音乐家音乐教学设计
教学容：
学唱歌曲音乐家
教学目标：
1轻快富感情演唱歌曲进行简单歌曲表演
2认识手鼓喇叭等乐器
3通名音乐家激发学生表现音乐欲培养学生创新力
教学重难点：
1熟练掌握前八十六分音符半拍休止弱起
2正确演唱字音歌词唱法跳呦唱呦
3进行歌词创编
教材分析：
歌曲音乐家首活泼跳跃英国童歌曲表现朋友欢聚堂载歌载舞场面歌曲24拍段体结构弱起节拍贯穿全曲第乐句弱起开始四度跳进旋律行继行曲调流畅情绪欢悦刻点明题音乐家第二乐句第乐句变化重复仅节奏作紧缩变化第三乐句五度跳进附点节奏连读出现级进旋律配乐器演奏时发出象声词歌曲情绪欢快热烈第四乐句突出跳唱二字孩子情表现歌曲欢快
教学程：
导入
1师：座美丽建筑名字中国国家剧院会座艺术殿堂里举行场音乐会家想参加？家完成闯关务获门票学快快加油吧
2听听唱唱
师：跳动球点击发生什？
生：跳动
3师：根球跳动规律读嘭字觉发出声音时值什特点？（提示：声音长短）
生：（短弹性清脆）
4师总结：球样弹性请带着种感觉听听面条旋律先听唱０５４ ︱３３ ３ ４３ ︱２２ ２ ５４ ︱３３ ３ ４３︱２２ ２ ︱
特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭
5师：遍请带着弹性声音模唱旋律
师：边唱旋律边嘭嘭嘭方做拍球动作
6师：点击球会发生什呢？样跳动？
生：回跳动
7师：着跳动节奏读跳字？觉刚嘭相速度声音发生什变化？（慢）
8师：带着种感觉唱条旋律师范唱生琴唱
5 3 1 | 2 1 |
跳 呦 唱 呦
师：跳面条圆滑线唱时候声音圆润连贯起唱遍
9师：什动作表演呢？（互相邀请伙伴）
生：男女生礼仪动作
二欣赏
1师：学真干恭喜利取入场券快坐音乐会开始仔细听音乐家里？什乐器演奏？
2连线
国家 城市 演奏乐器
英国 伦敦 手鼓
喇叭
3师：天学首音乐家正英国音乐家演奏家音乐家乡美丽英国伦敦伦敦（London）英国首欧洲城市世界金融中心著名旅游胜
4家认识乐器朋友模仿演奏方式
师：听听歌曲中音乐家演奏乐器发出声音？
０５４ ︱３３ ３ ４３ ︱２２ ２ ５４ ︱３３ ３ ４３︱２２ ２ ︱
特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭
5师：觉音乐家演奏时候心情样？
生：高兴
师：老师回音乐家表演样
6听音乐表演（前段模仿乐器演奏段拍节奏表现乐器声音）
7师：表演完家老师表演评价？感谢学夸赞请家老师起表演次
三学唱
1师：发现学已忍住唱起急请家观察首歌曲开头弱起节（强调弱起）
2听唱遍第段歌词找歌曲中相似乐句
生：12相似35相似4
3师：345乐句已学唱注意（八分）半拍休止加动作
师：现剩12乐句谁12乐句配歌词唱？
3 3 3
美 妙 （单独教唱）
4师：第段歌词连起唱遍
师：琴唱第二段师纠正难点
5师：完整唱
6唱：请学聆听接老师演唱什（采两种情绪演唱）歌唱家演唱中歌声头尾种感情声音情绪变化呢？
7师：刚刚已知道音乐家演奏时候心情非常高兴非常兴奋35乐句节奏较紧凑唱时候声音跳跃点皮球样弹性4乐句连音线声音唱连贯圆滑点带着种感觉加动作完整唱遍歌曲
8师：分组唱（领唱前两句面唱）
四创编
1 组合作创编歌词
师：学喜欢乐器喜欢乐器编进歌里唱唱呢？
2分组讨
3组演唱展示成果
五拓展
1师：已成音乐家潜质刚创编实太棒天认识手鼓喇叭两种乐器两种外太太乐器家交朋友请家欣赏中国民族乐团带瑶族舞曲仔细认识乐器
2师：乐器？演奏？
3民族器乐民族文化部分象颗璀灿明珠印证着民族丰富想象彩生活种民族乐器具浓郁民族特色反映出民族特色生活情趣 课堂中深入学
六结
师：天仅参加音乐会音乐会创作新作品老师希继续发挥聪明智创作出更加优美动听歌曲次唱响音乐家首歌音乐会画圆满句号吧
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教学容：
学唱歌曲音乐家
教学目标：
