高中英语培训心体会(精选篇)
第篇：高中英语新课改培训心体会
高中英语新课改培训心体会
次学校组织新课改学中作名年轻英语教师收获颇丰面点心体会
普通高中英语课程标准（实验）精辟阐述新轮英语教学改革新思路求面全体学生突出学生体位尊重学生爱护学生充分考虑学生兴趣爱家庭背景性差异彻底改变精英教育填鸭式教育应试教育课堂力创设种友积极宽松课堂气氛消学生焦虑情绪耐心倾听理解学生连贯甚达意英文句子母亲倾听婴牙牙学语样学生语言程中感受语言理解语言运语言样学生语言力会断提高学生创新意识培养美国学者谈培养学生创造力时说：
创设种气氛学生感觉尊重
学生感尊积极提出观点想法 学生获学勇气信心
学生利体验力环境
鼓励学生积极探索学会选择
避免学生感害怕压力害怕会禁锢学生智力发挥
面点学完新课改激发学生学动机
调动学生学积极性点法：
1英语教学活动面全体学生充分发挥学生体作 课堂教学教师组织指导学生积极参配合程学生中心程出发点组织课堂教学充分发挥教师导作切实体现学生体位学生动性积极性决定教学质量关键教师导作决定着学生兴趣浓淡动性积极性高低学生创造恰英语环境学生充分接触英语运英语力争限度学生创造显示发挥智英语环境学生始终保持学英语程中动状态动观察动思维动回答教学程身成学生体听说读写等力力培养提高效阶段
2老师灵活运效教学方法
效英语教学方法教学手段形成佳课堂气氛重保证教师创造性教育艺术性表现形式教师根教学容教学目教学象实际条件教学风格特长确定教学方法处理知识技关系重点难点关键性知识精讲练引导学生拓宽思路广开言路课堂气氛热烈严肃学生愉快气氛中掌握知识发展语言运力
3量保持等谐师生关系
良师生关系利形成良课堂气氛学生教师格态度专业水教学方法甚某问题法会觉觉
进行评价教师应热爱学生尊重学生关心学生学生视仁学生成绩优劣性出身等产生亲疏偏提问题组织课堂活动机会量均等尤注意卑感强差生表现机会增强学信心课堂教师环视教室关注学生部分学生感冷落学生常感教师爱关心尊重便会激发出健康情感变生气勃勃产生积极学动机谐气氛中学知识培养力
段时间学感悟教学中树立新观念努力实践：
1．新教学观念通学新课改断实施认识教学质教学双边活动教学交流程探究程师生合作互动程教师单讲解课堂教学关注应学生健全格培养
2．新课程观念通学实践认识课程体验感受教师学生教材环境整合教材教学容全部教学容代表示范开发教材外教学容教材教学容唯载体课堂学生获取知识唯场教师更学生获取知识唯指导者教师教材教教教材
3．新学生观念课堂教学中学生学体学生独立发展体教师尊重学生承认学生具独特性创造成功机会教师树立学生学体意识相
信学生热爱学生相信位学生发展潜力进步愿获成功
4．新教师观念通新课改探索教师教学组织者指导者学生学参者学生创新精神培养者高高权威者
5．新评价观念通新课改认识评价目学生进行选拔甄促进学生原水发展提高学生评价方面作量尝试：检测试卷做两杜绝五体现杜绝偏题怪题杜绝容简单罗列试题形式体现样化试题容体现生活化试题难易度体现层次化试题答案体现元化试题结构体现综合化
总通新课改实践体会：教师培训关键教育理念基础教育方法改革重点评价改革动力家说句话：新课改赋予广教师机遇挑战
第二篇：高中英语远程培训心体会
高中英语远程培训心体会
次培训通远程培训学心中颇感受
首先参加次远程网络培训收获教育教学观念更新新课程理念更进步认识新课程求知识教育理念转变学生发展教育理念重新认识高中英语课程目标定位教师树立新学生观意义说教师首先转变角色重新认识师生关系教师作中心学生围着转教师知识传授者学生动接受者甚学生作记录教师讲授容录音机素质教育精神求学生体尊重学生情感性需发展愿
次通专家讲解英语语法课课堂设计进步认识传统语法教学教语法教语法教师讲累学生听烦新课程理念英语语法课仅教学生语法知识更培养运语法知识力注重学生语言力培养教师应该淡化单独进行语法教学思想应该语法教学融入英语四项基力培养中融入听说读写中认英语语法课课堂设计体分成四方面进行：导入呈现操练评价结合学知识引入新容激活学生背景知识呈现新容真实语境中教师呈现学生呈现学生亲身体验学生运中然学会语法现象真正语法运交际中达学致效果点非常重
