参加新课程标准研修培训心体会(精选篇)
第篇：参加新课程标准研修培训心体会
参加新课程标准研修培训心体会
学生杯水仅仅桶水源源断水做名教师必须象棵枝繁叶茂树需吸收方面营养：学科学教育思想树立先进教育理念拥渊博学识掌握令佩服教学艺术培养较强格魅力具备断开拓创新精神……身专业发展程成持续学深刻理解数学学科知识程成数学教学力断提高程成数学教育观念断形成发展程成数学教学力断提高程心体会
通培训促进身专业发展通培训深刻认识做名教师断充电学努力具备丰富知识涵扎实数学专业知识努力拥宽厚教学文化解学科核心知识教材教参课程标准中触摸新课改灵魂准确握教学尺度体会中蕴涵着教学思想教学方法等等
二通培训新课标理念变化更深层理解较全面认识新课程中深深体会新课程已仅仅新课标新理念已协作创新探究合作希未滚烫字眼牢牢联系起新课标等话课堂教学基础参课堂教学灵魂探究发展课堂教学精髓
三通培训感受学模式元化新课程中传统意义认知识传授者教师教学生学断位师生互教互学彼形成真正学体建立起教师学生间等朋友式关系营造谐教学氛围创设师生话情境学生体验等民尊重信情理解宽容形成觉意识探索求知欲开拓创新激情积极进取生态度需教师学生学生学生间形成等密切合作关系达合作完成知识建构目创设情境发挥佳效果教学实践中正常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发学关知识应生活实际学生亲文字感知知识中感学知识快乐深深体会知识现时生活紧密联系
第二篇：新课程标准研修心
教师参加新课程研修报告 阜阳二中政治组：李涛2014821参加新课程研修通认真收视频教学撰写作业会参加交流研讨中学专家行值参考鉴验案例深感思想观念受教育启
发精神受鼓舞教学工作中提供指导支持催奋进
首先远程研修开辟条普通教师全国知名教育专家紧密接触通道时聆听专家讲座领略专家科学教育理先进教学方法根转变教育观念工作中够遇讲座中类似棘手问题时学会理性思考冷静处理方式
次远程研修学员搭建广阔交流台学员求进度进行课程模块学学流程观课程视频→阅读相关文章资料→完成提交作业→参线研讨交流→完成作业提交撰写培训总结学程中专家定期参讨答疑指导通交流研讨反思实践体验段意义培训旅然感忙碌辛苦样喜悦收获忙碌中成长辛苦中收获
着新课程改革断深入深感教师责重时刻职业紧迫感勤奋学懈思考勇实践应成教师缺功课教师应简单教书匠转变觉研究者1
动实践者严肃反思者教师做知行统严谨工作作风促学生形成积极学风广博爱心唤发学生集体社会然生活热爱情实践中锻炼体验中成长
学结束思考没结束许设想实现统
实践效结合极致发挥学作学中继续携手行路注重学效性强调学质量远程研修引未
第三篇：新课程标准培训学心体会
新课程标准培训学心体会
兴义市第七中学韦 飞
进步提升中学教师课改理念转变教学方式加强教师新课程理解掌握新课程教学求提高教师驾驭新教材力提高课堂教学质量进步深化课程改革次培训令感触面谈谈感受：
次培训容：1 课标解读2 教材分析3学校位优秀教师介绍教学中先进教学理念开扩实视野眼界教学中教学方法考法等等教学程中没想没想周智良老师天培训中展示出素材
图片体现出历史老师周围事物敏锐观察力欠缺通次培训程度说更新教学观念更加深刻体会东西学样适应新课改呢？样教学程中学生营造良氛围建立等民信新型师生关系？样引导学生情感处积极宽松心理状态参课堂教学课堂气氛活跃？认解决问题需断积累断学探究
教师新课改中作
新课改培养学生具力：1具终身学愿力掌握适应时代发展需基础知识基技学会收集判断处理信息创新精神实践力2具强健体魄顽强意志形成积极健康生活方式审美情趣初步具独立生活力职业意识创业精神生规划力3正确认识尊重学会交流合作具团队精神
