2023高中美术新教材培训心体会（精选19篇）
2023高中美术新教材培训心体会 篇1
着课改深入美术课标进行修订美术课教学中常视科目次课标修订中受广线教师关注学校安排美术新课标培训美术新课程标准解读书更清晰认知握修订美术课程标准宏观定位具体容现具体实谈谈次学心体会：
美术课程特征理解
修订课标指出：美术课程视觉形象感知理解创造特征寥寥笔勾勒出美术课程轮廓形象揭示美术学科独特征属性填补纲课标实验稿学科特性描述空白感知理解属审美范畴视觉形象创造需技法支撑讲美术课美（审美）术（技法）应该脉相承单纯解决审美单纯解决技法问题取审美需技法支撑审美会更厚度
二美术课程性质理解
实验稿中美术课程性质定位具文性质肯定正确学科（语文音乐等）样属性全面概括美术课程完整特性修订美术课程性质概括视觉性实践性文性愉悦性实验稿更全面更准确凸显视觉性特征更容易实现美术课程发展学生感知力观察力形象思维力等教育价值特赞修订新增愉悦性性质作美术教师仅知道教什教应该关注学生学学快乐应该教学追求作非应试学科美术课程什吸引学生？国家课程计划保证美术课开设学生美术课坐住学美术教师善利美术学科特性充分调动学生学美术兴趣实现美术学程序方法丰富样结果样难简单正误评价美术活动具调节身心功更学生期美术课获表达放松趣味愉悦性基础美术课体现愉悦性教学原鼓励美术教师充分发挥美术课程独特魅力精选学生感兴趣教学容课堂组织开展游戏表演竞赛展示等活动学生轻松活泼氛围中进行美术学增强美术课吸引力
三美术课程基理念认识
谓教育理念教育者持教育理想信念理念针教师言新课程标准包括四方面容：
（1）面全体学生
（2）激发学生学兴趣
（3）关注文化生活
（4）注重创新精神
四方面美术课程独应该美术教学中倡导张扬中面全体学生新课程标准新增反复强调样认：推进义务教育均衡发展年国义务教育阶段新目标社会关注焦点问题孩子受公义务教育已成识美术教师言面少数特长学生必须坚信学生具学美术潜力潜质获程度发展农村民族区学校开齐开足美术课位孩子享受基础美术教育权利
四三维目标理解
课标中占篇幅容标准部分规定阶段学生三维目标应达基求美术课标实表述国家公民美术方面基素质求标准低标准（达标求）刀切标准实验稿相修订课标容选择课程目标更加融合容标准表述更加明确具体出现定量具体求更具标准性质记住：123632300三维目标具体定量求：
1知识技方面：求学生够辨12种颜色识3种3种公场中常图形符号说出少6位重美术家（中外三位）代表作品
2程方法方面：求学生够掌握3种3种制作方法解工艺制作程通观摩录邀请工艺美术家民间艺解中国传统工艺制作方式特点
3情感态度价值观方面：求学生够说出2种者2种中国民间美术种类特点作品寓意描述分析美术作品意义审美特征写出300字评文章兴趣学讨分析现实生活中发生美术现象事件
认真研读容标准难发现：修订课标课程容选择注重美术知识技学科线关注情感态度价值观等教育功拓展体现学活动方式历程方法种均衡式课程体系体系利规范美术教师操作层面体现维课程目标美术综合探索美术味脱离美术位忌讳纯粹专业课握尺度
五教学评价建议理解
师资水教学条件差异美术教育水发展衡许农村学校美术教师感教材难度较容适合农村学生生活背景许课业难完成感适针问题修订课标教学建议部分增加坚持面全体学生教育观求特提出农村边远区教师制宜灵活选创造适合美术教学条件教学方法手段努力提高教学质量出新课标教学建议贴现状走现实义路线建议美术教师提供更宽松教学空间教师根情况教材进行变通处理研发方美术课程资源开展特色美术教学活动修订课标评价建议较实验稿更加实际删易操作美术教师评价体系学生美术学评价求量采质性评价方法强调程性评价元化评价激励学生确花精力搞美术教学质量评价倒搞次学生发展作品展示实外修订课标十分重视回应美术教师诉求保障美术课基教学条件课程资源建议中学校提出明确求：美术教学中必备美术教学设备器材包括素描水彩画中国画版画等绘画工具材料泥工工具材料等美术教师争取教学条件合理求提供
美术教师美术课标重阅读者者实验稿相较修订课标仅时俱进概念界定更加准确严谨行文表述更加简洁精致通俗易懂具强读性相信够美术教师喜爱修订美术课标美术课改十年积累沉淀凝结学科专家智慧反映线美术教师愿景必引导美术课程深发展更完成美术课程命然种科学发展眼光完美课标定历史阶段产物需课程实践中进行验证进步改进完善
2023高中美术新教材培训心体会 篇2
高中美术新课程教学实施执行需教学全体出发营造崭新台
美术课素质教育阶学生必修艺术课程学生进行美育教育重途径培养学生美追求具备定艺术修养仅利长远发展时功千秋教育力提倡素质教育天美术教育形象塑性动手操作性非语言物质造型性形象表达感情性学生观察力形象感受力记忆力审美力思维力想象力创造力培养提高发挥重作充分发挥学生观动性引发学生艺术动基造型力
学生方面素
()学活动学生体
新课程标准强调学程师生交参发展互动程师生关系首先关系遵循际关系原传统教学课堂教师预设课堂教师课堂位非常权威学生根教师思路步步掌握知识教学程忽略学生存新课改保证学生体位教学成功关键学生动参学程获成功体验教师应该学生角度思考问题学生间差异尊重求知心灵充分尊重学生格鼓励学生教师等民交中展示力发展力提高力传统学模式传授接受式课堂教学专制僵化始终教师中心样便教师付出艰辛事倍功半种模式形中限制学生思维必须改变传统教学模式发展教育观摆正教师学生间关系
(二)激发学生学兴趣
学兴趣学生接受教育教育基础培养学生学兴趣提高教学质量提高学生素质前提偏重填鸭式教育忽视激发学生学兴趣入手点燃学生渴求知识火花美术教学中学校家长重视文化课导致美术课忽视美术教师身文化修养方面严格求课堂存糊弄学生情况新课改美术课位提高美术老师求严格起教师性发展创新性发展提供更广阔空间教师思想发生转变
(三)改变学方式发挥体作树立信心
现代教育教育新课程改革容中增加文性强调学生发展中学体教学中应发挥体作新课标求学生美术学活动中改变动接受学方式学生动参通合作探究等学方式动学求学生学程中投入情感学中体验成功愉悦锻炼克服困难意志增强信心信心树立培养学生美术学情感重途径利培养学生良心理品质
二教师方面素
构成美术教育系统诸素中教师学生活跃基素实施新课程改革背景教师成学生成长引领者学生潜唤醒者教学容研发者教育艺术探索者学生知识构建促进者求教师仅驾驭知识力驾驭学生思维引导学生思考调动学生情感力想调动学生情感学会分析学生情感心理指导学生情感实践方面现代教育教师情感提出较高求：
首先教师身具备丰富情感
情感教育建立现代教育学心理学理基础提高情感素质丰富情感实施情感教育必条件样丰富情感求美术教师加强理方面学加强智力道德情感整合树立代教育观树立正确学生观融洽师生间关系保持良心理气氛养成良心理品质样教学时利丰富情感感染学生激发学生情感体会
次教师教学时情感目标相关评价方式
瑞士著名教育家皮亚杰说：教师仅知道科学精通童青少年心理发展细节教师教学时分析具体教学容解学生解学生爱解学生精神世界解欢乐忧愁根情况制定相应情感目标学生学美术知识技时接受情感教育例学奥运课时根教学容结合北京奥运会标设置样情感目标：什奥运会标中国印时什感受学生讨时纷纷表达奥运情中国心样达情感教育目
作代教师应该断提升身价值品味身积累财富会教学程中断反思积累更验断改进教育教学方法断提高专业技成名优秀民教师
2023高中美术新教材培训心体会 篇3
x月xx日六年级全体语文老师x学校进行统编学六年级语文教材培训分聆听等专家讲座培训然短短天时间培训容丰富实性强统编教材编排特点介绍关统编教材具体指导令统编教材较清晰认识谓受益匪浅
统编教材特点
通网络培训发现统编教材具特点：
1清晰明双线结构
统编学语文教材教版教材统编学语文教材单元首页清晰明注明单元文题语文素六年级册八单元文题分：触摸然革命岁月目阅读围绕中心意思写保护环境艺术类走进鲁迅八单元文题相应语文素分：阅读时读容想开解文章样点面结合写场面根阅读目选择恰阅读方法读说关注情节环境感受物形象体会文章样围绕中心意思写抓住关键句握文章观点助语言文字展开想象体会艺术美助相关资料理解课文容
样编排清晰明利教师准确握单元教学容学生力训练点提高教学实效性
2贴学生生活编排容
部编版教材摒弃教版教材中学生感艰涩难懂课文精心挑选贴学生生活课文容知识板块贴气具时代气息更加助学生文产生鸣六年级册第五单元课文夏天里成长盼等
3重视传统文化渗透
部编版教材年级增加量关传统文化篇章六年级册仅古诗词方面容京剧书法绘画等容学生通学更解学传承中华优秀传统文化提高学生语文素养
4注重阅读写作力提高
部编版教材特色册书八单元分安排独立阅读策略单元作单元六年级册语文第三单元安排目阅读阅读策略单元通形式样选文提示学生掌握目阅读科学方法第五单元安排题围绕中心意思写作单元学生精心挑选课文学中深入浅出掌握围绕中心意思写写作技巧效提高学生阅读写作力外注重学生阅读写作力提高体现单元语文园快乐读书吧容编排部编版语文园教版教材设计词句段运单元通引导学生体会特定语段遣词造句巧妙潜移默化提高学生书面表达力快乐读书吧相关名著介绍推荐效培养学生海量阅读意识
二统编教材法
1效进行新旧教材合理衔接提高教学效性
部编版教材20202X9月份入读五六年级学生说茫然适前没接触统编教材教材特点知识体系知更重教材变化四年级前统编教材中课文没机会学造成部分知识链条断片五六年级入选某课文前早已学现重学遍子进入统编教材学状态绝件易事
作五六年级语文老师定着学生负责态度年级教材特点知识体系弄懂吃透勤钻研前四年级教材进行巧妙整合握年级段教材容间联系建立起整学语文统编教材知识体系机链接样五六年级学生知识链条科学链接减轻学生学负担
2建立生活语文理念培养学生核心素养关键力
部编版教材口语交际写作更注重语文知识学生生活效联系具较实性六年级册教材样例外第二单元口语交际演讲第六单元口语交际意见办作学写倡议书第七单元作手戏等生活处处语文教学程中牢固树立生活语文理念破课外界限语文教学课拓展课外口语交际作课堂延伸学生五彩斑斓生活中学生断实践反复历练培养学生日常口语交际力作力
3引导学生量阅读培养学生长远语文力
观统编教材编排容难出教材入选容丰富彩涉面广信息量知识难度高学生果没相应阅读量阅读力话学语文语文容易20xx届北培文杯创意写作赛启动仪式部编版语文教材总编北京学语文教育研究长温儒敏教授甩样句耸听闻话：未语文高考实现15孩子连试卷做完绝危言耸听语文者天语文越越重视情况谁语文素养高谁竞争激烈高考独木桥中脱颖出
样培养学生较高语文素养？方面教师课堂传授学生必语文知识培养学生关键语文力方面教师引导学生量阅读拓展学生知识面提高学生阅读速度理解力进提高学生语文素养
新教材新理念新收获希语文教师统编教材片沃土断钻研断改进开启语文课程新天
2023高中美术新教材培训心体会 篇4
两天事观部编语文教材培训直播感触颇深前直苏教版教材相部编版教材教教易教现行语文教材相明显优势编排体系更利教师教授更加关注学生语文素养形成
1阅读策略线组织单元容学语文教材编写突破
2作指导编排独立作单元部编学语文创新点
见部编教材目标更加明确聚焦学语文核心素养努力培养学生语言文字理解运力努力培养学生良思维品质努力培养学生初步审美力解决教师总纠结教教材教材教难题语文老师幸福教套教材绝非易事需更强专业基础更深文学底蕴更具钻研精神
增强目标意识强化训练意识新教材根教材双线组织单元容谓双线宽泛文题语文素两条线均衡递进语文素语文学目标求教材编写语文素线明线体现单元导语揭示单元语言训练点
线课堂普遍存着弱化训练淡化文体训练现象表现什文体基记叙文方法进行教学套教材中非常强调文体意识文体解读表达题方法语言特色等等说教学抓住方面呢？抓物形象环境描写情节发展三素抓住说目标清晰文体目标方法
部编教材三六年级课文原三十篇减少二十篇阅读量增加增加方课外阅读开设起读快乐读书吧等栏目套教材课外阅读作教科书重组成部分实现课外阅读课程化克服课外阅读边缘化促进童阅读进教材进课程体现亲子阅读全民阅读阅读思想
