英语新课程培训心体会范文集锦（精选20篇）
英语新课程培训心体会范文集锦 篇1
参加新课程培训想：目前教师队伍中特中老年教师受传统教育观念禁锢首先思想难摆脱种根深蒂固窘加知识陈旧甚遗忘头脑中尚存净支离破碎知识碎片远远满足新课程求
天参加新课改培训传统培训样通次专家讲座报告告诉应该样做应该样做敦促记住前教育观念背诵教育理显然符合新课程理念求通新课程培训必须充分教学中体现教师性针性生成性实践性示范性等原强调新型渗透科学技术社会相互关系教育层次领域涉猎知识极满足教师专业创造教学创新意识引导教师动性化解读教材形成独特开放创新教学思想培养教师组织教学活动力够联系现实生活中例子学会收集整理利学科相关资料捕捉课堂外学科风景接触未接触东西想未想问题
总言新课程改革仅仅教科书更换教育理念培养方教学方式教师专业化成长等全方位整体变革教师培训应应挑战呢？寻找充分学员发展载体握三结合点抓住新课程培训关键通新课程理念透彻理解校正教育教学行
英语新课程培训心体会年暑假8月5日高二英语老师参加学校举行高二英语新教材培训听取专题讲座教案交流讨感受深收获专家讲座优秀课例理高度解新课程改革必性重性时感性解新课程理念课堂教学重新理性反省审视教育教学观教学策略
通学体会套新教材具特点：探究性实践性趣味性文性评价性灵活性解特点时感觉承担新课程教学压力新课程改革教师素质提出更新更高求
培训具体体会：
1教师新课程中角色应：课程价值思考者学科专业播种者学生发展促进者合作探究协作者资源保障服务者终身发展示范者高中教师专业生活方式应该学研究实践反思合作
2高中新课程需心体味——情感态度理念需新开发——知识力智慧需辛付出——学积累转化需薪支持——资源设备鼓励新课程真学真信真懂真高中新课程改变高中学生学生活影响着学生终身发展高中新课程改变高中教师＇教育生活教师新课程行学生成长
3关新教材备课：仅教设计更学设计具体：
通览全书握脉机整合前呼应通读单元重组教材
4英语教学中普遍存足
分重视基础知识基技轻视程方法学生情感态度价值观等方面学生缺乏教学容学时间支配知识求步位重视语言知识语言技轻视情感态度学策略文化意识重视知识传授轻视学生学重视词组句型语法轻视学方法阅读策略资源策略认知策略调控策略交际策略重做题轻思考课堂教学科学性思想性文性艺术性(欣赏回味引发兴趣)实效性关注够备课方面重视备教材轻视备学生学生求
转变教育教学方式注重学生实际学生学生活实际出发学生学爱生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨提高教学质量途径必须提高身专业素质新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现必须断提高身综合语言运力学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成树立新学生观教学观新课程求教师转变角色重新熟悉师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生成长服务科学教育方法赋予青年代未社会生存力求教学中做学生成长断追求新
英语新课程培训心体会范文集锦 篇2
x年8月完成高中英语新课程远程培训获益颇新课程培训心体会
1网络带便捷丰富信息资源
次培训网络远程培训方式进行样时进行学意学复课程培训做次外更更坛学员分享学沟通培训做
2培训全面深刻理解高中新课程基理念掌握普通高中英语新课程标准基理念设计思路课程目标容标准教学评价求理解高中英语实验教材特点方法
教育改革科学应该科学规律办事否受规律惩罚教学体现课程改革基理念教学中充分考虑英语学科特点高中学生心理特点水兴趣学生学需求运种教学方法手段引导学生积极动学掌握英语基础知识基技体现思想方法发展应意识创新意识英语教学较全面认识提高英语素养形成积极情感态度未发展进步学基础
教学中普遍存新课程改革符问题现代教学理念相背离：分重视基础知识基技轻视程方法学生情感态度价值观等方面学生缺乏教学容学时间支配知识求步位重视语言知识语言技轻视情感态度学策略文化意识重视知识传授轻视学生学重视词组句型语法轻视学方法阅读策略资源策略认知策略调控策略交际策略重做题轻思考课堂教学科学性思想性文性艺术性(欣赏回味引发兴趣)实效性关注够备课方面重视备教材轻视备学生学生求
次新课程教材充分注意学生综合素质培养探究性实践性趣味性文性评价性灵活性等方面进步加强
3感觉教师应该转变教育教学观念知识学生发展教育理念转变次教师转变教育教学方式优化课堂教学模式
教师注重学生实际学生学生活实际出发学生学兴趣生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教教师断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨提高教学质量途径课堂老师做精讲练课堂知识落实处注重堂知识堂消化杜绝课损失课外补良做法
教师应该创设宽松谐民教学氛围课堂教学工作阵提高教学质量渠道教学程仅学生认知程种活生生师生情感交流程教师导作调动发挥学生动性英语学例学生老师英语英语学英语文化积极情感保持英语学兴趣取成绩营造宽松谐教学氛围学生敢开口乐实践学生学变成学学会变成会学教师会真正感轻松放心教学质量会提高
4教师必须提高身专业素质保持心境心态年轻活老学老
新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现位教师必须断提高身＇综合语言运力时教师必须学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成断时代发展进步解新代学生心理学特点更进行教学学生进行沟通教育
5教师应该更新评价观应该分数听话作评价学生唯标准进行元化全面化评价学生老师公正评价中体会成功喜悦
分数代表切新时代求学生应该做全面发展提高综合素质学生进行评价时应该考虑年龄特点心理特点尤进生例学困生出现问题采取延迟评价分解评价办法针性进行补偿练练次进步予时鼓励切身体会努力定进步道理外学业成绩评价学生注意力参课堂活动表现动手操作积极性等等进行情感评价学生点滴进步予充分肯定赞扬增强学生动探究知识积极性学生学感苦尤乐终成学创新
总新课程标准培训学少新理念反思教学方式评价方式更明确工作方着新课程精神踏实努力做工作树立新学生观教学观转变角色重新熟悉师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生成长服务求教学中做学生成长断追求新早日成名新世纪优秀教师
英语新课程培训心体会范文集锦 篇3
学期参加新教师新课程培训通次培训新课改定认识新课程改革老师种挑战次难机会通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程
真正教学程应学体（学生）教育体（教师）包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二改变英语教学方法英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢？四方面入手：
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生
水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学5课堂活起学生动起样学生动起：
（1）激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片
教0——10数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片
（2）引导学生导入新课阶段动起否成功导入新课直接关系堂课利进行通常通值日报告导入方面锻炼学生口语方面训练学生听力种方法定效果天会引起学生厌倦情绪果教师增加新花样变换方式话学生注意力定会保持集中竞赛讲事做游戏等等
（3）鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识
英语作门汉语完全语言学科词汇语音语法规知识掌握牢固达定深度熟练程度较运英语进行口头笔头交流英语量词汇复杂语言规时态变化果没弄懂东西想说口流利英语写出篇符合文法
新课程改革强调力更应注重基础处基础教育阶段初中英语教育谓英语学基础基础然现学三年级开设英语课种条件限制学英语课许学校根形虚设名符实说初中英语基部分区英语教育启蒙教育目应学基知识培养基技学生进步学较基础应重培养学生实际运力阶段分强调学生听说力违背英语外语学规律欲速达种完全听说力代谓语言力说法觉太合理
教师学生英语学中心扎实抓课堂教学学落实处
现时髦提法学生中心认应学动权交学生连英语皮毛尚未闹懂情绪极易波动初中学生说少知道教学重难点少掌握学容深度广度觉课堂动权应该属老师老师安排调节课堂教学活动监控教学程
英语新课程培训心体会范文集锦 篇4
反复学新课程标准理念深刻领会英语课程求
折扣级求学关文件精神准确握新课程标准理念目标容运教育学心理学理研究英语教学规律根教学目标学生需客观条件积极创造性探索效教学方法时加强中外文化修养拓宽知识面掌握现代教育技术继续学实际教学中加运
二关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
学生英语文化英语学积极情感保持英语学动力取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围英语教师做 1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性
2英语教学情感教育机结合起创设种合作学活动促学生互相学互相帮助体验集体荣誉感成感发展合作精神
3特关注性格学困难学生创造语言实践机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相长
三量采务型教学途径培养学生综合语言运力
课程总体目标结合教学容量设计贴学生实际教学活动学生生活验兴趣出发点容方式量真实吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务促学生获取处理信息英语交流发展英语解决实际问题力时积极鼓励学生活动延伸课堂外学生活中
四树立新学生观教学观
新课程求教师转变角色重新认识师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生成长服务科学教育方法赋予青年代未社会生存力通次高中英语新课程培训学专家行报告受益匪浅求教学中做学生成长断追求新感觉教师应该转变教育教学观念知识学生发展教育理念转变次教师转变教育教学方式优化课堂教学模式
