法
课题
分苹果
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第2页
学
目
标
1知识目标：具体操作中体会竖式部分含义
2力目标：正确掌握竖式写法
3情感目标：动手操作讲解程中孩子获成功体验增强信
重点
难点
学生正确掌握竖式计算法方法体会竖式中步具体含义
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 请找节课数学问题读熟写括号里
（ ）
2 解答数学问题课4幅图完成请问：第1幅图方法（ ）第2幅图方法（ ）第3幅图方法（ ）第4幅图方法（ ）
3 第4幅图方法新方法 样做法竖式表示20÷54请仔细法竖式样写找方抄写遍想想商应该写什位置？
4请想想法竖式里数字意思20表示（ ）5表示（ ）4表示（ ）
5知道法竖式表示（ ）÷（ ）？请填出
6请尝试计算面2题：
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1法竖式计算
2法竖式中部分含义重点强调竖式书写格式商应该写什位置
3反馈练：
判断错：
4 9 7 0
0 2
( ) ( )
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练
81÷( ) 9 ( ) ÷6 9
42÷7 ( ) 27÷3 ( )
练二
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
法
课题
分橘子 （余数法）
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3页
学
目
标
1知识目标：探索余数法试商方法积累余数法试商验
2力目标：培养学生组合作意识
3情感目标：运余数法知识联系生活实际解决简单问题中体验成功喜悦
重点
难点
理解法竖式中步表示含义
余数法试商方法
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 书数学问题会解答？
盘放4橘子14橘子放盘？
2 请课样解答
3 请写出横式：□÷□□（盘）……□（）
4 写出竖式？请写右边空白处
5 题目做完请答：14橘子放（ ）盘剩（ ）
6 天学容做（ ）法2道题目（ ）
7 请接着第3页试试道题目：14橘子均放5盘子里盘放剩？
横式样写：□÷□□（）……□（）
竖式写呢？请写右边空白处：
请答：盘放（ ）剩（ ）
8 请尝试计算：
9钉件衣需6扣子现25扣子钉件衣剩扣子？ □÷□□（ ）……□（ ）
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
（请竖式写右边空白处）
10 较道题余数数什发现请写出：
（ ）
交
流
解
惑
1法竖式计算
2法竖式中部分含义重点强调竖式书写格式商应该写什位置
3反馈练：
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练填空
81÷( ) 9 ( ) ÷6 9 42÷7 ( ) 27÷3 ( )
练二（ ）里填？
（ ）× 8 ＜ 44 7 ×（ ）＜ 54
9 × （ ）＜ 62 （ ）×6 ＜ 40
（ ）× 4 ＜ 30 5 ×（ ）＜ 48
练三竖式计算
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
法
课题
分草莓
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第6页
学
目
标
1知识目标：探索余数法试商方法积累余数法试商验
2运余数法关知识联系实际解决简单问题体验成功喜悦
重点
难点
重点：余数法试商方法难点：合理估商灵活试商
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
师出示挂图谈话引入：
学图中画什水果？（草莓）
少草莓？（生图回答）55草莓请仔细观察图说说幅图画什意思？
话台
玩中学
1． 想想说说
先利已验估估算算
（1） 图说图意
（2） 指名汇报
（3） 样列式？
（4） 估估盘放样估计？
2． 试试算算
估估基础掌握试商方法
（1） 说说样估估
（2） 想想估计讲桌听
（3） 议议：什商6？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1试试
完成第7页试试
2完成第3页森林医生
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1． 练练
（1） 完成第8页第2题
（2） 完成第8页第4题
（3） 完成第8页第5题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
法
课题
租船派车
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第9101112页
学
目
标
1灵活运余数法关知识解决生活中简单实际问题发展应意识
2合作交流中勇表达想法学会倾听意见通合理解决实际问题体验成功喜悦
重点
难点
量实际应生活体验中应余数法知识
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
学公园喜欢做什？图 情景讲家听？
话台
玩中学
1． 说说想想
图中情境入手解决简单实际问题
（1） 图中什信息？
（2） 果21学划船少租条船？
先独立思考：样想列式样回答问题
次组交流组单位汇报
2． 摆摆说说
通摆摆发展学生应意识
样分配合理？手中棒摆
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
摆
3． 试试
继续通应学生理解解决生活中实际问题情况
时租金3元10元钱划时？
先桌说说样想？
独立列式解答
交
流
解
惑
学中做
1完成练练12题
2完成练练3题
先独立完成组交流说说样想
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1练练
完成第11页第45两题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
二 混合运算
课题
熊购物
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第1617页
学
目
标
1通熊购物问题情境引入培养学生提出问题解决问题力
2结合解决问题程探索先法加法运算序体会数学实际密切联系
3正确计算关两步试题
重点
难点
列综合算式解答问题掌握先加减运算序
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
谁讲事形式说出幅图图意
话台
玩中学
１． 说说
通图获取信息提出问题
（１） 学请仔细观察超市东南角图中获什信息？
（２） 果顾客想买什东西呢？
指名汇报
（３） 果允许买两种食品种数量限准备买什呢？指名汇报根学生汇报教师板书问题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
２． 算算
解决问题中掌握运算序
（１） 仔细图说说熊买什食品？
（２） 熊应付少钱呢？请帮算算学生独立解答组交流汇报
（３） 说说加法法先算什？
（４） 教师介绍脱试计算格式方法
学中做
１． 做做
（１） 家真聪明学知识解决黑板学提出问题？选题做做
（２） 指名汇报
２． 想想议议
通组探究进步掌握运算序
熊妈妈２０元钱买３包饼干应找回少钱
（１）试着做做
（２）组议议
（３）说说结合刚练什结？
交
流
解
惑
1完成试试第１题先认真观察然说说图意列试计算
2完成试试第２题先说说运算序然计算
3完成试试第３题
组交流
组际解疑
老师点拨
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
二 混合运算
课题
买鲜花
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第181920页
学
目
标
1． 花店买花问题情境发展学生提出问题解决问题力
2． 结合解决问题程探索先法加减运算序体会数学实际密切联系正确计算关两步试题
重点
难点
1发展学生提出问题解决问题力2探索先加减运算序
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
课件引入
学知道什方？
花店里花真呀谁学介绍花？
课件中告诉信息？
话台
玩中学
1． 说说
初步感知培养学生提出问题力
根知道信息提出问题？
（1） 学生汇报
（2） 教师根汇报容选择进行板书
2． 算算
通算算掌握方法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
（1）1支康馨1支玫瑰花便宜少钱？