叶圣陶先生说：单国文教材远远够必须国文教材外书越越部编教材倡导读整书部编教材编写指导思想倡导亲子阅读希家长参学生阅读程学生选择阅读篇目减少阅读功利性学生规定写读感务阅读真正变成悦读建议孩子带图书馆提供安静读书环境
然读书读书方法引导书选择科学体现梯度：第学段推进读童谣读歌读情节简单趣童事学生书基认识解中段读童话寓言民间事高年级开始读整书
老师时引导童读书时候关注书名称书作者书目录书封面引导学生养成良阅读惯样爱护图书
求学生广泛阅读时教师更学生步阅读交流读书心学生写读感趣仅利师生间交流更读书指导寓形中
体意识课程改革老师直挂嘴边话实际实践起确实意太太约束学生学体老师教学导语文训练老师引导体现悟程教学程中教师充分发挥学生学体性变动学动学保护学生奇心想象力求知欲重视引导学生积极动参语文学活动中阅读表达作老师该扶扶该放放扶放结合扶放适度处理体导两者关系总结出十六字
科研意识编者广线教师殷殷希希老师重视资料收集验积累教学需解决问题出发问题意识问题提炼出形成课题进行专题研究
带着新教材培训学点点星光踏轮回教育旅期着部编版语文教材美丽相遇
通专家讲解真正解现行教材容体系活动方式组织形式考核评价等方面留教师较空间教师新课堂教学模式更需深入研究教材进行性化整合重组教材心应手设计教学程时认真落实知识技程方法情感态度价值观三维学目标根培养学生学力科学探究力继续学力求进行教学设计注意知识联系学环节完整联系紧密衔接然课堂教学知识发生发展程完整呈现出学生明确学什学解决什问题注意学生加强训练数量合理梯度恰注意学生间差异性
阅读部分更加注重生活语文理念树立语文教学课拓展课外学生渗透语文学科间关系例教材中童话事外次培训中专家提出点建议加强学生朗读培训白鹭中标点符号作读长句子时样停顿学生理解前读理解读等显现朗读层次感语言积累运方面时需学生助文理解词语意思句子训练应说写培养雪神语感注意培养语言运表达
2023高中美术新教材培训心体会 篇5
课程目标体现学科育落实双减求着眼发展学生学科素养培养学生具科学思维科学方法体现物理学科服务社会服务生活理念课程目标三维目标基础进行优化国家教育求角度出发培育理想领相时代新培养目标课程标准目标逐步分解具操作性会知识点具体目标发展学生核心素养目标目标统领教学设计学活动单元设计节课学期课程目标中求：
1立足学生全面发展
2核心素养涵学生身心发展特点
3体现物理课程独育价值
()核心素养涵思考
核心素养学生漫长学程达种境界力种力面复杂世界社会做出贡献物理学科核心素养包括物理观念科学思维科学探究科学态度责
1物理观念思考
物理观念具科学思维基础包括物质观念运动相互作观念量观念等教材中具体物理概念规律学生认识然现象解决实际问题时思考角度例学生买鞋时考虑美观济外需考虑实实角度包含运动相互运物理观念然教师堂课教物理概念规律真正目学生学够实际情境生活中事物者实际问题联系起求教师引导学生历科学家获物理概念规律程便学致客观辩证认识世界
2科学思维思考
科学思维种认识方式脑认识事物种反应程包括模型建构科学推理科学证质疑创新等模型建构科学思维基础指熟悉环境中建构模型分析物理问题例学浮力阿基米德原理时提供器材木块水烧杯细线种情境木块细线作悬浮水中种剪断细线情境两种情境木块受力等情况时需学生模型建构力进行科学推理证初中阶段学生构建模型没十分复杂简单模型
3科学探究思考
科学探究学生处理问题认识然现象时种方法包含四素：问题证解释交流教材中探究实验演示实验培养学生科学探究力学生做实验时遵循科学探究四素潜移默化生活社会中运科学探究方法
4科学态度责思考
科学态度责种品质种觉行种命担包括科学质观科学态度社会责等素三素逐层递进首先想认识事物奇心求知欲然认识事物程中严谨认真实事求合作交流敢质疑科学态度认识事物程中社会类等做出贡献教学程中关注学生心理变化静花开逐步形成科学态度责
(二)课程目标求思考
课标中明确提出目标求四求核心素养具体求学生应达目标教学中落实课程目标认做四点：
1创设熟悉物理情境引领学生学物理概念规律
2创设难易程度层层递进物理问题引导运物理模型推理证击破
3注重实验实践程领悟科学探究方法
4设计生产生活社会相关问题情境体会物理趣
2023高中美术新教材培训心体会 篇6
参加教育技术培训次培训学说实收获颇培训形式新颖趣着力培养学员合作意识特组单位设立组代表趣激发家创新思维迅速树立团队合作意识增强团队凝聚力续培训基础培训容时教学工作紧密联系实性强创建教学设计方案规划题单元等系列学活动梳理教学思路促整合方面资源更理解信息技术课程整合意义信息技术运具体教学工作中扎实理基础
学收获巨学容方面仅理解教育技术基深入理解教设计般程掌握信息资源获取方法处理方法通案例研讨掌握探究型学授导型学设计方法评价方法信息技术课程整合定认识提升教学设计整合水等等收获颇丰概括
学方式老师感受组学探究型学优势专业互补老师相互取长补短提高时增强团队精神协作意识探究型学充分调动位学员学积极性展长始终保持旺盛学热情热烈学气氛果效应日常教学中必力促进教学效果提高
课堂属开放式气氛轻松组员发表意见破传统课堂教学规律说然短短3天培训受益匪浅里见识信息技术课程整合鲜活案例集体讨辅导老师点拨进步理解信息技术现代教学产生重意义解信息技术课程整合优化方法丰富教学基理知识教学活动帮助知识运教学实践中教学科进行教学规划设计梳理教学思路加深教材理解
次培训受益匪浅真正领会新教育技术理念发现身许许欠缺方感触非言未工作岗位定扎实工作努力学学教育技术知识更应教研教改中做名学生负责学校负责社会负责优秀教师利次培训成果积极开展学科教学活动探讨新教育理新教学模式努力形成独特教学风格特色
紧张繁忙工作余培训会收获须欣慰吧会继续学种关信息技术知识持恒懈努力优化课堂教学培养新时代需具高信息技新兴终目标
次暑期电子白板培训活动奋战线教师创造良学机会提供优越学条件培训期间积极学认真聆听位教师细致讲解讲座学信息技术教学相关策略耐心进行课堂教学实践心领悟教育理观点次培训学带心智启迪情感熏陶精神享受感受着新思潮新理念激荡教学理教育观念量补充反思工作中足时解决教学中困惑面通培训获点滴体会：
学中正确认知
次信息技术学中职业正确认知教师社会位降级位应该教师职业荣身感受种深深职业幸福感时认识：追求教育梦位优秀教师缺重素质教师格影响着孩子成长教师引领学生进行积极选择导老师飞助心灵带希优秀教师应加强品味修炼热情点燃学生格魅力影响学生生命关学生研修课程中教师教学魅力中感悟：教师品味外兼修格专业提升修炼激情创新成优秀教师缺少素
二学中觉反思
学程中更深明白走远谁行优秀什指点成功什相伴位伴会成生句话含义
作名教师课堂技术机械执行者必须课堂实践觉反思者定课堂教学中保证教师导学生体位深深感教法结合实际取材灵活机动异生异生源千秋针学生材施教教学法教定法贵法形成教法形成特色形成风格教出风采
三学中认真总结
交流感悟反思提升词通次学教师专业成长重新认识次研修学新起点积极动教育专著中专家报告中事实践中汲取营养明确目标教育理想追求逐步确立起教育教学理念掌握系统教育科研方法努力提高工作教学实效力争做反思昨天反思中扬长审视天审视中甄前瞻明天前瞻中创新时刻语文教育实践思考相结合思考中工作工作中思考创造性开展教育教学工作思考中前行语文课堂更精彩
总次培训感受着新课程理念风沐浴着新课程改革阳光拓展教育视野提升教研力教育思想教育行真真切切转变教育教学中会断学运现代远程教育资源提高身素质时提高学生学兴趣做名优秀教师
2023高中美术新教材培训心体会 篇7
暑期幸参加xx省义务教育学数学课程标准（版）新教材培训会回想次培训历历目难忘怀庆幸率先专家零距离接触亲身领略专家先进理念聆听专家编写意图感受专家课改气息特第次教版采开教材心情激动已次培训储瑞年老师进行专题讲座：数学课程数学教学思考——学版数学课程标准教社学数学室卢江新教材进行介绍：义务教育教科书数学（1—6年级）教材修订整体介绍陶雪鹤编义务教科书数学年级册教材进行详细介绍受益颇更进步解感悟教版教材编写真谛真切感受新课程精彩开阔视野面学肤浅认识体会：
1双基扩展四基双调整四
新课标数学课程育方面进步明确学生发展教育理念突出力培养双基扩展四基双调整四强化创新意识培养四基基础知识基技基思想基活动验认正教育发展求体现双基拓展四基首先体现数学课程价值全面认识学生通数学学仅仅获必需知识技学程中积累验获数学发展处理问题思想时新增加双基数学基思想基活动验学生数学素养重组成部分特基活动验更加强调学生体体验体现学生基理念基思想基活动验提出求教育工作者更注意切实发展学生实践力创新精神
双变四双指分析问题解决问题力现新课标指四包括发现问题提出问题力分析问题解决问题力分析解决问题涉已知发现问题提出问题涉未知发现问题提出问题分析解决问题更重难度更高学生说发现问题更指发现书教新方法新观点新途径知道前知道新东西种发现种超越仅获成功体验更重`培养学生学兴趣树立进步信心激发创造激情发现问题基础提出问题需逻辑推理精确概括激发学生智慧调动学生身心进入活动状态
2素材运样化应化
课标里数代数中贯穿算法样化思想针教学中种算法弊端提出例某计算题求笔算题目求口算口算种思路（然学生思路限制）样容易忽略差异遏止学生创造性应题定求学生列出算式新课标中鼓励学生通种手段解决问题甚鼓励扳手指方法找答案说鼓励算法样化教学中促进学生基础发展效途径
前教学中教材提供素材部班进行教学教师想知识点变更深更宽必须重新寻找素材形中增加工作负担新教材中提供量变化性素材配备相应教学光盘增加教材应性拓宽学生知识点
3适调整知识结构提供清晰线索步骤
新教材根教材实验结果教师普遍意见教学容进行调整统计概率等容适降低难度第学段统计概率部分容幅减少部分容移第二学段年级册时间单元原教学整时半时改教学整时教材系统处理解决问题实现解决问题课程目标提供教学思路发展线索操作案例针实验教材程中广教师教研员提出适教学素材例题设置中合适呈现方式练题编制中难度效率低题目等等进行细致修改循序渐进提供解决问题般步骤教学生解决问题基方法次课改通教材修订研究精心制作工作形成套文字表述准确易懂读性强版面设计清爽美观图文茂配合恰装帧精美教师准确握教材编写意图教材
总次新教材培训更加深入握教材编撰意图框架结构更深刻理解教材包含教育理念帮助更做数学教学工作
2023高中美术新教材培训心体会 篇8
阐释科学精神定义
科学实现社会文化职重形式科学精神体现科学精神科学社会实践活动中断形成价值标准行规范信念总称科学精神科学性质决定贯穿科学实践活动中基思维方式精神状态
科学精神追求体现：创新精神求索精神求真精神合作精神民精神实证精神求实精神重复检验性虚心接受科学遗产精神严格精确分析精神科学功利精神开放精神实践精神批评精神独立精神等
学生科学精神概括方面：新事物新信息新思想胆探索创新意识破砂锅问底奇心怀疑求证黄河死心毅力
二浅析科学教育科学精神培养
科学教育基础教育基容更现代文明基础什科学教育？直探讨问题终没明确概念甚失偏颇惯性科学教育理解系统基科学知识基科学技基科学思维方法教育片面理解实际编写教材教学中考试检查中科学思维方法教育检验检查科学教育缩减成科学知识教育事实科学科学知识科学方法科学精神三方面组成分割机整体
科学教育仅获生产生活工作学需知识技更重获科学态度科学方法科学思想科学精神熏陶获非生物智慧灵魂说：没科学教育教育没接受科学教育相没受教育重视科学精神培养教育结果悲培养出完整样知识技理念精神会脱节见科学教育中必须重视基础教育阶段科学教育学生科学精神培养
三探索学科学精神培养实践途径
基础教育阶段学生科学精神培养长期程贯穿学校整教育教学程中科学教育成学校教学中常态教育仅科学精神体现相关课程教材中体现相关课堂教学课外社会实践活动中超前意识学校会注重孩子成长程中科学品质智慧文化精神情操等方面综合提升均衡发展注重童教育性尚美性科学性持续发展性生态性建设注重童时期诚实善察善辨奇科学精神全面提升科学学科教学中培养科学精神途径体现三方面：