教师应该创设宽松谐民教学氛围课堂教学工作阵提高教学质量渠道教学程仅学生认知程种活生生师生情感交流程教师导作调动发挥学生动性英语学例学生老师英语英语学英语文化积极情感保持英语学兴趣取成绩营造宽松谐教学氛围学生敢开口乐实践学生学变成学学会变成会学教师会真正感轻松放心教学质量会提高教师必须提高身专业素质保持心境心态年轻活老学老新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现位教师必须断提高身综合语言运力时教师必须学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成断时代发展进步解新代学生心理学特点更进行教学学生进行沟通教育
教师应该更新评价观应该分数听话作评价学生唯标准进行元化全面化评价学生老师公正评价中体会成功喜悦
分数代表切新时代求学生应该做全面发展提高综合素质学生进行评价时应该考虑年龄特点心理特点尤进生例学困生出现问题采取延迟评价分解评价办法针性进行补偿练练次进步予时鼓励切身体会努力定进步道理外学业成绩评价学生注意力参课堂活动表现动手操作积极性等等进行情感评价学生点滴进步予充分肯定赞扬增强学生动探究知识积极性学生学感苦尤乐终成学创新
五加强学生学策略指导终身学奠定基础
学生养成良学惯形成效学策略英语课程重务教师意识加强学生学策略指导学运英语程中逐步学会学应做
1积极创造条件学生参制订阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅询问等方法进行学
3设计探究式学活动促进学生实践力创新思维发展
4引导学生运观察发现纳实践等方法学语言知识感悟语言功
5引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
六树立新学生观教学观促进学生英语学
根学生年龄特点兴趣爱积极开展种课外活动助学生增长知识开阔视野发展智力性展现例利第二课堂时间开展英语话朗诵唱歌讲事演讲表演等英语课外活动培养性创新意识
英语新课程培训心体会范文集锦 篇5
20202X5月20日21日甘肃省基础教育教材中心联合北师出版社采线形式举办高中英语教材培训活动活动邀请西北师范学附中文亚光老师李建超老师陕西师范学凉实验中学举行系列研讨活动期间位老师托实际课例凉市全体高英语教师进行师范课研讨课教学课堂展示结束文亚光老师老师年新教材实践中遇困难疑问结合年教学新课标新教材理念全体教师做深入浅出讲座受益匪浅通次培训更加清楚认识样教学中落实新课标理念探索新方法新教学发展学生核心素养实现学科适应学生身心发展次培训收获老师深入研究文解读文基校学生具体学情开展佳英语教学活动提高教学效率
高中英语教学中托文分析做新教材教学设计文分析whathowwhy三维度方面全面考虑准确握教材育涵听文亚光老师示范课课感触更深理解更深刻英语门语言种交流工具基普通高中英语新课程标准基核心素养实施实效课堂教学新高考背景老师始终思考问题学生创造性处线教育教师创造性教育学生德树德育提高学生英语学力方面学生具差异性新时代刀切校制宜生制宜保证学生全面谐发展
首先听力教学中教师先转受教育观念传统课堂控制者转变成课堂设计者指导者学生营造积极谐学情境方面合理设计听力练形式采取易难原根学生听力水选听力材料听力练形式进行合理设计层次学生听力课收获方面指导学生运听力策略帮助学生积极想象推理判断动发挥观动性进理解听容学生太熟悉话题教师应该学生讲解关听力材料背景知识作听前热身减少学生进行听力活动心理恐惧次阅读教学中教师应重视文研究深入研究文前提组织英语课堂教学通活动引领启发引导学生发现式思考学生积极动思维活动中发现挖掘握文章传达种信息学生文章全面正确理解全体学生够更容易参课堂活动中求教师教学中够根阅读容提出问题设计活动启发学生阅读容中发现问题独立解决问题达整体感知课文目激发学生阅读体验激活学生阅读思维培养学生学力
方面指导学生读 写结合读 说结合教师指导学生采阅读扩写法阅读仿写法阅读续写法阅读改写法阅读缩写法写读感写容梗概等方式学生选喜欢优美文章段落引导学生进行欣赏性阅读课堂朗诵讲解仅助学生培养学生阅读兴趣利学生学语言知识提高口语水更重程中学生读说机结合起体会驾驭语言乐趣培养学生学力方法
教师写作教学中意识帮助学生学书面文体记叙说明新闻述等特文体结构语言表达特征解学结构特征利学生恰书面语形式进行交流时教师帮助学生解文化价值观社会俗交际时避免犯方文化禁忌效实现沟通合作
总通次学认识新课程理推动作新时期年轻教师必须时刻更新英语学教学方法学生真正认识英语学意义价值断创新知识改善营造良英语学新环境英语教学注入源源断新鲜血液
英语新课程培训心体会范文集锦 篇6
高中生发展重阶段时代发展培养规格目标提出更高求高中课程改革总体说应更适应时代发展发展社会发展教材英语课程实施重组成部分选择合适教材完成教学容实现教学目标重前提高水高质量教材教师学生教学程教学结果起着积极作通学体会认识英语课教师非苦工夫适应英语新课程改革需快提高学生英语水达新课标求英语教师少做点：
反复学新课程标准理念深刻领会英语课程求
级求学关文件精神准确握新课程标准理念目标容运教育学心理学理研究英语教学规律根教学目标学生需客观条件积极创造性探索效教学方法时提高中外文化修养拓宽知识面掌握现代教育技术继续学实际教学中加运
二关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
学生英语文化英语学积极情感保持英语学动力取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围英语教师做
1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性
2英语教学情感教育机结合起创设种合作学活动促学生互相学互相帮助体验集体荣誉感成感发展合作精神
3特关注性格学困难学生创造语言实践机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相长
三量采务型教学途径培养学生综合语言运力
课程总体目标结合教学容量设计贴学生实际教学活动学生生活验兴趣出发点容方式量真实吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务促学生获取处理信息英语交流发展英语解决实际问题力时积极鼓励学生活动延伸课堂外学生活中
四加强学生学策略指导终身学奠定基础
学生养成良学惯形成效学策略英语课程重务教师意识加强学生学策略指导学运英语程中逐步学会学应做
1积极创造条件学生参制订阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅询问等方法进行学
3设计探究式学活动促进学生实践力创新思维发展
4引导学生运观察发现纳实践等方法学语言知识感悟语言功
5引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
五树立新学生观教学观促进学生英语学
根学生年龄特点兴趣爱积极开展种课外活动助学生增长知识开阔视野发展智力性展现例利第二课堂时间开展英语话朗诵唱歌讲事演讲表演等英语课外活动培养性创新意识
六教师必须提高身专业素质
新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现位教师必须断提高身综合语言运力时教师必须学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成
通次高中英语新课程培训学聆听专家行报告受益匪浅求教学中做学生成长断追求新
参加新课程培训实施新课改理念时心体会妥仁指正
英语新课程培训心体会范文集锦 篇7
x年8月完成高中英语新课程远程培训获益颇新课程培训心体会
1网络带便捷丰富信息资源
次培训网络远程培训方式进行样时进行学意学复课程培训做次外更更坛学员分享学沟通培训做
2培训全面深刻理解高中新课程基理念掌握普通高中英语新课程标准基理念设计思路课程目标容标准教学评价求理解高中英语实验教材特点方法
教育改革科学应该科学规律办事否受规律惩罚教学体现课程改革基理念教学中充分考虑英语学科特点高中学生心理特点水兴趣学生学需求运种教学方法手段引导学生积极动学掌握英语基础知识基技体现思想方法发展应意识创新意识英语教学较全面认识提高英语素养形成积极情感态度未发展进步学基础
教学中普遍存新课程改革符问题现代教学理念相背离：分重视基础知识基技轻视程方法学生情感态度价值观等方面学生缺乏教学容学时间支配知识求步位重视语言知识语言技轻视情感态度学策略文化意识重视知识传授轻视学生学重视词组句型语法轻视学方法阅读策略资源策略认知策略调控策略交际策略重做题轻思考课堂教学科学性思想性文性艺术性（欣赏回味引发兴趣）实效性关注够备课方面重视备教材轻视备学生——学生求
次新课程教材充分注意学生综合素质培养探究性实践性趣味性文性评价性灵活性等方面进步加强
3感觉教师应该转变教育教学观念知识学生发展教育理念转变次教师转变教育教学方式优化课堂教学模式
教师注重学生实际学生学生活实际出发学生学兴趣生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教教师断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨提高教学质量途径课堂老师做精讲练课堂知识落实处注重堂知识堂消化杜绝课损失课外补良做法
英语新课程培训心体会范文集锦 篇8
天学普通高中英语课程标准作名高中英语教师深刻意识必须更新观念断创新断尝试时刻全新面貌面学生进时刻引导学生断求知求新断进步更完成学业时断丰富方面知识储备种量成真正适应新时代求新
通学新课改断实施逐渐认识教学质教学双边活动教学交流程探究程师生合作互动程教师单讲解课堂教学关注应学生健全格培养
通学新课程标准理念核心认识课程体验感受教师学生教材环境整合教材教学容全部教学容代表示范认识开发教材外教学容教材教学容唯载体课堂学生获取知识唯场教师更学生获取知识唯指导者教师教材教教教材
课堂教学中学生学体学生独立发展体教师尊重学生承认学生具独特性创造成功机会教师树立学生学体意识相信学生热爱学生相信位学生发展潜力进步愿获成功
课堂力创设种友积极宽松课堂气氛消学生焦虑情绪学生语言程中感受语言理解语言运语言样学生语言力会断提高学生创新意识培养课堂努力做点：
1创设种气氛学生感觉尊重
2学生感尊积极提出观点法
3学生获学勇气信心
4学生利体验力环境
5鼓励学生积极探索学会选择
6避免学生感害怕压力害怕会禁锢学生智力发挥
教学应发展学生听说读写时注重培养学生英语交流力学会学力继续学英语英语学相关科学文化知识奠定基础断开阔学生视野丰富生活历发展跨文化意识促进创新思维形成良品格正确价值观培养发展终生学力英语作语言工具应该具备文性目工具性目教师英语教学中应保证学生英语学中学学中学原
