学语文三年级册第八单元解读教学建议
单元容概述
（）单元位
单元册单元复述作单元语文素进行集中学教材中首次出现指事容详细复述化语言学表达程前学段复述求深化作求册书第五单元延续继续鼓励学生开思路胆想象
（二）容解析
单元围绕趣事专题编写单元导读两篇精读课文两篇略读课文口语交际作语文园5部分容组成单元导读明示单元事专题明确单元两学目标：解事容复述
事根提示展开想象尝试编童话事四篇课文四事话形式展开心理描写形式展开中两篇根民间事整理三特点：题目阅读期性高事趣味性强童化色彩浓厚
单元语文素解事容复述事课文学生提供复述事具体方法：慢性子裁缝急性子顾客引导学生助表格序复述事漏引导学生助相关图片文字提示点变化序复述事避免遗漏重情节学略读课文时迁移运精读课文中方法语文园中交流台复述方法作纳结引导学生学中加运
单元作求根提示展开想象尝试编童话事编写童话事三年级册童话单元册第五单元涉单元基础继续鼓励学生胆想象学生确定想象题：某动物失原特征会发生奇异事想象作文事关单元课文编排作服务课文充满事性助课文写作手法慢性子裁缝急性子顾客中反复漏中戏剧性巧合成学生作模仿象25课课选做题28课学提示中提创编事续编事学余力学充分开思路作做铺垫
语文新课标指出语文门运语文知识解决语文问题实践性课程四篇课文精读课文教方法——略读课文方法序编排学生学复述方法时运提高学生实践力充分体现学科性质
课文慢性子裁缝急性子顾客通顾客裁缝服装四次求反应呈现结果出意料事略读课文方帽子店讲述改变方帽子店式样帽子店取代事事告诉：循守旧敢创新勇接受新事物两篇课文适合学生梳理课文中产生部分助表格展开复述
民间事漏围绕老夫妇雨夜说漏老虎贼怕漏线索呈现想象奇妙情节奇特趣味十足民间事幽默诠释什做做贼心虚文章提供第二种复述方法：图文结合事情发展序复述略读课文枣核讲述枣核助特殊身材聪明智挽救乡亲财产惩处县官事课适合迁移方法复述重点部分
口语交际趣味事会讲述听者提出明确求作求根文字信息结合画面选种动物胆想象相反特征编童话事语文园单元知识整理巩固知识拓展运积累整组教材形成机整体教学时注意创设学生积极参体验教学活动充分感受事趣味性激发学生想象力表达力整理积累复述方法两单元目标落实处
语文素
部编版学语文整教材体系中复述事重部分教材第学段已作助图片根提示等讲事练体现课文课题中：
图出第学段教材已课题中渗透复述事方法二年级册马河课题试着面词语讲讲事毛虫课中画出相关语句助提示讲讲事旨引导学生抓关键词简单讲事
蜘蛛开店根示意图讲讲事羿射九日根表格里容讲讲事三年级册牛肚子里旅行画出牛肚子里旅行路线事讲听已渗透图文结合助表格方法
复述作语文素进行集中学教材中首次出现表格整教材体系中复述语文素进行整理会更清晰：
单元前学生复述已初步印象没形成系统语文知识进入中段学教材注意序详略创造性提升复述求见单元复述学段提升整语文教学体系中关运复述语言化工具必少基石
帮助学生复述事四篇课文课题学提示中明确课落实语文素具体求方法
单元作求根提示展开想象尝试编童话事课程标准明确提出鼓励学生写想象中事物激发展开想象幻想学生胆想象发展学生创造力学段涉三年级册童话单元安排作编童话求学生编写事素齐全童话事三年级册第五单元安排作奇妙想象鼓励学生胆想象单元基础学生提供想象题编写出容完整情节趣事
想象作文包含创编续编低段教材展开想象素安排课练笔中二年级册沙滩童话根开头编事试着面词语蜘蛛开店接会发生什事？展开想象续编事意识求学生编写简单想象作文低中段目标学生敢想敢写初步培养求异思维力
高段想象写作求逐渐细化拓宽作题局限童话事更注重运谋篇布局技巧单元作文教学重引导学生开思路写出趣情节
教学建议
开头：开展单元导读课
单元围绕趣事题展开教学前引导学生整体浏览单元课题交流课题特点方帽子店漏枣核单独事物名称题学生胆猜想课文围绕着角会发生样趣事情节作做铺垫
学生阅读语文素交流复述编童话事认识调动学验接着阅读口语交际作求学生解整单元围绕趣事展开学提前做学准备教学活动建议：
（1）阅读单元导语单元导语中知道什？