次老师应保持心境心态年轻活老学老放架子转变思想更新观念英语教学务培养学生良学惯学兴趣培养交际运英语力达务首先教师应快旧教材旧教法框框中解放出转变思想更新观念次应重视学生学英语兴趣培养激发学生学兴趣新时期英语教学提倡乐观念情绪越越乐观学容便会发生浓厚兴趣解决情感问题助提高语言学效果
总次培训线教师说非常实通次培训学少东西教学工作指导作
第三篇：2014高中英语新课改培训心体会
2014高中英语新课改培训心体会
语言类重思维交流工具参社会活动重条件语言促进全面发展具重意义社会生活济活动日益全球化外国语已成世界国公民必备基素养学掌握外语特英语具重意义
高中英语课程普通高中门课程高中学生学外语方面促进心智情感态度价值观发展综合文素养提高方面掌握门国际通语种学国外先进文化科学技术进行国际交创造条件开设英语课程利提高民族素质利国外开放国际交利增强国综合国力
普通高中英语课程义务教育阶段课程然延伸基础教育阶段课程重组成部分普通高中英语课程义务教育英语课程基础帮助学生语言基础升学业终身学创造条件具备作21世纪公民应基英语素养高中英语课程应根高中学生认知特点学发展需进步发展学生基语言运力时着重提高学生英语获取信息处理信息分析解决问题力逐步培养学生英语进行思维表达力学生进步学发展创造必条件通学深刻领悟高中英语新课标理念：(1)重视基础构建发展台 (2)提供种选择适应性需求 (3)优化学方式提高学力(4)关注学生情感提高文素养 (5)完善评价体系促进学生断发展解高中课程总目标：高中英语课程包括五维度基目标语言技目标语言知识目标情感态度目标学策略目标文化意识目标学生义务教育阶段英语学基础进步明确英语学目发展学合作学力形成效英语学策略培养学生综合语言运力综合运语言力形成建立语言技语言知识情感态度学策略文化意识等素养整合发展基础语言技语言知识综合语言运力基础培养学生扎实语言知识熟练语言技文化意识体运语言保障培养学生开放接纳文化意识情感态度影响学生学发展重
素培养学生健康积极情感态度学策略提高学效率发展学力先决条件培养学生效学策略理正确认识教学教学更针性做放矢开展项教学活动前充分证否符合课改精神否利课程总目标实现新课标求进行教学穿新鞋走老路更轰轰烈烈搞课改扎扎实实搞高考教学中胆
实践英语新课标理念日常行变成新课标新理念具体体现全力赴开展运力培养目标教学活动教学真正成落实课程理念战场
优化课堂教学 首先课堂组织教师学生学指导者组织者参者英语课门实践性强学科语言交际性注定英语课必然参型课堂英语课堂学生接触英语场学外语沉浸丰富强化持续断外语环境中会达效外语学效果教师英语课堂必须学生学创造种浓厚英语气氛教师应第节课开始英语授课迁学生种听力训练教师英语教学学生会英语回答问题英语思维怕学生听懂学身懂懂程学生强烈表现欲参欲教师提供机会学生学生然会热情投入活学活效果 新中学英语教学动求学生扩词汇量增加阅读量求教
师适增加教学容周出节课指导学生博览课外读物培养学生学英语兴趣丰富种文化知识帮助次创造性设计课堂模拟交际语言武优化教学容方面作高中教师抛开现成表层理解问题设计掌握文脉分析句句段段间关系问题提出深层次理解题提高学生阅读力
加强学法指导培养学策略提高课堂质量时教师重视学生学力学惯培养新课程增加研究性学研究性学重视程学生掌握研究学问方法英语教学中研究性学生学力教师学生指导者负责介绍实东西学生教师应精选相应容推荐水学生学探究选容时代感internet载选英文报纸等学生通学知识面扩英语水提高学惯逐渐形成学生终身学良开端消教学观念中误区教学仅仅局限课堂中局限教材局限教室里局限教师水超越意识超越发展重视学生生理心理发展特点注意激发学生学兴趣新教材教学容结构体系难易程度分量活动务设计等方面力求符合学生生理心理发展特点注重激发兴趣较强感染力教材话题贴学生生活富时代气息文化信息量强调培养学生综合语言运力改变单纯重视讲解传授语言知识教学模式注意根学生认知规律科学安排语言材
料利学生构建知识提高语言技设置真实生动情景务型活动调动学生参活动积极性促获取处理信息提高英语做事解决问题力