英语新课程培训心体会范文集锦 篇9
学期参加新教师新课程培训通次培训新课改定认识新课程改革老师种挑战次难机会通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应学体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标 英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二 改变英语教学方法 英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性 学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学5课堂活起学生动起样学生动起：
(1)激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片教 010数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片
(2)引导学生导入新课阶段动起否成功导入新课直接关系堂课利进行通常通值日报告导入方面锻炼学生口语方面训练学生听力种方法定效果天会引起学生厌倦情绪果教师增加新花样变换方式话学生注意力定会保持集中竞赛讲事做游戏等等
(3)鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识
英语作门汉语完全语言学科词汇语音语法规知识掌握牢固达定深度熟练程度较运英语进行口头笔头交流英语量词汇复杂语言规时态变化果没弄懂东西想说口流利英语写出篇符合文法文章新课程改革强调力更应注重基础处基础教育阶段初中英语教育谓英语学基础基础然现学三年级开设英语课种条件限制学英语课许学校根形虚设名符实说初中英语基部分区英语教育启蒙教育目应学基知识培养基技学生进步学较基础应重培养学生实际运力阶段分强调学生听说力违背英语外语学规律欲速达种完全听说力代谓语言力说法觉太合理
教师学生英语学中心扎实抓课堂教学学落实处
现时髦提法学生中心认应学动权交学生连英语皮毛尚未闹懂情绪极易波动初中学生说少知道教学重难点少掌握学容深度广度觉课堂动权应该属老师老师安排调节课堂教学活动监控教学程
英语新课程培训心体会范文集锦 篇10
数学新课程培训中认真听取专家讲课新课标定心体会现具体汇报数学课程义务教育门课程国际意识时代需求国民素质性发展高度出发数学然界数学类社会关系认识数学科学价值文化价值提高提出问题分析问题解决问题力形成理性思维发展智力创新意识具基础性作学课程进步学基础时学生终身发展形成科学世界观价值观奠定基础提高全民族素质具意义
重视数学思维方法数学应注重提高学生数学思维力着数学教育基目标数学思维特性：概括性问题性相似性数学思维结构形式：结构素动态关联系统分成四方面：数学思维容(材料结果)基形式操作手段(思维方法)性品质(包括智力非智力互素控等)基形式分逻辑思维形象思维直觉思维三种类型
数学思维般方法观察实验较分类系统化纳演绎教学纳法分析综合抽象概括般化特殊化模型化具体化类映射联想猜想等思维品质评价衡量学生思维优劣重标志表现：思维广阔性深刻性灵活性批判性独创性
应数学意识教师责拓宽学生动学时空指导学生撷取现实生活中助数学学花朵启迪学生应意识学生动探索提问题想做灵活运学知识数学思想方法解决问题
数学课程应建立合理科学评价体系包括评价理念评价容评价形式评价体制等方面关注学生数学学结果关注学程关注学生数学学水关注数学活动中表现出情感态度变化数学教育中评价应建立元化目标关注学生性潜发展
通新课标学更深层体会新课标指导思想深切体会作教师应该学生发展指导学生合理选择课程制定学计划帮助学生基础提高数学整体认识发展学生力应意识注重数学知识实际联系注重数学文化价值促进学生科学观`形成日常教学中贯彻新课标指导思想更新理念改进教学方法争取早日成合格成熟数学教师
英语新课程培训心体会范文集锦 篇11
8月24日午县教研室参加初中物理新课程标准培训学次培训精神学新课标新教材落实教学实践中次培训许启发面谈谈次培训程中体会：
课程标准理解
新课程标准分五部分前言课程目标课程容实施建议附录次培训课程容进行详细分析
1整体目标强调提高全体学生科学素养强调注重提高学生学兴趣探究力创新意识科学态度等方面培养
2强调物理学生产生活时代发展联系：容标准中物态变化知识说明然界生活中关现象解释生活中密度关物理现象等量课程容目标体现点
3进步强调科学探究重性
20202X课程标准实验稿中已科学探究写入容标准次样科学探究写入课程容中强调科学探究仅物理教学方式学生学目标
4容目标中行动词更明确
课程标准认识领域中设立解认识理解三层次没初步解致解等较含糊动词行动词划分应三层次教学求更明确老师教学心中底
5物理实验求更明确相实验稿中求容标准三级题中明确实验条目（：通实验理解密度通实验认识浮力等）附录中补充20学生必做分组实验消教师实验求疑虑（实验需分组演示）明确实验求
总作英语教师方面学生传授语言知识掌握技方面更重视培养保持学生门学科兴趣获事半功倍＇效果样真正新课程标准提出求落实处达高质量教学效果时新课堂教学模式扮演角色位英语教师时处种挑战状态扩知识视野重建知识结构职业力适应种互动课堂模式种角色扮演中会受碰撞挑战激励变更加活跃豁达种心理状态利断更新知识深化思想调整教学行做新课程标准学生创新精神教学
英语新课程培训心体会范文集锦 篇12
贯彻音乐审美核心理念指引音乐教学中力提倡音乐感受鉴赏音乐创造表现容注重学生音乐体验彻底改变唱歌中心学读谱单教学模式知道兴趣老师改变应试教育中音乐课出现机械训练教学枯燥呆板模式新音乐课标提出兴趣爱动力基理念
新编教材提供音乐作品思想音乐形象方面接学生生活富较强参表现潜力音乐教师教学方法提供较发挥空间学生身边发生事情入手学生产鸣提高学生兴趣专心倾听学生动参学程积极思考基础提高课堂学效率前提培养学生课专心倾听惯培养合作交流惯教学中必须学生积极开动脑筋乐思考勤思考善思考逐步养成伴交流惯培养生活中发现音乐应音乐惯音乐源实际生活教师培养学生时见摸着周围事物开始具体形象中感知音乐学音乐享受音乐
面新课程改革挑战必须转变教育观念动脑筋想办法密切音乐实际生活联系真正新课标落实节音乐课处理继承发展关系认真钻研教材抓住音乐形象采取适教学方法理性思考学生静心体验音乐美心表现音乐美音乐课真正成学生美育途径学生格更发展
英语新课程培训心体会范文集锦 篇13
20202X10月31日校组织第三批老师赴饶县三中参加课改培训听课荣幸参加次教师培训听三中两位思想品德老师课受益匪浅特午面面交流更感受深三中老师热爱教育事业私奉献精益求精敬业精神谦虚谨慎友善宽容态度留深刻美印象三中课改力度深度种坚持懈怕困难迎难毅力更值学
首先种课改模式进行整理纳方面：
目标引领明确方
教学中教师耕时牵牛样牢牢拉紧缰绳生怕牛跑教学偏离轨道天课堂彻底改变种传统教学模式位教师导入新课伊始引导学生利学案学目标者课件出示目标确定课学重点学生明确目标抓手方学起目明确目标清楚导学案尤盏前灯引导学生清前方路
二学培养惯
环节学生够积极动投入学中子互学组群学学生忙乐学提示帮助进行圈点勾画式学学身学没知识方法学生动探索知识落实培养良助惯耻问学惯
三课堂展示挖掘潜
展示部分触动深改变教师单口相声教学法转变成师生三句半教学法教师体转化成学生体展示课堂学生参快乐集中体现学生开放课堂中轻松说谈演写吟唱真正意义激情释放思维扩散性张扬里学生整齐划举止呆板木偶知识容器应试机器分数奴隶气蓬勃生命体里学生活动时空老师干预时空达效融合找佳结合点学生表现令惊讶原学生潜巨学生限制学生发展作教师应该放权学生参教学
四参提高效率
学生展示评价挑战激发学生参意识学生学舞台演绎着节目尊重尊重学生乐进取心灵满足样宽松谐氛围愁学生学呢
天培训认识教学中应该断更新教育观念转变角色新课改理念快渗透教学中实践中断成长进步时点启发：
充分发挥教师导作
课堂教学中教师导作容忽视先学教堂训练教学模式教师导作应该体现精心准备体现简精通俗易懂语言体现复杂问题简单化形象化演示体现够时发现问题精锐目光体现耐心巡视指导体现时解决问题方法
二相信学生
学生性存差异智商绝没差异学生潜力教师挖掘应胆放开手学生学全力发挥潜通教师培养逐渐提高学生方面力
三学生真正成课堂
积极动脑思考动手操作充分体现学生体作学生思维实践锻炼提高
四施教学生掉队
学生学力想学必须提供学基条件时针学生性差异辅合适指导方法失局前提进生学刺激学积极性进生力提会产生谓进生循环进生断提高时整班级成绩会进步整学校教学质量会断提高
英语新课程培训心体会范文集锦 篇14
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学？培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课？样课程标准理念贯彻音乐课堂中？音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出：日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
英语新课程培训心体会范文集锦 篇15
转眼间已新课程改革第五年头知逐步摸索反复思考胆实践深深感受新教材课程标准确实着独特魅力教育思想教育观念历改革实践中洗涤升华正逐步形成科学符合学生身心特点具时代特征教育观念
学校学期开展次新课程改革培训位教师结合工作实际学获感悟改教学工作提供指导
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训校教师工作发生着变化：张华芳老师趣味课堂彭秀峰老师组合作课堂张艳老师生动趣语文综合实践课堂安彪老师研究式课堂……越越丰富效教学手段越越快乐学方式走进课堂孩子学态度正发生着前改变：喜欢班语文课堂课家仅玩开心学轻松英语课真趣学知识前学语文怕作文现啊迫急作文课呢
然改革中取进步存着问题问题然成阻碍学生全面发展拌脚石
转变教师角色学生学程中情感态度感受健康价值观形成创新处理教学资源效教学手段更新观注学生学力持继发展等等方面问题急等解决加校处吉首市苗族集中偏远区更加深问题解决难度坚信长期开展教师培训断提升教师业务水教学工作会成项艺术创作全面发展学生便项创作中艺术品
英语新课程培训心体会范文集锦 篇16
6月18日6月24日幸参加烟台市第29期校长培训班学然时间短暂受益非浅真正领悟参式理学生中心新理念新思想现代教育摸式明确校长学校理教学支持学校发展联系面学认识谈点心体会广仁勉