教师充分放手先独立解答组合作交流指名汇报
（2）观察综合算式出什结？
（3） 卖1支菊花1支百合花花少钱？
学生独立解答指名汇报
说说会样结？
学中做
1． 完成试试第1题
（1） 说说道题运算序
（2） 独立计算
（3） 议议：算式里加减法法先算什算什？
2． 完成练练第1题第2题
3． 完成练二第2题第3题
交
流
解
惑
学中做
1完成试试6道题
2完成练练弟12两题
先独立完成组交流说说样想
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
1练练
完成第20页第34两题
1先独立答题
2组交流
试
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
二 混合运算
课题
河
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第24页
学
目
标
1通河情境发展学生提出问题解决问题力
2解决问题程中学生体会括号作正确计算带括号运算
重点
难点
探索先算括号里面运算序正确计算
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
生活中常会遇数学问题图说说懂什？
话台
1． 说说
通图理解题意
（1） 图中什信息？指名汇报
（2） 试着做做
2． 想想
情境入手领会理解运算序
（1） 议议
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
29+25÷9样列式？
（2）教师结
括号帮助改变运算序果算式中括号先算括号中
3． 试试
试着做做（29+25）÷9
交
流
解
惑
学中做
1． 做做
完成做做题
（1） 先说说计算序
（2） 独力计算
2． 算算
16+24÷8 18—9×2 30—6÷3
（16+24）÷8 （18—9）×2 （30—6）÷3
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
做中
1． 综合练
（1） 〇里填<>
7+7+7+8〇7×4+1 7×9—〇7×7+7
30÷5+1〇30÷(5+1) 9—2×4〇(9—2)×4
8+32÷8〇(8+32)÷8 18+36÷9〇(18+36)÷9
(2)判断
①（8+6）×78+6×7先算法 （ ）
②81减66积列式：（81—6）×6 （ ）
③算式里果括号先算括号里 （ ）
2． 实践应
1先独立答题
2组交流
3师生交流
完成练三第2题
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
三 方路线
课题
辨认方
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第282930页
学
目
标
1． 助辨认方活动进步发展空间观念
2． 结合具体情境定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体位置体验数学现实生活密切联系
重点
难点
结合具体情境定方（东南西北）辨认余七方
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示课件谈话引入
请学仔细观察熊现站里？（学校）
东南西北四方建筑呢？
家真聪明填出面四建筑物准确方？
体育馆学校（ ）面商店学校（ ）面
医院学校（ ）面邮局学校（ ）面
话台
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
玩中学
1． 说说
通图初步解致方
（1）学说真错请仔细观察学校周围建筑物？
先找找说桌听听
（2）建筑物学校方呢？请仔细想想
2． 议议通议议亲身体验认识东南东北西南西北四方
（1）说说
样想组说说
（2）议议
谁说？什？
（3）教师结
学生议议基础教师进行结明确东南东北西南西北四方
3． 做做
做做中进步明确八方
手中学具制作方板
交
流
解
惑
学中做
1． 试试
利方板
（1） 教室辨认八方
2． 坐座位说说东南东北西南西北分位学
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1练练
完成书中练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
三 方路线
课题
认识路线
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3132页
学
目
标
认识简单路线图根路线图说出出发目行走方方学生体会生活中处处数学
重点
难点
结合具体情境定方（东南西北）辨认余七方
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示课件谈话引入
请学仔细观察熊现站里？（学校）
东南西北四方建筑呢？
家真聪明填出面四建筑物准确方？
体育馆学校（ ）面商店学校（ ）面
医院学校（ ）面邮局学校（ ）面
话台
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
玩中学
4． 说说
通图初步解致方
（1）学说真错请仔细观察学校周围建筑物？
先找找说桌听听
（2）建筑物学校方呢？请仔细想想
5． 议议通议议亲身体验认识东南东北西南西北四方
（1）说说
样想组说说
（2）议议
谁说？什？
（3）教师结
学生议议基础教师进行结明确东南东北西南西北四方
6． 做做
做做中进步明确八方
手中学具制作方板
交
流
解
惑
学中做
3． 试试
利方板
（1） 教室辨认八方
4． 坐座位说说东南东北西南西北分位学
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1练练
完成书中练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
三 方路线
课题
认识路线
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3132页
学
目
标
认识简单路线图根路线图说出出发目行走方方学生体会生活中处处数学
重点
难点
认识路线图会方位词描述行走路线
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
出示挂图谈话引入
学校明天批外朋友学校想班学带着批客坐1路车动物园果导游客介绍1路车行车路线？
话台
玩中学
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
学
1． 说说
组互动中学会认识路线
（1） 请组中说说
（2） 全班交流
2． 填填
通填填进步明确行驶方路线
（1） 独立填填
（2） 组说说
（3） 全班交流
3． 玩玩
通做游戏学生进步明确行车路线
（1） 公布游戏规
说出游览起点什站终点什站汽车样行驶前面位学行走路线终点位学行走路线起点手尾接龙次进行
（2） 开始游戏
（3） 游戏结
交
流
解
惑
学中做
1． 说说
（1） 家东南西北东南西南东北西北八方建筑物？
（2） 房间东南西北东南西南东北西北八方摆家具？
2． 完成练四第1题
（1） 先独立完成组交流
（2） 想想回答
（3） 议议说说
（4） 说组学听
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
做中
实践应
完成练四第2题
1． 剪剪
2． 图中信息贴贴
3． 剩余图设计贴区中
4． 组交流
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
数数
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3738页
学
目
标
1． 通实例体会生活中数感受学数必性激发学数学兴趣
2． 通数正方体等操作活动认识新计数单位千万解单位间关系
3． 通拨拨摆摆估估等活动数具体感受发展数感
重点
难点
认识新计数单位千万解单位间关系
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
天老师家带四幅图片幅图片学介绍新知识谁愿意读家听
数前学数什？
话台
玩中学
1． 说说
通实例体会生活中数
（1） 生活中许样数找出？
（2） 伴说说
2． 数数
通数数认识计数单位千万
（1） 组合作数数
学准备2条正方体条10正方体5组摆出100正方体
说说样数出
组摆出100正方体层10组学层正方体逐放讲台组织学层层数数10层千
（2） 图数数
意义千正方体单位出示图片组织学生千千数10千万
3． 感受千万
（1） 感受千页书厚
（2） 感受千操场敬礼升旗会什样？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1． 找找填填
（1） 计数器找千位万位？
