课外古诗词
1准确流畅感情朗读
2品读诗句体会作者感情
第1课时
导入新课
诗国文学史着崇高位颗灿烂明珠熠熠生辉天学中两首式微子衿
二教学新课
目标导学：学式微
1播放朗诵视频式微
2知识积累
诗中国古代诗歌开端早部诗歌总集原称诗诗三百收集西周初年春秋中叶（前11世纪前6世纪）诗歌305篇
诗容丰富反映劳动爱情战争徭役压迫反抗风俗婚姻祭祖宴会甚天象貌动物植物等方方面面周代社会生活面镜子誉古代社会生百科全书
3整体感知疏通词句握容
式微式微胡？微君胡中露？
天意思：黑天黑什回家？果君露水中？
式微式微胡？微君躬胡泥中？
意思：天黑天黑什回家？果君泥浆中？
4品析诗文
明确：
诗二章式微式微胡起调：天黑天黑什回家？诗紧接着便交原：微君胡中露微君躬胡泥中
短短二章寥寥句受奴役者非处境统治者满腔愤懑读者留极深刻印象
重章换字押韵谐体现唱三叹余味穷特色体现诗精巧凝练语言兼长短句式节奏感强
式微诗短短32字包含三言四言五言等种变化工整灵活相整合 参差错落极力表达女公思想感情起伏
5艺术特点
明确：
设问强化语言效果全诗式微式微胡疑问胸中早定见意设问
二韵脚烘托情感气氛诗二章十句仅句句韵章换韵全诗词气紧凑节奏短促情调急迫充分表达出服劳役者苦痛心情日益增强背弃暴政决心
6课堂结：
明确：
诗遭受统治者压迫夜继日野外干活家回苦堪言然倾吐心中牢骚果正言直述易穷采种疑作疑设问形式诗篇显宛转情致时引注意启思谓言怨怨深矣
正修辞手法巧妙式微诗境界具词语外愈反复愈觉含义穷
目标导学二：学子衿
1播放朗诵视频子衿
2整体感知疏通词句握容
青青子衿悠悠心子宁嗣音？
意思：青青衣领悠悠思念然会难道音信传？
青青子佩悠悠思子宁？
意思：青青佩带悠悠情怀然找难道动？
挑达城阙日见三月
意思：张眼啊高高城楼天见面啊三月样长
3品析诗文
首诗写女子城楼等候恋全诗三章采倒叙手法前两章口气述怀青青子衿青青子佩恋衣饰代恋
第三章点明点写城楼久候恋心烦意乱回回走停觉然天见面分三月漫长
4艺术特点
全诗五十字女公等恋时焦灼万分情状宛然目前种艺术效果获诗创作中运量心理描写
末尾心独白通夸张修辞技巧造成观时间客观时间反差强烈情绪心理形象表现出谓夸成状饰奇心理描写手法世文坛已发展淋漓致溯源诗已开先
5课堂结
首诗诗众情爱诗歌作品中较代表性篇鲜明体现时代女性具独立等思想观念精神实质女公诗中胆表达情感情思念诗历代文学作品中少见
三 板书设计
式 微
设问开启 式微式微胡
烘托情感 苦痛心情
子 衿
倒叙 衣饰 子衿 子佩
夸张 心独白 思念
第2课时
导入新课
离愁绪古代诗歌中常见种题古代交通便旦分离会难期连通信容易诗中难免染凄凉伤感色彩古写诗明朗乐观作送杜少府蜀州
二教学新课
目标导学：学送杜少府蜀州
1走进作者
王勃唐高宗时应举第虢州参军海南探父幸溺水死年仅25岁
王勃杨炯卢邻骆宾王号称初唐四杰
2整体感知
播放朗诵视频握诗歌节奏
3疏通词句握容
①城阙辅三秦风烟五津
意思：三秦环绕护卫着城长安举目烟雾弥漫见岷江五渡口
②君离意宦游
意思：充满离愁绪远离家乡外出做官
③海存知天涯邻
意思：诗忽然笔锋转转宽慰远行友：分手然天方必悲伤海知心朋友远隔天涯邻样