校长必须具备坚强意志严谨治学办学态度校长学校领导者 决策者高级理者 学科带头 学校领导集体带头 什样校长什样学校校长工作学校全局起指导组织协调统揽作 国家教育政策法规 结合区学校具体办学条件 统筹全校工作 正确确定定时期学校重心中心发展规划组织协调实施工作务 务必预期效果作校长领导学校非件简单事 校长具备坚强意志硬工作作风困境中求发展校长具备良专业素养严谨治学办学态度校长仅学校行政领导更重校长扎实专业基础较高专业水准引领团队发展
二教育教育公通培训学明确教育公含义教育公指教育程中受教育者等享受教育资源教育机会教育效果权利教育公容简单概括五方面权利公机会公学业成公学生成机会公教育祈求公作校长学校领导者学校工作负重责解决教育公问题校长应负 重责 首先校长树立教育公思想意识教育观念 次时解掌握教育动态 特学校教育教学程中公问题 教育公作学校理重组成部分树立公行公性民族家庭济状况背景孩子放弃孩子成功机会师生公宽松谐环境中完成教学目标现实生活中尺子量学生忽视童体差异种形式似公东西实际恰恰公建立教育公支持系统寻求政府支持社会支持家支持教师生支持
三学校评价理中作着基础教育深化改革发展 义务教育新课程推行 学校评价学校理中作显非常重学校评价指根定标准采定评价方法学校应考试成绩 升学率作唯评价标准 学校应学生全方位发展状况发展程体现学校工作效果什样学校学校什样教师教师什样班级班级 什样学生学生正确评价学校评价标准应体现方面求绩效求职责求素质求基础教育改革程中越越意识学校工作项目繁涉面广难标准尺子衡量学校工作
四科学理提高理水校农村学校规模较师生数量较少放松理特校长身理更严教师基层领导样说服力起表率作带动广师生实现教育目标创出佳教学效益提高教学质量学校理模式定适合学校适合学校理模式然目前学校理许成功验鉴面错综复杂学校实际情况必须学校理成功验校实际情况相结合全体教师道摸索出适合学校发展办学新路促进学校健康快速发展真正办出民满意教育
英语新课程培训心体会范文集锦 篇17
学期学校求教师学新课程标准通次学进步认识数学课程改革理念容实施较变化数学教学数学活动教学师生间学生间交互动发展程新课标教学容安排呈现形式处处学生中心重视培养学生力目教学中应注意积极创设情境改进教学方法提高教学质量数学课程力求教育改革基理念课程框架设计容确定课程实施机结合起广数学教师深刻领会数学新课改精神效进行数学教学改革指明方
学生知识形成程开展教学
长期少教师学生知识形成程开展教学惯教学程结教师讲学生听教师写学生抄课做完课外继续练量反复操作基础达掌握目教学评价时结果分数高低新课标指出：学生学评价关注学生学结果更关注学程中变化发展教师应改变种轻程重结单纯重复操练验性教法学生知识形成程开展教学减轻学生量重复操练产生课业负担学生学积极动
二学生积极参学全程
课堂教学方法改革实施素质教育着力点教师课堂教学中应真正学生作数学学发挥学生体作学生积极参学全程知识力参学程中全面发展教学中教师根学科特点学生心理规律创设情境注重诱发学生求知欲激发参动机强化参意识提高参兴趣学生始终动参学全程参学全程中教师时收集反馈信息作出评价调控学生精神满足享受成功喜悦畏难情绪积极参加学学生教师应予真诚鼓励热情帮助细心辅导促参转变参增强学生参动性积极性投入学全程中
学生限时间里参活动时间量参活动效率量高教师应考虑现代化教学手段抽象数学知识静态变动态画面利反映事物变化程易学生理解掌握知识课堂教学中教师量学生提供参说议做练等种活动机会学生动口动手动脑努力营造学生全面参学浓厚气氛时教师教学生参方法提高参质效达培养学生体意识合作意识创新意识应意识学生独立探索解决问题程中学会数学思维方法
三教师常课堂教学中应力培养学生应意识
教会学生学会综合运已知识验探索合作交流解决生活验密切联系具定挑战性综合性问题学生认识现实生活中蕴含着量数学信息数学现实世界中着广泛应面实际问题时动尝试着数学角度运学知识方法寻求解决问题策略面新数学知识时动寻找实际背景探索应价值
四教师教学中应注重发展学生推理力
发展学生推理力学生达根已知识验某种情境程中推出性结推理通观察实验纳类等获数学猜想进步寻求证出证明举出反例清晰条理表达思考程交流程中运数学语言合逻辑进行讨质疑学新课标更进行新课改教学方式变教师教学中角色变认识变化接受变化适应变化学生起实施教学改革实现基础教育改革目标然教学方式变教师角色变教学观点变目标变孩子生持续发展坚持懈课改进行底
通新课标学更深层体会新课标指导思想深切体会作教师应该学生发展指导学生合理选择学方法制定学计划帮助学生基础提高数学整体认识发展学生力应意识注重数学知识实际联系注重数学文化价值促进学生科学观形成日常教学中贯彻新课标指导思想更新理念改进教学方法争取早日成新课改中合格成熟数学教师
总面新课程改革挑战必须转变教育观念动脑筋想办法密切数学实际生活联系学生生活验客观事实出发研究现实问题程中做数学理解数学发展数学学生享受快乐数学通天学教学工作中会迷惑彷徨相信工作中会严格新课标求节课次学真正懂什进行新课改
英语新课程培训心体会范文集锦 篇18
新课程走已五年时间年8月18—20日参加学语文教师方新课程培训期三天培训受益匪浅回味穷加深新课程改革理解体会进步认识新课改必性紧迫性
次培训针性强学员学语文新课程直接参者培训题新课程语文教学课堂教学行创新目帮助线教师深入理解新课程核心理念新课程倡导教学观学生观正确握学语文学科特点提升教师认识力专业素养促进学校专业发展次富针性培训真正达训训目
首先新课程破传统教育原单教条教学模式构建百花齐放新型教学体系体现学生发展全新理念新课程培养出高分低全面发展整体
新课程改革教师角色发生根改变课堂宰者转等中首席知识灌输者转格培育者单传递者转话交者执行者变决策者建构者实施者变开发者
新课程教师机遇时提出挑战求教师必须更新知识结构方面准确握教学科中学生终身发展必需基础知识基技方面通种渠道断学扩展知识储存
新课程理念学生学方式发生重变化新课程倡导学生动参乐探究勤动手培养学生收集处理信息获取新知识力新课程倡导助合作探究学方式变沉闷闭塞课堂欢声笑语学程中探究合作交流情感体验培养学做品性
认学目学致单纯考试升学作教师确实必转变角色位应课改需求学生营造宽松氛围学生积极动学真正学生成宰学学活动参者探索者研究者
次培训中点点收获体会着课程改革断深入课堂教学实施会新课程标准求尝试全新教学方法相信课程改革定会培育出创新精神实践力适应社会全面发展
英语新课程培训心体会范文集锦 篇19
幸4月13号参加凤阳县学新课程培训短短天培训受益匪浅回味穷培训会县教研室组织首先观两节分凤阳实王庆江老师江苏省铜山县驿城学李争执教六天游峰扫路两位老师谋合课异构全面培养学生语文素养理念出发明确加强学生情感态度价值观培养放首位听说读写知觉中达成教学目标突出特色教师专业水高教材握文解读学生点拨思维训练学生学方法渗透达恰处课堂运筹帷幄幽默教学风格说明教师功底深厚学生课堂感受种亲切谐活跃气氛教师成学生亲密朋友学生呆板默默闻模范听众性充分展现培养师生互动生生互动限时间位学生充分锻炼展现学生成课堂真正样教学源教材唯教材课国家课程标准苏教版学语文实验教科书编委语文特级教师张敬义做点评结合两位老师教学目前课堂存问题诠释阅读教学力求简单更简单
午张敬义老师专题讲座突出语文味练语文功文细读优化教学思考献场生动感讲座张讲座然没完整呈现仅仅时时间已体会语文究竟该样教张课前备课指导课中课指导讲非常详细线教师真正学原备课样尤进行文细读支招更值思考第宏观三问(写什写什样写)文解读走全面第二微观聚焦关键词句文解读走深刻(谈处张老师特意结合厄运垮信念具体课例家进行细致指导针文容聚焦处关键点继文解读走深入首先成语背含事课成语教学中指导学生先读出成语涵讲述谈迁事次数字背知艰辛丢失国榷解心痛者头写明痴心作者感言明思想)第三充分挖掘寻觅文质性特征第四积累迁移揭示文质性规律说讲处张会列举相关课例讲说均言理言物线教师说解决时教学中疑惑语文教学具强指导性想许正讲座什深受家欢迎原吧
讲座已暂告段落思考需继续通次培训学新教材较清晰认识加深新课程改革理解体会具体实施定思考想教学中真应该反省究竟张讲座中汲取教学方法语文课充满语文味更提高语文课堂教学效率
英语新课程培训心体会范文集锦 篇20
省教育厅关加强中学校长职资格培训关规定根烟台市教育局关印发20202X全市教师教育工作意见(烟教〔20xx〕13号)求莱阳市21位校长参加烟台市第二十九期初中校长职资格培训利结业现关培训学情况作总结：
学态度：21位学员天严格培训班规定作息时间时参加培训学课认真老师讲解容联系工作实践进行思考分析找准问题足培训六天没迟早退请假老师讲课时候认真听讲专心作学笔记二学感受：通参加培训学学校理教育教学工作方面受益匪浅特作学校支部书记作学校校长加强学校理新理念加强学校常规理制度建设加强学校安全理引导新课程学校涵发展校研修教师专业发展极提高
听位中学名校长报告前新课程改革认识全面实施素质教育工作更深刻理解目前市教育发展方认识更深刻听位教授专家新课程学校涵发展校研修教师专业发展报告更加深市学校发展规划前景充满新希学校前工作更明确发展动力听学校安全理报告学校安全稳定工作认识更科学够全面思考学校突发事件理预案设置听郭秀云王贤民两位校长校长专题报告更够理性分析校长工作问题作校长工作提出理思考方听鲁东学苏春景院长学校理新理念专题学校创新教育陌生神秘教育教学身规律进行工作前新课程改革素质教育实施进行认真研究科学联系学校实际情况培养出更合格创新 次培训学模式树立终身学意识断丰富理知识实践知识
三努力方：1坚持终身学：社会发展寄托教育教育发展关键学校学校校长校长善学独特办学理念学校生机活力名校长首先必须勤学学进步先导学落象征作名合格校长认真学政方针相关教育法规做刻苦学典范做工作思路创新2坚持学校服务：名校长首先必须良服务意识师生公仆站起伞俯做牛耐住清贫忍住寂寞镇守住学校正确处理班子间工作生活关系观处事果断武断充分听取家意见建议做互相支持拆台做思想心事业干做层层分工层层关层层负责方面关心位志建立友谊
3狠抓教育质量：校长工作核心务必狠抓教育质量质量学校生命线学校立足师生荣誉学校质量高低否竞争力关键学校校长理力全面提高教育教学质量必须提高校长理水
4树立意识创新改革：校长断更新教育观念树立现代课程观观价值观树立现代教学观学生观科研先导理实践结合起倡导教师改革创新出效益教师必须断认真学领会特现教育理体制农村教育说困难重重举步维艰做农村校长必须心系农村立足实际怕困难敢奋斗质量立校科研强校实践探索基础汲取名校长理指导形成特色形成品牌学校社会广泛认学校发展赢片广阔发展空间带动学校整体水较提高真正学校办成学生成家长放心社会满意学校
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
英语新课程培训心体会范文集锦 篇1
参加新课程培训想：目前教师队伍中特中老年教师受传统教育观念禁锢首先思想难摆脱种根深蒂固窘加知识陈旧甚遗忘头脑中尚存净支离破碎知识碎片远远满足新课程求