（2）浏览单元事题目什发现？猜测事容
（3）想事讲朋友听？想编写趣童话事？想班创编部事集？阅读语文素找找讲事编事方法引导学生说说复述编童话验
（4） 出示单元整体示意图引入课文学
二学务化落实语文素
教学前教师创设班级举行趣味事会情境求学生通单元学方法终事会展现风采语文中复述语言化效方法生活中复述读事讲听新课标课程理念方面指出构建素养语文学务群注重课程阶段性发展性助复述场景作学务生活化提高学生生活中运语文力凸显语文学科实践性教学中始终贯彻整体意识学生提供系列学务步进行评价终达成学目标
学生初次学系统复述方法课教学分步骤进行四天事拆解成两部分先学生历完整复述程中获取成功体验学生练教师机指导程中学生扮演名旁观者（裁缝助手）讲述事样激发学生学兴趣锻炼学生语文实践力教学建议：
教学前语文园词句段运第三题转述练提前复述课文时指导学生转述事中物话
1出示课题猜猜两性格完全起会发生什事？
2初读课文边读边圈画出表示时间词语发现事时间序写试着序致说说事容
3出示学务：果家裁缝店助手天顾客求裁缝反应想件趣事告诉朋友会做呢？
第步：听话解话容
第二步：表情知语气感受物性格
第三步：事讲朋友听
4助课表格梳理出第天时顾客求裁缝反应提取关键信息填入表格
5分角色朗读抓住关键词标点符号体会物性格特点
6尝试复述：机请学生扮演裁缝助手说说刚听顾客裁缝说什？引导学生分角色朗读渡分饰两角事讲具体
7助课表格事讲清楚引导学生找出描写顾客裁缝神态动作语句事讲趣
8总结学步骤
（1）分角色朗读解话容
（2）找体现性格特点词
（3）找出顾客神态动作
（4）尝试复述
9助表格迁移复述第天方法分梳理出面三天关键信息
10四组选择天容复述事
11 出示复述事评价表进行组互评
12 出示课选做题学余力学生发挥想象编事
略读课文重迁移学法提高课堂效率师生合作设计表格帮助复述学生迁移二年级讲事方法教师加鼓励限制方法
1出示学务：年前家裁缝店正事中方帽子店感惋惜听事情决定朋友讲述意想容该讲述呢？
2出示课题学生说说否见方帽子预测结局
3古董方帽子联系体会时代发展时俱进循守旧道理
4默读课文说说决定朋友讲述部分容（意想容）
5 回顾复述方法师生合作设计填写表格进行复述
7出示评价表
漏枣核出民间事学前学生通查阅资料解民间事劳动民创作传播口头文学作品两篇课文篇幅更长事更复杂样旁观者身份讲事难度提升相点强调序复述两课更注意细节需学生读体会关注重情节
课题学生提供单元第二种复述方法助示意图文字提示点变化序复述事
教学建议：
1出示学务：朋友见讲事越越趣迫想听决定漏讲听会样讲呢？
2初步感知课文梳理出事情起结果画出老虎贼逃跑路线图
3交流意思部分练简单讲事
4助提示发现支架
（1）明确提示：老公公老婆婆说漏吓跑虎贼引导学生思考样提示讲清楚说虎贼想吓样
（2）默读第19然段找找文字提示具体容
（3）分交流说想吓具体容采分角色朗读师生采访角色扮演等方式学生体会物心理活动
5助支架试身手
学生助示意图文字提示复述第部分教师结学法
6助学法迁移运
（1）助方法师生合作梳理逃跑路虎驮着贼贼骑着虎部分方讲更清楚样驮着样骑着虎贼会想什
（2） 桌合作选择梳理剩三部分分选部分读提示写具体容相互说四步
7组复述
四组选择部分练复述出示评价表进行组互评
8 组展示师生合作评价统计摘星总数
1结合语文园交流台回顾单元学复述方法
2初步解课文容梳理出枣核姓名历抓住渡句枣核光勤快聪明解枣核特点找出文章重点容
3出示学务：果枣核邻居感谢枣核帮忙牵回牲口决定事告诉隔壁村庄家宣传会做呢？
4选择复述方法桌组合作设计表格图文
（1）点变化复述
（2）时间变化复述
（3）事情发展序进行复述
5师生合作选出合适复述方法助前三课学方法练复述
单元口语交际作结合起根编写童话事课外解事开展趣味事会学生充足选择空间
教学作前讲解语文园词句段运第二题结合教材出示题目作文拟定题目力求做吸引
写作指导联系词句段运第题体会拟声词作进作中生动具体写法丰富文章容