教师新课程实施体新课程终落实教学中没教学新课程终究静态方案会现实课程教师恰实施新课程体专家级教育行政员等等新课程热心关注代教师实践
教师意识肩负重创造性实践实现新课程二实践满怀信心认真分析教学优点足基础着新课程契机发扬光优点改造克服足种认新课程切新做法陈旧适应新课程想法正确利新课程开展
二新课改教师素质求
1教师角色转变
新课程实践求教师转变角色观新课程改革关键新课程求教师学生学者应该说教师学生真正等阶段阶段里求教师课堂教学中教师学生等学友关系做点教师学生做真正等学交流课堂气氛真
正开放活跃起实师生等社会发展必然新课改求新课程强调教师学生学合作者引导者参者
2教学方法革新
教育重目标促进学生发展科学课程应体现两者结合突出科学探究学方式教师教学中应该强调探究程方法注重创造力培养张变革传统教学教师作单纯讲授知识鼓励指导学生探索发现教师导性学生体性机融合起教学中教师命令学生学传授学方法培养学生学会学学生动学动探索
3教学手段革新
媒体应技术代表现代教育技术正迅速改变着课堂教学模式成促进科学质量重突破口媒体等计算机应技术科学教学具挂图投影片等教学手段法代优越性然求科学教师应快掌握计算机基础知识基操作教学软件制作等更教学服务事实充分发挥信息技术优势学生学发展提供丰富彩教育环境力学工具种意义说充分利现代信息技术教学发展时代求
4业务素质提高
教师必须具系统完整科学专业知识事科学教育必备素养次解相关学科知识现代社会正逐渐进入信息社会社会部门工作逐步工业时代分工细密专业化进入信息时代综合化学科间互相渗透传统学科界限越越模糊仅述狭窄专业知识已难应付现代教学需教师开阔学科视野需具备科学相关基知识等需解科学关学科横联系发展社会科学知识教育科学知识系统科学知识机结合形成较完整基知识
诚然新课程求教师单纯知识传授者更应该学生学组织者反思性实践者课程教学研究者长期教师已惯传授式惯预设进行教学已形成种思维模式教学惯教师子改变种惯件轻易举事情慢慢改变逐渐意识改变原教学行惯家首先观念理解接受新课程理念思想支配行动教学惯会断改变逐步达新课程求
总历史教学基础教育部分决定课堂教学必须着眼学生未发展良基础教师需新课改程中断学断探索断积累验断提高身素养唯样满足新形式社会需培养出符合时代求更完成身肩负命
2014年12月30日
第四篇：新课程标准培训心体会
参加教师课堂教学力提升专项培训心体会
——欧娴
参加台江县教师课堂教学力提升专项培训学 江苏省教育专家讲座名师示范课顿丰盛餐精美呈现面前教育专家名师毫保留学工作中验出家分讨享深入浅出谓异彩纷呈示范老师课方面详细搜课学员认真听做笔记课堂里激烈交流感觉受益良教育教学方面课堂教学力提升方面更深切感受点心
样感觉 次培训开始教师学积极性高天参加培训老师学积极性突然提高真奇怪参加少培训般说数老师更喜欢听现场观摩课旦轮理讲座数会减走教师私里窃窃私语次培训样现场教学观摩课家认真听讲新课程标准解读教育教学新观念新知识学参训老师样认真听讲前常见私里接听电话聊天睡觉类场面没出现提前退场现象没老师参训热情高认真倾听积极互动现场气氛直非常真少见次培训确实培训样
二样时间
新课程实施国教育战线场深刻变革新轮基础教育课程改革带套全新东西：新理念新教材新评价时广教育工作者提出更高更新求10年课改实践线学教师教育理念容方式方法等方面发生变化家实践体会教学程中遇问题产生诸疑惑解许方老师进行课堂底该样讨
参加常网载学学终会局限性盼机会早点专家分析讲解正渴盼时县领导教育局时牵头组织次教师课堂教学力提升专项培训培训次培训犹炎热夏日突然吹股清凉风顿感欣慰真想老师想急老师急万万没想