天参加新课改培训传统培训样通次专家讲座报告告诉应该样做应该样做敦促记住前教育观念背诵教育理显然符合新课程理念求通新课程培训必须充分教学中体现教师性针性生成性实践性示范性等原强调新型渗透科学技术社会相互关系教育层次领域涉猎知识极满足教师专业创造教学创新意识引导教师动性化解读教材形成独特开放创新教学思想培养教师组织教学活动力够联系现实生活中例子学会收集整理利学科相关资料捕捉课堂外学科风景接触未接触东西想未想问题
总言新课程改革仅仅教科书更换教育理念培养方教学方式教师专业化成长等全方位整体变革教师培训应应挑战呢？寻找充分学员发展载体握三结合点抓住新课程培训关键通新课程理念透彻理解校正教育教学行
英语新课程培训心体会年暑假8月5日高二英语老师参加学校举行高二英语新教材培训听取专题讲座教案交流讨感受深收获专家讲座优秀课例理高度解新课程改革必性重性时感性解新课程理念课堂教学重新理性反省审视教育教学观教学策略
通学体会套新教材具特点：探究性实践性趣味性文性评价性灵活性解特点时感觉承担新课程教学压力新课程改革教师素质提出更新更高求
培训具体体会：
1教师新课程中角色应：课程价值思考者学科专业播种者学生发展促进者合作探究协作者资源保障服务者终身发展示范者高中教师专业生活方式应该学研究实践反思合作
2高中新课程需心体味——情感态度理念需新开发——知识力智慧需辛付出——学积累转化需薪支持——资源设备鼓励新课程真学真信真懂真高中新课程改变高中学生学生活影响着学生终身发展高中新课程改变高中教师＇教育生活教师新课程行学生成长
3关新教材备课：仅教设计更学设计具体：
通览全书握脉机整合前呼应通读单元重组教材
4英语教学中普遍存足
分重视基础知识基技轻视程方法学生情感态度价值观等方面学生缺乏教学容学时间支配知识求步位重视语言知识语言技轻视情感态度学策略文化意识重视知识传授轻视学生学重视词组句型语法轻视学方法阅读策略资源策略认知策略调控策略交际策略重做题轻思考课堂教学科学性思想性文性艺术性(欣赏回味引发兴趣)实效性关注够备课方面重视备教材轻视备学生学生求
转变教育教学方式注重学生实际学生学生活实际出发学生学爱生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨提高教学质量途径必须提高身专业素质新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现必须断提高身综合语言运力学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成树立新学生观教学观新课程求教师转变角色重新熟悉师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生成长服务科学教育方法赋予青年代未社会生存力求教学中做学生成长断追求新
英语新课程培训心体会范文集锦 篇2
x年8月完成高中英语新课程远程培训获益颇新课程培训心体会
1网络带便捷丰富信息资源
次培训网络远程培训方式进行样时进行学意学复课程培训做次外更更坛学员分享学沟通培训做
2培训全面深刻理解高中新课程基理念掌握普通高中英语新课程标准基理念设计思路课程目标容标准教学评价求理解高中英语实验教材特点方法
教育改革科学应该科学规律办事否受规律惩罚教学体现课程改革基理念教学中充分考虑英语学科特点高中学生心理特点水兴趣学生学需求运种教学方法手段引导学生积极动学掌握英语基础知识基技体现思想方法发展应意识创新意识英语教学较全面认识提高英语素养形成积极情感态度未发展进步学基础
教学中普遍存新课程改革符问题现代教学理念相背离：分重视基础知识基技轻视程方法学生情感态度价值观等方面学生缺乏教学容学时间支配知识求步位重视语言知识语言技轻视情感态度学策略文化意识重视知识传授轻视学生学重视词组句型语法轻视学方法阅读策略资源策略认知策略调控策略交际策略重做题轻思考课堂教学科学性思想性文性艺术性(欣赏回味引发兴趣)实效性关注够备课方面重视备教材轻视备学生学生求
次新课程教材充分注意学生综合素质培养探究性实践性趣味性文性评价性灵活性等方面进步加强
3感觉教师应该转变教育教学观念知识学生发展教育理念转变次教师转变教育教学方式优化课堂教学模式
教师注重学生实际学生学生活实际出发学生学兴趣生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教教师断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨提高教学质量途径课堂老师做精讲练课堂知识落实处注重堂知识堂消化杜绝课损失课外补良做法
教师应该创设宽松谐民教学氛围课堂教学工作阵提高教学质量渠道教学程仅学生认知程种活生生师生情感交流程教师导作调动发挥学生动性英语学例学生老师英语英语学英语文化积极情感保持英语学兴趣取成绩营造宽松谐教学氛围学生敢开口乐实践学生学变成学学会变成会学教师会真正感轻松放心教学质量会提高
4教师必须提高身专业素质保持心境心态年轻活老学老
新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现位教师必须断提高身＇综合语言运力时教师必须学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成断时代发展进步解新代学生心理学特点更进行教学学生进行沟通教育
5教师应该更新评价观应该分数听话作评价学生唯标准进行元化全面化评价学生老师公正评价中体会成功喜悦
分数代表切新时代求学生应该做全面发展提高综合素质学生进行评价时应该考虑年龄特点心理特点尤进生例学困生出现问题采取延迟评价分解评价办法针性进行补偿练练次进步予时鼓励切身体会努力定进步道理外学业成绩评价学生注意力参课堂活动表现动手操作积极性等等进行情感评价学生点滴进步予充分肯定赞扬增强学生动探究知识积极性学生学感苦尤乐终成学创新
总新课程标准培训学少新理念反思教学方式评价方式更明确工作方着新课程精神踏实努力做工作树立新学生观教学观转变角色重新熟悉师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生成长服务求教学中做学生成长断追求新早日成名新世纪优秀教师
英语新课程培训心体会范文集锦 篇3
学期参加新教师新课程培训通次培训新课改定认识新课程改革老师种挑战次难机会通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程
真正教学程应学体（学生）教育体（教师）包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二改变英语教学方法英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢？四方面入手：
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生
水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学5课堂活起学生动起样学生动起：
（1）激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片
教0——10数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片
（2）引导学生导入新课阶段动起否成功导入新课直接关系堂课利进行通常通值日报告导入方面锻炼学生口语方面训练学生听力种方法定效果天会引起学生厌倦情绪果教师增加新花样变换方式话学生注意力定会保持集中竞赛讲事做游戏等等
（3）鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识
英语作门汉语完全语言学科词汇语音语法规知识掌握牢固达定深度熟练程度较运英语进行口头笔头交流英语量词汇复杂语言规时态变化果没弄懂东西想说口流利英语写出篇符合文法
新课程改革强调力更应注重基础处基础教育阶段初中英语教育谓英语学基础基础然现学三年级开设英语课种条件限制学英语课许学校根形虚设名符实说初中英语基部分区英语教育启蒙教育目应学基知识培养基技学生进步学较基础应重培养学生实际运力阶段分强调学生听说力违背英语外语学规律欲速达种完全听说力代谓语言力说法觉太合理
教师学生英语学中心扎实抓课堂教学学落实处
现时髦提法学生中心认应学动权交学生连英语皮毛尚未闹懂情绪极易波动初中学生说少知道教学重难点少掌握学容深度广度觉课堂动权应该属老师老师安排调节课堂教学活动监控教学程
英语新课程培训心体会范文集锦 篇4
反复学新课程标准理念深刻领会英语课程求
折扣级求学关文件精神准确握新课程标准理念目标容运教育学心理学理研究英语教学规律根教学目标学生需客观条件积极创造性探索效教学方法时加强中外文化修养拓宽知识面掌握现代教育技术继续学实际教学中加运
二关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
学生英语文化英语学积极情感保持英语学动力取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围英语教师做 1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性
2英语教学情感教育机结合起创设种合作学活动促学生互相学互相帮助体验集体荣誉感成感发展合作精神
3特关注性格学困难学生创造语言实践机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相长
三量采务型教学途径培养学生综合语言运力
课程总体目标结合教学容量设计贴学生实际教学活动学生生活验兴趣出发点容方式量真实吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务促学生获取处理信息英语交流发展英语解决实际问题力时积极鼓励学生活动延伸课堂外学生活中
四树立新学生观教学观
新课程求教师转变角色重新认识师生关系重视学生发展尊重学生情感鼓励学生性责爱心学生成长服务科学教育方法赋予青年代未社会生存力通次高中英语新课程培训学专家行报告受益匪浅求教学中做学生成长断追求新感觉教师应该转变教育教学观念知识学生发展教育理念转变次教师转变教育教学方式优化课堂教学模式
教师应该创设宽松谐民教学氛围课堂教学工作阵提高教学质量渠道教学程仅学生认知程种活生生师生情感交流程教师导作调动发挥学生动性英语学例学生老师英语英语学英语文化积极情感保持英语学兴趣取成绩营造宽松谐教学氛围学生敢开口乐实践学生学变成学学会变成会学教师会真正感轻松放心教学质量会提高教师必须提高身专业素质保持心境心态年轻活老学老新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现位教师必须断提高身综合语言运力时教师必须学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成断时代发展进步解新代学生心理学特点更进行教学学生进行沟通教育