（）学科课程教学培养科学精神渠道
科学学科课程教学培养学生科学精神渠道科学精神培养渠道中落实贯彻落实学科学课程标准总体求遵循尊重童天性符合童身心发展规律前提选定容设计课案组织教学构建学科专业指导导学科配合辅助学科协作互动团队荣生行科学教学体系学校应着力提升位教师科学素质建设支具较高素质科学教师队伍搞学科课程教育关键某观点认：学校高素质专业科学教师学生科学精神培养领头校园科学教育方面起带头作配备专业教师队伍传道授业时果条件允许情况应配备专业科学实验室中常规仪器应学校相应规模配备齐全确保科学课堂高起点高水准科学教学程中科学实验理学做机结合学中做做中学理念指导开展科学教学工作认真落实课堂教学目标中情感态度价值观目标时指导学生做实验时教科书教学纲求培养学生严谨求实科学精神：实验程重复进行获取更加真实结科学理知识验证性实验培养学生怀疑精神位科学教师应明确童科学精神培养目标求教学环节教学程中加引导促学生通教学程设计教学容加减达科学精神培养
（二）校课程丰富拓展科技教育阵
校课程教育系列建设学校科技特色教育校性化实践探索学校根域特征学校特色教育资源等实际情况开发研制面学生丰富彩校园校活动教材校园周围良然环境风光选择开展生物观察种植培养等利学生动手动脑科学趣味校课校园处高校周围学学互动开展科普知识进校园学实验室参观等活动学生通学校科普课里蔬菜种植学觉理知识应劳动实践动参观考察研究常见蔬菜种植情况找蔬菜生长必条件通制作相应食物萝卜干泡菜干竹笋油焖笋干豇豆等吃嘴里种喜悦样仅学生爱科学享受劳动成果程获新鲜感成感样拓展实践活动中丰富学生科普容锻炼科普实践力学生科普意识断增强更学知识运学活动生活活动中
外结合教材中相关容开展系列课外实践活动：参观卫星发射基保护周围环境区生活垃圾调查养殖蚕宝宝等生动趣开生面课外教学实践活动仅激起童探索求真欲增强创造革新意识更加快童科学精神培养进程
（三）科学素养培养学生科学精神引擎
想营造学生健康成长环境想营造良培养科学精神文化环境首先确保良社会风气想社会风清气正开展周边环境综合治理样培养科学精神目标引领力争学校建造成座具科学探索价值童乐园学校绿荫者草丛中竖立块专栏专供少年宫气象员天观测记录气温变化空气湿度变化学校生态种植基学生参栽培番茄油菜观赏植物等活动中教材中种植单元谋合真正落实动手动脑学科学教育理念校园中宣传廊装饰学生参观博物馆植物园科技馆等课外实践活动片体现学校学生科学精神培养实现时学校建立科技角培养学生科学精神前阵里应该展示学生科技制作成果展现学生探索精神学生提供制作科技作品材料场予学生更参科学实践参加科学活动空间校园图书馆科技馆学生培养科学精神重知识宝库科学家事次次科普知识系列讲座仅增长孩子知识开阔视野更激发学科学热情时更进步丰富校园文化生活培养学生社会责感提升学生科学文化素养
2023高中美术新教材培训心体会 篇9
9月3日校组织全体科学教师集中电教室学学科学新课标标准通次学重新认识新课标标准求目标校科学老师指引明确方面谈谈新课标感想体会
目标明确
作线学科学教师新课标感受教学目标更明确次更清晰认识学科学首先姓语性质核心工具性文性统新课程标准明确提出培养学生科学力张实现教学＇体性二强调发展学生性特长
二改变模式
新课标求全面提高学生科学素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新科学力实践系统致力学生科学综合素质提高促进科学课程呈现方式学生学方式转变学科学教学说转变教方式转变学方式培养形成合作探究学方式课标学教材教法研究结合起钻研新教材理解握新教材新教材重视教学反思案研究收集教学实践中力求破传统封闭单项机械教学模式破传统教学模式第步先学会编写切合学生实际情况导学案然导学案慢慢融入课堂老师学会读说练相结合力求课堂更高效
三体现科学美
科学课应浓厚科学味科学教学程引导学生体验发现感悟语言文字美作者情感美文章意境美科学教学必须语言文字入手引领学生科学作品反复涵咏体味学生创造充分阅读时间学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操教师引导学生反复朗读量阅读细细品读深情诵读中反复体味学会写感悟学会分享重视科学课堂课前五分钟国旗美文分享通声音美语言收获分享学
四圆梦明天
通改变新教学方法希学生课堂踊跃发言积极动学学生科学课兴趣较提高实践工作中断总结反思撰写教学日记教学案例教育笔等努力课改工作做更课堂教学呈现出民谐师生互动生动活泼新面貌相信通断努力科学课堂明天更出色
2023高中美术新教材培训心体会 篇10
运信息技术促进课堂转变
前总简单认信息技术课堂整合运媒体教学直天听两位教授报告深知知识匮乏思想落伍原信息技术包含着诸容发生着日新月异变化解前新媒体新技术发展趋势听信息技术领域新名词未教室班班通宽带云计算电子书包等通媒体真正感受技术效性趣性前部分教师错误认技术应做课件放课件课堂电子交互白板技术功展示厅殊知媒体辅助教学全盘代传统教法教室成电影院课件成影片学生成观众更教师充放映员教师应技术整合课堂中灵活运资源辅助教学转变课堂
二运信息技术实现学生体教学理念
天两场报告中两位教授传统教学信息技术辅助教学进行传统教学老师讲学生听讲授课化课外学生会会老师讲蒋教授指出学生张白纸会什讲？运信息技术辅助颠倒课堂老师知识重难点学提纲运云服务发送学生电子书包学生运电子书包里教材学工具展开预样完成讲授程课堂互动程进行化改变教学模式真正实现学生中心教学理念达教学关注学生学力效果
三运信息技术学限化效化
传统教学学生学容限局限教材便学生时课外阅读书限着科技发展现学生运电子书阅读拓宽视野未通电子书包进行移动学运电子书包进行互动学老师学老师时俱进显尤重
校信息技术组教师教研组长带领全体教师急需信息技术进行民意调查
根调查结果信息技术组老师选择教师迫切需求excle容全体老师进行充电辅导次学中深刻感受excle强计算功数分类处理功学前未涉领域技术教学工作带极便利例次月考成绩分析等级划分名次排列等工作没培训前运样困难
通次培训鱼水运特成绩分析时仅方便节约少时间提高工作效率说句真心话：感谢学校领导急老师急安排次益培训感谢信息技术组教练辛勤付出谢谢台奔四机器充满活力
2023高中美术新教材培训心体会 篇11
根县教育局（金教通〈20xx〉46号）文件规定学校响应新教材练兵活动号召启动新课标新教材培训活动作金沙民中教师毫疑问参加次活动活动中着诸体会现总结方家斧正
新课标新教材培训必性
新课标新教材培训教育教学发展必然求老吃老走老路适合新形势发展规律作教育者教书时俱进思想认识教育方法教育理念教育思想已适合社会需求落应该淘汰果教师死守传统方法变社会师道尊严教育模式填鸭式教学方法已现代社会学生接受改变旧教育理念学新教育方法教师必须积极参新课标新教材培训通学转变观念改变方法树立学生体尊重学生格文性教学思想教师学生服务
二新课标新教材培训弊端性
新课标新教材培训旨否认正确果走走形式应付检查培训没落实处劳民伤财事情认教师思想根源教师认识新课标新教材培训必性重性教师心甘情愿参加培训会取应效果果行政手段含强制性求教师参加培训教师心理抵触情绪会培训动二教师心理怨气必然三少二会带教育教学活动中必然会影响学生学时间安排时课完成教育教学务时间学新课标新教材呢？果花时间学新课标新教材会影响教学效果呢？必须认真学考试啊
三新课标新教材考试苛刻性
新课标新教材培训考试考试试卷分数100分90分优秀80分合格60——79分基合格60分者合格成绩基合格者限期补考达合格档次年年度考核评优秀（优秀倒稀罕）补考合格者年年度考核合格考试确确十分苛刻试想想果出题试题难度搞点会少合格者会少基合格者啊果例定优秀合格基合格点道理试题难度握啊
真实体会处家体谅谢谢
2023高中美术新教材培训心体会 篇12
3月10——11日参加石家庄教研室组织学语文教学培训活动培训程中观摩三位优秀教师课幸听取三位老师报告感觉收获中印象深薛法根老师讲节课真理诞生百问号次薛法根老师执教课真理诞生百问号关注学情引导学生独立思考回品读深入思考孩子提出议文选特点题目选材间关系培养孩子思维孩子独立见解课种深度语文带心灵震撼
没课件没花言巧语没激情场面根粉笔张嘴清晰教学模式精致板书作业设计简单教学特色书韵味穷书指导实践活书句句名言值细细品味品成东西讲授司空见惯成语时感受颇深首先问：现象司空见惯？接着问：什司空见惯？生读参考书中注解注解写太见解学生理解谈成语司空见惯词？发问精神
然薛老师生动介绍司空刘禹锡事学生听痴醉台恍然悟啊时候总尝咀嚼知识果算掌握知识学浅尝辄止原学司空见惯学会质疑追根溯源听完薛老师课感受深薛老师幽默风趣讲课时潇洒风格佩服台分钟台十年功教学道路定会努力钻研断提高业务素质教学生带走学方法
2023高中美术新教材培训心体会 篇13
20202X8月29日参加教育局举行英语新教材培训学次学英语(新目标)教材介绍张琳琳老师五方面介绍：
教材开发背景情况
二务型语言教学
三教材体例特点
四教材立体化建设
五教材建设
六(新目标)教材效教学
次新教材培训教材更进步解教学定帮助深深体会套教材具特点：探究性实践性趣味性评价性灵活性新课程改革教师提出更新更高求
面培训心体会：
新教材特点
传统教材更注重知识呈现注重教材反映相应学科知识系统教材设计考虑知识逻辑序Goforit教材结构功话题相结合三维编写线教材编写注意浅入深循序渐进整套教材中处处渗透着合作探究学方式课程容囿知识记忆现求学生动脑动手动口断开展探究性学更注重学生种力培养教材容死记硬背知识少灵活运东西教材弹性更教材设置语言情境注重语言应注重培养学生听说读写技力
二合理运教材
新课程中教师简单教授统指定教材教师选择适合教材效整合种课程新课程理念求实施教学促进学生发展学生达课程标准求新目标英语教材教师合理整合教材容：
1整体设计
2调整教学序
3教材容删减
4教材容补充
5教材容拓展
6教材容加工
教师教材选择利创见开发更具适合性针性课程开拓创新
三教师角色转变
新课程仅求教师观念更新求教师角色转变教师作知识传授者知识传授作务目新课程实践中教师角色发生变化教师应该成学生学合作者引导者参者促进者教师专业生活方式应学研究实践反思合作
四新教学观念
英语教学方法灵活样新目标英语采务型教学法整套教材单元务链呈现务型课堂教学具广泛性动性创造性进行英语课堂教学程中运直观情景交际手段教学培养学生听说读写力综合
2023高中美术新教材培训心体会 篇14
某月某日昌图县教师进修学校组织昌图县教师进修学校参加学英语年级新教材培训聆听北京海淀区教师学校教社年级英语教材副编闫赤兵老师深入浅出讲解受益匪浅
闫赤兵老师新课标角度帮助剖析整教材设计思路设计意图知道年级学生应够教师帮助听懂指出英语单词应物品听懂教师指令作出相应动作教师提示模仿教师语言表达意思重激发学生学英语兴趣积极参合作热情学生敢开口勇开口说英语
时通录领略3位专家词汇教学字母教学事教学三种教学模式风采特点：
1教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性
2 善利媒体演唱画画等种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动
3口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保真孩子学正确知识道语言
4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通参加次全县学英语年级新课程培训体会进步提高英语教学质量必须英语课程标准理念渗透英语课堂教学中次听课觉教育教学方面收获