（2） 填填独立完成指明汇报
（3） 数数完成说说第（1）题
（4） 涂涂
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
找找生活中数
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
拨拨
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第4142页
学
目
标
1． 通拨拨数数数学游戏等活动激发读数写数兴趣
2． 通计数器拨珠等活动解万数序会读写万数
重点
难点
会数读写万数难点中间末尾0位数读法
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
谈话引入百位数？知道样三位数？请举样例子说说三位数知道位数请举例子说说节课起认识样数
话台
玩中学
1． 拨拨
通计数器 拨拨学会数数读数写数
（1） 读写三位数
完成拨拨（1）
（2） 学四位数末位零数读写
完成拨拨（2）
（3） 拨写桌间进行
2想想读书写数时注意什？组单位进行汇报
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1． 完成试试（1）
2． 完成试试（2）
3． 完成试试（3）
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练练
（1） 完成练练1
（2） 完成练练2
（3） 完成练练3
（4） 完成练练4
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第4546页
学
目
标
1． 通活动掌握较万数方法够符号表示万数
2． 通估估活动结合现实素材感受数意义体会估计现实生活中作
重点
难点
理解掌握三位数四位数较方法
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
谈话引入生活中数处样较两数呢？节课研究问题
话台
玩中学
1． 学学议议
通组探究总结较方法
（1）组单位学探究
组单位汇报说说样想
2． 练练
完成练练（ ）里填＞＜
新 课标 第 网
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1试试先试着做做议议
2想想
3数学游戏
4估估完成练练第二题
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
桌间互相出题写数方进行较
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
练五
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第4851页
学
目
标
1． 通种形式练学生进步掌握万数较方法关数知识进步培养学生数感
2． 通估估活动结合现实数材进步感受数意义体会估计现实生活中作
重点
难点
熟练读写万数正确较万数结合实际进行估计寻找数规律根规律正确写数
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
谈话引入
已认识生活中数学会许关数知识节课节练课灵活运学知识解决数学问题学学出色
话台
学中做
1． 完成练五第1题
2． 完成练五第2题
3． 完成练五第3题
4． 完成练五第4题
5． 完成练五第5题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做：完成练五第6第10题
组交流
组际解疑
老师点拨
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
第五单元 测量
课题
铅笔长
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第545556页
学
目
标
1． 通测量铅笔长度活动知道1分米1毫米长发展空间观念动手操作力
2． 通实际测量学米分米厘米毫米间关系
3． 通估估量量等活动发展学生估算力
重点
难点
学米分米厘米毫米间关系
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
认识分米
1．估估
先利已验估估发展学生估测力
2．量量
估估基础进行实际测量验证估测结果
3．说说
通交流熟练掌握1分米实际长度分米米厘米间关系
二．认识毫米
1． 量量
引导操作设疑问
书桌橡皮请直尺量量橡皮长度少？
2议议
学生尝试探究新知牢固建立起新认知结构形成表象
3．说说
进步加深毫米认识
请家继续观察直尺1毫米底长？
4量量
解决疑问学生真正感受毫米作
家已认识毫米长度单位现毫米单位量橡皮长度
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1分米厘米长度单位国际符号表示出谁家讲讲
分米厘米间关系会符号表示出？
21毫米底长？厘米间底什关系？起观察操做中获知识
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1． 完成练练第1题
请学先估估量量谁估测接？
2． 完成练练1中第2题
充分放手学生独立完成然桌互检做前教师予适提示：画线段时勿忘记画出两端点
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
1千米长
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第575859页
学
目
标
1． 通走走估估想想等活动体验1千米长初步建立千米空间表象
2． 学生知道1千米1000米学会千米米简单换算
3． 培养学生观察力实践力发展学生空间想象力适时渗透思想教育
重点
难点
知道1千米1000米学会千米米简单换算
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1． 走走
通实际测量感受走100米长时间
请学组单位操场走走数数10米100米约少步分少时间做纪录
回教室先学生汇报步测结果说说走完100米什感受
2． 估估
通刚学生亲身感受猜测思考1千米长度
3． 想想
进步体验感受1千米长
4． 读读
揭示千米米间关系
5． 填填
初步感受千米日常生活中应
6． 估估
知道1千米实际长度现请估计校门口出发什方约1千米？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1思考：100米长度正1千米
2想想样字母表示出千米米间关系呢？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1知道1千米长选择交通工具走1千米分需长时间呢？图选择正确答案
2完成第59页
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练六
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第60页
学
目
标
1． 学生进步感受长度单位生活密切联系熟练掌握千米米分米厘米毫米间关系准确选择合适长度单位
2． 通学生学知识练程形成良知识结构提高动手操作力运知识技
培养学生学数学兴趣逐渐养成数学知识解决生活中遇问题进形成动研究数学问题学数学良惯
重点
难点
学会种单位简单换算
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1． 手势表示：1米1分米10厘米1毫米10毫米……
2． 量量：角硬币厚度约（ ）毫米
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
3． 填空：（投影显示）
（1） 量较短物体长度者求量较精确时（ ）作单位量较长物体（ ）作单位
（2） 38米+54米（ ）米
1米6分米（ ）分米
570分米170分米（ ）分米（ ）米
1米85厘米（ ）厘米
（3） 明身高94厘米长（ ）厘米正身高1米
（4） 根长70厘米铁丝做边长15厘米正方形框架剩（ ）厘米
（5） 3苹果+4香蕉+1梨1090克
3苹果+4香蕉+4梨1690克
1梨重（ ）克
（6） 先数出5毫米厚度纸张数算算
5厘米厚度纸约（ ）张
20厘米厚度纸约（ ）张
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1． 完成练6第1题
2． 完成练6第2题
3完成练6第3题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
整理复（）
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第6162页
学
目
标
1． 通整理复学生学知识进行回顾整理系统化条理化
