美术老师应该教什么？教艺术？教技术？
- 1. 美术老师应该教什么？ 教艺术？教技术？
- 2. 绘画是最古老最平常的交流工具
- 3. 远古人类用感性的表达描绘了这些鹿 后来的人用理性学习方法也能够模仿出这画
- 4. 人类早期的这些描绘没有太多绘画技法的难度
- 5. 远古的绘画和今天的儿童绘画基本上没有理性和技术可言 有的只是超凡的想象力和独特的表现力
- 6. 是教艺术还是教技术？教简笔画 尊自由画 主张模仿 主张表达 主张示范 努力呼唤 主动告知 鼓励探索是分水岭教书匠 教育家教美术
- 7. 我们应该如何认识绘画中的艺术和技术？ 学画画与教画画 通过技术来学习艺术 绘画是为艺术而产生的技术
- 8. 如果只教技术 没有艺术的呼唤 就如当前火热的“升大班” 只讲技术不讲艺术
- 9. 一、整体观察、起稿定型二、深入理解、表达形体三、大胆切入、深入刻画四、综合比较、调整完成人物头像写生
- 10. 应试训练导致概念化画法愈演愈烈形成习惯性的写生模式 习惯性画法是已经定型的视觉思维模式
- 11. 重“技术”轻“艺术”的手工制作概念化教学
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- 13. 为艺术而存在的绘画技术 在匠气的教学中离艺术越来越远
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- 16. 简笔画和基础素描均是理性绘画学习方式 与艺术的感觉可能会越来越远
- 17. 艺术是人类与世界沟通的一种智性方式 人类用于认识与表达 从而产生了诗歌、音乐、绘画、雕塑…… 情感表达——以声音、造型为载体 观念表达——以语言、文字为载体 艺术是一种认识交流方式
- 18. 正如【英】博物学家、教育家赫胥黎所说： 科学与艺术是人类探索自然正反两面所得到的两枚奖牌；艺术以感情形式表达自然方面的永恒秩序，而科学以观念形式表达自然另一方面的永恒秩序。 艺术是人类认识世界的主要方式之一
- 19. 感官的训练，提升敏锐的视觉感知能力，陶冶心灵对视觉美的感受性。 感性学习：线、形、色的感性训练。 感官训练：视觉、触觉、心觉（直接训练） 听觉、味觉、嗅觉（间接训练）以艺术为基础的绘画活动 应是感性的学习
- 20. 线描不是对自然的模仿，而是心灵的表达
- 21. 每个艺术家都有自己的线描表达方式
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