勇敢鄂伦春
教学目标：
1认识X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X ||节奏型
2运乐器组合作选X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X ||节奏型歌曲勇敢鄂伦春伴奏
3通表演形式展现鄂伦春勇敢激发学生热爱然情
教学重点：
运乐器组合作完成歌曲伴奏
教学准备：
双响筒碰铃铃鼓
教学程：
游戏导入
师：天起做游戏游戏名字：手腿手腿商量起做游戏组2拍做完组学学
（）师做组生学组数12
1X X 拍手1 拍手2
2X XX 拍手1 拍腿2
3XX X 拍腿1 拍手2
4XX XX 拍腿1 拍腿2
5X 0 拍手1 空
（教师组组做学生次学学拍拍）
（二）5组连起数手腿
教师说手腿5组连接起示范学生学学
师：接老师变化刚刚分开5组连起仔细听仔细
（连做3遍）
二新授
师：学拍真太棒面老师家展示节奏卡片观察刚刚游戏什联系呢？
1 生回答师总结
2 着卡片（1）中速（2）快速
3 师：节奏型老师想起首歌曲：（唱）高高兴安岭片森林
名字：
（出示曲谱）
4师：首曲子中出现刚刚游戏卡片里节奏型种新节奏型没贴出X – 二分音符2拍
师：接起复首歌曲唱时观察歌曲节奏
5 师：通学演唱老师似感受鄂伦春勇敢觉氛围够办呢？什办法？加入什呢？
生回答
（展示乐器简介方法）
6 师：接请学组单位选击乐器选节奏卡片歌曲伴奏会请学组进行表演：演唱＋击乐伴奏
(强调乐器讨程中声音轻)
7组展示 适总结评价（掌声太进步……）
三总结
师：学天表现真太演唱演奏组配合厉害通学表演老师深深感受鄂伦春勇敢学鄂伦春热爱保护然老师相信定做加油吧
设计理念：迎合年级学生易动动特点通节奏游戏孩子注意力集中起游戏中感受拍手拍腿节奏声势动作中掌握四分音符八分音符特点复歌曲时学生次关注歌曲节奏结构学生进步感受歌曲表达出鄂伦春勇敢利双响筒碰铃铃鼓击乐器学生组合作选乐器选节奏型歌曲伴奏组单位进行展示演唱演奏行学生表达出鄂伦春勇敢时感受组合作重性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1认识X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X ||节奏型
2运乐器组合作选X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X ||节奏型歌曲勇敢鄂伦春伴奏
3通表演形式展现鄂伦春勇敢激发学生热爱然情
教学重点：
运乐器组合作完成歌曲伴奏
教学准备：
双响筒碰铃铃鼓
教学程：
游戏导入
师：天起做游戏游戏名字：手腿手腿商量起做游戏组2拍做完组学学
（）师做组生学组数12
1X X 拍手1 拍手2
2X XX 拍手1 拍腿2
3XX X 拍腿1 拍手2
4XX XX 拍腿1 拍腿2
5X 0 拍手1 空
（教师组组做学生次学学拍拍）
（二）5组连起数手腿
教师说手腿5组连接起示范学生学学
师：接老师变化刚刚分开5组连起仔细听仔细
（连做3遍）
二新授
师：学拍真太棒面老师家展示节奏卡片观察刚刚游戏什联系呢？
1 生回答师总结
2 着卡片（1）中速（2）快速
3 师：节奏型老师想起首歌曲：（唱）高高兴安岭片森林
名字：
（出示曲谱）
4师：首曲子中出现刚刚游戏卡片里节奏型种新节奏型没贴出X – 二分音符2拍
师：接起复首歌曲唱时观察歌曲节奏
5 师：通学演唱老师似感受鄂伦春勇敢觉氛围够办呢？什办法？加入什呢？
生回答
（展示乐器简介方法）
6 师：接请学组单位选击乐器选节奏卡片歌曲伴奏会请学组进行表演：演唱＋击乐伴奏
(强调乐器讨程中声音轻)
7组展示 适总结评价（掌声太进步……）
三总结
师：学天表现真太演唱演奏组配合厉害通学表演老师深深感受鄂伦春勇敢学鄂伦春热爱保护然老师相信定做加油吧
设计理念：迎合年级学生易动动特点通节奏游戏孩子注意力集中起游戏中感受拍手拍腿节奏声势动作中掌握四分音符八分音符特点复歌曲时学生次关注歌曲节奏结构学生进步感受歌曲表达出鄂伦春勇敢利双响筒碰铃铃鼓击乐器学生组合作选乐器选节奏型歌曲伴奏组单位进行展示演唱演奏行学生表达出鄂伦春勇敢时感受组合作重性
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