三样模式
专家讲座+教师互动模式次培训特点次教师课堂教学力提升专项培训讲教学验丰富扎实专业理研究资深江苏省教育专家名师担具线丰富教学验扎实专业理研究资深专家江苏省教育专家名师担教材编写工作出版许专业著国培计划
项目首席专家 长期事数学教学理研究工作常全国进行现场培训讲学深受线教师喜爱
专家老师讲台没谈教师课堂教学力提升专项培训重性聊天式进入讲座家展示次教师课堂教学力提升专项培训容分工情况然部分部分老师进行详细分析讲解部分讲完会出时间家互动许前培训时遇家名家高攀感觉许老师快进行互动纷纷提出疑问徐老师现场翔实数生动案例进行解答度现场气氛活跃
家更提升教师课堂教学力专家名师利媒体采较法数字法等种方法讲解家知道方更新方保留方舍弃样参训教师更提升教师课堂教学力关键部分结合听课例逐剖析家子茅塞顿开专家名师反复提出中学教师定养成终身学惯时希中学老师精神断成长适应新课改需时专家名师介绍学教学体会做法家收获专家名师丰富教学验扎实专业理研究分开
四样台
次培训专家名师提高培训效率真煞费苦心精心设计采课堂展示验交流等形式进行次活动前专家名师活动涉理进行深入透切解读：教学
容教学目标教学思想教学思路教学设计教学重点难点教学应注意问题进行讲解参加培训老师交流然授课教师根专家指导课题进行分析设计教学方法授课教师课堂教学时组织专家受训教师进行点评通样互动台真正实现教学实施者专家面面交流缩教学实施者专家距离提高受训教师课堂教学力觉高素质讲灵活变互动模式次培训成功关键样互动台县培训历史绝仅创举
五培训反思
通次培训深深意识：搞教育教学工作仅现知识水教学力远远够亟提高加强学井底蛙天天坐井观天文化知识积淀厚实没进行专业理学教学反思样教育教学效果想知教育教学中更提升课堂教学力通培训重新认识作位教师责突然感身压力
变想淘汰出局需课时付出更时间精力努力学教育教学理勇课堂中实践
总四样次培训中深刻体会县委县政府重视关心县教育局精心组织江苏省教育专家名师私奉献分开回辜负领导重苏省教育专家名师私奉献敬业爱岗精神榜样次培训学理知识教学力运教育教学实践中努力学教育教学理勇课堂中实践相信江苏省教育专家行教育思
想教育理教育理念等教育教学工作产生积极影响
第五篇：英语新课程标准培训心体会
英语新课程标准培训心体会
六年级：李秋丽 教研组长带领全组老师认真学英语新课程标准通学体会新课改中首先转变观念新课改强调课程教学促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学力注重科学探究学提倡交流合作创新学感悟新教学理念提倡文教学尤尊重学生作学体学程真正教学程变成学体学生教育体教师包括环境交互作程种教学学生动参尊重学生性参教学环境教学想效实施英语课程资源开发 教师必须学英语新课标适应教材改革需适应新教材新教法需适应素质需握新知识体系学生实际提高课堂效益达英语新课标设计理念基求
具体说新课标特点应运教学中英语教学中渗透新课标理念 明确目标
新教学目标首位掌握语言基知识基技激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良学惯形成效英语学策略发展学力合作精神时提倡培养学生口语交际力达增强口语交际实际应力正彰显语言贵实际运
时体现学生终身发展奠定基础文教学理念
二教法改变
学生限时间限度感知运语言达语言学真正目时间空间留学生教师合理分配课程资源时间时科学运教学方法激
发学生动性兴趣学生充分时间学探究教师指导引领学语言学会学样达事半功倍目进步实现培养学生良学惯力目终身学奠定基础