2． 培养学生动学精神更掌握关知识
3． 通展示交流学生体验成功喜悦
重点
难点
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
学什？
（1）出示图1图说说
读出学校数
（2）出示图2图说说
仔细图说说动物馆池塘什方？
（3）出示图3
图说说发现什？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
提出问题呢？组交流
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练课
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第636465页
学
目
标
1． 练中采种形式激发学生学兴趣
2． 关注学生学技发展时关注学生思维力实践力发展
3． 培养学生分析解决问题力养成良学惯
重点
难点
掌握解题方法理清思路
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
完成62页第1题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成63页第234题
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1完成64页第567题
2完成65页第89题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
走进乡村
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第666768页
学
目
标
1． 通情境教学激发学生学兴趣学生爱学乐学
2． 通走进乡村生活情境学生体会生活中蕴涵着丰富数学知识数学问题中提出趣问题运数学知识进行解决
3． 提出数学问题加讨学生间交流想法培养学生观察力口语表达力思考问题力
重点
难点
会图提出问题运知识解决问题
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1完成66页第1题
图中情境入手整体感知画面
图中什信息？
组交流
组单位汇报
2．说说
分布引导循序渐进
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成68页第4题课中问题外提出关方路线问题？试着解答出
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成67第2题68页第3题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
单元结：单元学完学生基掌握学目标通测量活动实际感受1分米1毫米1千米长知道千米米分米厘米毫米间关系基根具体情境选择合适长度单位
学生理解单位实际运存问题面教学中药注意类素材运
第六单元 加减（）
课题
买电器
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第697071页
学
目
标
1探索掌握整百整十数加减口算方法正确计算
2结合具体情境发展提出问题解决问题意识力体会生活数学密切联系
3初步培养学生探索交流合作力
4初步培养学生认真审题准确计算良惯
重点
难点
掌握计算方法提高计算速度
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1．
图中情境入手发现数学问题
2． 算算
探索计算方法
3． 试试
进步熟练掌握整十整百数加减口算方法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
图中什？提出问题？
样计算500+800组交流算法
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成7071页练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
回收废电池
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第7273747576页
学
目
标
1． 探索掌握三位数加法计算方法正确计算
2． 结合具体情境进行估算判断计算结果错逐步养成验算惯
3． 结合具体情境发展提出问题解决问题力
4． 学生进行保护环境爱护然等方面教育
重点
难点
掌握计算方法提高计算速度
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
完成7273页：
1．
助情境图发现问题提出问题
2． 算算
探索三位数加法计算方法
3想想
总结出三位数加法计算方法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成74页：
（1）天学三位数算加法家想想三位数笔算加法两位数笔算加法什点相点？
（2）谁两位数笔算加法法说说三位数笔算加法应该样做？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成7576页练：
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
图书馆
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第7778798081页
学
目
标
1． 探索掌握三位数减法计算方法正确计算
2． 结合具体情境进行估算判断计算结果错逐步养成验算惯
3． 结合具体情况提出问题运学知识解决简单实际问题
重点
难点
掌握计算方法提高计算速度
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
完成777879页：
1
引导学生根统计表发现问题提出问题
2算算
探索掌握三位数减法计算方法
3试试
探索减法验算方法
4议议
探索笔算减法中连续退位算理
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成80页：
1 根学程总结笔算减法法
2讨加法算式验算方法
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成8081页练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练七
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第828384858687页
学
目
标
1． 解决简单实际问题感受数学价值体验数学日常生活密切关系
2． 通练巩固整十整百数加减口算三位数加减法计算方法正确进行计算
3． 进步提高学生计算熟练程度培养学生思维灵活性
4． 培养学生认真仔细良惯
重点
难点
运学知识解决简单实际问题
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1完成82页第1第2题
2完成83页第3题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1完成83页第45题：
2完成85页第910题
3完成86页第12题87页第13题
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1完成84页第67题
2完成85页第8题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
单元结：
学生基算理进行计算正确率较高需注意方：1退位减法错误率较高特0题目2简便计算题目学生理解421+102421+100+23应题训练帮助学生理解题意
第七单元 认识图形
课题
认识角
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第88899091页
学
目
标
1 结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活联系
2 通找找折折等活动直观认识角
3 培养学生动手操作力
重点
难点
通动手实践直观认识角
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 挂图中找出角
2 周围中找出角
3 认识角：两条边顶点
4 画出角标符号
5 记住角读写法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 角？什？
2 角什关系？
3 结：角边没关系角两边张口关系
4 三角样？什区？
5 结：锐角直角钝角
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
189页