1教学表情化动作化
学生英语思维空间局限性老师教学中作表情化动作化通老师语笑举动讲解教学容姿势说话谓体态语
2减缩—扩展法
面刚开始接触英语学生英语句子减缩成词教重点词学生理解词词扩展成句时老师十分重视课外带头说作创造课外讲英语语言良氛围
3巧妙媒体
广泛媒体教学仅种赏心悦目感觉创造轻松愉快学氛围激发学生学英语积极性制作媒体鲜艳色彩活动图声＇话种赏心悦目感觉创造轻松愉快学氛围
4丰富彩教学方法
学生注意力保持短暂英语教学中老师善运丰富彩教学方法调动学生注意力采全身动作反映法（TPR）学生喜欢玩唱歌画画表演游戏动手操作探究想象采TPR方法进步激发兴趣掌握语言
5调动学生积极性学生真正成课堂
新课标重特点素质教育求教学中互动模式样采组讨竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣听课时特注意老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
6热身活动形式样出心裁
热身活动目创设英语学氛围激发学生学英语兴趣旧带新新课做铺垫次老师选择热身活动容时新授容关热身热身课前互动关键环节老师数身生活着手利歌曲说唱着做游戏活跃课堂气氛
总通培训深深体会老师仅仅动执行课程标准实施课程求应课程设计参者课程实施组织者促进者开发者研究者认识作名学英语教师仅必须具较扎实英语专业知识较熟练英语专业技应具较强课堂教学组织力注重研究断改进教学方法积极开展反思式教学仅重视教学评价研究实践具教育学心理学心理语言学等方面基础知识树立符合素质教育精神英语教学观坚持面全体学生始终体现学生体尊重学生体差异促进学生体健康发展注重学生创新精神实践力培养全面提高学生整体素质：正确学生观师生观课程观观评价观外学英语教学定注意学兴趣培养良学惯养成利学生终身学发展
会点滴做起努力贯彻新课程精神全面提高身英语教育教学水
2023高中美术新教材培训心体会 篇15
荣幸参加次新教材培训学次培训充实富意义受益匪浅幼苗般滋养次培训理实例结合课程丰富样全方位精心诠释成名优秀幼教师短短培训学收获颇谈谈点学体会
1新教材创设学情景更加贴幼生活实际变动解认识动学实际运幼玩玩做做游戏中生动活泼动学
2继续学新教材听带教老师园里老师组织教学活动认真做听课笔记丰富教学验
3认真阅读幼教育领域优秀书籍尤创新教育方面做读书笔记积累园级课题材料教研活动时家分享讨
讲师讲解非常详细列举案例语言风趣赢场全体教师热烈掌声更加深新教材解教学中学新教育理念教学方法努力运教育教学中竭力造全新努力做教育先行者
2023高中美术新教材培训心体会 篇16
期学义务教育物理课程标准（20__版）简称课标课程目标部分感悟
课标课程目标发生变化三维目标变成核心素养目标基中国学生发展核心素养物理学科核心素养包括物理观念科学思维科学探究科学态度责
物理观念
通课程容学初步形成物质观念运动相互作观念量观念然学物理知识实际情境联系起应物理观念解释关现象解决简单实际问题做做题时候结合实际情境学解决生活问题做题做题教学程中引导学生观察生活中关物理现象鼓励学生发现物理联系起物理知识解决发现问题认识生活中处处物理学物理知识
科学思维
会学模型分析常见物理问题物理中模型注重学生强调模型问题学生觉模型方便反应质定强调模型理想化实际中定存学生厘清事实模型区结合课程容进行思维方法学方法仅适物理适种然学科解决生活中遇问题具利收集证研究问题进行描述分析解释意识点学生重描述观察现象需突破点教学中需培养学生力课堂断锻炼生活中应成真正属学生力敢质疑提出新方案具质疑创新意识点然难学生优越关键然常定保护学生奇心求知欲新想法敢提出质疑品格
科学探究
科学探究前七点简练成现四点：问题证解释交流培养学生提出需科学问题制定简单科学探究方案初步具获取证力分析处理信息出结初步解释程结果书面口头表述观点反思听取意见教学程中需学生创造更环境勇展示表达法信更独立合作完成科学探究量少包办代样力真正发展
科学态度责
培养学生爱科学学物理欲奇心培养学生关心物理科技发展历史现状通中华优秀传统文化革命文化社会义先进文化教育容培养学生社会责感培养学生崇尚科学迷信科学态度
2023高中美术新教材培训心体会 篇17
幸参加物理新教材培训专家教授讲十分精彩通俗易懂想高深文化修养分开听课受益匪浅
通培训思想认识提高作民教师面学生果搞课改会培育出高质量创造性呢？实施课程改革培育学生创造力中华民族振兴发展通培训认识应该加强科学文化学教育身求加强教育艺术学加强科学文化知识学例学提高教学效性提高教学生成性学生进行思想教育新课程理念课堂评价策略等断加强学断加强修养胜教育项工作通培训认识更应积极推动课程改革做课程改革实践者
课程改革现然处探索阶段许未知领域需广教师进行认真摸索总结次培训认识位教师应积极参课程改革中做旁观者应推动正确方发展做课改积极实施者
物理课堂教学中教师应善发现独见解敢发表学阐明观点正确否急公布正确答案挑起学间辩辩程中学生证观点正确认真寻找证积极参讨样仅学知识融会贯通灵活应知觉中融入讨中克服羞怯畏惧改变众心理成课堂通培训重新新课程理念审视物理教学认真检查反思发现教学误区教学工作中会断更新观念改进方法快融入新课程改革潮中全体物理教师道物理教学教学改革推新台阶
通培训更加明确新课程目标：学终身发展必备物理基础知识技解知识技生活生产中应关注科学技术现状发展趋势学科学探究方法发展学力养成良思维惯运物理知识科学探究方法解决问题发展奇心求知欲发展科学探索兴趣坚持真理勇创新实事求科学态度科学精神科学服务类社会责感
教学教学体包括教师学生两方面家强调学生体教师导学生体理事情
教学实践中见容易握中国教育班级形式更
注重学生性发展西方性发展中国种样考试学生发展空间限制样环境中样找合理方法解决事情呢？
觉首先应该出教师入手师范学校应该更专业化培养教师程中更应该加强实践未岗先体验学生生活解学生单书解现学生活心定学教师应该解学生新社会环境中思维方式惯样握教学方法
教学课堂应该改变象前中教学方式应该开放学生发挥教师握度
物理学具实践性应性创新性物理教学提供极丰富创新容中学物理学科特点培养学生创新力方面具天独厚优势改进初中物理教学改革传统教育教学观念树立新观教育观质量观建立创造性教信念学生传授知识培养基技时高度重视开发学生创新潜培养学生创新精神实践力社会发展求素质教育新课程重务
2023高中美术新教材培训心体会 篇18
春暖花开日子学校安排翠屏区中山街学进行期两天省级课标教材培训期间重庆市教育科学研究院陈祥彬老师（西师版学数学年级册教材副编）作全套西师版数学教材特点介绍着重教材作培训四川省眉山市教科胡开勇老师（西师版学数学二年级册教材副编）作二教材培训四川省教科尤老师作学数学课堂教学中四问题思考专题讲座时听中山街学路学两位老师两节数学课通两天学觉受益非浅教材握更深理解课堂教学更深体会方面：
作教材编者作教材培训区县作教材培训更加深入透澈陈祥彬胡开勇老师说出编者意图什样编教材什优点什足知识握应做什程度教学时应该样处理教材通讲解更握教材：单元题图处理例题情景利计算问题解决间关系解决解决问题中蕴藏暗线教会学生估算求似数什区等等说通培训更准更握教材课堂教学帮助
二现场听两节数学课节节二听两节课深感受深体会两位老师敢放手学生探索学反思教学总担心孩子学学懂老师极力讲解讲讲累学生听听烦句话说样老师教苦学生学苦两位老师课特廖老师节法竖式孩子第次接触法竖式换作肯定声嘶力竭讲半天家廖老师胆学生学然抽生展示列式抽学生进行改正改抽直改止时边改边学生说理想法改完学生懂方提问请学帮解决
老师提关键问题学生讨回答通样程学生理解掌握法竖式列法部分表示含义真前闻未闻见未见反思课堂教学学生真正成学体学生探索学思考
三听尤老师专题讲座进步体会教材教更教材讲座中尤老师次两堂课作点评时举课堂教学例子通讲解举例进步意识课该样尤老师说：师课实般老师范明星范范敢学生说出想法回想教学学生没说完急帮正确答案说出甚时候学生说出老师全部说出老师说说早抢学生先机抢学生话语权限止学生思维尤老师说样课势学生势推动课堂前发展学生势引导学生思维前走想想果什时候课堂成样课更受学生欢迎
20202Xx月x日
2023高中美术新教材培训心体会 篇19
通参加省普通高中新课改学科通识网络培训收益匪浅作位高中理教师课改充满信心憧憬现感想体会总结：
新课程观念教法转变
面新课改首先应具备新理念通新课程改革理培训校教育观念转变更新学新课标研究加努力学刻苦实践操课堂力断提高理水升华教学程中需采新教学方法学合作探究成果展示等环节课改素质教育相辅相成新课程改革实施素质教育载体素质教育课改灵魂引路
二提高教材宏观握力
课程标准教材编写教学评估考试命题国家理课程评价课程基础新课程实施严格新课程标准课标涵进行细致解读知识点进行合理整合处理明确重点难点讲解时会心中数
次高中理培训系统分析高中理教材然理文理区域理初中教材部分间关系部分重难点宏观握建设探究课堂推进课改效途径
（1）探究理念贯穿高中教学然文区域理信息技术堂课存着探究方式渗透着探究影子
（2）文理区域理成功开展探究教学然理教学案例丰富教学素材探究活动设计丰富课堂教学学生枯燥课容中解脱出利学生力培养情感态度价值观养成文理部分更探究空间潜教学资源开发
三注重情感教育
学生学活动教师教成效学生动学程中实现学生学生理学需转化兴趣升动机中学理教学方理教育工作者行动方理学科较学科相重注实际生活生产教学中注重情感教育着天独厚优势积极创设种机会学程度学生展示体验理学成功喜悦教学容添加思考性容学生解决问题中断获取成感达兴趣—发现问题—探究问题—解决问题问题持续发展学目标
四教学手段变化改进教学方法
理教学改革仅体现课程结构教材容更求深入教学活动中着现代化教学手段应学生获知识途径拓宽优化教学程更新教学手段改进教学方法已提日程触位教师常行效教学行中破教师中心知识中心课中心传统树立学生体民等教育观念满足学需意识交流活动中功夫学程成启发积极思维断发现问题解决问题愉快活动改变种满堂灌宣科教学方式扭转重结轻程重记忆轻思考重文字轻图重积累轻运理教学活动
五持续发展理教学指导思想
理教学实施持续发展战略21世纪议程作出贡献教育学生理解接受持续发展战略思想觉走持续发展道路实施21世纪议程作准备具体求：①正确理解满足现需满足未代需关系树立立足代面未民子孙代造福观念②正确理解根贫困满足广民需关系增强扶贫类等发展观念③正确理解济社会发展环境保护关系树立发展环境互补环境负责观念作觉环境卫士④解21世纪环境社会济发展务策略行动增强参实施观念历史命感觉作实施21世纪议程知识思想参力准备
六教学中应注意问题
1教师扎实结构化学科知识学科化教育学心理学知识例：理基知识（培养现代公民必备口资源环境发展等基问题谋求济社会生态相互协调持续发展容核心等理知识特理基概念理基程理基原理理基规律）理基技（理观测观察理实验理调查阅读分析绘制运理图表理数）理基力（动探究理问题意识力图理信息意识力理判断解释预测评价力理表述力）理研究基方法（理观察区域分析综合理较等）理情感（理学兴趣动机意志文化情操理审美情趣等）理态度（科学精神文关怀统）理意识（空间意识环境意识全球意识等）理价值观（口观资源观环境观发展观等）
2教学目标应涵盖知识技程方法情感态度价值观三维度求知识技体现课标双基求程方法侧重学力培养情感态度价值观未社会公民素养重组成部分高中理教学应充分体现知识力目标时保证学生掌握知识培养力程中体验情感态度价值观实现知识技程方法情感态度价值观机结合
通学收获新课改定解课改教心里底广仁交流讨中学效率提高观念更新然处边疆济落教年少机会校外培训样机会走出名额非常限单纯书觉视野终究开二十年闭门造车现国家教育部样形式推进新课改总觉时间太短利假期钻研