句安慰杜少府道出千古心声成千年名句句反送诗缠绵悱恻格调创造出开阔雄浑意境表现出作者旷达胸襟
④歧路女沾巾
意思：离固然悲伤互知处天涯似邻必青年男女样泪沾巾
两句前句意思推进层离固然悲伤互知处天涯似邻必青年男女样泪沾巾
4品析诗文
①城阙辅三秦风烟五津
首联写作容？
明确：
明送友赴勾勒出两处理形势
风烟修饰五津显示杜少府卑湿荒远路途艰险流露朋友关切
②君离意宦游
颔联写什？
明确：正面写离情转劝勉
劝勉朋友什？体现诗样情怀？
明确：劝勉朋友悲伤体现诗豁达乐观情怀
③海存知天涯邻
颈联写什？表达方式什？
明确：理性议展现友情情新境界
蕴含哲理什？
明确：诚挚友谊超越时空缩短距离
联什成送诗中名句？
明确：两句诗洗送诗中黯然销魂伤感低沉感伤基调表现出豁达乐观豪放情怀莫安慰鼓舞
④歧路女沾巾
首诗表达诗样思想感情？
明确：知惜情体现出高远志趣旷达胸怀
5课堂结
首联：回首长安遥蜀
颔联：宦游客中作
颈联：天涯海角互相勉励
尾联：擦干眼泪歧路壮
目标导学二：学洞庭湖赠张丞相
1导入：
诗歌诗生命动感情倾诉情动中言溢表诗词语言精华学诗歌反复朗读体会诗歌韵律美体会诗感情达诗心灵相通感情交融步会更领悟诗歌
2走作者
孟浩然山水田园诗代表王维称王孟青年时隐居鹿门山闭门读书30年先两次入京求仕次应试第次朋友宴聚荐举果入张九龄荆州幕
李白王维王昌龄均交生漫游隐逸
3整体感知
播放朗诵视频握诗歌节奏
4品析诗文
①首联：八月湖水涵虚混太清
意思：八月洞庭湖水盛涨岸齐水天含混迷迷接连天空
开头两句洞庭湖描写极雄浑汪洋浩淼润泽万物容纳百川磅礴气势令惊叹视野极开阔
②颔联：气蒸云梦泽波撼岳阳城
意思：云梦二泽水气蒸腾白白茫茫波涛汹涌似岳阳城撼动
两句写出洞庭湖广活力称描写洞庭湖名句诗笔洞庭湖仅广阔边烟波浩淼云气缭绕充满活力涛声震天（动静结合虚实结合视觉听觉结合）
③颈联：欲济舟楫端居耻圣明
意思：想渡水苦找船桨圣明时代闲居委实羞愧难容
表明然隐田园非初衷苦没机会援引出仕作官心时盛世华横溢怀遇牢骚
④尾联：坐观垂钓者徒羡鱼情
意思：闲坐观辛勤河垂钓白白羡慕鱼成功
两句话诗巧妙运渊羡鱼退织网淮南子·说林训典翻新意垂钓湖水应称颂方留痕迹求希执政者赏识卑亢失身份
5艺术特色
明确：
干谒诗（类似现荐信）容易写会写低三四露出寒气相首干谒诗写体分寸失身份委婉含蓄表达充分
写洞庭湖广阔浩巧妙化淮南子·说林训中渊羡鱼退结网古语翻出新意实属难
6课堂结
明确：
首诗先描写洞庭湖气势表达希引荐富政治抱负身盛事怀遇牢骚
三板书设计
送杜少府蜀州
首联：回首长安遥蜀
颔联：宦游客中作
颈联：天涯海角互相勉励
尾联：擦干眼泪歧路壮
洞庭湖赠张丞相
首联：描写雄浑 气势磅礴
颔联：动静结合 广阔边
颈联：出仕作官 心
尾联：引典 卑亢
取处
问题方式引导学生理解诗歌容学生见解表达思路清晰理解位
足处
诗歌诵读采形式读学生品味出诗歌情感
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1准确流畅感情朗读
2品读诗句体会作者感情