1学生发展基出发点力求体现素质教育思想 英语课程标准明确指出英语课程面全体中学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学兴趣帮助建立信英语学程中发展效学策略形成定综合语言运力
2倡导体验实践参交流合作学方式强调学生英语做事情英语课程标准强调学生学英语做事情做事情程中发展语言力思维力交流合作力语言学通创设良语言环境提供量语言实践机会学生通体验感知实践参交流形成语感教师引导通观察发现纳等方式掌握语言规律形成效学策略通交流合作发展交流合作力
三教学思维变化
提倡务型教学思想综合语言运力培养落实教学程中落实项力目标英语课程标准建议教师课堂教学中采实践性强具明确务务型学方式学生带着明确务目标积极动进行学执行务程中学生通实践思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务务型教学方式利学生发展语言力时强化学动机提高学兴趣形成学策略培养合作精神增进文化理解
四教学评价变化
注重评价学生激励作建立形成性终结性相结合课程评价体系英语课程标准强调评价应益帮助学生认识树立信利学生发展效学策略促进学生已水发展英语课程标准提出英语课程评价体系注重体现学生评价中体位力求评价方式样化应采形成性评价终结性评价相结合方式关注学程关注学结果
五强调课程资源开发作
英语课程标准特注重课程资源开发利英语课程说语言环境创设语言运真实性语言材料否丰富实现课程目标力保证现代网络技术发展教育技术开发英语学创造新教学方式前未
空间
总通学深刻认识作名教师精心设计课堂利新课改理念指导教学真正课堂学生成学生学知识展示台时需断学新课改关理学新课改理念运教学实践中认真钻研教材挖掘教材积极参加教科研活动提高业务水授课力听教师课取长补短 断充实完善英语课堂
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第篇：参加新课程标准研修培训心体会
参加新课程标准研修培训心体会
学生杯水仅仅桶水源源断水做名教师必须象棵枝繁叶茂树需吸收方面营养：学科学教育思想树立先进教育理念拥渊博学识掌握令佩服教学艺术培养较强格魅力具备断开拓创新精神……身专业发展程成持续学深刻理解数学学科知识程成数学教学力断提高程成数学教育观念断形成发展程成数学教学力断提高程心体会
通培训促进身专业发展通培训深刻认识做名教师断充电学努力具备丰富知识涵扎实数学专业知识努力拥宽厚教学文化解学科核心知识教材教参课程标准中触摸新课改灵魂准确握教学尺度体会中蕴涵着教学思想教学方法等等
二通培训新课标理念变化更深层理解较全面认识新课程中深深体会新课程已仅仅新课标新理念已协作创新探究合作希未滚烫字眼牢牢联系起新课标等话课堂教学基础参课堂教学灵魂探究发展课堂教学精髓
三通培训感受学模式元化新课程中传统意义认知识传授者教师教学生学断位师生互教互学彼形成真正学体建立起教师学生间等朋友式关系营造谐教学氛围创设师生话情境学生体验等民尊重信情理解宽容形成觉意识探索求知欲开拓创新激情积极进取生态度需教师学生学生学生间形成等密切合作关系达合作完成知识建构目创设情境发挥佳效果教学实践中正常生活入手创设生动趣问题情境吸引学生注意力激发学生学兴趣样学生生活验客观事实出发学关知识应生活实际学生亲文字感知知识中感学知识快乐深深体会知识现时生活紧密联系
第二篇：新课程标准研修心
教师参加新课程研修报告 阜阳二中政治组：李涛2014821参加新课程研修通认真收视频教学撰写作业会参加交流研讨中学专家行值参考鉴验案例深感思想观念受教育启