教师应该更新评价观应该分数听话作评价学生唯标准进行元化全面化评价学生老师公正评价中体会成功喜悦
分数代表切新时代求学生应该做全面发展提高综合素质学生进行评价时应该考虑年龄特点心理特点尤进生例学困生出现问题采取延迟评价分解评价办法针性进行补偿练练次进步予时鼓励切身体会努力定进步道理外学业成绩评价学生注意力参课堂活动表现动手操作积极性等等进行情感评价学生点滴进步予充分肯定赞扬增强学生动探究知识积极性学生学感苦尤乐终成学创新
五加强学生学策略指导终身学奠定基础
学生养成良学惯形成效学策略英语课程重务教师意识加强学生学策略指导学运英语程中逐步学会学应做
1积极创造条件学生参制订阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅询问等方法进行学
3设计探究式学活动促进学生实践力创新思维发展
4引导学生运观察发现纳实践等方法学语言知识感悟语言功
5引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
六树立新学生观教学观促进学生英语学
根学生年龄特点兴趣爱积极开展种课外活动助学生增长知识开阔视野发展智力性展现例利第二课堂时间开展英语话朗诵唱歌讲事演讲表演等英语课外活动培养性创新意识
英语新课程培训心体会范文集锦 篇5
20202X5月20日21日甘肃省基础教育教材中心联合北师出版社采线形式举办高中英语教材培训活动活动邀请西北师范学附中文亚光老师李建超老师陕西师范学凉实验中学举行系列研讨活动期间位老师托实际课例凉市全体高英语教师进行师范课研讨课教学课堂展示结束文亚光老师老师年新教材实践中遇困难疑问结合年教学新课标新教材理念全体教师做深入浅出讲座受益匪浅通次培训更加清楚认识样教学中落实新课标理念探索新方法新教学发展学生核心素养实现学科适应学生身心发展次培训收获老师深入研究文解读文基校学生具体学情开展佳英语教学活动提高教学效率
高中英语教学中托文分析做新教材教学设计文分析whathowwhy三维度方面全面考虑准确握教材育涵听文亚光老师示范课课感触更深理解更深刻英语门语言种交流工具基普通高中英语新课程标准基核心素养实施实效课堂教学新高考背景老师始终思考问题学生创造性处线教育教师创造性教育学生德树德育提高学生英语学力方面学生具差异性新时代刀切校制宜生制宜保证学生全面谐发展
首先听力教学中教师先转受教育观念传统课堂控制者转变成课堂设计者指导者学生营造积极谐学情境方面合理设计听力练形式采取易难原根学生听力水选听力材料听力练形式进行合理设计层次学生听力课收获方面指导学生运听力策略帮助学生积极想象推理判断动发挥观动性进理解听容学生太熟悉话题教师应该学生讲解关听力材料背景知识作听前热身减少学生进行听力活动心理恐惧次阅读教学中教师应重视文研究深入研究文前提组织英语课堂教学通活动引领启发引导学生发现式思考学生积极动思维活动中发现挖掘握文章传达种信息学生文章全面正确理解全体学生够更容易参课堂活动中求教师教学中够根阅读容提出问题设计活动启发学生阅读容中发现问题独立解决问题达整体感知课文目激发学生阅读体验激活学生阅读思维培养学生学力
方面指导学生读 写结合读 说结合教师指导学生采阅读扩写法阅读仿写法阅读续写法阅读改写法阅读缩写法写读感写容梗概等方式学生选喜欢优美文章段落引导学生进行欣赏性阅读课堂朗诵讲解仅助学生培养学生阅读兴趣利学生学语言知识提高口语水更重程中学生读说机结合起体会驾驭语言乐趣培养学生学力方法
教师写作教学中意识帮助学生学书面文体记叙说明新闻述等特文体结构语言表达特征解学结构特征利学生恰书面语形式进行交流时教师帮助学生解文化价值观社会俗交际时避免犯方文化禁忌效实现沟通合作
总通次学认识新课程理推动作新时期年轻教师必须时刻更新英语学教学方法学生真正认识英语学意义价值断创新知识改善营造良英语学新环境英语教学注入源源断新鲜血液
英语新课程培训心体会范文集锦 篇6
高中生发展重阶段时代发展培养规格目标提出更高求高中课程改革总体说应更适应时代发展发展社会发展教材英语课程实施重组成部分选择合适教材完成教学容实现教学目标重前提高水高质量教材教师学生教学程教学结果起着积极作通学体会认识英语课教师非苦工夫适应英语新课程改革需快提高学生英语水达新课标求英语教师少做点：
反复学新课程标准理念深刻领会英语课程求
级求学关文件精神准确握新课程标准理念目标容运教育学心理学理研究英语教学规律根教学目标学生需客观条件积极创造性探索效教学方法时提高中外文化修养拓宽知识面掌握现代教育技术继续学实际教学中加运
二关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
学生英语文化英语学积极情感保持英语学动力取成绩消极情感仅会影响英语学效果会影响学生长远发展英语教学中应该始终关注学生情感努力营造宽松民谐教学氛围英语教师做
1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积极性
2英语教学情感教育机结合起创设种合作学活动促学生互相学互相帮助体验集体荣誉感成感发展合作精神
3特关注性格学困难学生创造语言实践机会
4建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相长
三量采务型教学途径培养学生综合语言运力
课程总体目标结合教学容量设计贴学生实际教学活动学生生活验兴趣出发点容方式量真实吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务促学生获取处理信息英语交流发展英语解决实际问题力时积极鼓励学生活动延伸课堂外学生活中
四加强学生学策略指导终身学奠定基础
学生养成良学惯形成效学策略英语课程重务教师意识加强学生学策略指导学运英语程中逐步学会学应做
1积极创造条件学生参制订阶段性学目标实现目标方法
2引导学生结合语境采推测查阅询问等方法进行学
3设计探究式学活动促进学生实践力创新思维发展
4引导学生运观察发现纳实践等方法学语言知识感悟语言功
5引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略
五树立新学生观教学观促进学生英语学
根学生年龄特点兴趣爱积极开展种课外活动助学生增长知识开阔视野发展智力性展现例利第二课堂时间开展英语话朗诵唱歌讲事演讲表演等英语课外活动培养性创新意识
六教师必须提高身专业素质
新课程学生提出更高综合语言运力目标教师综合语言运力高低直接影响学生相关力提高新课程目标实现位教师必须断提高身综合语言运力时教师必须学新知识发展新教学策略研究帮助学生形成效学策略文化知识通英语课程促进学生积极情感价值观形成
通次高中英语新课程培训学聆听专家行报告受益匪浅求教学中做学生成长断追求新
参加新课程培训实施新课改理念时心体会妥仁指正
英语新课程培训心体会范文集锦 篇7
x年8月完成高中英语新课程远程培训获益颇新课程培训心体会
1网络带便捷丰富信息资源
次培训网络远程培训方式进行样时进行学意学复课程培训做次外更更坛学员分享学沟通培训做
2培训全面深刻理解高中新课程基理念掌握普通高中英语新课程标准基理念设计思路课程目标容标准教学评价求理解高中英语实验教材特点方法
教育改革科学应该科学规律办事否受规律惩罚教学体现课程改革基理念教学中充分考虑英语学科特点高中学生心理特点水兴趣学生学需求运种教学方法手段引导学生积极动学掌握英语基础知识基技体现思想方法发展应意识创新意识英语教学较全面认识提高英语素养形成积极情感态度未发展进步学基础
教学中普遍存新课程改革符问题现代教学理念相背离：分重视基础知识基技轻视程方法学生情感态度价值观等方面学生缺乏教学容学时间支配知识求步位重视语言知识语言技轻视情感态度学策略文化意识重视知识传授轻视学生学重视词组句型语法轻视学方法阅读策略资源策略认知策略调控策略交际策略重做题轻思考课堂教学科学性思想性文性艺术性（欣赏回味引发兴趣）实效性关注够备课方面重视备教材轻视备学生——学生求
次新课程教材充分注意学生综合素质培养探究性实践性趣味性文性评价性灵活性等方面进步加强
3感觉教师应该转变教育教学观念知识学生发展教育理念转变次教师转变教育教学方式优化课堂教学模式
教师注重学生实际学生学生活实际出发学生学兴趣生活乐趣着手学生营造轻松愉快学气氛寓乐教教师断反思修正教学行采取开放教学姿态教师间师生间应加强沟通交流探讨提高教学质量途径课堂老师做精讲练课堂知识落实处注重堂知识堂消化杜绝课损失课外补良做法
英语新课程培训心体会范文集锦 篇8
天学普通高中英语课程标准作名高中英语教师深刻意识必须更新观念断创新断尝试时刻全新面貌面学生进时刻引导学生断求知求新断进步更完成学业时断丰富方面知识储备种量成真正适应新时代求新
通学新课改断实施逐渐认识教学质教学双边活动教学交流程探究程师生合作互动程教师单讲解课堂教学关注应学生健全格培养
通学新课程标准理念核心认识课程体验感受教师学生教材环境整合教材教学容全部教学容代表示范认识开发教材外教学容教材教学容唯载体课堂学生获取知识唯场教师更学生获取知识唯指导者教师教材教教教材
课堂教学中学生学体学生独立发展体教师尊重学生承认学生具独特性创造成功机会教师树立学生学体意识相信学生热爱学生相信位学生发展潜力进步愿获成功
课堂力创设种友积极宽松课堂气氛消学生焦虑情绪学生语言程中感受语言理解语言运语言样学生语言力会断提高学生创新意识培养课堂努力做点：
1创设种气氛学生感觉尊重
2学生感尊积极提出观点法
3学生获学勇气信心
4学生利体验力环境
5鼓励学生积极探索学会选择
6避免学生感害怕压力害怕会禁锢学生智力发挥
教学应发展学生听说读写时注重培养学生英语交流力学会学力继续学英语英语学相关科学文化知识奠定基础断开阔学生视野丰富生活历发展跨文化意识促进创新思维形成良品格正确价值观培养发展终生学力英语作语言工具应该具备文性目工具性目教师英语教学中应保证学生英语学中学学中学原
英语新课程培训心体会范文集锦 篇9
学期参加新教师新课程培训通次培训新课改定认识新课程改革老师种挑战次难机会通次培训点认识首先新课程理念标准认课程教材教学简单知识灌输知识移植程真正教学程应学体(学生)教育体(教师)包括环境交互作程种教学种学生动参尊重学生性参教学环境中教学想效实施英语课堂课程资源开发认方面考虑
明确目标 英语教学中掌握语言基知识基技放教学目首位新制定课程标准求激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良惯形成效学英语策略发展学力合作精神放首位时提倡教学中口语交际培养学生口语力学生开口说英语达学致目增强学生实践力