采取综合教学方法帮助学生基础发展力充分重视学生学体位促学生学方式变革 客观评价传统教学法活动课堂真正动起拒绝做秀
教学程中教师位夸绝抹杀认教师文话学生启迪承认教师课堂话中具组织作支撑作（周仁良语）教师必介入激发学生进步探讨兴趣探讨引深入新课程推进中教师静心理解课程标准实践课程标准发展课程标准强调学生体发展学生性时更注意教师教学中忽视作新课标指导老师义务进行正确深入点拨指导义务关注学生学方法创新学惯养成绝仅仅学生意见简单欣赏者总结者应该等中首席’仅仅改变座位安排新课改堂课分钟肤浅讨新课改全盘否定传统教学法更新课改课堂活动活动学生活动中培养合作竞争意识获成功体验例惯例周组学生进行show and tell 活动学生结合题目定分工协作发挥长真正学生动起达活动目
新课改课堂非活动越越学生活动精传统教学法中量值鉴东西全盘放弃
开展教育科研实施课堂观察倡导反思性教学课堂特殊场景教师课堂常常意识行学生频繁互动中教师注意力集中学生学科知识传授少行觉意识行效效课堂观察教师事课堂研究较起点正通教师事课堂观察增进教师行意识行责心促系统批判性反思教育教学行发展性专业判断力通观察研究改进教学提高教学质量学生学校发展时职业成发展程 精心设计磨高效课堂教学模式说教学法教定法适模式利新老教师进步提倡模式基础性张扬样保证教学质量前提断推陈出新保持活力集中全体英语教师智慧设计出课型基模式阅读课模式词汇课模式语法课模式复课模式等等阅读课应形成通跳读速读精读浅入深获取信息通学生活动获情感体验引导学生情感态度价值观正确发展托课文超越课文情景教学模式 总次培训学明白新课改教师职责转变明确新课改倡导学生体位体利
种方法进行教学培养学生文化意识运种学策略等作名年轻教师教学中定会贯彻新课改求真正全面推行素质教育教育事业做出贡献
第四篇：高中英语远程培训心体会
高中英语远程培训心体会
次培训聆听专家言心中颇感受
首先参加次远程网络培训收获教育教学观念更新新课程理念更进步认识新课程求知识教育理念转变学生发展教育理念重新认识高中英语课程目标定位教师树立新学生观意义说教师首先转变角色重新认识师生关系教师作中心学生围着转教师知识传授者学生动接受者甚学生作记录教师讲授容录音机素质教育精神求学生体尊重学生情感性需发展愿
次 通专家讲解英语语法课课堂设计进步认识传统语法教学教语法教语法教师讲累学生听烦新课程理念英语语法课仅教学生语法知识更培养运语法知识力注重学生语言力培养教师应该淡化单独进行语法教学思想应该语法教学融入英语四项基力培养中融入听说读写中认英语语法课课堂设计体分成四方面进行：导入呈现操练评价结合学知识引入新容激活学生背景知识呈现新容真实语境中教师呈现学生呈现学生亲身体验学生运中然学会语法现象真正语法运交际中达学致效果点非常重
次老师应保持心境心态年轻活老学老放架子转变思想更新观念英语教学务培养学生良学惯学兴趣培养交际运英语力达务首先教师应快旧教材旧教法框框中解放出转变思想更新观念次应重视学生学英语兴趣培养激发学生学兴趣新时期英语教学提倡乐观念情绪越越乐观学容便会发生浓厚兴趣解决情感问题助提高语言学效果
总次培训线教师说非常实通次培训学少东西教学工作指导作
第五篇：2014高中英语课改培训心体会
2014年高中英语课改培训心体会
翁旗乌丹二中陈伟杰
2014年10月29日参加河北鹿泉举行第三届全国高中新课程课堂教学验交流研讨会议期间聆听三位省份英语教师担纲讲希通课异构展示课程改革阶段性成果：课堂模式丰富性教师教学风格样性授课教材容教版选修6unit 1using languagethe best of manhattan’s art galleries
．授课模式
陕西西北师附中杜鹃老师采五步结构（导入速读细读写作评价）step 1 greeting and leading in 出彩表现慧心乡西安杜鹃how much do you know about xi’an开始free talk激发学生兴趣紧接着放映段介绍古城视频图景俱文遗存种整古城俨然座巨art gallery感觉十分然熨帖渡课文题全课气呵成张弛度
