城南旧事教学设计
教学目标：
1 深刻理解电影通造型——视觉语言表现物特点
2 结合特定剧情品味流畅朴素简约性化语言解物语言潜台词
3 体味剧中淡淡哀愁浓浓乡思情调
教学重难点：
通文中物心理分析初步理解电影表现物心理特点
教学方法：
讨法探究法
教学设想：
物心理揭示电影剧中物刻画重方面电影作造型叙事相结合艺术求剧提供转化画面相应物动作教学课时通说电影剧中物心理描写探究分析学生解电影剧特殊性
教学程：
导入
喜欢电影理：曲折离奇情节惊现火爆场面等更动心具永恒生命力反映社会底层物生活电影引出城南旧事
二课前尝试（检查预情况）
问题：城南旧事电影剧原文间关系
提示原著作者林海音剧作者伊明电影导演吴贻弓电影获奖情况（1960年城南旧事书名结集出版20年陆引进拍成电影夜誉满天城南旧事47国家放映获项国际奖 ）
问题二：教材节选部分物间什样关系？ 提示：林家家五口宋妈家宋妈林家做奶妈
三课堂探究
起走进林海音城南旧事走进童年记忆中世纪20年代北京起回忆尘封旧事
问题1通读文章学心情否两句话概括感受？
提示：文章中宋妈女深深思念宋妈失子痛苦通英子眼睛展示读者眼前作者逝童年岁月回忆样浸透着思念忧伤表现出淡淡哀愁沉沉相思
问题2 淡淡哀愁沉沉相思剧中样表现出
提示 片时叹气表现孩子思念法改变现状奈悲哀宋妈哄孩子时哼唱歌家姑娘差姑娘没文章写宋妈哄生病弟弟吃药时语言动作神态(手背擦眼泪)凸显出想孩子法见孩子痛苦读者心酸动容
问题3：剧中物谁英子剧中处什样位？
提示物宋妈英子整剧通英子目光量身边事英子心理感受情绪体验线索现时代社会面貌
问题4：宋妈然思乡心切什回家样宋妈物？宋妈悲剧命运什深层次原？
提示 孩子生存争气丈夫宋妈善良敦厚吃苦耐劳迫生计忍受着母子离散悲苦悉心料家孩子力保全亲生骨肉命运旧时代数劳动妇女真实写
讨：城南旧事电影中断穿插音乐音乐电影第二语言家起思考课题第二题两首插曲整事中什作呢？ （
明确：送歌容情调深沉复杂心理活动交织麻雀孩形成影片情节物性格发展起声相助托景传情作送歌配合具体事情节影片中生死离物关系线索编织起加强影片艺术魅力
两首歌歌声反复出现反映剧中物情感变化心理波动整事叙述中生活场景事件连起起着起承转合结构作时营造出舒缓叙事节奏城南旧事部电影送歌线索串联起笼罩着淡淡哀愁浓浓相思
写作：联系生活中接触电影写篇影片短评
提示 没曲折离奇情节没瑰丽奇异画面英子目光英子心理感受情绪体验线索记叙身边事（宋妈事）节奏舒缓语言简约 显示出散文化影片特点深深动心文中散文化体现两方面：结构散文化文中表现两件事情：第件宋妈遭遇第二件爸爸病情两件事情排列起情节安排角度两件事情没太瓜葛符合起承转合戏剧情节结构特点体现散文中形散特征两件事情英子深刻记忆童年生活中重容离情相思全部寄托两件事情列体现淡淡哀愁沉沉相思旨形散神散
四 面两段话结束天城南旧事学
城南旧事导演吴贻弓说：条缓缓溪潺潺细流怨怒流入心田罩层阴影散文纪事象支简单乐器奏起支单纯古朴曲没修饰修饰朴素极朴素中感种典雅生活音韵事回忆
忘东西原直潜藏心灵某角落潮水样涌痕迹童年鲜活眼前消失殆朋友脸然灿烂记忆巷陌深处……实际童年心灵童年永存
五 作业：课赏析电影片段
教学反思
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1 深刻理解电影通造型——视觉语言表现物特点