1轻快富感情演唱歌曲进行简单歌曲表演
2认识手鼓喇叭等乐器
3通名音乐家激发学生表现音乐欲培养学生创新力
教学重难点：
1熟练掌握前八十六分音符半拍休止弱起
2正确演唱字音歌词唱法跳呦唱呦
3进行歌词创编
教材分析：
歌曲音乐家首活泼跳跃英国童歌曲表现朋友欢聚堂载歌载舞场面歌曲24拍段体结构弱起节拍贯穿全曲第乐句弱起开始四度跳进旋律行继行曲调流畅情绪欢悦刻点明题音乐家第二乐句第乐句变化重复仅节奏作紧缩变化第三乐句五度跳进附点节奏连读出现级进旋律配乐器演奏时发出象声词歌曲情绪欢快热烈第四乐句突出跳唱二字孩子情表现歌曲欢快
教学程：
导入
1师：座美丽建筑名字中国国家剧院会座艺术殿堂里举行场音乐会家想参加？家完成闯关务获门票学快快加油吧
2听听唱唱
师：跳动球点击发生什？
生：跳动
3师：根球跳动规律读嘭字觉发出声音时值什特点？（提示：声音长短）
生：（短弹性清脆）
4师总结：球样弹性请带着种感觉听听面条旋律先听唱０５４ ︱３３ ３ ４３ ︱２２ ２ ５４ ︱３３ ３ ４３︱２２ ２ ︱
特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭
5师：遍请带着弹性声音模唱旋律
师：边唱旋律边嘭嘭嘭方做拍球动作
6师：点击球会发生什呢？样跳动？
生：回跳动
7师：着跳动节奏读跳字？觉刚嘭相速度声音发生什变化？（慢）
8师：带着种感觉唱条旋律师范唱生琴唱
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跳 呦 唱 呦
师：跳面条圆滑线唱时候声音圆润连贯起唱遍
9师：什动作表演呢？（互相邀请伙伴）
生：男女生礼仪动作
二欣赏
1师：学真干恭喜利取入场券快坐音乐会开始仔细听音乐家里？什乐器演奏？
2连线
国家 城市 演奏乐器
英国 伦敦 手鼓
喇叭
3师：天学首音乐家正英国音乐家演奏家音乐家乡美丽英国伦敦伦敦（London）英国首欧洲城市世界金融中心著名旅游胜
4家认识乐器朋友模仿演奏方式
师：听听歌曲中音乐家演奏乐器发出声音？
０５４ ︱３３ ３ ４３ ︱２２ ２ ５４ ︱３３ ３ ４３︱２２ ２ ︱
特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭特隆 嘭嘭 嘭
5师：觉音乐家演奏时候心情样？
生：高兴
师：老师回音乐家表演样
6听音乐表演（前段模仿乐器演奏段拍节奏表现乐器声音）
7师：表演完家老师表演评价？感谢学夸赞请家老师起表演次
三学唱
1师：发现学已忍住唱起急请家观察首歌曲开头弱起节（强调弱起）
2听唱遍第段歌词找歌曲中相似乐句
生：12相似35相似4
3师：345乐句已学唱注意（八分）半拍休止加动作
师：现剩12乐句谁12乐句配歌词唱？
3 3 3
美 妙 （单独教唱）
4师：第段歌词连起唱遍
师：琴唱第二段师纠正难点
5师：完整唱
6唱：请学聆听接老师演唱什（采两种情绪演唱）歌唱家演唱中歌声头尾种感情声音情绪变化呢？
7师：刚刚已知道音乐家演奏时候心情非常高兴非常兴奋35乐句节奏较紧凑唱时候声音跳跃点皮球样弹性4乐句连音线声音唱连贯圆滑点带着种感觉加动作完整唱遍歌曲
8师：分组唱（领唱前两句面唱）
四创编
1 组合作创编歌词
师：学喜欢乐器喜欢乐器编进歌里唱唱呢？
2分组讨
3组演唱展示成果
五拓展
1师：已成音乐家潜质刚创编实太棒天认识手鼓喇叭两种乐器两种外太太乐器家交朋友请家欣赏中国民族乐团带瑶族舞曲仔细认识乐器
2师：乐器？演奏？
3民族器乐民族文化部分象颗璀灿明珠印证着民族丰富想象彩生活种民族乐器具浓郁民族特色反映出民族特色生活情趣 课堂中深入学
六结
师：天仅参加音乐会音乐会创作新作品老师希继续发挥聪明智创作出更加优美动听歌曲次唱响音乐家首歌音乐会画圆满句号吧
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