发精神受鼓舞教学工作中提供指导支持催奋进
首先远程研修开辟条普通教师全国知名教育专家紧密接触通道时聆听专家讲座领略专家科学教育理先进教学方法根转变教育观念工作中够遇讲座中类似棘手问题时学会理性思考冷静处理方式
次远程研修学员搭建广阔交流台学员求进度进行课程模块学学流程观课程视频→阅读相关文章资料→完成提交作业→参线研讨交流→完成作业提交撰写培训总结学程中专家定期参讨答疑指导通交流研讨反思实践体验段意义培训旅然感忙碌辛苦样喜悦收获忙碌中成长辛苦中收获
着新课程改革断深入深感教师责重时刻职业紧迫感勤奋学懈思考勇实践应成教师缺功课教师应简单教书匠转变觉研究者1
动实践者严肃反思者教师做知行统严谨工作作风促学生形成积极学风广博爱心唤发学生集体社会然生活热爱情实践中锻炼体验中成长
学结束思考没结束许设想实现统
实践效结合极致发挥学作学中继续携手行路注重学效性强调学质量远程研修引未
第三篇：新课程标准培训学心体会
新课程标准培训学心体会
兴义市第七中学韦 飞
进步提升中学教师课改理念转变教学方式加强教师新课程理解掌握新课程教学求提高教师驾驭新教材力提高课堂教学质量进步深化课程改革次培训令感触面谈谈感受：
次培训容：1 课标解读2 教材分析3学校位优秀教师介绍教学中先进教学理念开扩实视野眼界教学中教学方法考法等等教学程中没想没想周智良老师天培训中展示出素材
图片体现出历史老师周围事物敏锐观察力欠缺通次培训程度说更新教学观念更加深刻体会东西学样适应新课改呢？样教学程中学生营造良氛围建立等民信新型师生关系？样引导学生情感处积极宽松心理状态参课堂教学课堂气氛活跃？认解决问题需断积累断学探究
教师新课改中作
新课改培养学生具力：1具终身学愿力掌握适应时代发展需基础知识基技学会收集判断处理信息创新精神实践力2具强健体魄顽强意志形成积极健康生活方式审美情趣初步具独立生活力职业意识创业精神生规划力3正确认识尊重学会交流合作具团队精神
教师新课程实施体新课程终落实教学中没教学新课程终究静态方案会现实课程教师恰实施新课程体专家级教育行政员等等新课程热心关注代教师实践
教师意识肩负重创造性实践实现新课程二实践满怀信心认真分析教学优点足基础着新课程契机发扬光优点改造克服足种认新课程切新做法陈旧适应新课程想法正确利新课程开展
二新课改教师素质求
1教师角色转变
新课程实践求教师转变角色观新课程改革关键新课程求教师学生学者应该说教师学生真正等阶段阶段里求教师课堂教学中教师学生等学友关系做点教师学生做真正等学交流课堂气氛真
正开放活跃起实师生等社会发展必然新课改求新课程强调教师学生学合作者引导者参者
2教学方法革新
教育重目标促进学生发展科学课程应体现两者结合突出科学探究学方式教师教学中应该强调探究程方法注重创造力培养张变革传统教学教师作单纯讲授知识鼓励指导学生探索发现教师导性学生体性机融合起教学中教师命令学生学传授学方法培养学生学会学学生动学动探索
3教学手段革新
媒体应技术代表现代教育技术正迅速改变着课堂教学模式成促进科学质量重突破口媒体等计算机应技术科学教学具挂图投影片等教学手段法代优越性然求科学教师应快掌握计算机基础知识基操作教学软件制作等更教学服务事实充分发挥信息技术优势学生学发展提供丰富彩教育环境力学工具种意义说充分利现代信息技术教学发展时代求
4业务素质提高
教师必须具系统完整科学专业知识事科学教育必备素养次解相关学科知识现代社会正逐渐进入信息社会社会部门工作逐步工业时代分工细密专业化进入信息时代综合化学科间互相渗透传统学科界限越越模糊仅述狭窄专业知识已难应付现代教学需教师开阔学科视野需具备科学相关基知识等需解科学关学科横联系发展社会科学知识教育科学知识系统科学知识机结合形成较完整基知识