山西太谷二中杨秀芳老师采环节活动模式全课6活动包括标题速读图信息匹配听力训练课文理解配题训练 1
语言运训练参观画廊讨等全课紧扣using language基目突出课文学语言运场景重置整课堂结构教材体例基准运发掘新意尤第五第六活动课重语汇操练场景题型配置交叉推出产生种复合效
河北邯郸中邵华老师课整体设计思路清晰细节处理相细腻课文整篇理解处理语言运课堂评价环节独特编排postreading 中设计group competition三活动：必答抢答表演分采讨答问话等种形式课堂气氛热烈学生参度高全课行云流水跌宕起伏充分展现年轻教师组织教学活动设计课堂评价等方面综合实力
二．课反思
认真聆听完三位教师课异构专家精彩讲座积极参行交流讨感受深收获理高度解新课程改革必性重性时感性解新课程理念课堂教学重新理性反省审视教育教学观教学策略面浅谈学心体会：
第更新教育教学观念全面深刻理解高中新课程基理念 第二掌握普通高中英语新课程标准基理念设计思路课程目标容标准教学评价求理解高中英语实验教材特点方法学知识教学实践呢？
体会结
首先参加次培训收获教育教学观念更新新课程理念更进步认识深切体会注重理学关注现代教育发展趋势必性通学觉应努力英语教学实践中体现新课改核心理念关注位学生发展应基础科学整合教学资源培养学生创新意识创新力社会老师求较高老师应断提高改变教学方式应样化教学手段帮助英语思维教学浅易英语表达提高培养学生英语思维发展学生英语获取信息处理信息分析问题解决问题力允许学生错误鼓励学生开口创造真实趣环境学生乐英语思维
二老师应保持心境心态年轻活老学老放架子转变思想更新观念更况名年轻老师更应该老教师请教学英语教学务培养学生良学惯学兴趣培养交际运英语力达务首先教师应快旧教材旧教法框框中解放出转变思想更新观念继续传统重语言知识讲授重译写语法教学轻语言运力培养仅调动起数学生学英语积极性充分达教学务次应重视学生学英语兴趣培养激发学生学兴趣新时期英语教学提倡乐观念情绪越越乐观学容便会发生浓厚兴趣学效果越新形势转变教学思想搞新教材教法前提更新观念
新教材保证英语教师实际教学中应觉转变应试目教育思想充分发挥新教材优势特点突出教材交际功线培养学生初步运英语交际力快解决教材新方法旧矛盾变适应适应掌握教学动权学生营造种轻松谐学气氛解决情感问题助提高语言学效果消极情感焦虑害怕羞涩紧张愤怒沮丧怀疑厌恶等会影响学潜力正常发挥果学者受消极情感影响太教师教材教学方法济事相反积极情感尊信动机愉快惊喜等创造利学心理状态解学生情感态度帮助培养积极感情克服消极情感教师首先必须学生建立良际关系时教师帮助学生时克服情感态度方面困难语言学成功体验情感态度发展相互促进学生情感态度学成功失败密切关系学成功够促进情感态度积极发展积极情感态度利促进学取更成功学生获知识渠道方面发展前途老
师关键做调动学生教学生做指导服务理
三目学生获取信息资源老师加入引导启发尤完形填空书面表达方面应放弃前翻译答案教学方式应重点句式特殊讲解加拓展扩充学生词汇量高考做准备书面表达方面应注重学生写练学生互品文章
提高短文改错力提倡高开学生天少读篇阅读题美文美句应该加背诵抛砖引玉终成东西输出输入基础完成写作中应做精写精品精校设计活动提问方式学生先讨解决性问题全班解决问题解决求做性统性张扬新课程理念课堂教学中教师然应该重视造学生成功体验激发培养学兴趣提高教学质量前提条件
四合理教材教学程中灵活创造性教材教材容进行适取舍教材建议教学方法做适调整
次培训评价观更新：学业成绩评价学生注意力参课堂活动表现动手操作积极性等等进行情感评价学生点滴进步予充分肯定赞扬增强学生动探究知识积极性学生学感苦尤乐终成学创新
总言教师英语成学生生活中须叟缺趣事物变学学生觉行学程成种满足需求动探索程英语教学中实施素质教育学生培养成积极学者创造性未建设者时代求英语新课程改革求理实践相结合断提高身素质听验老师课取精华运教学中
断反思教学中足作新课改成功否关键性素教师身深刻理解课改精神教学课改目标紧密结合断更新观念新课程成长
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：高中英语新课改培训心体会
