二年级音乐雪橇教学设计
教材分析：
歌曲雪橇描写童冰天雪中畏严寒快乐嬉戏情景歌曲24拍6乐句组成五六乐句补充乐句进步渲染歌曲欢快情绪歌曲节奏丰富速度较快情绪欢快活泼充满童趣歌曲中处音程跳动较演唱时请注意音准握
教学目标：
1 欢快富弹性声音演唱雪橇
2 歌曲进行种创编活动激发学生创造力
教学重点：
1 进步引导学生勇参项音乐实践活动中培养活泼开朗乐观性格学友合作力
2 音乐表演活动中注意培养学生创造力
教学难点： 学会歌曲雪橇教师启发学生歌曲编配击乐器伴奏特应注意启发学生模仿马蹄奔跑声音
教学程：
设情景引入新课
1听说班朋友喜欢回答问题老师问问题年季节？（）学真聪明喜欢季节？什？（冬天玩雪）
2面老师带领走进美丽银色世界玩场雪仗游戏
3样特喜欢户外运动天邀请坐准备雪橇起参加圣诞晚会吧
二 聆听感悟启发诱导
1 初听：思考滑雪橇时种什样心情？歌手什样情绪演唱？请动作表示——A：优美举手B：欢快点头
2复听：音乐中感受什？
3听：歌曲描绘群爱孩子畏严寒雪中玩耍情景家欢快情绪感染展开现象翅膀闭眼睛次亲身体验坐雪橇快乐吧
三 实践体验学唱歌曲
雪橇行带快乐想参加圣诞晚会定带快乐果加甜美歌声会更精彩呢？雪橇做节目送吧
1家轻声着歌手模唱谁先学会首歌（放3遍范唱 ）
a ：找出相似乐句指出处
b ：模唱相似乐句体会发展乐句
c ：模唱全曲
2琴学唱：速度慢快3—5遍
3学唱歌曲：分组展示进行找出处齐唱全曲
4录音伴奏进行齐唱：注意情绪调动
四创设舞台展示
家节目唱准备错舞会唱？（生答：跳演奏等）跳起动起吧
1 学生根爱选择活动组：舞蹈器乐演唱
2分组进行创编教师巡回指导
3分组展示学生互评
五 课堂结
天起坐着雪撬高兴唱着雪撬起参加圣诞舞会起唱起跳起动起愉快度美时刻吧（放音乐组起表演）
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歌曲雪橇描写童冰天雪中畏严寒快乐嬉戏情景歌曲24拍6乐句组成五六乐句补充乐句进步渲染歌曲欢快情绪歌曲节奏丰富速度较快情绪欢快活泼充满童趣歌曲中处音程跳动较演唱时请注意音准握
教学目标：
1 欢快富弹性声音演唱雪橇
2 歌曲进行种创编活动激发学生创造力
教学重点：
1 进步引导学生勇参项音乐实践活动中培养活泼开朗乐观性格学友合作力
2 音乐表演活动中注意培养学生创造力
教学难点： 学会歌曲雪橇教师启发学生歌曲编配击乐器伴奏特应注意启发学生模仿马蹄奔跑声音
教学程：
设情景引入新课
1听说班朋友喜欢回答问题老师问问题年季节？（）学真聪明喜欢季节？什？（冬天玩雪）
2面老师带领走进美丽银色世界玩场雪仗游戏
3样特喜欢户外运动天邀请坐准备雪橇起参加圣诞晚会吧
二 聆听感悟启发诱导
1 初听：思考滑雪橇时种什样心情？歌手什样情绪演唱？请动作表示——A：优美举手B：欢快点头
2复听：音乐中感受什？
3听：歌曲描绘群爱孩子畏严寒雪中玩耍情景家欢快情绪感染展开现象翅膀闭眼睛次亲身体验坐雪橇快乐吧
三 实践体验学唱歌曲
雪橇行带快乐想参加圣诞晚会定带快乐果加甜美歌声会更精彩呢？雪橇做节目送吧
1家轻声着歌手模唱谁先学会首歌（放3遍范唱 ）
a ：找出相似乐句指出处
b ：模唱相似乐句体会发展乐句
c ：模唱全曲
2琴学唱：速度慢快3—5遍
3学唱歌曲：分组展示进行找出处齐唱全曲
4录音伴奏进行齐唱：注意情绪调动
四创设舞台展示
家节目唱准备错舞会唱？（生答：跳演奏等）跳起动起吧
1 学生根爱选择活动组：舞蹈器乐演唱
2分组进行创编教师巡回指导
3分组展示学生互评
五 课堂结
天起坐着雪撬高兴唱着雪撬起参加圣诞舞会起唱起跳起动起愉快度美时刻吧（放音乐组起表演）
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