熟练运音序查字法查找生字
教学准备
1 媒体课件生字卡片字典等教学辅助工具
2 学生准备单元学生字卡片课等
教学程
激趣导入
1 谈话：学天起走进语文园三里复巩固单元学知识学新领准备？
2 揭示课题：板书课题齐读课题
二复巩固
1 游戏：生字宝宝找朋友出示单元学生字卡片学生快速找出相匹配词语句子声读出
2 组竞赛：组派名代表台抽取张生字卡片然该组学合作字组词造句组说
3 指导书写：针学生书写程中容易出错生字进行重点指导强调笔间架结构
三学音序查字法
1 谈话：学阅读中遇认识字时该办呢？（学生发言）
2 引出音序查字法：介绍音序查字法概念步骤
3 教师示范：厨字例演示音序查字法查找生字
4 学生练：学生行查找生字巩固音序查字法方法
5 结：纳音序查字法步骤注意事项
四日积月累
1 出示古诗赠汪伦插图诗句学生朗读
2 教师范读：注意读出古诗韵律节奏
3 学生读：模仿教师语气语调正确朗读古诗
4 讲解诗意：简讲解古诗意思帮助学生理解
5 背诵古诗：学生尝试背诵古诗培养语感
五起读
1 谈话：学时喜欢谁起读书呢？（学生发言）
2 引出起读活动：介绍活动目意义
3 学生选择阅读材料：课中挑选篇感兴趣文章事进行阅读
4 读：邀请家长成年学生起阅读交流阅读感受
5 分享阅读成果：学生分享阅读中收获感受提高阅读兴趣力
六课堂结
1 总结节课学容：复巩固单元学生字词语学音序查字法朗读背诵古诗赠汪伦进行起读活动
2 鼓励学生日常生活中读书识字断提高语文素养
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教学目标
知识力
1 复巩固单元学生字词语正确书写部分生字
2 初步学音序查字法掌握步骤方法
3 正确朗读背诵古诗赠汪伦培养学生语感
4 通起读活动提高学生阅读兴趣力
二程方法
1 通游戏竞赛等方式激发学生学兴趣学生轻松愉快氛围中学
2 引导学生通观察较纳等方法发现汉字规律提高识字力
3 通组合作讨交流等方式培养学生合作意识探究力
三情感态度价值观
1 培养学生喜欢学汉字情感感受汉字魅力
2 引导学生学会合作解决问题
3 培养学生审美情趣感受古诗韵律美
教学重难点
教学重点
1 复巩固单元学生字词语
2 学音序查字法掌握步骤方法
二教学难点
1 正确书写部分生字注意笔间架结构
2 熟练运音序查字法查找生字
教学准备
1 媒体课件生字卡片字典等教学辅助工具
2 学生准备单元学生字卡片课等
教学程
激趣导入
1 谈话：学天起走进语文园三里复巩固单元学知识学新领准备？
2 揭示课题：板书课题齐读课题
二复巩固
1 游戏：生字宝宝找朋友出示单元学生字卡片学生快速找出相匹配词语句子声读出
2 组竞赛：组派名代表台抽取张生字卡片然该组学合作字组词造句组说
3 指导书写：针学生书写程中容易出错生字进行重点指导强调笔间架结构
三学音序查字法
1 谈话：学阅读中遇认识字时该办呢？（学生发言）
2 引出音序查字法：介绍音序查字法概念步骤
3 教师示范：厨字例演示音序查字法查找生字
4 学生练：学生行查找生字巩固音序查字法方法
5 结：纳音序查字法步骤注意事项
四日积月累
1 出示古诗赠汪伦插图诗句学生朗读
2 教师范读：注意读出古诗韵律节奏
3 学生读：模仿教师语气语调正确朗读古诗
4 讲解诗意：简讲解古诗意思帮助学生理解
5 背诵古诗：学生尝试背诵古诗培养语感
五起读
1 谈话：学时喜欢谁起读书呢？（学生发言）
2 引出起读活动：介绍活动目意义
3 学生选择阅读材料：课中挑选篇感兴趣文章事进行阅读
4 读：邀请家长成年学生起阅读交流阅读感受
5 分享阅读成果：学生分享阅读中收获感受提高阅读兴趣力
六课堂结
1 总结节课学容：复巩固单元学生字词语学音序查字法朗读背诵古诗赠汪伦进行起读活动
2 鼓励学生日常生活中读书识字断提高语文素养
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