291页练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练八
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第92页
学
目
角相关知识进行系统整理复
标
重点
难点
复杂图形数角数
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 独立完成92页第1题
2 完成第2题
3 完成第3题
4 完成第4题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 什时刻形成角样？
2 复杂图形样数出角？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成练卷
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
长方形正方形
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第9394页
学
目
标
1． 通观察测量较纳够语言描述长方形正方形特征
2． 够求画出长方形正方形
3． 回正方形长方形设图案发展学生空间想象力审美意识
重点
难点
1． 活动中尝试纳出长方形正方形特征
2． 语言描述长方形正方形特征
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1 做做附页提供正方形长方形折量
2 探索特征
3 填填
4 探索长方形正方形关系
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 长方形角？样？什角？
2长方形边样长？分什？
3正方形边角什特征？
4说说长方形正方形关系？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成94页练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
行四边形
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第95页
学
目
标
1． 通生活情景实践操作直观认识行四边形
2． 观察较中学生头脑里建成长方形四边形间区联系
3． 体会行四边形生活密切联系
重点
难点
直观认识行四边形
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1 认认找出长方形正方形
2 拉拉长方形拉开
3 认识行四边形
4 画画
5 拼拼
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 行四边形边什特点？
2 角什特点？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
课外练册
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
欣赏设计
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第96页
学
目
标
1． 欣赏基图形构成美丽图案
2． 会长方形正方形三角形行四边形等图形设计喜欢图案
3． 活动中培养学生空间想象力创新意识
重点
难点
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1 欣赏图案
2 指出图案中基图形
3 设计
4 展示作品
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
单元结：
学生角写法理解读法混锐角钝角认识混乱外复杂图形数角差生种难题
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课题
分苹果
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第2页
学
目
标
1知识目标：具体操作中体会竖式部分含义
2力目标：正确掌握竖式写法
3情感目标：动手操作讲解程中孩子获成功体验增强信
重点
难点
学生正确掌握竖式计算法方法体会竖式中步具体含义
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 请找节课数学问题读熟写括号里
（ ）
2 解答数学问题课4幅图完成请问：第1幅图方法（ ）第2幅图方法（ ）第3幅图方法（ ）第4幅图方法（ ）
3 第4幅图方法新方法 样做法竖式表示20÷54请仔细法竖式样写找方抄写遍想想商应该写什位置？
4请想想法竖式里数字意思20表示（ ）5表示（ ）4表示（ ）
5知道法竖式表示（ ）÷（ ）？请填出
6请尝试计算面2题：
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1法竖式计算
2法竖式中部分含义重点强调竖式书写格式商应该写什位置
3反馈练：
判断错：
4 9 7 0
0 2
( ) ( )
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练
81÷( ) 9 ( ) ÷6 9
42÷7 ( ) 27÷3 ( )
练二
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
法
课题
分橘子 （余数法）
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3页
学
目
标
1知识目标：探索余数法试商方法积累余数法试商验
2力目标：培养学生组合作意识
3情感目标：运余数法知识联系生活实际解决简单问题中体验成功喜悦
重点
难点
理解法竖式中步表示含义
余数法试商方法
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 书数学问题会解答？
盘放4橘子14橘子放盘？
2 请课样解答
3 请写出横式：□÷□□（盘）……□（）
4 写出竖式？请写右边空白处
5 题目做完请答：14橘子放（ ）盘剩（ ）
6 天学容做（ ）法2道题目（ ）
7 请接着第3页试试道题目：14橘子均放5盘子里盘放剩？
横式样写：□÷□□（）……□（）
竖式写呢？请写右边空白处：
请答：盘放（ ）剩（ ）
8 请尝试计算：
9钉件衣需6扣子现25扣子钉件衣剩扣子？ □÷□□（ ）……□（ ）
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
（请竖式写右边空白处）
10 较道题余数数什发现请写出：
（ ）
交
流
解
惑
1法竖式计算
2法竖式中部分含义重点强调竖式书写格式商应该写什位置
3反馈练：
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练填空
81÷( ) 9 ( ) ÷6 9 42÷7 ( ) 27÷3 ( )
练二（ ）里填？
（ ）× 8 ＜ 44 7 ×（ ）＜ 54
9 × （ ）＜ 62 （ ）×6 ＜ 40
（ ）× 4 ＜ 30 5 ×（ ）＜ 48
练三竖式计算
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
法
课题
分草莓
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第6页
学
目
标
1知识目标：探索余数法试商方法积累余数法试商验
2运余数法关知识联系实际解决简单问题体验成功喜悦
重点
难点
重点：余数法试商方法难点：合理估商灵活试商
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
师出示挂图谈话引入：
学图中画什水果？（草莓）
少草莓？（生图回答）55草莓请仔细观察图说说幅图画什意思？
话台
玩中学
1． 想想说说
先利已验估估算算
（1） 图说图意
（2） 指名汇报
（3） 样列式？
（4） 估估盘放样估计？
2． 试试算算
估估基础掌握试商方法
（1） 说说样估估
（2） 想想估计讲桌听
（3） 议议：什商6？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1试试
完成第7页试试
2完成第3页森林医生
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1． 练练
（1） 完成第8页第2题
（2） 完成第8页第4题
（3） 完成第8页第5题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
法
课题
租船派车
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第9101112页
学