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诗国文学史着崇高位颗灿烂明珠熠熠生辉天学中两首式微子衿
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目标导学：学式微
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2知识积累
诗中国古代诗歌开端早部诗歌总集原称诗诗三百收集西周初年春秋中叶（前11世纪前6世纪）诗歌305篇
诗容丰富反映劳动爱情战争徭役压迫反抗风俗婚姻祭祖宴会甚天象貌动物植物等方方面面周代社会生活面镜子誉古代社会生百科全书
3整体感知疏通词句握容
式微式微胡？微君胡中露？
天意思：黑天黑什回家？果君露水中？
式微式微胡？微君躬胡泥中？
意思：天黑天黑什回家？果君泥浆中？
4品析诗文
明确：
诗二章式微式微胡起调：天黑天黑什回家？诗紧接着便交原：微君胡中露微君躬胡泥中
短短二章寥寥句受奴役者非处境统治者满腔愤懑读者留极深刻印象
重章换字押韵谐体现唱三叹余味穷特色体现诗精巧凝练语言兼长短句式节奏感强
式微诗短短32字包含三言四言五言等种变化工整灵活相整合 参差错落极力表达女公思想感情起伏
5艺术特点
明确：
设问强化语言效果全诗式微式微胡疑问胸中早定见意设问
二韵脚烘托情感气氛诗二章十句仅句句韵章换韵全诗词气紧凑节奏短促情调急迫充分表达出服劳役者苦痛心情日益增强背弃暴政决心
6课堂结：
明确：
诗遭受统治者压迫夜继日野外干活家回苦堪言然倾吐心中牢骚果正言直述易穷采种疑作疑设问形式诗篇显宛转情致时引注意启思谓言怨怨深矣
正修辞手法巧妙式微诗境界具词语外愈反复愈觉含义穷
目标导学二：学子衿
1播放朗诵视频子衿
2整体感知疏通词句握容
青青子衿悠悠心子宁嗣音？
意思：青青衣领悠悠思念然会难道音信传？
青青子佩悠悠思子宁？
意思：青青佩带悠悠情怀然找难道动？
挑达城阙日见三月
意思：张眼啊高高城楼天见面啊三月样长
3品析诗文
首诗写女子城楼等候恋全诗三章采倒叙手法前两章口气述怀青青子衿青青子佩恋衣饰代恋
第三章点明点写城楼久候恋心烦意乱回回走停觉然天见面分三月漫长
4艺术特点
全诗五十字女公等恋时焦灼万分情状宛然目前种艺术效果获诗创作中运量心理描写
末尾心独白通夸张修辞技巧造成观时间客观时间反差强烈情绪心理形象表现出谓夸成状饰奇心理描写手法世文坛已发展淋漓致溯源诗已开先
5课堂结
首诗诗众情爱诗歌作品中较代表性篇鲜明体现时代女性具独立等思想观念精神实质女公诗中胆表达情感情思念诗历代文学作品中少见
三 板书设计
式 微
设问开启 式微式微胡
烘托情感 苦痛心情
子 衿
倒叙 衣饰 子衿 子佩
夸张 心独白 思念
第2课时
导入新课
离愁绪古代诗歌中常见种题古代交通便旦分离会难期连通信容易诗中难免染凄凉伤感色彩古写诗明朗乐观作送杜少府蜀州
二教学新课
目标导学：学送杜少府蜀州
1走进作者
王勃唐高宗时应举第虢州参军海南探父幸溺水死年仅25岁
王勃杨炯卢邻骆宾王号称初唐四杰
2整体感知
播放朗诵视频握诗歌节奏
3疏通词句握容
①城阙辅三秦风烟五津
意思：三秦环绕护卫着城长安举目烟雾弥漫见岷江五渡口