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2023高中美术新教材培训心体会 篇1
着课改深入美术课标进行修订美术课教学中常视科目次课标修订中受广线教师关注学校安排美术新课标培训美术新课程标准解读书更清晰认知握修订美术课程标准宏观定位具体容现具体实谈谈次学心体会：
美术课程特征理解
修订课标指出：美术课程视觉形象感知理解创造特征寥寥笔勾勒出美术课程轮廓形象揭示美术学科独特征属性填补纲课标实验稿学科特性描述空白感知理解属审美范畴视觉形象创造需技法支撑讲美术课美（审美）术（技法）应该脉相承单纯解决审美单纯解决技法问题取审美需技法支撑审美会更厚度
二美术课程性质理解
实验稿中美术课程性质定位具文性质肯定正确学科（语文音乐等）样属性全面概括美术课程完整特性修订美术课程性质概括视觉性实践性文性愉悦性实验稿更全面更准确凸显视觉性特征更容易实现美术课程发展学生感知力观察力形象思维力等教育价值特赞修订新增愉悦性性质作美术教师仅知道教什教应该关注学生学学快乐应该教学追求作非应试学科美术课程什吸引学生？国家课程计划保证美术课开设学生美术课坐住学美术教师善利美术学科特性充分调动学生学美术兴趣实现美术学程序方法丰富样结果样难简单正误评价美术活动具调节身心功更学生期美术课获表达放松趣味愉悦性基础美术课体现愉悦性教学原鼓励美术教师充分发挥美术课程独特魅力精选学生感兴趣教学容课堂组织开展游戏表演竞赛展示等活动学生轻松活泼氛围中进行美术学增强美术课吸引力
三美术课程基理念认识
谓教育理念教育者持教育理想信念理念针教师言新课程标准包括四方面容：
（1）面全体学生
（2）激发学生学兴趣
（3）关注文化生活
（4）注重创新精神
四方面美术课程独应该美术教学中倡导张扬中面全体学生新课程标准新增反复强调样认：推进义务教育均衡发展年国义务教育阶段新目标社会关注焦点问题孩子受公义务教育已成识美术教师言面少数特长学生必须坚信学生具学美术潜力潜质获程度发展农村民族区学校开齐开足美术课位孩子享受基础美术教育权利
四三维目标理解
课标中占篇幅容标准部分规定阶段学生三维目标应达基求美术课标实表述国家公民美术方面基素质求标准低标准（达标求）刀切标准实验稿相修订课标容选择课程目标更加融合容标准表述更加明确具体出现定量具体求更具标准性质记住：123632300三维目标具体定量求：
1知识技方面：求学生够辨12种颜色识3种3种公场中常图形符号说出少6位重美术家（中外三位）代表作品
2程方法方面：求学生够掌握3种3种制作方法解工艺制作程通观摩录邀请工艺美术家民间艺解中国传统工艺制作方式特点
3情感态度价值观方面：求学生够说出2种者2种中国民间美术种类特点作品寓意描述分析美术作品意义审美特征写出300字评文章兴趣学讨分析现实生活中发生美术现象事件
认真研读容标准难发现：修订课标课程容选择注重美术知识技学科线关注情感态度价值观等教育功拓展体现学活动方式历程方法种均衡式课程体系体系利规范美术教师操作层面体现维课程目标美术综合探索美术味脱离美术位忌讳纯粹专业课握尺度
五教学评价建议理解
师资水教学条件差异美术教育水发展衡许农村学校美术教师感教材难度较容适合农村学生生活背景许课业难完成感适针问题修订课标教学建议部分增加坚持面全体学生教育观求特提出农村边远区教师制宜灵活选创造适合美术教学条件教学方法手段努力提高教学质量出新课标教学建议贴现状走现实义路线建议美术教师提供更宽松教学空间教师根情况教材进行变通处理研发方美术课程资源开展特色美术教学活动修订课标评价建议较实验稿更加实际删易操作美术教师评价体系学生美术学评价求量采质性评价方法强调程性评价元化评价激励学生确花精力搞美术教学质量评价倒搞次学生发展作品展示实外修订课标十分重视回应美术教师诉求保障美术课基教学条件课程资源建议中学校提出明确求：美术教学中必备美术教学设备器材包括素描水彩画中国画版画等绘画工具材料泥工工具材料等美术教师争取教学条件合理求提供
美术教师美术课标重阅读者者实验稿相较修订课标仅时俱进概念界定更加准确严谨行文表述更加简洁精致通俗易懂具强读性相信够美术教师喜爱修订美术课标美术课改十年积累沉淀凝结学科专家智慧反映线美术教师愿景必引导美术课程深发展更完成美术课程命然种科学发展眼光完美课标定历史阶段产物需课程实践中进行验证进步改进完善
2023高中美术新教材培训心体会 篇2
高中美术新课程教学实施执行需教学全体出发营造崭新台
美术课素质教育阶学生必修艺术课程学生进行美育教育重途径培养学生美追求具备定艺术修养仅利长远发展时功千秋教育力提倡素质教育天美术教育形象塑性动手操作性非语言物质造型性形象表达感情性学生观察力形象感受力记忆力审美力思维力想象力创造力培养提高发挥重作充分发挥学生观动性引发学生艺术动基造型力
学生方面素
()学活动学生体
新课程标准强调学程师生交参发展互动程师生关系首先关系遵循际关系原传统教学课堂教师预设课堂教师课堂位非常权威学生根教师思路步步掌握知识教学程忽略学生存新课改保证学生体位教学成功关键学生动参学程获成功体验教师应该学生角度思考问题学生间差异尊重求知心灵充分尊重学生格鼓励学生教师等民交中展示力发展力提高力传统学模式传授接受式课堂教学专制僵化始终教师中心样便教师付出艰辛事倍功半种模式形中限制学生思维必须改变传统教学模式发展教育观摆正教师学生间关系
(二)激发学生学兴趣
学兴趣学生接受教育教育基础培养学生学兴趣提高教学质量提高学生素质前提偏重填鸭式教育忽视激发学生学兴趣入手点燃学生渴求知识火花美术教学中学校家长重视文化课导致美术课忽视美术教师身文化修养方面严格求课堂存糊弄学生情况新课改美术课位提高美术老师求严格起教师性发展创新性发展提供更广阔空间教师思想发生转变
(三)改变学方式发挥体作树立信心
现代教育教育新课程改革容中增加文性强调学生发展中学体教学中应发挥体作新课标求学生美术学活动中改变动接受学方式学生动参通合作探究等学方式动学求学生学程中投入情感学中体验成功愉悦锻炼克服困难意志增强信心信心树立培养学生美术学情感重途径利培养学生良心理品质
二教师方面素
构成美术教育系统诸素中教师学生活跃基素实施新课程改革背景教师成学生成长引领者学生潜唤醒者教学容研发者教育艺术探索者学生知识构建促进者求教师仅驾驭知识力驾驭学生思维引导学生思考调动学生情感力想调动学生情感学会分析学生情感心理指导学生情感实践方面现代教育教师情感提出较高求：
首先教师身具备丰富情感
情感教育建立现代教育学心理学理基础提高情感素质丰富情感实施情感教育必条件样丰富情感求美术教师加强理方面学加强智力道德情感整合树立代教育观树立正确学生观融洽师生间关系保持良心理气氛养成良心理品质样教学时利丰富情感感染学生激发学生情感体会
次教师教学时情感目标相关评价方式
瑞士著名教育家皮亚杰说：教师仅知道科学精通童青少年心理发展细节教师教学时分析具体教学容解学生解学生爱解学生精神世界解欢乐忧愁根情况制定相应情感目标学生学美术知识技时接受情感教育例学奥运课时根教学容结合北京奥运会标设置样情感目标：什奥运会标中国印时什感受学生讨时纷纷表达奥运情中国心样达情感教育目
作代教师应该断提升身价值品味身积累财富会教学程中断反思积累更验断改进教育教学方法断提高专业技成名优秀民教师
2023高中美术新教材培训心体会 篇3
x月xx日六年级全体语文老师x学校进行统编学六年级语文教材培训分聆听等专家讲座培训然短短天时间培训容丰富实性强统编教材编排特点介绍关统编教材具体指导令统编教材较清晰认识谓受益匪浅
统编教材特点
通网络培训发现统编教材具特点：
1清晰明双线结构
统编学语文教材教版教材统编学语文教材单元首页清晰明注明单元文题语文素六年级册八单元文题分：触摸然革命岁月目阅读围绕中心意思写保护环境艺术类走进鲁迅八单元文题相应语文素分：阅读时读容想开解文章样点面结合写场面根阅读目选择恰阅读方法读说关注情节环境感受物形象体会文章样围绕中心意思写抓住关键句握文章观点助语言文字展开想象体会艺术美助相关资料理解课文容
样编排清晰明利教师准确握单元教学容学生力训练点提高教学实效性
2贴学生生活编排容
部编版教材摒弃教版教材中学生感艰涩难懂课文精心挑选贴学生生活课文容知识板块贴气具时代气息更加助学生文产生鸣六年级册第五单元课文夏天里成长盼等
3重视传统文化渗透
部编版教材年级增加量关传统文化篇章六年级册仅古诗词方面容京剧书法绘画等容学生通学更解学传承中华优秀传统文化提高学生语文素养
4注重阅读写作力提高
部编版教材特色册书八单元分安排独立阅读策略单元作单元六年级册语文第三单元安排目阅读阅读策略单元通形式样选文提示学生掌握目阅读科学方法第五单元安排题围绕中心意思写作单元学生精心挑选课文学中深入浅出掌握围绕中心意思写写作技巧效提高学生阅读写作力外注重学生阅读写作力提高体现单元语文园快乐读书吧容编排部编版语文园教版教材设计词句段运单元通引导学生体会特定语段遣词造句巧妙潜移默化提高学生书面表达力快乐读书吧相关名著介绍推荐效培养学生海量阅读意识
二统编教材法
1效进行新旧教材合理衔接提高教学效性
部编版教材20202X9月份入读五六年级学生说茫然适前没接触统编教材教材特点知识体系知更重教材变化四年级前统编教材中课文没机会学造成部分知识链条断片五六年级入选某课文前早已学现重学遍子进入统编教材学状态绝件易事
作五六年级语文老师定着学生负责态度年级教材特点知识体系弄懂吃透勤钻研前四年级教材进行巧妙整合握年级段教材容间联系建立起整学语文统编教材知识体系机链接样五六年级学生知识链条科学链接减轻学生学负担
2建立生活语文理念培养学生核心素养关键力
部编版教材口语交际写作更注重语文知识学生生活效联系具较实性六年级册教材样例外第二单元口语交际演讲第六单元口语交际意见办作学写倡议书第七单元作手戏等生活处处语文教学程中牢固树立生活语文理念破课外界限语文教学课拓展课外口语交际作课堂延伸学生五彩斑斓生活中学生断实践反复历练培养学生日常口语交际力作力
3引导学生量阅读培养学生长远语文力
观统编教材编排容难出教材入选容丰富彩涉面广信息量知识难度高学生果没相应阅读量阅读力话学语文语文容易20xx届北培文杯创意写作赛启动仪式部编版语文教材总编北京学语文教育研究长温儒敏教授甩样句耸听闻话：未语文高考实现15孩子连试卷做完绝危言耸听语文者天语文越越重视情况谁语文素养高谁竞争激烈高考独木桥中脱颖出
样培养学生较高语文素养？方面教师课堂传授学生必语文知识培养学生关键语文力方面教师引导学生量阅读拓展学生知识面提高学生阅读速度理解力进提高学生语文素养
新教材新理念新收获希语文教师统编教材片沃土断钻研断改进开启语文课程新天
2023高中美术新教材培训心体会 篇4
两天事观部编语文教材培训直播感触颇深前直苏教版教材相部编版教材教教易教现行语文教材相明显优势编排体系更利教师教授更加关注学生语文素养形成
1阅读策略线组织单元容学语文教材编写突破
2作指导编排独立作单元部编学语文创新点
见部编教材目标更加明确聚焦学语文核心素养努力培养学生语言文字理解运力努力培养学生良思维品质努力培养学生初步审美力解决教师总纠结教教材教材教难题语文老师幸福教套教材绝非易事需更强专业基础更深文学底蕴更具钻研精神
增强目标意识强化训练意识新教材根教材双线组织单元容谓双线宽泛文题语文素两条线均衡递进语文素语文学目标求教材编写语文素线明线体现单元导语揭示单元语言训练点
线课堂普遍存着弱化训练淡化文体训练现象表现什文体基记叙文方法进行教学套教材中非常强调文体意识文体解读表达题方法语言特色等等说教学抓住方面呢？抓物形象环境描写情节发展三素抓住说目标清晰文体目标方法
部编教材三六年级课文原三十篇减少二十篇阅读量增加增加方课外阅读开设起读快乐读书吧等栏目套教材课外阅读作教科书重组成部分实现课外阅读课程化克服课外阅读边缘化促进童阅读进教材进课程体现亲子阅读全民阅读阅读思想