目
标
1灵活运余数法关知识解决生活中简单实际问题发展应意识
2合作交流中勇表达想法学会倾听意见通合理解决实际问题体验成功喜悦
重点
难点
量实际应生活体验中应余数法知识
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
学公园喜欢做什？图 情景讲家听？
话台
玩中学
1． 说说想想
图中情境入手解决简单实际问题
（1） 图中什信息？
（2） 果21学划船少租条船？
先独立思考：样想列式样回答问题
次组交流组单位汇报
2． 摆摆说说
通摆摆发展学生应意识
样分配合理？手中棒摆
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
摆
3． 试试
继续通应学生理解解决生活中实际问题情况
时租金3元10元钱划时？
先桌说说样想？
独立列式解答
交
流
解
惑
学中做
1完成练练12题
2完成练练3题
先独立完成组交流说说样想
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1练练
完成第11页第45两题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
二 混合运算
课题
熊购物
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第1617页
学
目
标
1通熊购物问题情境引入培养学生提出问题解决问题力
2结合解决问题程探索先法加法运算序体会数学实际密切联系
3正确计算关两步试题
重点
难点
列综合算式解答问题掌握先加减运算序
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
谁讲事形式说出幅图图意
话台
玩中学
１． 说说
通图获取信息提出问题
（１） 学请仔细观察超市东南角图中获什信息？
（２） 果顾客想买什东西呢？
指名汇报
（３） 果允许买两种食品种数量限准备买什呢？指名汇报根学生汇报教师板书问题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
２． 算算
解决问题中掌握运算序
（１） 仔细图说说熊买什食品？
（２） 熊应付少钱呢？请帮算算学生独立解答组交流汇报
（３） 说说加法法先算什？
（４） 教师介绍脱试计算格式方法
学中做
１． 做做
（１） 家真聪明学知识解决黑板学提出问题？选题做做
（２） 指名汇报
２． 想想议议
通组探究进步掌握运算序
熊妈妈２０元钱买３包饼干应找回少钱
（１）试着做做
（２）组议议
（３）说说结合刚练什结？
交
流
解
惑
1完成试试第１题先认真观察然说说图意列试计算
2完成试试第２题先说说运算序然计算
3完成试试第３题
组交流
组际解疑
老师点拨
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
二 混合运算
课题
买鲜花
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第181920页
学
目
标
1． 花店买花问题情境发展学生提出问题解决问题力
2． 结合解决问题程探索先法加减运算序体会数学实际密切联系正确计算关两步试题
重点
难点
1发展学生提出问题解决问题力2探索先加减运算序
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
课件引入
学知道什方？
花店里花真呀谁学介绍花？
课件中告诉信息？
话台
玩中学
1． 说说
初步感知培养学生提出问题力
根知道信息提出问题？
（1） 学生汇报
（2） 教师根汇报容选择进行板书
2． 算算
通算算掌握方法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
（1）1支康馨1支玫瑰花便宜少钱？
教师充分放手先独立解答组合作交流指名汇报
（2）观察综合算式出什结？
（3） 卖1支菊花1支百合花花少钱？
学生独立解答指名汇报
说说会样结？
学中做
1． 完成试试第1题
（1） 说说道题运算序
（2） 独立计算
（3） 议议：算式里加减法法先算什算什？
2． 完成练练第1题第2题
3． 完成练二第2题第3题
交
流
解
惑
学中做
1完成试试6道题
2完成练练弟12两题
先独立完成组交流说说样想
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
1练练
完成第20页第34两题
1先独立答题
2组交流
试
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
二 混合运算
课题
河
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第24页
学
目
标
1通河情境发展学生提出问题解决问题力
2解决问题程中学生体会括号作正确计算带括号运算
重点
难点
探索先算括号里面运算序正确计算
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
生活中常会遇数学问题图说说懂什？
话台
1． 说说
通图理解题意
（1） 图中什信息？指名汇报
（2） 试着做做
2． 想想
情境入手领会理解运算序
（1） 议议
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
29+25÷9样列式？
（2）教师结
括号帮助改变运算序果算式中括号先算括号中
3． 试试
试着做做（29+25）÷9
交
流
解
惑
学中做
1． 做做
完成做做题
（1） 先说说计算序
（2） 独力计算
2． 算算
16+24÷8 18—9×2 30—6÷3
（16+24）÷8 （18—9）×2 （30—6）÷3
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
做中
1． 综合练
（1） 〇里填<>
7+7+7+8〇7×4+1 7×9—〇7×7+7
30÷5+1〇30÷(5+1) 9—2×4〇(9—2)×4
8+32÷8〇(8+32)÷8 18+36÷9〇(18+36)÷9
(2)判断
①（8+6）×78+6×7先算法 （ ）
②81减66积列式：（81—6）×6 （ ）
③算式里果括号先算括号里 （ ）
2． 实践应
1先独立答题
2组交流
3师生交流
完成练三第2题
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
三 方路线
课题
辨认方
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第282930页
学
目
标
1． 助辨认方活动进步发展空间观念
2． 结合具体情境定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体位置体验数学现实生活密切联系
重点
难点
结合具体情境定方（东南西北）辨认余七方
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示课件谈话引入
请学仔细观察熊现站里？（学校）
东南西北四方建筑呢？
家真聪明填出面四建筑物准确方？
体育馆学校（ ）面商店学校（ ）面
医院学校（ ）面邮局学校（ ）面
话台
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
玩中学
1． 说说
通图初步解致方
（1）学说真错请仔细观察学校周围建筑物？
先找找说桌听听
（2）建筑物学校方呢？请仔细想想
2． 议议通议议亲身体验认识东南东北西南西北四方
（1）说说
样想组说说
（2）议议
谁说？什？
（3）教师结
学生议议基础教师进行结明确东南东北西南西北四方
3． 做做
做做中进步明确八方
手中学具制作方板
交
流
解
惑
学中做
1． 试试
利方板
（1） 教室辨认八方
2． 坐座位说说东南东北西南西北分位学
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1练练
完成书中练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
三 方路线
课题
认识路线
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3132页
学
目
标
认识简单路线图根路线图说出出发目行走方方学生体会生活中处处数学
重点
难点
结合具体情境定方（东南西北）辨认余七方
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
出示课件谈话引入
请学仔细观察熊现站里？（学校）
东南西北四方建筑呢？
家真聪明填出面四建筑物准确方？
体育馆学校（ ）面商店学校（ ）面
医院学校（ ）面邮局学校（ ）面