②君离意宦游
意思：充满离愁绪远离家乡外出做官
③海存知天涯邻
意思：诗忽然笔锋转转宽慰远行友：分手然天方必悲伤海知心朋友远隔天涯邻样
句安慰杜少府道出千古心声成千年名句句反送诗缠绵悱恻格调创造出开阔雄浑意境表现出作者旷达胸襟
④歧路女沾巾
意思：离固然悲伤互知处天涯似邻必青年男女样泪沾巾
两句前句意思推进层离固然悲伤互知处天涯似邻必青年男女样泪沾巾
4品析诗文
①城阙辅三秦风烟五津
首联写作容？
明确：
明送友赴勾勒出两处理形势
风烟修饰五津显示杜少府卑湿荒远路途艰险流露朋友关切
②君离意宦游
颔联写什？
明确：正面写离情转劝勉
劝勉朋友什？体现诗样情怀？
明确：劝勉朋友悲伤体现诗豁达乐观情怀
③海存知天涯邻
颈联写什？表达方式什？
明确：理性议展现友情情新境界
蕴含哲理什？
明确：诚挚友谊超越时空缩短距离
联什成送诗中名句？
明确：两句诗洗送诗中黯然销魂伤感低沉感伤基调表现出豁达乐观豪放情怀莫安慰鼓舞
④歧路女沾巾
首诗表达诗样思想感情？
明确：知惜情体现出高远志趣旷达胸怀
5课堂结
首联：回首长安遥蜀
颔联：宦游客中作
颈联：天涯海角互相勉励
尾联：擦干眼泪歧路壮
目标导学二：学洞庭湖赠张丞相
1导入：
诗歌诗生命动感情倾诉情动中言溢表诗词语言精华学诗歌反复朗读体会诗歌韵律美体会诗感情达诗心灵相通感情交融步会更领悟诗歌
2走作者
孟浩然山水田园诗代表王维称王孟青年时隐居鹿门山闭门读书30年先两次入京求仕次应试第次朋友宴聚荐举果入张九龄荆州幕
李白王维王昌龄均交生漫游隐逸
3整体感知
播放朗诵视频握诗歌节奏
4品析诗文
①首联：八月湖水涵虚混太清
意思：八月洞庭湖水盛涨岸齐水天含混迷迷接连天空
开头两句洞庭湖描写极雄浑汪洋浩淼润泽万物容纳百川磅礴气势令惊叹视野极开阔
②颔联：气蒸云梦泽波撼岳阳城
意思：云梦二泽水气蒸腾白白茫茫波涛汹涌似岳阳城撼动
两句写出洞庭湖广活力称描写洞庭湖名句诗笔洞庭湖仅广阔边烟波浩淼云气缭绕充满活力涛声震天（动静结合虚实结合视觉听觉结合）
③颈联：欲济舟楫端居耻圣明
意思：想渡水苦找船桨圣明时代闲居委实羞愧难容
表明然隐田园非初衷苦没机会援引出仕作官心时盛世华横溢怀遇牢骚
④尾联：坐观垂钓者徒羡鱼情
意思：闲坐观辛勤河垂钓白白羡慕鱼成功
两句话诗巧妙运渊羡鱼退织网淮南子·说林训典翻新意垂钓湖水应称颂方留痕迹求希执政者赏识卑亢失身份
5艺术特色
明确：
干谒诗（类似现荐信）容易写会写低三四露出寒气相首干谒诗写体分寸失身份委婉含蓄表达充分
写洞庭湖广阔浩巧妙化淮南子·说林训中渊羡鱼退结网古语翻出新意实属难
6课堂结
明确：
首诗先描写洞庭湖气势表达希引荐富政治抱负身盛事怀遇牢骚
三板书设计
送杜少府蜀州
首联：回首长安遥蜀
颔联：宦游客中作
颈联：天涯海角互相勉励
尾联：擦干眼泪歧路壮
洞庭湖赠张丞相
首联：描写雄浑 气势磅礴
颔联：动静结合 广阔边
颈联：出仕作官 心
尾联：引典 卑亢
取处
问题方式引导学生理解诗歌容学生见解表达思路清晰理解位
足处
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