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单元容概述
（）单元位
单元册单元复述作单元语文素进行集中学教材中首次出现指事容详细复述化语言学表达程前学段复述求深化作求册书第五单元延续继续鼓励学生开思路胆想象
（二）容解析
单元围绕趣事专题编写单元导读两篇精读课文两篇略读课文口语交际作语文园5部分容组成单元导读明示单元事专题明确单元两学目标：解事容复述
事根提示展开想象尝试编童话事四篇课文四事话形式展开心理描写形式展开中两篇根民间事整理三特点：题目阅读期性高事趣味性强童化色彩浓厚
单元语文素解事容复述事课文学生提供复述事具体方法：慢性子裁缝急性子顾客引导学生助表格序复述事漏引导学生助相关图片文字提示点变化序复述事避免遗漏重情节学略读课文时迁移运精读课文中方法语文园中交流台复述方法作纳结引导学生学中加运
单元作求根提示展开想象尝试编童话事编写童话事三年级册童话单元册第五单元涉单元基础继续鼓励学生胆想象学生确定想象题：某动物失原特征会发生奇异事想象作文事关单元课文编排作服务课文充满事性助课文写作手法慢性子裁缝急性子顾客中反复漏中戏剧性巧合成学生作模仿象25课课选做题28课学提示中提创编事续编事学余力学充分开思路作做铺垫
语文新课标指出语文门运语文知识解决语文问题实践性课程四篇课文精读课文教方法——略读课文方法序编排学生学复述方法时运提高学生实践力充分体现学科性质
课文慢性子裁缝急性子顾客通顾客裁缝服装四次求反应呈现结果出意料事略读课文方帽子店讲述改变方帽子店式样帽子店取代事事告诉：循守旧敢创新勇接受新事物两篇课文适合学生梳理课文中产生部分助表格展开复述
民间事漏围绕老夫妇雨夜说漏老虎贼怕漏线索呈现想象奇妙情节奇特趣味十足民间事幽默诠释什做做贼心虚文章提供第二种复述方法：图文结合事情发展序复述略读课文枣核讲述枣核助特殊身材聪明智挽救乡亲财产惩处县官事课适合迁移方法复述重点部分
口语交际趣味事会讲述听者提出明确求作求根文字信息结合画面选种动物胆想象相反特征编童话事语文园单元知识整理巩固知识拓展运积累整组教材形成机整体教学时注意创设学生积极参体验教学活动充分感受事趣味性激发学生想象力表达力整理积累复述方法两单元目标落实处
语文素
部编版学语文整教材体系中复述事重部分教材第学段已作助图片根提示等讲事练体现课文课题中：
图出第学段教材已课题中渗透复述事方法二年级册马河课题试着面词语讲讲事毛虫课中画出相关语句助提示讲讲事旨引导学生抓关键词简单讲事
蜘蛛开店根示意图讲讲事羿射九日根表格里容讲讲事三年级册牛肚子里旅行画出牛肚子里旅行路线事讲听已渗透图文结合助表格方法
复述作语文素进行集中学教材中首次出现表格整教材体系中复述语文素进行整理会更清晰：
单元前学生复述已初步印象没形成系统语文知识进入中段学教材注意序详略创造性提升复述求见单元复述学段提升整语文教学体系中关运复述语言化工具必少基石
帮助学生复述事四篇课文课题学提示中明确课落实语文素具体求方法
单元作求根提示展开想象尝试编童话事课程标准明确提出鼓励学生写想象中事物激发展开想象幻想学生胆想象发展学生创造力学段涉三年级册童话单元安排作编童话求学生编写事素齐全童话事三年级册第五单元安排作奇妙想象鼓励学生胆想象单元基础学生提供想象题编写出容完整情节趣事
想象作文包含创编续编低段教材展开想象素安排课练笔中二年级册沙滩童话根开头编事试着面词语蜘蛛开店接会发生什事？展开想象续编事意识求学生编写简单想象作文低中段目标学生敢想敢写初步培养求异思维力
高段想象写作求逐渐细化拓宽作题局限童话事更注重运谋篇布局技巧单元作文教学重引导学生开思路写出趣情节
教学建议
开头：开展单元导读课
单元围绕趣事题展开教学前引导学生整体浏览单元课题交流课题特点方帽子店漏枣核单独事物名称题学生胆猜想课文围绕着角会发生样趣事情节作做铺垫
学生阅读语文素交流复述编童话事认识调动学验接着阅读口语交际作求学生解整单元围绕趣事展开学提前做学准备教学活动建议：
（1）阅读单元导语单元导语中知道什？