话台
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
玩中学
4． 说说
通图初步解致方
（1）学说真错请仔细观察学校周围建筑物？
先找找说桌听听
（2）建筑物学校方呢？请仔细想想
5． 议议通议议亲身体验认识东南东北西南西北四方
（1）说说
样想组说说
（2）议议
谁说？什？
（3）教师结
学生议议基础教师进行结明确东南东北西南西北四方
6． 做做
做做中进步明确八方
手中学具制作方板
交
流
解
惑
学中做
3． 试试
利方板
（1） 教室辨认八方
4． 坐座位说说东南东北西南西北分位学
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1练练
完成书中练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
三 方路线
课题
认识路线
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3132页
学
目
标
认识简单路线图根路线图说出出发目行走方方学生体会生活中处处数学
重点
难点
认识路线图会方位词描述行走路线
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
出示挂图谈话引入
学校明天批外朋友学校想班学带着批客坐1路车动物园果导游客介绍1路车行车路线？
话台
玩中学
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
学
1． 说说
组互动中学会认识路线
（1） 请组中说说
（2） 全班交流
2． 填填
通填填进步明确行驶方路线
（1） 独立填填
（2） 组说说
（3） 全班交流
3． 玩玩
通做游戏学生进步明确行车路线
（1） 公布游戏规
说出游览起点什站终点什站汽车样行驶前面位学行走路线终点位学行走路线起点手尾接龙次进行
（2） 开始游戏
（3） 游戏结
交
流
解
惑
学中做
1． 说说
（1） 家东南西北东南西南东北西北八方建筑物？
（2） 房间东南西北东南西南东北西北八方摆家具？
2． 完成练四第1题
（1） 先独立完成组交流
（2） 想想回答
（3） 议议说说
（4） 说组学听
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
做中
实践应
完成练四第2题
1． 剪剪
2． 图中信息贴贴
3． 剩余图设计贴区中
4． 组交流
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
数数
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第3738页
学
目
标
1． 通实例体会生活中数感受学数必性激发学数学兴趣
2． 通数正方体等操作活动认识新计数单位千万解单位间关系
3． 通拨拨摆摆估估等活动数具体感受发展数感
重点
难点
认识新计数单位千万解单位间关系
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
出示挂图谈话引入
天老师家带四幅图片幅图片学介绍新知识谁愿意读家听
数前学数什？
话台
玩中学
1． 说说
通实例体会生活中数
（1） 生活中许样数找出？
（2） 伴说说
2． 数数
通数数认识计数单位千万
（1） 组合作数数
学准备2条正方体条10正方体5组摆出100正方体
说说样数出
组摆出100正方体层10组学层正方体逐放讲台组织学层层数数10层千
（2） 图数数
意义千正方体单位出示图片组织学生千千数10千万
3． 感受千万
（1） 感受千页书厚
（2） 感受千操场敬礼升旗会什样？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1． 找找填填
（1） 计数器找千位万位？
（2） 填填独立完成指明汇报
（3） 数数完成说说第（1）题
（4） 涂涂
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
找找生活中数
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
拨拨
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第4142页
学
目
标
1． 通拨拨数数数学游戏等活动激发读数写数兴趣
2． 通计数器拨珠等活动解万数序会读写万数
重点
难点
会数读写万数难点中间末尾0位数读法
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
谈话引入百位数？知道样三位数？请举样例子说说三位数知道位数请举例子说说节课起认识样数
话台
玩中学
1． 拨拨
通计数器 拨拨学会数数读数写数
（1） 读写三位数
完成拨拨（1）
（2） 学四位数末位零数读写
完成拨拨（2）
（3） 拨写桌间进行
2想想读书写数时注意什？组单位进行汇报
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1． 完成试试（1）
2． 完成试试（2）
3． 完成试试（3）
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
练练
（1） 完成练练1
（2） 完成练练2
（3） 完成练练3
（4） 完成练练4
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第4546页
学
目
标
1． 通活动掌握较万数方法够符号表示万数
2． 通估估活动结合现实素材感受数意义体会估计现实生活中作
重点
难点
理解掌握三位数四位数较方法
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
谈话引入生活中数处样较两数呢？节课研究问题
话台
玩中学
1． 学学议议
通组探究总结较方法
（1）组单位学探究
组单位汇报说说样想
2． 练练
完成练练（ ）里填＞＜
新 课标 第 网
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做
1试试先试着做做议议
2想想
3数学游戏
4估估完成练练第二题
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
桌间互相出题写数方进行较
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
四 生活中数
课题
练五
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第4851页
学
目
标
1． 通种形式练学生进步掌握万数较方法关数知识进步培养学生数感
2． 通估估活动结合现实数材进步感受数意义体会估计现实生活中作
重点
难点
熟练读写万数正确较万数结合实际进行估计寻找数规律根规律正确写数
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
谈话引入
已认识生活中数学会许关数知识节课节练课灵活运学知识解决数学问题学学出色
话台
学中做
1． 完成练五第1题
2． 完成练五第2题
3． 完成练五第3题
4． 完成练五第4题
5． 完成练五第5题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
学中做：完成练五第6第10题
组交流
组际解疑
老师点拨
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
第五单元 测量
课题
铅笔长
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第545556页
学
目
标
1． 通测量铅笔长度活动知道1分米1毫米长发展空间观念动手操作力
2． 通实际测量学米分米厘米毫米间关系
3． 通估估量量等活动发展学生估算力
重点
难点
学米分米厘米毫米间关系
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
认识分米
1．估估
先利已验估估发展学生估测力
2．量量
估估基础进行实际测量验证估测结果
3．说说
通交流熟练掌握1分米实际长度分米米厘米间关系
二．认识毫米
1． 量量
引导操作设疑问
书桌橡皮请直尺量量橡皮长度少？
2议议
学生尝试探究新知牢固建立起新认知结构形成表象
3．说说
进步加深毫米认识
请家继续观察直尺1毫米底长？
4量量
解决疑问学生真正感受毫米作
家已认识毫米长度单位现毫米单位量橡皮长度
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1分米厘米长度单位国际符号表示出谁家讲讲