高中英语新课改培训心体会
次学校组织新课改学中作名年轻英语教师收获颇丰面点心体会
普通高中英语课程标准（实验）精辟阐述新轮英语教学改革新思路求面全体学生突出学生体位尊重学生爱护学生充分考虑学生兴趣爱家庭背景性差异彻底改变精英教育填鸭式教育应试教育课堂力创设种友积极宽松课堂气氛消学生焦虑情绪耐心倾听理解学生连贯甚达意英文句子母亲倾听婴牙牙学语样学生语言程中感受语言理解语言运语言样学生语言力会断提高学生创新意识培养美国学者谈培养学生创造力时说：
创设种气氛学生感觉尊重
学生感尊积极提出观点想法 学生获学勇气信心
学生利体验力环境
鼓励学生积极探索学会选择
避免学生感害怕压力害怕会禁锢学生智力发挥
面点学完新课改激发学生学动机
调动学生学积极性点法：
1英语教学活动面全体学生充分发挥学生体作 课堂教学教师组织指导学生积极参配合程学生中心程出发点组织课堂教学充分发挥教师导作切实体现学生体位学生动性积极性决定教学质量关键教师导作决定着学生兴趣浓淡动性积极性高低学生创造恰英语环境学生充分接触英语运英语力争限度学生创造显示发挥智英语环境学生始终保持学英语程中动状态动观察动思维动回答教学程身成学生体听说读写等力力培养提高效阶段
2老师灵活运效教学方法
效英语教学方法教学手段形成佳课堂气氛重保证教师创造性教育艺术性表现形式教师根教学容教学目教学象实际条件教学风格特长确定教学方法处理知识技关系重点难点关键性知识精讲练引导学生拓宽思路广开言路课堂气氛热烈严肃学生愉快气氛中掌握知识发展语言运力
3量保持等谐师生关系
良师生关系利形成良课堂气氛学生教师格态度专业水教学方法甚某问题法会觉觉
进行评价教师应热爱学生尊重学生关心学生学生视仁学生成绩优劣性出身等产生亲疏偏提问题组织课堂活动机会量均等尤注意卑感强差生表现机会增强学信心课堂教师环视教室关注学生部分学生感冷落学生常感教师爱关心尊重便会激发出健康情感变生气勃勃产生积极学动机谐气氛中学知识培养力
段时间学感悟教学中树立新观念努力实践：
1．新教学观念通学新课改断实施认识教学质教学双边活动教学交流程探究程师生合作互动程教师单讲解课堂教学关注应学生健全格培养
2．新课程观念通学实践认识课程体验感受教师学生教材环境整合教材教学容全部教学容代表示范开发教材外教学容教材教学容唯载体课堂学生获取知识唯场教师更学生获取知识唯指导者教师教材教教教材
3．新学生观念课堂教学中学生学体学生独立发展体教师尊重学生承认学生具独特性创造成功机会教师树立学生学体意识相
信学生热爱学生相信位学生发展潜力进步愿获成功
4．新教师观念通新课改探索教师教学组织者指导者学生学参者学生创新精神培养者高高权威者
5．新评价观念通新课改认识评价目学生进行选拔甄促进学生原水发展提高学生评价方面作量尝试：检测试卷做两杜绝五体现杜绝偏题怪题杜绝容简单罗列试题形式体现样化试题容体现生活化试题难易度体现层次化试题答案体现元化试题结构体现综合化
总通新课改实践体会：教师培训关键教育理念基础教育方法改革重点评价改革动力家说句话：新课改赋予广教师机遇挑战
第二篇：高中英语远程培训心体会
高中英语远程培训心体会
次培训通远程培训学心中颇感受
首先参加次远程网络培训收获教育教学观念更新新课程理念更进步认识新课程求知识教育理念转变学生发展教育理念重新认识高中英语课程目标定位教师树立新学生观意义说教师首先转变角色重新认识师生关系教师作中心学生围着转教师知识传授者学生动接受者甚学生作记录教师讲授容录音机素质教育精神求学生体尊重学生情感性需发展愿
次通专家讲解英语语法课课堂设计进步认识传统语法教学教语法教语法教师讲累学生听烦新课程理念英语语法课仅教学生语法知识更培养运语法知识力注重学生语言力培养教师应该淡化单独进行语法教学思想应该语法教学融入英语四项基力培养中融入听说读写中认英语语法课课堂设计体分成四方面进行：导入呈现操练评价结合学知识引入新容激活学生背景知识呈现新容真实语境中教师呈现学生呈现学生亲身体验学生运中然学会语法现象真正语法运交际中达学致效果点非常重