二 改变英语教学方法 英语教学中总老师讲学生记教师课堂角学生听众学生练少口语听力非常差现转变种模式课堂学生体动权学生样学生课堂中处体位提高学效率呢四方面入手
1教学中应时间空间留学生
合作学前学生独立思考时间没独立思考进行合作学合作学流形式质量高准备讨交流高质量交流
提出探究性问题学生思维空间学生学时间空间课堂教学中时间重学资源教师时间分配直接反映教师教学观探究问题性实践性参性开放性决定探究学必须充分学时间否句空话
2精心设计教学环节激发学生学动性 学生学动性老师调动学生消心理障碍需老师精心设计教学教学环节设计模仿会话口笔头操练提问激发学生学英语兴趣激活学生思维激起学生情感学生全身心投入英语教学活动中然教学条件限根实际运实物制教具课堂形象生动
3充分利学生差异
课堂教师学生求整齐划束缚学生创新潜发挥教师重视尊重学生性满足学生需求学生性差异仅表现学生体间差异表现独特精神世界兴趣特长种独特性性完善资源模式塑造评价学生水衡量学生现实尊重学生理解认识课堂成学生发挥性天成赏识乐园
4创造性运教材
新课程倡导教师教材教简单教教材教材书面东西载信息限传统教学新课程教学区教学求讲解知识点现新课程强调引导学生学会观察学会思考学会学力教师学生位置发生变化教师中心转学生中心学生学方式发生变化独立学转合作学学生学态度发生变化接受学转探究式学5课堂活起学生动起样学生动起：
(1)激发学生课前准备阶段动起求老师备课时候认真钻研教材研究学生设计教法备课时仅仅局限老师备时求学生参准备教具时学生准备做手里什学生手中什教26字母时学生课前制作字母卡片教 010数字时学生准备电话号码门牌号邮编等卡片
(2)引导学生导入新课阶段动起否成功导入新课直接关系堂课利进行通常通值日报告导入方面锻炼学生口语方面训练学生听力种方法定效果天会引起学生厌倦情绪果教师增加新花样变换方式话学生注意力定会保持集中竞赛讲事做游戏等等
(3)鼓励学生练中动起英语课堂学生充分参学生综合力提高定帮助操练中学生动口应学生动脑动手动表情甚教室作舞台学生表演学生生动形象直观情景轻松愉快掌握学知识
英语作门汉语完全语言学科词汇语音语法规知识掌握牢固达定深度熟练程度较运英语进行口头笔头交流英语量词汇复杂语言规时态变化果没弄懂东西想说口流利英语写出篇符合文法文章新课程改革强调力更应注重基础处基础教育阶段初中英语教育谓英语学基础基础然现学三年级开设英语课种条件限制学英语课许学校根形虚设名符实说初中英语基部分区英语教育启蒙教育目应学基知识培养基技学生进步学较基础应重培养学生实际运力阶段分强调学生听说力违背英语外语学规律欲速达种完全听说力代谓语言力说法觉太合理
教师学生英语学中心扎实抓课堂教学学落实处
现时髦提法学生中心认应学动权交学生连英语皮毛尚未闹懂情绪极易波动初中学生说少知道教学重难点少掌握学容深度广度觉课堂动权应该属老师老师安排调节课堂教学活动监控教学程
英语新课程培训心体会范文集锦 篇10
数学新课程培训中认真听取专家讲课新课标定心体会现具体汇报数学课程义务教育门课程国际意识时代需求国民素质性发展高度出发数学然界数学类社会关系认识数学科学价值文化价值提高提出问题分析问题解决问题力形成理性思维发展智力创新意识具基础性作学课程进步学基础时学生终身发展形成科学世界观价值观奠定基础提高全民族素质具意义
重视数学思维方法数学应注重提高学生数学思维力着数学教育基目标数学思维特性：概括性问题性相似性数学思维结构形式：结构素动态关联系统分成四方面：数学思维容(材料结果)基形式操作手段(思维方法)性品质(包括智力非智力互素控等)基形式分逻辑思维形象思维直觉思维三种类型
数学思维般方法观察实验较分类系统化纳演绎教学纳法分析综合抽象概括般化特殊化模型化具体化类映射联想猜想等思维品质评价衡量学生思维优劣重标志表现：思维广阔性深刻性灵活性批判性独创性
应数学意识教师责拓宽学生动学时空指导学生撷取现实生活中助数学学花朵启迪学生应意识学生动探索提问题想做灵活运学知识数学思想方法解决问题
数学课程应建立合理科学评价体系包括评价理念评价容评价形式评价体制等方面关注学生数学学结果关注学程关注学生数学学水关注数学活动中表现出情感态度变化数学教育中评价应建立元化目标关注学生性潜发展
通新课标学更深层体会新课标指导思想深切体会作教师应该学生发展指导学生合理选择课程制定学计划帮助学生基础提高数学整体认识发展学生力应意识注重数学知识实际联系注重数学文化价值促进学生科学观`形成日常教学中贯彻新课标指导思想更新理念改进教学方法争取早日成合格成熟数学教师
英语新课程培训心体会范文集锦 篇11
8月24日午县教研室参加初中物理新课程标准培训学次培训精神学新课标新教材落实教学实践中次培训许启发面谈谈次培训程中体会：
课程标准理解
新课程标准分五部分前言课程目标课程容实施建议附录次培训课程容进行详细分析
1整体目标强调提高全体学生科学素养强调注重提高学生学兴趣探究力创新意识科学态度等方面培养
2强调物理学生产生活时代发展联系：容标准中物态变化知识说明然界生活中关现象解释生活中密度关物理现象等量课程容目标体现点
3进步强调科学探究重性
20202X课程标准实验稿中已科学探究写入容标准次样科学探究写入课程容中强调科学探究仅物理教学方式学生学目标
4容目标中行动词更明确
课程标准认识领域中设立解认识理解三层次没初步解致解等较含糊动词行动词划分应三层次教学求更明确老师教学心中底
5物理实验求更明确相实验稿中求容标准三级题中明确实验条目（：通实验理解密度通实验认识浮力等）附录中补充20学生必做分组实验消教师实验求疑虑（实验需分组演示）明确实验求
总作英语教师方面学生传授语言知识掌握技方面更重视培养保持学生门学科兴趣获事半功倍＇效果样真正新课程标准提出求落实处达高质量教学效果时新课堂教学模式扮演角色位英语教师时处种挑战状态扩知识视野重建知识结构职业力适应种互动课堂模式种角色扮演中会受碰撞挑战激励变更加活跃豁达种心理状态利断更新知识深化思想调整教学行做新课程标准学生创新精神教学
英语新课程培训心体会范文集锦 篇12
贯彻音乐审美核心理念指引音乐教学中力提倡音乐感受鉴赏音乐创造表现容注重学生音乐体验彻底改变唱歌中心学读谱单教学模式知道兴趣老师改变应试教育中音乐课出现机械训练教学枯燥呆板模式新音乐课标提出兴趣爱动力基理念
新编教材提供音乐作品思想音乐形象方面接学生生活富较强参表现潜力音乐教师教学方法提供较发挥空间学生身边发生事情入手学生产鸣提高学生兴趣专心倾听学生动参学程积极思考基础提高课堂学效率前提培养学生课专心倾听惯培养合作交流惯教学中必须学生积极开动脑筋乐思考勤思考善思考逐步养成伴交流惯培养生活中发现音乐应音乐惯音乐源实际生活教师培养学生时见摸着周围事物开始具体形象中感知音乐学音乐享受音乐
面新课程改革挑战必须转变教育观念动脑筋想办法密切音乐实际生活联系真正新课标落实节音乐课处理继承发展关系认真钻研教材抓住音乐形象采取适教学方法理性思考学生静心体验音乐美心表现音乐美音乐课真正成学生美育途径学生格更发展
英语新课程培训心体会范文集锦 篇13
20202X10月31日校组织第三批老师赴饶县三中参加课改培训听课荣幸参加次教师培训听三中两位思想品德老师课受益匪浅特午面面交流更感受深三中老师热爱教育事业私奉献精益求精敬业精神谦虚谨慎友善宽容态度留深刻美印象三中课改力度深度种坚持懈怕困难迎难毅力更值学
首先种课改模式进行整理纳方面：
目标引领明确方
教学中教师耕时牵牛样牢牢拉紧缰绳生怕牛跑教学偏离轨道天课堂彻底改变种传统教学模式位教师导入新课伊始引导学生利学案学目标者课件出示目标确定课学重点学生明确目标抓手方学起目明确目标清楚导学案尤盏前灯引导学生清前方路
二学培养惯
环节学生够积极动投入学中子互学组群学学生忙乐学提示帮助进行圈点勾画式学学身学没知识方法学生动探索知识落实培养良助惯耻问学惯
三课堂展示挖掘潜
展示部分触动深改变教师单口相声教学法转变成师生三句半教学法教师体转化成学生体展示课堂学生参快乐集中体现学生开放课堂中轻松说谈演写吟唱真正意义激情释放思维扩散性张扬里学生整齐划举止呆板木偶知识容器应试机器分数奴隶气蓬勃生命体里学生活动时空老师干预时空达效融合找佳结合点学生表现令惊讶原学生潜巨学生限制学生发展作教师应该放权学生参教学
四参提高效率
学生展示评价挑战激发学生参意识学生学舞台演绎着节目尊重尊重学生乐进取心灵满足样宽松谐氛围愁学生学呢
天培训认识教学中应该断更新教育观念转变角色新课改理念快渗透教学中实践中断成长进步时点启发：
充分发挥教师导作
课堂教学中教师导作容忽视先学教堂训练教学模式教师导作应该体现精心准备体现简精通俗易懂语言体现复杂问题简单化形象化演示体现够时发现问题精锐目光体现耐心巡视指导体现时解决问题方法
二相信学生
学生性存差异智商绝没差异学生潜力教师挖掘应胆放开手学生学全力发挥潜通教师培养逐渐提高学生方面力
三学生真正成课堂
积极动脑思考动手操作充分体现学生体作学生思维实践锻炼提高
四施教学生掉队
学生学力想学必须提供学基条件时针学生性差异辅合适指导方法失局前提进生学刺激学积极性进生力提会产生谓进生循环进生断提高时整班级成绩会进步整学校教学质量会断提高
英语新课程培训心体会范文集锦 篇14
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学？培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课？样课程标准理念贯彻音乐课堂中？音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出：日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
英语新课程培训心体会范文集锦 篇15
转眼间已新课程改革第五年头知逐步摸索反复思考胆实践深深感受新教材课程标准确实着独特魅力教育思想教育观念历改革实践中洗涤升华正逐步形成科学符合学生身心特点具时代特征教育观念
学校学期开展次新课程改革培训位教师结合工作实际学获感悟改教学工作提供指导
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训校教师工作发生着变化：张华芳老师趣味课堂彭秀峰老师组合作课堂张艳老师生动趣语文综合实践课堂安彪老师研究式课堂……越越丰富效教学手段越越快乐学方式走进课堂孩子学态度正发生着前改变：喜欢班语文课堂课家仅玩开心学轻松英语课真趣学知识前学语文怕作文现啊迫急作文课呢
然改革中取进步存着问题问题然成阻碍学生全面发展拌脚石
转变教师角色学生学程中情感态度感受健康价值观形成创新处理教学资源效教学手段更新观注学生学力持继发展等等方面问题急等解决加校处吉首市苗族集中偏远区更加深问题解决难度坚信长期开展教师培训断提升教师业务水教学工作会成项艺术创作全面发展学生便项创作中艺术品
英语新课程培训心体会范文集锦 篇16