叶圣陶先生说：单国文教材远远够必须国文教材外书越越部编教材倡导读整书部编教材编写指导思想倡导亲子阅读希家长参学生阅读程学生选择阅读篇目减少阅读功利性学生规定写读感务阅读真正变成悦读建议孩子带图书馆提供安静读书环境
然读书读书方法引导书选择科学体现梯度：第学段推进读童谣读歌读情节简单趣童事学生书基认识解中段读童话寓言民间事高年级开始读整书
老师时引导童读书时候关注书名称书作者书目录书封面引导学生养成良阅读惯样爱护图书
求学生广泛阅读时教师更学生步阅读交流读书心学生写读感趣仅利师生间交流更读书指导寓形中
体意识课程改革老师直挂嘴边话实际实践起确实意太太约束学生学体老师教学导语文训练老师引导体现悟程教学程中教师充分发挥学生学体性变动学动学保护学生奇心想象力求知欲重视引导学生积极动参语文学活动中阅读表达作老师该扶扶该放放扶放结合扶放适度处理体导两者关系总结出十六字
科研意识编者广线教师殷殷希希老师重视资料收集验积累教学需解决问题出发问题意识问题提炼出形成课题进行专题研究
带着新教材培训学点点星光踏轮回教育旅期着部编版语文教材美丽相遇
通专家讲解真正解现行教材容体系活动方式组织形式考核评价等方面留教师较空间教师新课堂教学模式更需深入研究教材进行性化整合重组教材心应手设计教学程时认真落实知识技程方法情感态度价值观三维学目标根培养学生学力科学探究力继续学力求进行教学设计注意知识联系学环节完整联系紧密衔接然课堂教学知识发生发展程完整呈现出学生明确学什学解决什问题注意学生加强训练数量合理梯度恰注意学生间差异性
阅读部分更加注重生活语文理念树立语文教学课拓展课外学生渗透语文学科间关系例教材中童话事外次培训中专家提出点建议加强学生朗读培训白鹭中标点符号作读长句子时样停顿学生理解前读理解读等显现朗读层次感语言积累运方面时需学生助文理解词语意思句子训练应说写培养雪神语感注意培养语言运表达
2023高中美术新教材培训心体会 篇5
课程目标体现学科育落实双减求着眼发展学生学科素养培养学生具科学思维科学方法体现物理学科服务社会服务生活理念课程目标三维目标基础进行优化国家教育求角度出发培育理想领相时代新培养目标课程标准目标逐步分解具操作性会知识点具体目标发展学生核心素养目标目标统领教学设计学活动单元设计节课学期课程目标中求：
1立足学生全面发展
2核心素养涵学生身心发展特点
3体现物理课程独育价值
()核心素养涵思考
核心素养学生漫长学程达种境界力种力面复杂世界社会做出贡献物理学科核心素养包括物理观念科学思维科学探究科学态度责
1物理观念思考
物理观念具科学思维基础包括物质观念运动相互作观念量观念等教材中具体物理概念规律学生认识然现象解决实际问题时思考角度例学生买鞋时考虑美观济外需考虑实实角度包含运动相互运物理观念然教师堂课教物理概念规律真正目学生学够实际情境生活中事物者实际问题联系起求教师引导学生历科学家获物理概念规律程便学致客观辩证认识世界
2科学思维思考
科学思维种认识方式脑认识事物种反应程包括模型建构科学推理科学证质疑创新等模型建构科学思维基础指熟悉环境中建构模型分析物理问题例学浮力阿基米德原理时提供器材木块水烧杯细线种情境木块细线作悬浮水中种剪断细线情境两种情境木块受力等情况时需学生模型建构力进行科学推理证初中阶段学生构建模型没十分复杂简单模型
3科学探究思考
科学探究学生处理问题认识然现象时种方法包含四素：问题证解释交流教材中探究实验演示实验培养学生科学探究力学生做实验时遵循科学探究四素潜移默化生活社会中运科学探究方法
4科学态度责思考
科学态度责种品质种觉行种命担包括科学质观科学态度社会责等素三素逐层递进首先想认识事物奇心求知欲然认识事物程中严谨认真实事求合作交流敢质疑科学态度认识事物程中社会类等做出贡献教学程中关注学生心理变化静花开逐步形成科学态度责
(二)课程目标求思考
课标中明确提出目标求四求核心素养具体求学生应达目标教学中落实课程目标认做四点：
1创设熟悉物理情境引领学生学物理概念规律
2创设难易程度层层递进物理问题引导运物理模型推理证击破
3注重实验实践程领悟科学探究方法
4设计生产生活社会相关问题情境体会物理趣
2023高中美术新教材培训心体会 篇6
参加教育技术培训次培训学说实收获颇培训形式新颖趣着力培养学员合作意识特组单位设立组代表趣激发家创新思维迅速树立团队合作意识增强团队凝聚力续培训基础培训容时教学工作紧密联系实性强创建教学设计方案规划题单元等系列学活动梳理教学思路促整合方面资源更理解信息技术课程整合意义信息技术运具体教学工作中扎实理基础
学收获巨学容方面仅理解教育技术基深入理解教设计般程掌握信息资源获取方法处理方法通案例研讨掌握探究型学授导型学设计方法评价方法信息技术课程整合定认识提升教学设计整合水等等收获颇丰概括
学方式老师感受组学探究型学优势专业互补老师相互取长补短提高时增强团队精神协作意识探究型学充分调动位学员学积极性展长始终保持旺盛学热情热烈学气氛果效应日常教学中必力促进教学效果提高
课堂属开放式气氛轻松组员发表意见破传统课堂教学规律说然短短3天培训受益匪浅里见识信息技术课程整合鲜活案例集体讨辅导老师点拨进步理解信息技术现代教学产生重意义解信息技术课程整合优化方法丰富教学基理知识教学活动帮助知识运教学实践中教学科进行教学规划设计梳理教学思路加深教材理解
次培训受益匪浅真正领会新教育技术理念发现身许许欠缺方感触非言未工作岗位定扎实工作努力学学教育技术知识更应教研教改中做名学生负责学校负责社会负责优秀教师利次培训成果积极开展学科教学活动探讨新教育理新教学模式努力形成独特教学风格特色
紧张繁忙工作余培训会收获须欣慰吧会继续学种关信息技术知识持恒懈努力优化课堂教学培养新时代需具高信息技新兴终目标
次暑期电子白板培训活动奋战线教师创造良学机会提供优越学条件培训期间积极学认真聆听位教师细致讲解讲座学信息技术教学相关策略耐心进行课堂教学实践心领悟教育理观点次培训学带心智启迪情感熏陶精神享受感受着新思潮新理念激荡教学理教育观念量补充反思工作中足时解决教学中困惑面通培训获点滴体会：
学中正确认知
次信息技术学中职业正确认知教师社会位降级位应该教师职业荣身感受种深深职业幸福感时认识：追求教育梦位优秀教师缺重素质教师格影响着孩子成长教师引领学生进行积极选择导老师飞助心灵带希优秀教师应加强品味修炼热情点燃学生格魅力影响学生生命关学生研修课程中教师教学魅力中感悟：教师品味外兼修格专业提升修炼激情创新成优秀教师缺少素
二学中觉反思
学程中更深明白走远谁行优秀什指点成功什相伴位伴会成生句话含义
作名教师课堂技术机械执行者必须课堂实践觉反思者定课堂教学中保证教师导学生体位深深感教法结合实际取材灵活机动异生异生源千秋针学生材施教教学法教定法贵法形成教法形成特色形成风格教出风采
三学中认真总结
交流感悟反思提升词通次学教师专业成长重新认识次研修学新起点积极动教育专著中专家报告中事实践中汲取营养明确目标教育理想追求逐步确立起教育教学理念掌握系统教育科研方法努力提高工作教学实效力争做反思昨天反思中扬长审视天审视中甄前瞻明天前瞻中创新时刻语文教育实践思考相结合思考中工作工作中思考创造性开展教育教学工作思考中前行语文课堂更精彩
总次培训感受着新课程理念风沐浴着新课程改革阳光拓展教育视野提升教研力教育思想教育行真真切切转变教育教学中会断学运现代远程教育资源提高身素质时提高学生学兴趣做名优秀教师
2023高中美术新教材培训心体会 篇7
暑期幸参加xx省义务教育学数学课程标准（版）新教材培训会回想次培训历历目难忘怀庆幸率先专家零距离接触亲身领略专家先进理念聆听专家编写意图感受专家课改气息特第次教版采开教材心情激动已次培训储瑞年老师进行专题讲座：数学课程数学教学思考——学版数学课程标准教社学数学室卢江新教材进行介绍：义务教育教科书数学（1—6年级）教材修订整体介绍陶雪鹤编义务教科书数学年级册教材进行详细介绍受益颇更进步解感悟教版教材编写真谛真切感受新课程精彩开阔视野面学肤浅认识体会：
1双基扩展四基双调整四
新课标数学课程育方面进步明确学生发展教育理念突出力培养双基扩展四基双调整四强化创新意识培养四基基础知识基技基思想基活动验认正教育发展求体现双基拓展四基首先体现数学课程价值全面认识学生通数学学仅仅获必需知识技学程中积累验获数学发展处理问题思想时新增加双基数学基思想基活动验学生数学素养重组成部分特基活动验更加强调学生体体验体现学生基理念基思想基活动验提出求教育工作者更注意切实发展学生实践力创新精神
双变四双指分析问题解决问题力现新课标指四包括发现问题提出问题力分析问题解决问题力分析解决问题涉已知发现问题提出问题涉未知发现问题提出问题分析解决问题更重难度更高学生说发现问题更指发现书教新方法新观点新途径知道前知道新东西种发现种超越仅获成功体验更重`培养学生学兴趣树立进步信心激发创造激情发现问题基础提出问题需逻辑推理精确概括激发学生智慧调动学生身心进入活动状态
2素材运样化应化
课标里数代数中贯穿算法样化思想针教学中种算法弊端提出例某计算题求笔算题目求口算口算种思路（然学生思路限制）样容易忽略差异遏止学生创造性应题定求学生列出算式新课标中鼓励学生通种手段解决问题甚鼓励扳手指方法找答案说鼓励算法样化教学中促进学生基础发展效途径
前教学中教材提供素材部班进行教学教师想知识点变更深更宽必须重新寻找素材形中增加工作负担新教材中提供量变化性素材配备相应教学光盘增加教材应性拓宽学生知识点
3适调整知识结构提供清晰线索步骤
新教材根教材实验结果教师普遍意见教学容进行调整统计概率等容适降低难度第学段统计概率部分容幅减少部分容移第二学段年级册时间单元原教学整时半时改教学整时教材系统处理解决问题实现解决问题课程目标提供教学思路发展线索操作案例针实验教材程中广教师教研员提出适教学素材例题设置中合适呈现方式练题编制中难度效率低题目等等进行细致修改循序渐进提供解决问题般步骤教学生解决问题基方法次课改通教材修订研究精心制作工作形成套文字表述准确易懂读性强版面设计清爽美观图文茂配合恰装帧精美教师准确握教材编写意图教材
总次新教材培训更加深入握教材编撰意图框架结构更深刻理解教材包含教育理念帮助更做数学教学工作
2023高中美术新教材培训心体会 篇8
阐释科学精神定义
科学实现社会文化职重形式科学精神体现科学精神科学社会实践活动中断形成价值标准行规范信念总称科学精神科学性质决定贯穿科学实践活动中基思维方式精神状态
科学精神追求体现：创新精神求索精神求真精神合作精神民精神实证精神求实精神重复检验性虚心接受科学遗产精神严格精确分析精神科学功利精神开放精神实践精神批评精神独立精神等
学生科学精神概括方面：新事物新信息新思想胆探索创新意识破砂锅问底奇心怀疑求证黄河死心毅力
二浅析科学教育科学精神培养
科学教育基础教育基容更现代文明基础什科学教育？直探讨问题终没明确概念甚失偏颇惯性科学教育理解系统基科学知识基科学技基科学思维方法教育片面理解实际编写教材教学中考试检查中科学思维方法教育检验检查科学教育缩减成科学知识教育事实科学科学知识科学方法科学精神三方面组成分割机整体
科学教育仅获生产生活工作学需知识技更重获科学态度科学方法科学思想科学精神熏陶获非生物智慧灵魂说：没科学教育教育没接受科学教育相没受教育重视科学精神培养教育结果悲培养出完整样知识技理念精神会脱节见科学教育中必须重视基础教育阶段科学教育学生科学精神培养
三探索学科学精神培养实践途径
基础教育阶段学生科学精神培养长期程贯穿学校整教育教学程中科学教育成学校教学中常态教育仅科学精神体现相关课程教材中体现相关课堂教学课外社会实践活动中超前意识学校会注重孩子成长程中科学品质智慧文化精神情操等方面综合提升均衡发展注重童教育性尚美性科学性持续发展性生态性建设注重童时期诚实善察善辨奇科学精神全面提升科学学科教学中培养科学精神途径体现三方面：