次老师应保持心境心态年轻活老学老放架子转变思想更新观念英语教学务培养学生良学惯学兴趣培养交际运英语力达务首先教师应快旧教材旧教法框框中解放出转变思想更新观念次应重视学生学英语兴趣培养激发学生学兴趣新时期英语教学提倡乐观念情绪越越乐观学容便会发生浓厚兴趣解决情感问题助提高语言学效果
总次培训线教师说非常实通次培训学少东西教学工作指导作
第三篇：2014高中英语新课改培训心体会
2014高中英语新课改培训心体会
语言类重思维交流工具参社会活动重条件语言促进全面发展具重意义社会生活济活动日益全球化外国语已成世界国公民必备基素养学掌握外语特英语具重意义
高中英语课程普通高中门课程高中学生学外语方面促进心智情感态度价值观发展综合文素养提高方面掌握门国际通语种学国外先进文化科学技术进行国际交创造条件开设英语课程利提高民族素质利国外开放国际交利增强国综合国力
普通高中英语课程义务教育阶段课程然延伸基础教育阶段课程重组成部分普通高中英语课程义务教育英语课程基础帮助学生语言基础升学业终身学创造条件具备作21世纪公民应基英语素养高中英语课程应根高中学生认知特点学发展需进步发展学生基语言运力时着重提高学生英语获取信息处理信息分析解决问题力逐步培养学生英语进行思维表达力学生进步学发展创造必条件通学深刻领悟高中英语新课标理念：(1)重视基础构建发展台 (2)提供种选择适应性需求 (3)优化学方式提高学力(4)关注学生情感提高文素养 (5)完善评价体系促进学生断发展解高中课程总目标：高中英语课程包括五维度基目标语言技目标语言知识目标情感态度目标学策略目标文化意识目标学生义务教育阶段英语学基础进步明确英语学目发展学合作学力形成效英语学策略培养学生综合语言运力综合运语言力形成建立语言技语言知识情感态度学策略文化意识等素养整合发展基础语言技语言知识综合语言运力基础培养学生扎实语言知识熟练语言技文化意识体运语言保障培养学生开放接纳文化意识情感态度影响学生学发展重
素培养学生健康积极情感态度学策略提高学效率发展学力先决条件培养学生效学策略理正确认识教学教学更针性做放矢开展项教学活动前充分证否符合课改精神否利课程总目标实现新课标求进行教学穿新鞋走老路更轰轰烈烈搞课改扎扎实实搞高考教学中胆
实践英语新课标理念日常行变成新课标新理念具体体现全力赴开展运力培养目标教学活动教学真正成落实课程理念战场
优化课堂教学 首先课堂组织教师学生学指导者组织者参者英语课门实践性强学科语言交际性注定英语课必然参型课堂英语课堂学生接触英语场学外语沉浸丰富强化持续断外语环境中会达效外语学效果教师英语课堂必须学生学创造种浓厚英语气氛教师应第节课开始英语授课迁学生种听力训练教师英语教学学生会英语回答问题英语思维怕学生听懂学身懂懂程学生强烈表现欲参欲教师提供机会学生学生然会热情投入活学活效果 新中学英语教学动求学生扩词汇量增加阅读量求教
师适增加教学容周出节课指导学生博览课外读物培养学生学英语兴趣丰富种文化知识帮助次创造性设计课堂模拟交际语言武优化教学容方面作高中教师抛开现成表层理解问题设计掌握文脉分析句句段段间关系问题提出深层次理解题提高学生阅读力
加强学法指导培养学策略提高课堂质量时教师重视学生学力学惯培养新课程增加研究性学研究性学重视程学生掌握研究学问方法英语教学中研究性学生学力教师学生指导者负责介绍实东西学生教师应精选相应容推荐水学生学探究选容时代感internet载选英文报纸等学生通学知识面扩英语水提高学惯逐渐形成学生终身学良开端消教学观念中误区教学仅仅局限课堂中局限教材局限教室里局限教师水超越意识超越发展重视学生生理心理发展特点注意激发学生学兴趣新教材教学容结构体系难易程度分量活动务设计等方面力求符合学生生理心理发展特点注重激发兴趣较强感染力教材话题贴学生生活富时代气息文化信息量强调培养学生综合语言运力改变单纯重视讲解传授语言知识教学模式注意根学生认知规律科学安排语言材
料利学生构建知识提高语言技设置真实生动情景务型活动调动学生参活动积极性促获取处理信息提高英语做事解决问题力