诚然新课程求教师单纯知识传授者更应该学生学组织者反思性实践者课程教学研究者长期教师已惯传授式惯预设进行教学已形成种思维模式教学惯教师子改变种惯件轻易举事情慢慢改变逐渐意识改变原教学行惯家首先观念理解接受新课程理念思想支配行动教学惯会断改变逐步达新课程求
总历史教学基础教育部分决定课堂教学必须着眼学生未发展良基础教师需新课改程中断学断探索断积累验断提高身素养唯样满足新形式社会需培养出符合时代求更完成身肩负命
2014年12月30日
第四篇：新课程标准培训心体会
参加教师课堂教学力提升专项培训心体会
——欧娴
参加台江县教师课堂教学力提升专项培训学 江苏省教育专家讲座名师示范课顿丰盛餐精美呈现面前教育专家名师毫保留学工作中验出家分讨享深入浅出谓异彩纷呈示范老师课方面详细搜课学员认真听做笔记课堂里激烈交流感觉受益良教育教学方面课堂教学力提升方面更深切感受点心
样感觉 次培训开始教师学积极性高天参加培训老师学积极性突然提高真奇怪参加少培训般说数老师更喜欢听现场观摩课旦轮理讲座数会减走教师私里窃窃私语次培训样现场教学观摩课家认真听讲新课程标准解读教育教学新观念新知识学参训老师样认真听讲前常见私里接听电话聊天睡觉类场面没出现提前退场现象没老师参训热情高认真倾听积极互动现场气氛直非常真少见次培训确实培训样
二样时间
新课程实施国教育战线场深刻变革新轮基础教育课程改革带套全新东西：新理念新教材新评价时广教育工作者提出更高更新求10年课改实践线学教师教育理念容方式方法等方面发生变化家实践体会教学程中遇问题产生诸疑惑解许方老师进行课堂底该样讨
参加常网载学学终会局限性盼机会早点专家分析讲解正渴盼时县领导教育局时牵头组织次教师课堂教学力提升专项培训培训次培训犹炎热夏日突然吹股清凉风顿感欣慰真想老师想急老师急万万没想
三样模式
专家讲座+教师互动模式次培训特点次教师课堂教学力提升专项培训讲教学验丰富扎实专业理研究资深江苏省教育专家名师担具线丰富教学验扎实专业理研究资深专家江苏省教育专家名师担教材编写工作出版许专业著国培计划
项目首席专家 长期事数学教学理研究工作常全国进行现场培训讲学深受线教师喜爱
专家老师讲台没谈教师课堂教学力提升专项培训重性聊天式进入讲座家展示次教师课堂教学力提升专项培训容分工情况然部分部分老师进行详细分析讲解部分讲完会出时间家互动许前培训时遇家名家高攀感觉许老师快进行互动纷纷提出疑问徐老师现场翔实数生动案例进行解答度现场气氛活跃
家更提升教师课堂教学力专家名师利媒体采较法数字法等种方法讲解家知道方更新方保留方舍弃样参训教师更提升教师课堂教学力关键部分结合听课例逐剖析家子茅塞顿开专家名师反复提出中学教师定养成终身学惯时希中学老师精神断成长适应新课改需时专家名师介绍学教学体会做法家收获专家名师丰富教学验扎实专业理研究分开
四样台
次培训专家名师提高培训效率真煞费苦心精心设计采课堂展示验交流等形式进行次活动前专家名师活动涉理进行深入透切解读：教学
容教学目标教学思想教学思路教学设计教学重点难点教学应注意问题进行讲解参加培训老师交流然授课教师根专家指导课题进行分析设计教学方法授课教师课堂教学时组织专家受训教师进行点评通样互动台真正实现教学实施者专家面面交流缩教学实施者专家距离提高受训教师课堂教学力觉高素质讲灵活变互动模式次培训成功关键样互动台县培训历史绝仅创举
五培训反思
通次培训深深意识：搞教育教学工作仅现知识水教学力远远够亟提高加强学井底蛙天天坐井观天文化知识积淀厚实没进行专业理学教学反思样教育教学效果想知教育教学中更提升课堂教学力通培训重新认识作位教师责突然感身压力