（）学科课程教学培养科学精神渠道
科学学科课程教学培养学生科学精神渠道科学精神培养渠道中落实贯彻落实学科学课程标准总体求遵循尊重童天性符合童身心发展规律前提选定容设计课案组织教学构建学科专业指导导学科配合辅助学科协作互动团队荣生行科学教学体系学校应着力提升位教师科学素质建设支具较高素质科学教师队伍搞学科课程教育关键某观点认：学校高素质专业科学教师学生科学精神培养领头校园科学教育方面起带头作配备专业教师队伍传道授业时果条件允许情况应配备专业科学实验室中常规仪器应学校相应规模配备齐全确保科学课堂高起点高水准科学教学程中科学实验理学做机结合学中做做中学理念指导开展科学教学工作认真落实课堂教学目标中情感态度价值观目标时指导学生做实验时教科书教学纲求培养学生严谨求实科学精神：实验程重复进行获取更加真实结科学理知识验证性实验培养学生怀疑精神位科学教师应明确童科学精神培养目标求教学环节教学程中加引导促学生通教学程设计教学容加减达科学精神培养
（二）校课程丰富拓展科技教育阵
校课程教育系列建设学校科技特色教育校性化实践探索学校根域特征学校特色教育资源等实际情况开发研制面学生丰富彩校园校活动教材校园周围良然环境风光选择开展生物观察种植培养等利学生动手动脑科学趣味校课校园处高校周围学学互动开展科普知识进校园学实验室参观等活动学生通学校科普课里蔬菜种植学觉理知识应劳动实践动参观考察研究常见蔬菜种植情况找蔬菜生长必条件通制作相应食物萝卜干泡菜干竹笋油焖笋干豇豆等吃嘴里种喜悦样仅学生爱科学享受劳动成果程获新鲜感成感样拓展实践活动中丰富学生科普容锻炼科普实践力学生科普意识断增强更学知识运学活动生活活动中
外结合教材中相关容开展系列课外实践活动：参观卫星发射基保护周围环境区生活垃圾调查养殖蚕宝宝等生动趣开生面课外教学实践活动仅激起童探索求真欲增强创造革新意识更加快童科学精神培养进程
（三）科学素养培养学生科学精神引擎
想营造学生健康成长环境想营造良培养科学精神文化环境首先确保良社会风气想社会风清气正开展周边环境综合治理样培养科学精神目标引领力争学校建造成座具科学探索价值童乐园学校绿荫者草丛中竖立块专栏专供少年宫气象员天观测记录气温变化空气湿度变化学校生态种植基学生参栽培番茄油菜观赏植物等活动中教材中种植单元谋合真正落实动手动脑学科学教育理念校园中宣传廊装饰学生参观博物馆植物园科技馆等课外实践活动片体现学校学生科学精神培养实现时学校建立科技角培养学生科学精神前阵里应该展示学生科技制作成果展现学生探索精神学生提供制作科技作品材料场予学生更参科学实践参加科学活动空间校园图书馆科技馆学生培养科学精神重知识宝库科学家事次次科普知识系列讲座仅增长孩子知识开阔视野更激发学科学热情时更进步丰富校园文化生活培养学生社会责感提升学生科学文化素养
2023高中美术新教材培训心体会 篇9
9月3日校组织全体科学教师集中电教室学学科学新课标标准通次学重新认识新课标标准求目标校科学老师指引明确方面谈谈新课标感想体会
目标明确
作线学科学教师新课标感受教学目标更明确次更清晰认识学科学首先姓语性质核心工具性文性统新课程标准明确提出培养学生科学力张实现教学＇体性二强调发展学生性特长
二改变模式
新课标求全面提高学生科学素养求学生扩知识面求课堂教学中师生互动等根新科学力实践系统致力学生科学综合素质提高促进科学课程呈现方式学生学方式转变学科学教学说转变教方式转变学方式培养形成合作探究学方式课标学教材教法研究结合起钻研新教材理解握新教材新教材重视教学反思案研究收集教学实践中力求破传统封闭单项机械教学模式破传统教学模式第步先学会编写切合学生实际情况导学案然导学案慢慢融入课堂老师学会读说练相结合力求课堂更高效
三体现科学美
科学课应浓厚科学味科学教学程引导学生体验发现感悟语言文字美作者情感美文章意境美科学教学必须语言文字入手引领学生科学作品反复涵咏体味学生创造充分阅读时间学生琅琅书声中心灵拥抱语言作者心灵直接话思维情感强烈震撼中领会作者伟格深邃思想美情操教师引导学生反复朗读量阅读细细品读深情诵读中反复体味学会写感悟学会分享重视科学课堂课前五分钟国旗美文分享通声音美语言收获分享学
四圆梦明天
通改变新教学方法希学生课堂踊跃发言积极动学学生科学课兴趣较提高实践工作中断总结反思撰写教学日记教学案例教育笔等努力课改工作做更课堂教学呈现出民谐师生互动生动活泼新面貌相信通断努力科学课堂明天更出色
2023高中美术新教材培训心体会 篇10
运信息技术促进课堂转变
前总简单认信息技术课堂整合运媒体教学直天听两位教授报告深知知识匮乏思想落伍原信息技术包含着诸容发生着日新月异变化解前新媒体新技术发展趋势听信息技术领域新名词未教室班班通宽带云计算电子书包等通媒体真正感受技术效性趣性前部分教师错误认技术应做课件放课件课堂电子交互白板技术功展示厅殊知媒体辅助教学全盘代传统教法教室成电影院课件成影片学生成观众更教师充放映员教师应技术整合课堂中灵活运资源辅助教学转变课堂
二运信息技术实现学生体教学理念
天两场报告中两位教授传统教学信息技术辅助教学进行传统教学老师讲学生听讲授课化课外学生会会老师讲蒋教授指出学生张白纸会什讲？运信息技术辅助颠倒课堂老师知识重难点学提纲运云服务发送学生电子书包学生运电子书包里教材学工具展开预样完成讲授程课堂互动程进行化改变教学模式真正实现学生中心教学理念达教学关注学生学力效果
三运信息技术学限化效化
传统教学学生学容限局限教材便学生时课外阅读书限着科技发展现学生运电子书阅读拓宽视野未通电子书包进行移动学运电子书包进行互动学老师学老师时俱进显尤重
校信息技术组教师教研组长带领全体教师急需信息技术进行民意调查
根调查结果信息技术组老师选择教师迫切需求excle容全体老师进行充电辅导次学中深刻感受excle强计算功数分类处理功学前未涉领域技术教学工作带极便利例次月考成绩分析等级划分名次排列等工作没培训前运样困难
通次培训鱼水运特成绩分析时仅方便节约少时间提高工作效率说句真心话：感谢学校领导急老师急安排次益培训感谢信息技术组教练辛勤付出谢谢台奔四机器充满活力
2023高中美术新教材培训心体会 篇11
根县教育局（金教通〈20xx〉46号）文件规定学校响应新教材练兵活动号召启动新课标新教材培训活动作金沙民中教师毫疑问参加次活动活动中着诸体会现总结方家斧正
新课标新教材培训必性
新课标新教材培训教育教学发展必然求老吃老走老路适合新形势发展规律作教育者教书时俱进思想认识教育方法教育理念教育思想已适合社会需求落应该淘汰果教师死守传统方法变社会师道尊严教育模式填鸭式教学方法已现代社会学生接受改变旧教育理念学新教育方法教师必须积极参新课标新教材培训通学转变观念改变方法树立学生体尊重学生格文性教学思想教师学生服务
二新课标新教材培训弊端性
新课标新教材培训旨否认正确果走走形式应付检查培训没落实处劳民伤财事情认教师思想根源教师认识新课标新教材培训必性重性教师心甘情愿参加培训会取应效果果行政手段含强制性求教师参加培训教师心理抵触情绪会培训动二教师心理怨气必然三少二会带教育教学活动中必然会影响学生学时间安排时课完成教育教学务时间学新课标新教材呢？果花时间学新课标新教材会影响教学效果呢？必须认真学考试啊
三新课标新教材考试苛刻性
新课标新教材培训考试考试试卷分数100分90分优秀80分合格60——79分基合格60分者合格成绩基合格者限期补考达合格档次年年度考核评优秀（优秀倒稀罕）补考合格者年年度考核合格考试确确十分苛刻试想想果出题试题难度搞点会少合格者会少基合格者啊果例定优秀合格基合格点道理试题难度握啊
真实体会处家体谅谢谢
2023高中美术新教材培训心体会 篇12
3月10——11日参加石家庄教研室组织学语文教学培训活动培训程中观摩三位优秀教师课幸听取三位老师报告感觉收获中印象深薛法根老师讲节课真理诞生百问号次薛法根老师执教课真理诞生百问号关注学情引导学生独立思考回品读深入思考孩子提出议文选特点题目选材间关系培养孩子思维孩子独立见解课种深度语文带心灵震撼
没课件没花言巧语没激情场面根粉笔张嘴清晰教学模式精致板书作业设计简单教学特色书韵味穷书指导实践活书句句名言值细细品味品成东西讲授司空见惯成语时感受颇深首先问：现象司空见惯？接着问：什司空见惯？生读参考书中注解注解写太见解学生理解谈成语司空见惯词？发问精神
然薛老师生动介绍司空刘禹锡事学生听痴醉台恍然悟啊时候总尝咀嚼知识果算掌握知识学浅尝辄止原学司空见惯学会质疑追根溯源听完薛老师课感受深薛老师幽默风趣讲课时潇洒风格佩服台分钟台十年功教学道路定会努力钻研断提高业务素质教学生带走学方法
2023高中美术新教材培训心体会 篇13
20202X8月29日参加教育局举行英语新教材培训学次学英语(新目标)教材介绍张琳琳老师五方面介绍：
教材开发背景情况
二务型语言教学
三教材体例特点
四教材立体化建设
五教材建设
六(新目标)教材效教学
次新教材培训教材更进步解教学定帮助深深体会套教材具特点：探究性实践性趣味性评价性灵活性新课程改革教师提出更新更高求
面培训心体会：
新教材特点
传统教材更注重知识呈现注重教材反映相应学科知识系统教材设计考虑知识逻辑序Goforit教材结构功话题相结合三维编写线教材编写注意浅入深循序渐进整套教材中处处渗透着合作探究学方式课程容囿知识记忆现求学生动脑动手动口断开展探究性学更注重学生种力培养教材容死记硬背知识少灵活运东西教材弹性更教材设置语言情境注重语言应注重培养学生听说读写技力
二合理运教材
新课程中教师简单教授统指定教材教师选择适合教材效整合种课程新课程理念求实施教学促进学生发展学生达课程标准求新目标英语教材教师合理整合教材容：
1整体设计
2调整教学序
3教材容删减
4教材容补充
5教材容拓展
6教材容加工
教师教材选择利创见开发更具适合性针性课程开拓创新
三教师角色转变
新课程仅求教师观念更新求教师角色转变教师作知识传授者知识传授作务目新课程实践中教师角色发生变化教师应该成学生学合作者引导者参者促进者教师专业生活方式应学研究实践反思合作
四新教学观念
英语教学方法灵活样新目标英语采务型教学法整套教材单元务链呈现务型课堂教学具广泛性动性创造性进行英语课堂教学程中运直观情景交际手段教学培养学生听说读写力综合
2023高中美术新教材培训心体会 篇14
某月某日昌图县教师进修学校组织昌图县教师进修学校参加学英语年级新教材培训聆听北京海淀区教师学校教社年级英语教材副编闫赤兵老师深入浅出讲解受益匪浅
闫赤兵老师新课标角度帮助剖析整教材设计思路设计意图知道年级学生应够教师帮助听懂指出英语单词应物品听懂教师指令作出相应动作教师提示模仿教师语言表达意思重激发学生学英语兴趣积极参合作热情学生敢开口勇开口说英语
时通录领略3位专家词汇教学字母教学事教学三种教学模式风采特点：
1教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性
2 善利媒体演唱画画等种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动
3口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保真孩子学正确知识道语言
4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通参加次全县学英语年级新课程培训体会进步提高英语教学质量必须英语课程标准理念渗透英语课堂教学中次听课觉教育教学方面收获
1教学表情化动作化