采取综合教学方法帮助学生基础发展力充分重视学生学体位促学生学方式变革 客观评价传统教学法活动课堂真正动起拒绝做秀
教学程中教师位夸绝抹杀认教师文话学生启迪承认教师课堂话中具组织作支撑作（周仁良语）教师必介入激发学生进步探讨兴趣探讨引深入新课程推进中教师静心理解课程标准实践课程标准发展课程标准强调学生体发展学生性时更注意教师教学中忽视作新课标指导老师义务进行正确深入点拨指导义务关注学生学方法创新学惯养成绝仅仅学生意见简单欣赏者总结者应该等中首席’仅仅改变座位安排新课改堂课分钟肤浅讨新课改全盘否定传统教学法更新课改课堂活动活动学生活动中培养合作竞争意识获成功体验例惯例周组学生进行show and tell 活动学生结合题目定分工协作发挥长真正学生动起达活动目
新课改课堂非活动越越学生活动精传统教学法中量值鉴东西全盘放弃
开展教育科研实施课堂观察倡导反思性教学课堂特殊场景教师课堂常常意识行学生频繁互动中教师注意力集中学生学科知识传授少行觉意识行效效课堂观察教师事课堂研究较起点正通教师事课堂观察增进教师行意识行责心促系统批判性反思教育教学行发展性专业判断力通观察研究改进教学提高教学质量学生学校发展时职业成发展程 精心设计磨高效课堂教学模式说教学法教定法适模式利新老教师进步提倡模式基础性张扬样保证教学质量前提断推陈出新保持活力集中全体英语教师智慧设计出课型基模式阅读课模式词汇课模式语法课模式复课模式等等阅读课应形成通跳读速读精读浅入深获取信息通学生活动获情感体验引导学生情感态度价值观正确发展托课文超越课文情景教学模式 总次培训学明白新课改教师职责转变明确新课改倡导学生体位体利
种方法进行教学培养学生文化意识运种学策略等作名年轻教师教学中定会贯彻新课改求真正全面推行素质教育教育事业做出贡献
第四篇：高中英语远程培训心体会
高中英语远程培训心体会
次培训聆听专家言心中颇感受
首先参加次远程网络培训收获教育教学观念更新新课程理念更进步认识新课程求知识教育理念转变学生发展教育理念重新认识高中英语课程目标定位教师树立新学生观意义说教师首先转变角色重新认识师生关系教师作中心学生围着转教师知识传授者学生动接受者甚学生作记录教师讲授容录音机素质教育精神求学生体尊重学生情感性需发展愿
次 通专家讲解英语语法课课堂设计进步认识传统语法教学教语法教语法教师讲累学生听烦新课程理念英语语法课仅教学生语法知识更培养运语法知识力注重学生语言力培养教师应该淡化单独进行语法教学思想应该语法教学融入英语四项基力培养中融入听说读写中认英语语法课课堂设计体分成四方面进行：导入呈现操练评价结合学知识引入新容激活学生背景知识呈现新容真实语境中教师呈现学生呈现学生亲身体验学生运中然学会语法现象真正语法运交际中达学致效果点非常重
次老师应保持心境心态年轻活老学老放架子转变思想更新观念英语教学务培养学生良学惯学兴趣培养交际运英语力达务首先教师应快旧教材旧教法框框中解放出转变思想更新观念次应重视学生学英语兴趣培养激发学生学兴趣新时期英语教学提倡乐观念情绪越越乐观学容便会发生浓厚兴趣解决情感问题助提高语言学效果
总次培训线教师说非常实通次培训学少东西教学工作指导作
第五篇：2014高中英语课改培训心体会
2014年高中英语课改培训心体会
翁旗乌丹二中陈伟杰
2014年10月29日参加河北鹿泉举行第三届全国高中新课程课堂教学验交流研讨会议期间聆听三位省份英语教师担纲讲希通课异构展示课程改革阶段性成果：课堂模式丰富性教师教学风格样性授课教材容教版选修6unit 1using languagethe best of manhattan’s art galleries
．授课模式
陕西西北师附中杜鹃老师采五步结构（导入速读细读写作评价）step 1 greeting and leading in 出彩表现慧心乡西安杜鹃how much do you know about xi’an开始free talk激发学生兴趣紧接着放映段介绍古城视频图景俱文遗存种整古城俨然座巨art gallery感觉十分然熨帖渡课文题全课气呵成张弛度