（2）浏览单元事题目什发现？猜测事容
（3）想事讲朋友听？想编写趣童话事？想班创编部事集？阅读语文素找找讲事编事方法引导学生说说复述编童话验
（4） 出示单元整体示意图引入课文学
二学务化落实语文素
教学前教师创设班级举行趣味事会情境求学生通单元学方法终事会展现风采语文中复述语言化效方法生活中复述读事讲听新课标课程理念方面指出构建素养语文学务群注重课程阶段性发展性助复述场景作学务生活化提高学生生活中运语文力凸显语文学科实践性教学中始终贯彻整体意识学生提供系列学务步进行评价终达成学目标
学生初次学系统复述方法课教学分步骤进行四天事拆解成两部分先学生历完整复述程中获取成功体验学生练教师机指导程中学生扮演名旁观者（裁缝助手）讲述事样激发学生学兴趣锻炼学生语文实践力教学建议：
教学前语文园词句段运第三题转述练提前复述课文时指导学生转述事中物话
1出示课题猜猜两性格完全起会发生什事？
2初读课文边读边圈画出表示时间词语发现事时间序写试着序致说说事容
3出示学务：果家裁缝店助手天顾客求裁缝反应想件趣事告诉朋友会做呢？
第步：听话解话容
第二步：表情知语气感受物性格
第三步：事讲朋友听
4助课表格梳理出第天时顾客求裁缝反应提取关键信息填入表格
5分角色朗读抓住关键词标点符号体会物性格特点
6尝试复述：机请学生扮演裁缝助手说说刚听顾客裁缝说什？引导学生分角色朗读渡分饰两角事讲具体
7助课表格事讲清楚引导学生找出描写顾客裁缝神态动作语句事讲趣
8总结学步骤
（1）分角色朗读解话容
（2）找体现性格特点词
（3）找出顾客神态动作
（4）尝试复述
9助表格迁移复述第天方法分梳理出面三天关键信息
10四组选择天容复述事
11 出示复述事评价表进行组互评
12 出示课选做题学余力学生发挥想象编事
略读课文重迁移学法提高课堂效率师生合作设计表格帮助复述学生迁移二年级讲事方法教师加鼓励限制方法
1出示学务：年前家裁缝店正事中方帽子店感惋惜听事情决定朋友讲述意想容该讲述呢？
2出示课题学生说说否见方帽子预测结局
3古董方帽子联系体会时代发展时俱进循守旧道理
4默读课文说说决定朋友讲述部分容（意想容）
5 回顾复述方法师生合作设计填写表格进行复述
7出示评价表
漏枣核出民间事学前学生通查阅资料解民间事劳动民创作传播口头文学作品两篇课文篇幅更长事更复杂样旁观者身份讲事难度提升相点强调序复述两课更注意细节需学生读体会关注重情节
课题学生提供单元第二种复述方法助示意图文字提示点变化序复述事
教学建议：
1出示学务：朋友见讲事越越趣迫想听决定漏讲听会样讲呢？
2初步感知课文梳理出事情起结果画出老虎贼逃跑路线图
3交流意思部分练简单讲事
4助提示发现支架
（1）明确提示：老公公老婆婆说漏吓跑虎贼引导学生思考样提示讲清楚说虎贼想吓样
（2）默读第19然段找找文字提示具体容
（3）分交流说想吓具体容采分角色朗读师生采访角色扮演等方式学生体会物心理活动
5助支架试身手
学生助示意图文字提示复述第部分教师结学法
6助学法迁移运
（1）助方法师生合作梳理逃跑路虎驮着贼贼骑着虎部分方讲更清楚样驮着样骑着虎贼会想什
（2） 桌合作选择梳理剩三部分分选部分读提示写具体容相互说四步
7组复述
四组选择部分练复述出示评价表进行组互评
8 组展示师生合作评价统计摘星总数
1结合语文园交流台回顾单元学复述方法
2初步解课文容梳理出枣核姓名历抓住渡句枣核光勤快聪明解枣核特点找出文章重点容
3出示学务：果枣核邻居感谢枣核帮忙牵回牲口决定事告诉隔壁村庄家宣传会做呢？
4选择复述方法桌组合作设计表格图文
（1）点变化复述
（2）时间变化复述
（3）事情发展序进行复述
5师生合作选出合适复述方法助前三课学方法练复述
单元口语交际作结合起根编写童话事课外解事开展趣味事会学生充足选择空间
教学作前讲解语文园词句段运第二题结合教材出示题目作文拟定题目力求做吸引
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