学生英语思维空间局限性老师教学中作表情化动作化通老师语笑举动讲解教学容姿势说话谓体态语
2减缩—扩展法
面刚开始接触英语学生英语句子减缩成词教重点词学生理解词词扩展成句时老师十分重视课外带头说作创造课外讲英语语言良氛围
3巧妙媒体
广泛媒体教学仅种赏心悦目感觉创造轻松愉快学氛围激发学生学英语积极性制作媒体鲜艳色彩活动图声＇话种赏心悦目感觉创造轻松愉快学氛围
4丰富彩教学方法
学生注意力保持短暂英语教学中老师善运丰富彩教学方法调动学生注意力采全身动作反映法（TPR）学生喜欢玩唱歌画画表演游戏动手操作探究想象采TPR方法进步激发兴趣掌握语言
5调动学生积极性学生真正成课堂
新课标重特点素质教育求教学中互动模式样采组讨竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣听课时特注意老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
6热身活动形式样出心裁
热身活动目创设英语学氛围激发学生学英语兴趣旧带新新课做铺垫次老师选择热身活动容时新授容关热身热身课前互动关键环节老师数身生活着手利歌曲说唱着做游戏活跃课堂气氛
总通培训深深体会老师仅仅动执行课程标准实施课程求应课程设计参者课程实施组织者促进者开发者研究者认识作名学英语教师仅必须具较扎实英语专业知识较熟练英语专业技应具较强课堂教学组织力注重研究断改进教学方法积极开展反思式教学仅重视教学评价研究实践具教育学心理学心理语言学等方面基础知识树立符合素质教育精神英语教学观坚持面全体学生始终体现学生体尊重学生体差异促进学生体健康发展注重学生创新精神实践力培养全面提高学生整体素质：正确学生观师生观课程观观评价观外学英语教学定注意学兴趣培养良学惯养成利学生终身学发展
会点滴做起努力贯彻新课程精神全面提高身英语教育教学水
2023高中美术新教材培训心体会 篇15
荣幸参加次新教材培训学次培训充实富意义受益匪浅幼苗般滋养次培训理实例结合课程丰富样全方位精心诠释成名优秀幼教师短短培训学收获颇谈谈点学体会
1新教材创设学情景更加贴幼生活实际变动解认识动学实际运幼玩玩做做游戏中生动活泼动学
2继续学新教材听带教老师园里老师组织教学活动认真做听课笔记丰富教学验
3认真阅读幼教育领域优秀书籍尤创新教育方面做读书笔记积累园级课题材料教研活动时家分享讨
讲师讲解非常详细列举案例语言风趣赢场全体教师热烈掌声更加深新教材解教学中学新教育理念教学方法努力运教育教学中竭力造全新努力做教育先行者
2023高中美术新教材培训心体会 篇16
期学义务教育物理课程标准（20__版）简称课标课程目标部分感悟
课标课程目标发生变化三维目标变成核心素养目标基中国学生发展核心素养物理学科核心素养包括物理观念科学思维科学探究科学态度责
物理观念
通课程容学初步形成物质观念运动相互作观念量观念然学物理知识实际情境联系起应物理观念解释关现象解决简单实际问题做做题时候结合实际情境学解决生活问题做题做题教学程中引导学生观察生活中关物理现象鼓励学生发现物理联系起物理知识解决发现问题认识生活中处处物理学物理知识
科学思维
会学模型分析常见物理问题物理中模型注重学生强调模型问题学生觉模型方便反应质定强调模型理想化实际中定存学生厘清事实模型区结合课程容进行思维方法学方法仅适物理适种然学科解决生活中遇问题具利收集证研究问题进行描述分析解释意识点学生重描述观察现象需突破点教学中需培养学生力课堂断锻炼生活中应成真正属学生力敢质疑提出新方案具质疑创新意识点然难学生优越关键然常定保护学生奇心求知欲新想法敢提出质疑品格
科学探究
科学探究前七点简练成现四点：问题证解释交流培养学生提出需科学问题制定简单科学探究方案初步具获取证力分析处理信息出结初步解释程结果书面口头表述观点反思听取意见教学程中需学生创造更环境勇展示表达法信更独立合作完成科学探究量少包办代样力真正发展
科学态度责
培养学生爱科学学物理欲奇心培养学生关心物理科技发展历史现状通中华优秀传统文化革命文化社会义先进文化教育容培养学生社会责感培养学生崇尚科学迷信科学态度
2023高中美术新教材培训心体会 篇17
幸参加物理新教材培训专家教授讲十分精彩通俗易懂想高深文化修养分开听课受益匪浅
通培训思想认识提高作民教师面学生果搞课改会培育出高质量创造性呢？实施课程改革培育学生创造力中华民族振兴发展通培训认识应该加强科学文化学教育身求加强教育艺术学加强科学文化知识学例学提高教学效性提高教学生成性学生进行思想教育新课程理念课堂评价策略等断加强学断加强修养胜教育项工作通培训认识更应积极推动课程改革做课程改革实践者
课程改革现然处探索阶段许未知领域需广教师进行认真摸索总结次培训认识位教师应积极参课程改革中做旁观者应推动正确方发展做课改积极实施者
物理课堂教学中教师应善发现独见解敢发表学阐明观点正确否急公布正确答案挑起学间辩辩程中学生证观点正确认真寻找证积极参讨样仅学知识融会贯通灵活应知觉中融入讨中克服羞怯畏惧改变众心理成课堂通培训重新新课程理念审视物理教学认真检查反思发现教学误区教学工作中会断更新观念改进方法快融入新课程改革潮中全体物理教师道物理教学教学改革推新台阶
通培训更加明确新课程目标：学终身发展必备物理基础知识技解知识技生活生产中应关注科学技术现状发展趋势学科学探究方法发展学力养成良思维惯运物理知识科学探究方法解决问题发展奇心求知欲发展科学探索兴趣坚持真理勇创新实事求科学态度科学精神科学服务类社会责感
教学教学体包括教师学生两方面家强调学生体教师导学生体理事情
教学实践中见容易握中国教育班级形式更
注重学生性发展西方性发展中国种样考试学生发展空间限制样环境中样找合理方法解决事情呢？
觉首先应该出教师入手师范学校应该更专业化培养教师程中更应该加强实践未岗先体验学生生活解学生单书解现学生活心定学教师应该解学生新社会环境中思维方式惯样握教学方法
教学课堂应该改变象前中教学方式应该开放学生发挥教师握度
物理学具实践性应性创新性物理教学提供极丰富创新容中学物理学科特点培养学生创新力方面具天独厚优势改进初中物理教学改革传统教育教学观念树立新观教育观质量观建立创造性教信念学生传授知识培养基技时高度重视开发学生创新潜培养学生创新精神实践力社会发展求素质教育新课程重务
2023高中美术新教材培训心体会 篇18
春暖花开日子学校安排翠屏区中山街学进行期两天省级课标教材培训期间重庆市教育科学研究院陈祥彬老师（西师版学数学年级册教材副编）作全套西师版数学教材特点介绍着重教材作培训四川省眉山市教科胡开勇老师（西师版学数学二年级册教材副编）作二教材培训四川省教科尤老师作学数学课堂教学中四问题思考专题讲座时听中山街学路学两位老师两节数学课通两天学觉受益非浅教材握更深理解课堂教学更深体会方面：
作教材编者作教材培训区县作教材培训更加深入透澈陈祥彬胡开勇老师说出编者意图什样编教材什优点什足知识握应做什程度教学时应该样处理教材通讲解更握教材：单元题图处理例题情景利计算问题解决间关系解决解决问题中蕴藏暗线教会学生估算求似数什区等等说通培训更准更握教材课堂教学帮助
二现场听两节数学课节节二听两节课深感受深体会两位老师敢放手学生探索学反思教学总担心孩子学学懂老师极力讲解讲讲累学生听听烦句话说样老师教苦学生学苦两位老师课特廖老师节法竖式孩子第次接触法竖式换作肯定声嘶力竭讲半天家廖老师胆学生学然抽生展示列式抽学生进行改正改抽直改止时边改边学生说理想法改完学生懂方提问请学帮解决
老师提关键问题学生讨回答通样程学生理解掌握法竖式列法部分表示含义真前闻未闻见未见反思课堂教学学生真正成学体学生探索学思考
三听尤老师专题讲座进步体会教材教更教材讲座中尤老师次两堂课作点评时举课堂教学例子通讲解举例进步意识课该样尤老师说：师课实般老师范明星范范敢学生说出想法回想教学学生没说完急帮正确答案说出甚时候学生说出老师全部说出老师说说早抢学生先机抢学生话语权限止学生思维尤老师说样课势学生势推动课堂前发展学生势引导学生思维前走想想果什时候课堂成样课更受学生欢迎
20202Xx月x日
2023高中美术新教材培训心体会 篇19
通参加省普通高中新课改学科通识网络培训收益匪浅作位高中理教师课改充满信心憧憬现感想体会总结：
新课程观念教法转变
面新课改首先应具备新理念通新课程改革理培训校教育观念转变更新学新课标研究加努力学刻苦实践操课堂力断提高理水升华教学程中需采新教学方法学合作探究成果展示等环节课改素质教育相辅相成新课程改革实施素质教育载体素质教育课改灵魂引路
二提高教材宏观握力
课程标准教材编写教学评估考试命题国家理课程评价课程基础新课程实施严格新课程标准课标涵进行细致解读知识点进行合理整合处理明确重点难点讲解时会心中数
次高中理培训系统分析高中理教材然理文理区域理初中教材部分间关系部分重难点宏观握建设探究课堂推进课改效途径
（1）探究理念贯穿高中教学然文区域理信息技术堂课存着探究方式渗透着探究影子
（2）文理区域理成功开展探究教学然理教学案例丰富教学素材探究活动设计丰富课堂教学学生枯燥课容中解脱出利学生力培养情感态度价值观养成文理部分更探究空间潜教学资源开发
三注重情感教育
学生学活动教师教成效学生动学程中实现学生学生理学需转化兴趣升动机中学理教学方理教育工作者行动方理学科较学科相重注实际生活生产教学中注重情感教育着天独厚优势积极创设种机会学程度学生展示体验理学成功喜悦教学容添加思考性容学生解决问题中断获取成感达兴趣—发现问题—探究问题—解决问题问题持续发展学目标
四教学手段变化改进教学方法
理教学改革仅体现课程结构教材容更求深入教学活动中着现代化教学手段应学生获知识途径拓宽优化教学程更新教学手段改进教学方法已提日程触位教师常行效教学行中破教师中心知识中心课中心传统树立学生体民等教育观念满足学需意识交流活动中功夫学程成启发积极思维断发现问题解决问题愉快活动改变种满堂灌宣科教学方式扭转重结轻程重记忆轻思考重文字轻图重积累轻运理教学活动
五持续发展理教学指导思想
理教学实施持续发展战略21世纪议程作出贡献教育学生理解接受持续发展战略思想觉走持续发展道路实施21世纪议程作准备具体求：①正确理解满足现需满足未代需关系树立立足代面未民子孙代造福观念②正确理解根贫困满足广民需关系增强扶贫类等发展观念③正确理解济社会发展环境保护关系树立发展环境互补环境负责观念作觉环境卫士④解21世纪环境社会济发展务策略行动增强参实施观念历史命感觉作实施21世纪议程知识思想参力准备
六教学中应注意问题
1教师扎实结构化学科知识学科化教育学心理学知识例：理基知识（培养现代公民必备口资源环境发展等基问题谋求济社会生态相互协调持续发展容核心等理知识特理基概念理基程理基原理理基规律）理基技（理观测观察理实验理调查阅读分析绘制运理图表理数）理基力（动探究理问题意识力图理信息意识力理判断解释预测评价力理表述力）理研究基方法（理观察区域分析综合理较等）理情感（理学兴趣动机意志文化情操理审美情趣等）理态度（科学精神文关怀统）理意识（空间意识环境意识全球意识等）理价值观（口观资源观环境观发展观等）
2教学目标应涵盖知识技程方法情感态度价值观三维度求知识技体现课标双基求程方法侧重学力培养情感态度价值观未社会公民素养重组成部分高中理教学应充分体现知识力目标时保证学生掌握知识培养力程中体验情感态度价值观实现知识技程方法情感态度价值观机结合
通学收获新课改定解课改教心里底广仁交流讨中学效率提高观念更新然处边疆济落教年少机会校外培训样机会走出名额非常限单纯书觉视野终究开二十年闭门造车现国家教育部样形式推进新课改总觉时间太短利假期钻研
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