6月18日6月24日幸参加烟台市第29期校长培训班学然时间短暂受益非浅真正领悟参式理学生中心新理念新思想现代教育摸式明确校长学校理教学支持学校发展联系面学认识谈点心体会广仁勉
校长必须具备坚强意志严谨治学办学态度校长学校领导者 决策者高级理者 学科带头 学校领导集体带头 什样校长什样学校校长工作学校全局起指导组织协调统揽作 国家教育政策法规 结合区学校具体办学条件 统筹全校工作 正确确定定时期学校重心中心发展规划组织协调实施工作务 务必预期效果作校长领导学校非件简单事 校长具备坚强意志硬工作作风困境中求发展校长具备良专业素养严谨治学办学态度校长仅学校行政领导更重校长扎实专业基础较高专业水准引领团队发展
二教育教育公通培训学明确教育公含义教育公指教育程中受教育者等享受教育资源教育机会教育效果权利教育公容简单概括五方面权利公机会公学业成公学生成机会公教育祈求公作校长学校领导者学校工作负重责解决教育公问题校长应负 重责 首先校长树立教育公思想意识教育观念 次时解掌握教育动态 特学校教育教学程中公问题 教育公作学校理重组成部分树立公行公性民族家庭济状况背景孩子放弃孩子成功机会师生公宽松谐环境中完成教学目标现实生活中尺子量学生忽视童体差异种形式似公东西实际恰恰公建立教育公支持系统寻求政府支持社会支持家支持教师生支持
三学校评价理中作着基础教育深化改革发展 义务教育新课程推行 学校评价学校理中作显非常重学校评价指根定标准采定评价方法学校应考试成绩 升学率作唯评价标准 学校应学生全方位发展状况发展程体现学校工作效果什样学校学校什样教师教师什样班级班级 什样学生学生正确评价学校评价标准应体现方面求绩效求职责求素质求基础教育改革程中越越意识学校工作项目繁涉面广难标准尺子衡量学校工作
四科学理提高理水校农村学校规模较师生数量较少放松理特校长身理更严教师基层领导样说服力起表率作带动广师生实现教育目标创出佳教学效益提高教学质量学校理模式定适合学校适合学校理模式然目前学校理许成功验鉴面错综复杂学校实际情况必须学校理成功验校实际情况相结合全体教师道摸索出适合学校发展办学新路促进学校健康快速发展真正办出民满意教育
英语新课程培训心体会范文集锦 篇17
学期学校求教师学新课程标准通次学进步认识数学课程改革理念容实施较变化数学教学数学活动教学师生间学生间交互动发展程新课标教学容安排呈现形式处处学生中心重视培养学生力目教学中应注意积极创设情境改进教学方法提高教学质量数学课程力求教育改革基理念课程框架设计容确定课程实施机结合起广数学教师深刻领会数学新课改精神效进行数学教学改革指明方
学生知识形成程开展教学
长期少教师学生知识形成程开展教学惯教学程结教师讲学生听教师写学生抄课做完课外继续练量反复操作基础达掌握目教学评价时结果分数高低新课标指出：学生学评价关注学生学结果更关注学程中变化发展教师应改变种轻程重结单纯重复操练验性教法学生知识形成程开展教学减轻学生量重复操练产生课业负担学生学积极动
二学生积极参学全程
课堂教学方法改革实施素质教育着力点教师课堂教学中应真正学生作数学学发挥学生体作学生积极参学全程知识力参学程中全面发展教学中教师根学科特点学生心理规律创设情境注重诱发学生求知欲激发参动机强化参意识提高参兴趣学生始终动参学全程参学全程中教师时收集反馈信息作出评价调控学生精神满足享受成功喜悦畏难情绪积极参加学学生教师应予真诚鼓励热情帮助细心辅导促参转变参增强学生参动性积极性投入学全程中
学生限时间里参活动时间量参活动效率量高教师应考虑现代化教学手段抽象数学知识静态变动态画面利反映事物变化程易学生理解掌握知识课堂教学中教师量学生提供参说议做练等种活动机会学生动口动手动脑努力营造学生全面参学浓厚气氛时教师教学生参方法提高参质效达培养学生体意识合作意识创新意识应意识学生独立探索解决问题程中学会数学思维方法
三教师常课堂教学中应力培养学生应意识
教会学生学会综合运已知识验探索合作交流解决生活验密切联系具定挑战性综合性问题学生认识现实生活中蕴含着量数学信息数学现实世界中着广泛应面实际问题时动尝试着数学角度运学知识方法寻求解决问题策略面新数学知识时动寻找实际背景探索应价值
四教师教学中应注重发展学生推理力
发展学生推理力学生达根已知识验某种情境程中推出性结推理通观察实验纳类等获数学猜想进步寻求证出证明举出反例清晰条理表达思考程交流程中运数学语言合逻辑进行讨质疑学新课标更进行新课改教学方式变教师教学中角色变认识变化接受变化适应变化学生起实施教学改革实现基础教育改革目标然教学方式变教师角色变教学观点变目标变孩子生持续发展坚持懈课改进行底
通新课标学更深层体会新课标指导思想深切体会作教师应该学生发展指导学生合理选择学方法制定学计划帮助学生基础提高数学整体认识发展学生力应意识注重数学知识实际联系注重数学文化价值促进学生科学观形成日常教学中贯彻新课标指导思想更新理念改进教学方法争取早日成新课改中合格成熟数学教师
总面新课程改革挑战必须转变教育观念动脑筋想办法密切数学实际生活联系学生生活验客观事实出发研究现实问题程中做数学理解数学发展数学学生享受快乐数学通天学教学工作中会迷惑彷徨相信工作中会严格新课标求节课次学真正懂什进行新课改
英语新课程培训心体会范文集锦 篇18
新课程走已五年时间年8月18—20日参加学语文教师方新课程培训期三天培训受益匪浅回味穷加深新课程改革理解体会进步认识新课改必性紧迫性
次培训针性强学员学语文新课程直接参者培训题新课程语文教学课堂教学行创新目帮助线教师深入理解新课程核心理念新课程倡导教学观学生观正确握学语文学科特点提升教师认识力专业素养促进学校专业发展次富针性培训真正达训训目
首先新课程破传统教育原单教条教学模式构建百花齐放新型教学体系体现学生发展全新理念新课程培养出高分低全面发展整体
新课程改革教师角色发生根改变课堂宰者转等中首席知识灌输者转格培育者单传递者转话交者执行者变决策者建构者实施者变开发者
新课程教师机遇时提出挑战求教师必须更新知识结构方面准确握教学科中学生终身发展必需基础知识基技方面通种渠道断学扩展知识储存
新课程理念学生学方式发生重变化新课程倡导学生动参乐探究勤动手培养学生收集处理信息获取新知识力新课程倡导助合作探究学方式变沉闷闭塞课堂欢声笑语学程中探究合作交流情感体验培养学做品性
认学目学致单纯考试升学作教师确实必转变角色位应课改需求学生营造宽松氛围学生积极动学真正学生成宰学学活动参者探索者研究者
次培训中点点收获体会着课程改革断深入课堂教学实施会新课程标准求尝试全新教学方法相信课程改革定会培育出创新精神实践力适应社会全面发展
英语新课程培训心体会范文集锦 篇19
幸4月13号参加凤阳县学新课程培训短短天培训受益匪浅回味穷培训会县教研室组织首先观两节分凤阳实王庆江老师江苏省铜山县驿城学李争执教六天游峰扫路两位老师谋合课异构全面培养学生语文素养理念出发明确加强学生情感态度价值观培养放首位听说读写知觉中达成教学目标突出特色教师专业水高教材握文解读学生点拨思维训练学生学方法渗透达恰处课堂运筹帷幄幽默教学风格说明教师功底深厚学生课堂感受种亲切谐活跃气氛教师成学生亲密朋友学生呆板默默闻模范听众性充分展现培养师生互动生生互动限时间位学生充分锻炼展现学生成课堂真正样教学源教材唯教材课国家课程标准苏教版学语文实验教科书编委语文特级教师张敬义做点评结合两位老师教学目前课堂存问题诠释阅读教学力求简单更简单
午张敬义老师专题讲座突出语文味练语文功文细读优化教学思考献场生动感讲座张讲座然没完整呈现仅仅时时间已体会语文究竟该样教张课前备课指导课中课指导讲非常详细线教师真正学原备课样尤进行文细读支招更值思考第宏观三问(写什写什样写)文解读走全面第二微观聚焦关键词句文解读走深刻(谈处张老师特意结合厄运垮信念具体课例家进行细致指导针文容聚焦处关键点继文解读走深入首先成语背含事课成语教学中指导学生先读出成语涵讲述谈迁事次数字背知艰辛丢失国榷解心痛者头写明痴心作者感言明思想)第三充分挖掘寻觅文质性特征第四积累迁移揭示文质性规律说讲处张会列举相关课例讲说均言理言物线教师说解决时教学中疑惑语文教学具强指导性想许正讲座什深受家欢迎原吧
讲座已暂告段落思考需继续通次培训学新教材较清晰认识加深新课程改革理解体会具体实施定思考想教学中真应该反省究竟张讲座中汲取教学方法语文课充满语文味更提高语文课堂教学效率
英语新课程培训心体会范文集锦 篇20
省教育厅关加强中学校长职资格培训关规定根烟台市教育局关印发20202X全市教师教育工作意见(烟教〔20xx〕13号)求莱阳市21位校长参加烟台市第二十九期初中校长职资格培训利结业现关培训学情况作总结：
学态度：21位学员天严格培训班规定作息时间时参加培训学课认真老师讲解容联系工作实践进行思考分析找准问题足培训六天没迟早退请假老师讲课时候认真听讲专心作学笔记二学感受：通参加培训学学校理教育教学工作方面受益匪浅特作学校支部书记作学校校长加强学校理新理念加强学校常规理制度建设加强学校安全理引导新课程学校涵发展校研修教师专业发展极提高
听位中学名校长报告前新课程改革认识全面实施素质教育工作更深刻理解目前市教育发展方认识更深刻听位教授专家新课程学校涵发展校研修教师专业发展报告更加深市学校发展规划前景充满新希学校前工作更明确发展动力听学校安全理报告学校安全稳定工作认识更科学够全面思考学校突发事件理预案设置听郭秀云王贤民两位校长校长专题报告更够理性分析校长工作问题作校长工作提出理思考方听鲁东学苏春景院长学校理新理念专题学校创新教育陌生神秘教育教学身规律进行工作前新课程改革素质教育实施进行认真研究科学联系学校实际情况培养出更合格创新 次培训学模式树立终身学意识断丰富理知识实践知识
三努力方：1坚持终身学：社会发展寄托教育教育发展关键学校学校校长校长善学独特办学理念学校生机活力名校长首先必须勤学学进步先导学落象征作名合格校长认真学政方针相关教育法规做刻苦学典范做工作思路创新2坚持学校服务：名校长首先必须良服务意识师生公仆站起伞俯做牛耐住清贫忍住寂寞镇守住学校正确处理班子间工作生活关系观处事果断武断充分听取家意见建议做互相支持拆台做思想心事业干做层层分工层层关层层负责方面关心位志建立友谊
3狠抓教育质量：校长工作核心务必狠抓教育质量质量学校生命线学校立足师生荣誉学校质量高低否竞争力关键学校校长理力全面提高教育教学质量必须提高校长理水
4树立意识创新改革：校长断更新教育观念树立现代课程观观价值观树立现代教学观学生观科研先导理实践结合起倡导教师改革创新出效益教师必须断认真学领会特现教育理体制农村教育说困难重重举步维艰做农村校长必须心系农村立足实际怕困难敢奋斗质量立校科研强校实践探索基础汲取名校长理指导形成特色形成品牌学校社会广泛认学校发展赢片广阔发展空间带动学校整体水较提高真正学校办成学生成家长放心社会满意学校
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