山西太谷二中杨秀芳老师采环节活动模式全课6活动包括标题速读图信息匹配听力训练课文理解配题训练 1
语言运训练参观画廊讨等全课紧扣using language基目突出课文学语言运场景重置整课堂结构教材体例基准运发掘新意尤第五第六活动课重语汇操练场景题型配置交叉推出产生种复合效
河北邯郸中邵华老师课整体设计思路清晰细节处理相细腻课文整篇理解处理语言运课堂评价环节独特编排postreading 中设计group competition三活动：必答抢答表演分采讨答问话等种形式课堂气氛热烈学生参度高全课行云流水跌宕起伏充分展现年轻教师组织教学活动设计课堂评价等方面综合实力
二．课反思
认真聆听完三位教师课异构专家精彩讲座积极参行交流讨感受深收获理高度解新课程改革必性重性时感性解新课程理念课堂教学重新理性反省审视教育教学观教学策略面浅谈学心体会：
第更新教育教学观念全面深刻理解高中新课程基理念 第二掌握普通高中英语新课程标准基理念设计思路课程目标容标准教学评价求理解高中英语实验教材特点方法学知识教学实践呢？
体会结
首先参加次培训收获教育教学观念更新新课程理念更进步认识深切体会注重理学关注现代教育发展趋势必性通学觉应努力英语教学实践中体现新课改核心理念关注位学生发展应基础科学整合教学资源培养学生创新意识创新力社会老师求较高老师应断提高改变教学方式应样化教学手段帮助英语思维教学浅易英语表达提高培养学生英语思维发展学生英语获取信息处理信息分析问题解决问题力允许学生错误鼓励学生开口创造真实趣环境学生乐英语思维
二老师应保持心境心态年轻活老学老放架子转变思想更新观念更况名年轻老师更应该老教师请教学英语教学务培养学生良学惯学兴趣培养交际运英语力达务首先教师应快旧教材旧教法框框中解放出转变思想更新观念继续传统重语言知识讲授重译写语法教学轻语言运力培养仅调动起数学生学英语积极性充分达教学务次应重视学生学英语兴趣培养激发学生学兴趣新时期英语教学提倡乐观念情绪越越乐观学容便会发生浓厚兴趣学效果越新形势转变教学思想搞新教材教法前提更新观念
新教材保证英语教师实际教学中应觉转变应试目教育思想充分发挥新教材优势特点突出教材交际功线培养学生初步运英语交际力快解决教材新方法旧矛盾变适应适应掌握教学动权学生营造种轻松谐学气氛解决情感问题助提高语言学效果消极情感焦虑害怕羞涩紧张愤怒沮丧怀疑厌恶等会影响学潜力正常发挥果学者受消极情感影响太教师教材教学方法济事相反积极情感尊信动机愉快惊喜等创造利学心理状态解学生情感态度帮助培养积极感情克服消极情感教师首先必须学生建立良际关系时教师帮助学生时克服情感态度方面困难语言学成功体验情感态度发展相互促进学生情感态度学成功失败密切关系学成功够促进情感态度积极发展积极情感态度利促进学取更成功学生获知识渠道方面发展前途老
师关键做调动学生教学生做指导服务理
三目学生获取信息资源老师加入引导启发尤完形填空书面表达方面应放弃前翻译答案教学方式应重点句式特殊讲解加拓展扩充学生词汇量高考做准备书面表达方面应注重学生写练学生互品文章
提高短文改错力提倡高开学生天少读篇阅读题美文美句应该加背诵抛砖引玉终成东西输出输入基础完成写作中应做精写精品精校设计活动提问方式学生先讨解决性问题全班解决问题解决求做性统性张扬新课程理念课堂教学中教师然应该重视造学生成功体验激发培养学兴趣提高教学质量前提条件
四合理教材教学程中灵活创造性教材教材容进行适取舍教材建议教学方法做适调整
次培训评价观更新：学业成绩评价学生注意力参课堂活动表现动手操作积极性等等进行情感评价学生点滴进步予充分肯定赞扬增强学生动探究知识积极性学生学感苦尤乐终成学创新
总言教师英语成学生生活中须叟缺趣事物变学学生觉行学程成种满足需求动探索程英语教学中实施素质教育学生培养成积极学者创造性未建设者时代求英语新课程改革求理实践相结合断提高身素质听验老师课取精华运教学中
断反思教学中足作新课改成功否关键性素教师身深刻理解课改精神教学课改目标紧密结合断更新观念新课程成长
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