2 结合特定剧情品味流畅朴素简约性化语言解物语言潜台词
3 体味剧中淡淡哀愁浓浓乡思情调
教学重难点：
通文中物心理分析初步理解电影表现物心理特点
教学方法：
讨法探究法
教学设想：
物心理揭示电影剧中物刻画重方面电影作造型叙事相结合艺术求剧提供转化画面相应物动作教学课时通说电影剧中物心理描写探究分析学生解电影剧特殊性
教学程：
导入
喜欢电影理：曲折离奇情节惊现火爆场面等更动心具永恒生命力反映社会底层物生活电影引出城南旧事
二课前尝试（检查预情况）
问题：城南旧事电影剧原文间关系
提示原著作者林海音剧作者伊明电影导演吴贻弓电影获奖情况（1960年城南旧事书名结集出版20年陆引进拍成电影夜誉满天城南旧事47国家放映获项国际奖 ）
问题二：教材节选部分物间什样关系？ 提示：林家家五口宋妈家宋妈林家做奶妈
三课堂探究
起走进林海音城南旧事走进童年记忆中世纪20年代北京起回忆尘封旧事
问题1通读文章学心情否两句话概括感受？
提示：文章中宋妈女深深思念宋妈失子痛苦通英子眼睛展示读者眼前作者逝童年岁月回忆样浸透着思念忧伤表现出淡淡哀愁沉沉相思
问题2 淡淡哀愁沉沉相思剧中样表现出
提示 片时叹气表现孩子思念法改变现状奈悲哀宋妈哄孩子时哼唱歌家姑娘差姑娘没文章写宋妈哄生病弟弟吃药时语言动作神态(手背擦眼泪)凸显出想孩子法见孩子痛苦读者心酸动容
问题3：剧中物谁英子剧中处什样位？
提示物宋妈英子整剧通英子目光量身边事英子心理感受情绪体验线索现时代社会面貌
问题4：宋妈然思乡心切什回家样宋妈物？宋妈悲剧命运什深层次原？
提示 孩子生存争气丈夫宋妈善良敦厚吃苦耐劳迫生计忍受着母子离散悲苦悉心料家孩子力保全亲生骨肉命运旧时代数劳动妇女真实写
讨：城南旧事电影中断穿插音乐音乐电影第二语言家起思考课题第二题两首插曲整事中什作呢？ （
明确：送歌容情调深沉复杂心理活动交织麻雀孩形成影片情节物性格发展起声相助托景传情作送歌配合具体事情节影片中生死离物关系线索编织起加强影片艺术魅力
两首歌歌声反复出现反映剧中物情感变化心理波动整事叙述中生活场景事件连起起着起承转合结构作时营造出舒缓叙事节奏城南旧事部电影送歌线索串联起笼罩着淡淡哀愁浓浓相思
写作：联系生活中接触电影写篇影片短评
提示 没曲折离奇情节没瑰丽奇异画面英子目光英子心理感受情绪体验线索记叙身边事（宋妈事）节奏舒缓语言简约 显示出散文化影片特点深深动心文中散文化体现两方面：结构散文化文中表现两件事情：第件宋妈遭遇第二件爸爸病情两件事情排列起情节安排角度两件事情没太瓜葛符合起承转合戏剧情节结构特点体现散文中形散特征两件事情英子深刻记忆童年生活中重容离情相思全部寄托两件事情列体现淡淡哀愁沉沉相思旨形散神散
四 面两段话结束天城南旧事学
城南旧事导演吴贻弓说：条缓缓溪潺潺细流怨怒流入心田罩层阴影散文纪事象支简单乐器奏起支单纯古朴曲没修饰修饰朴素极朴素中感种典雅生活音韵事回忆
忘东西原直潜藏心灵某角落潮水样涌痕迹童年鲜活眼前消失殆朋友脸然灿烂记忆巷陌深处……实际童年心灵童年永存
五 作业：课赏析电影片段
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