变想淘汰出局需课时付出更时间精力努力学教育教学理勇课堂中实践
总四样次培训中深刻体会县委县政府重视关心县教育局精心组织江苏省教育专家名师私奉献分开回辜负领导重苏省教育专家名师私奉献敬业爱岗精神榜样次培训学理知识教学力运教育教学实践中努力学教育教学理勇课堂中实践相信江苏省教育专家行教育思
想教育理教育理念等教育教学工作产生积极影响
第五篇：英语新课程标准培训心体会
英语新课程标准培训心体会
六年级：李秋丽 教研组长带领全组老师认真学英语新课程标准通学体会新课改中首先转变观念新课改强调课程教学促进学生身心健康发展培养学生良品质终身学力注重科学探究学提倡交流合作创新学感悟新教学理念提倡文教学尤尊重学生作学体学程真正教学程变成学体学生教育体教师包括环境交互作程种教学学生动参尊重学生性参教学环境教学想效实施英语课程资源开发 教师必须学英语新课标适应教材改革需适应新教材新教法需适应素质需握新知识体系学生实际提高课堂效益达英语新课标设计理念基求
具体说新课标特点应运教学中英语教学中渗透新课标理念 明确目标
新教学目标首位掌握语言基知识基技激发培养学生学英语兴趣学生树立信心养成良学惯形成效英语学策略发展学力合作精神时提倡培养学生口语交际力达增强口语交际实际应力正彰显语言贵实际运
时体现学生终身发展奠定基础文教学理念
二教法改变
学生限时间限度感知运语言达语言学真正目时间空间留学生教师合理分配课程资源时间时科学运教学方法激
发学生动性兴趣学生充分时间学探究教师指导引领学语言学会学样达事半功倍目进步实现培养学生良学惯力目终身学奠定基础
1学生发展基出发点力求体现素质教育思想 英语课程标准明确指出英语课程面全体中学生注重素质教育课程特强调关注学生情感激发学兴趣帮助建立信英语学程中发展效学策略形成定综合语言运力
2倡导体验实践参交流合作学方式强调学生英语做事情英语课程标准强调学生学英语做事情做事情程中发展语言力思维力交流合作力语言学通创设良语言环境提供量语言实践机会学生通体验感知实践参交流形成语感教师引导通观察发现纳等方式掌握语言规律形成效学策略通交流合作发展交流合作力
三教学思维变化
提倡务型教学思想综合语言运力培养落实教学程中落实项力目标英语课程标准建议教师课堂教学中采实践性强具明确务务型学方式学生带着明确务目标积极动进行学执行务程中学生通实践思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务务型教学方式利学生发展语言力时强化学动机提高学兴趣形成学策略培养合作精神增进文化理解
四教学评价变化
注重评价学生激励作建立形成性终结性相结合课程评价体系英语课程标准强调评价应益帮助学生认识树立信利学生发展效学策略促进学生已水发展英语课程标准提出英语课程评价体系注重体现学生评价中体位力求评价方式样化应采形成性评价终结性评价相结合方式关注学程关注学结果
五强调课程资源开发作
英语课程标准特注重课程资源开发利英语课程说语言环境创设语言运真实性语言材料否丰富实现课程目标力保证现代网络技术发展教育技术开发英语学创造新教学方式前未
空间
总通学深刻认识作名教师精心设计课堂利新课改理念指导教学真正课堂学生成学生学知识展示台时需断学新课改关理学新课改理念运教学实践中认真钻研教材挖掘教材积极参加教科研活动提高业务水授课力听教师课取长补短 断充实完善英语课堂
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