教部编版学语文年级册语文园二教案
教学目标
知识力
1 复巩固汉语拼音正确区分舌音翘舌音鼻音边音
2 培养学生观察力思维力正确辨析形字音字会进行词语搭配
3 正确流利感情朗读短文简单理解短文容
二程方法
1 通较诵读游戏等方法复巩固汉语拼音
2 通观察分析类等方法掌握形字音字区
3 通讲解示范练等手段指导学生进行词语搭配短文阅读
三情感态度价值观
1 激发学生汉语拼音识字兴趣培养良学惯
2 培养学生善观察勤思考学品质
3 引导学生感受阅读乐趣培养学生阅读兴趣
教学重难点
教学重点
1 复巩固汉语拼音正确区分舌音翘舌音鼻音边音
2 正确辨析形字音字
二教学难点
1 词语搭配恰运
2 短文阅读理解力
教学准备
1 拼音卡片生字卡片
2 媒体课件（包含形字音字较词语搭配例句短文配图等）
3 学生准备课堂练
教学程
激趣导入
1 谈话：学已学完第二单元课程天起走进语文园二复巩固学知识家准备？
2 揭示课题：板书语文园二齐读课题
二复巩固
1 会连：
o 出示拼音卡片包括舌音翘舌音鼻音边音指名读正音
o 学生练拼读教师巡视指导
o 出示连线题学生独立完成集体订正
2 读读写写：
o 出示生字卡片学生认读生字组词
o 教师讲解生字笔书写点示范书写
o 学生田字格中练书写生字教师巡视指导
3 组词：
o 出示形字组学生观察较异
o 指名口头组词全班评议
o 扩展练：知道形字？学分享
4 读读：
o 出示词语搭配例子学生读
o 教师讲解词语搭配方法注意事项
o 学生尝试进行词语搭配练教师巡视指导
o 指名汇报搭配结果全班评议
三日积月累
1 读读背背：
o 出示短文阳光学生读短文圈出认识字
o 教师范读短文学生读
o 学生尝试独立阅读短文理解容
o 指名读短文师生评议
o 学生齐读短文尝试背诵
2 会填：
o 根短文容完成填空练
o 指名汇报填空结果全班评议
四课堂结
1 总结节课学容强调复巩固重性
2 布置作业：背诵短文阳光收集积累更形字音字完成词语搭配练
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教学目标
知识力
1 复巩固汉语拼音正确区分舌音翘舌音鼻音边音
2 培养学生观察力思维力正确辨析形字音字会进行词语搭配
3 正确流利感情朗读短文简单理解短文容
二程方法
1 通较诵读游戏等方法复巩固汉语拼音
2 通观察分析类等方法掌握形字音字区
3 通讲解示范练等手段指导学生进行词语搭配短文阅读
三情感态度价值观
1 激发学生汉语拼音识字兴趣培养良学惯
2 培养学生善观察勤思考学品质
3 引导学生感受阅读乐趣培养学生阅读兴趣
教学重难点
教学重点
1 复巩固汉语拼音正确区分舌音翘舌音鼻音边音
2 正确辨析形字音字
二教学难点
1 词语搭配恰运
2 短文阅读理解力
教学准备
1 拼音卡片生字卡片
2 媒体课件（包含形字音字较词语搭配例句短文配图等）
3 学生准备课堂练
教学程
激趣导入
1 谈话：学已学完第二单元课程天起走进语文园二复巩固学知识家准备？
2 揭示课题：板书语文园二齐读课题
二复巩固
1 会连：
o 出示拼音卡片包括舌音翘舌音鼻音边音指名读正音
o 学生练拼读教师巡视指导
o 出示连线题学生独立完成集体订正
2 读读写写：
o 出示生字卡片学生认读生字组词
o 教师讲解生字笔书写点示范书写
o 学生田字格中练书写生字教师巡视指导
3 组词：
o 出示形字组学生观察较异
o 指名口头组词全班评议
o 扩展练：知道形字？学分享
4 读读：
o 出示词语搭配例子学生读
o 教师讲解词语搭配方法注意事项
o 学生尝试进行词语搭配练教师巡视指导
o 指名汇报搭配结果全班评议
三日积月累
1 读读背背：
o 出示短文阳光学生读短文圈出认识字
o 教师范读短文学生读
o 学生尝试独立阅读短文理解容
o 指名读短文师生评议
o 学生齐读短文尝试背诵
2 会填：
o 根短文容完成填空练
o 指名汇报填空结果全班评议
四课堂结
1 总结节课学容强调复巩固重性
2 布置作业：背诵短文阳光收集积累更形字音字完成词语搭配练
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