分米厘米间关系会符号表示出？
21毫米底长？厘米间底什关系？起观察操做中获知识
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1． 完成练练第1题
请学先估估量量谁估测接？
2． 完成练练1中第2题
充分放手学生独立完成然桌互检做前教师予适提示：画线段时勿忘记画出两端点
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
1千米长
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第575859页
学
目
标
1． 通走走估估想想等活动体验1千米长初步建立千米空间表象
2． 学生知道1千米1000米学会千米米简单换算
3． 培养学生观察力实践力发展学生空间想象力适时渗透思想教育
重点
难点
知道1千米1000米学会千米米简单换算
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1． 走走
通实际测量感受走100米长时间
请学组单位操场走走数数10米100米约少步分少时间做纪录
回教室先学生汇报步测结果说说走完100米什感受
2． 估估
通刚学生亲身感受猜测思考1千米长度
3． 想想
进步体验感受1千米长
4． 读读
揭示千米米间关系
5． 填填
初步感受千米日常生活中应
6． 估估
知道1千米实际长度现请估计校门口出发什方约1千米？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1思考：100米长度正1千米
2想想样字母表示出千米米间关系呢？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1知道1千米长选择交通工具走1千米分需长时间呢？图选择正确答案
2完成第59页
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练六
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第60页
学
目
标
1． 学生进步感受长度单位生活密切联系熟练掌握千米米分米厘米毫米间关系准确选择合适长度单位
2． 通学生学知识练程形成良知识结构提高动手操作力运知识技
培养学生学数学兴趣逐渐养成数学知识解决生活中遇问题进形成动研究数学问题学数学良惯
重点
难点
学会种单位简单换算
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1． 手势表示：1米1分米10厘米1毫米10毫米……
2． 量量：角硬币厚度约（ ）毫米
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
3． 填空：（投影显示）
（1） 量较短物体长度者求量较精确时（ ）作单位量较长物体（ ）作单位
（2） 38米+54米（ ）米
1米6分米（ ）分米
570分米170分米（ ）分米（ ）米
1米85厘米（ ）厘米
（3） 明身高94厘米长（ ）厘米正身高1米
（4） 根长70厘米铁丝做边长15厘米正方形框架剩（ ）厘米
（5） 3苹果+4香蕉+1梨1090克
3苹果+4香蕉+4梨1690克
1梨重（ ）克
（6） 先数出5毫米厚度纸张数算算
5厘米厚度纸约（ ）张
20厘米厚度纸约（ ）张
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1． 完成练6第1题
2． 完成练6第2题
3完成练6第3题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
整理复（）
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第6162页
学
目
标
1． 通整理复学生学知识进行回顾整理系统化条理化
2． 培养学生动学精神更掌握关知识
3． 通展示交流学生体验成功喜悦
重点
难点
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
学什？
（1）出示图1图说说
读出学校数
（2）出示图2图说说
仔细图说说动物馆池塘什方？
（3）出示图3
图说说发现什？
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
提出问题呢？组交流
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练课
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第636465页
学
目
标
1． 练中采种形式激发学生学兴趣
2． 关注学生学技发展时关注学生思维力实践力发展
3． 培养学生分析解决问题力养成良学惯
重点
难点
掌握解题方法理清思路
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
完成62页第1题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成63页第234题
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1完成64页第567题
2完成65页第89题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
走进乡村
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第666768页
学
目
标
1． 通情境教学激发学生学兴趣学生爱学乐学
2． 通走进乡村生活情境学生体会生活中蕴涵着丰富数学知识数学问题中提出趣问题运数学知识进行解决
3． 提出数学问题加讨学生间交流想法培养学生观察力口语表达力思考问题力
重点
难点
会图提出问题运知识解决问题
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1完成66页第1题
图中情境入手整体感知画面
图中什信息？
组交流
组单位汇报
2．说说
分布引导循序渐进
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成68页第4题课中问题外提出关方路线问题？试着解答出
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成67第2题68页第3题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
单元结：单元学完学生基掌握学目标通测量活动实际感受1分米1毫米1千米长知道千米米分米厘米毫米间关系基根具体情境选择合适长度单位
学生理解单位实际运存问题面教学中药注意类素材运
第六单元 加减（）
课题
买电器
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第697071页
学
目
标
1探索掌握整百整十数加减口算方法正确计算
2结合具体情境发展提出问题解决问题意识力体会生活数学密切联系
3初步培养学生探索交流合作力
4初步培养学生认真审题准确计算良惯
重点
难点
掌握计算方法提高计算速度
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1．
图中情境入手发现数学问题
2． 算算
探索计算方法
3． 试试
进步熟练掌握整十整百数加减口算方法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
图中什？提出问题？
样计算500+800组交流算法
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成7071页练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
回收废电池
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第7273747576页
学
目
标
1． 探索掌握三位数加法计算方法正确计算
2． 结合具体情境进行估算判断计算结果错逐步养成验算惯
3． 结合具体情境发展提出问题解决问题力
4． 学生进行保护环境爱护然等方面教育
重点
难点
掌握计算方法提高计算速度
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
完成7273页：
1．
助情境图发现问题提出问题
2． 算算
探索三位数加法计算方法
3想想
总结出三位数加法计算方法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成74页：
（1）天学三位数算加法家想想三位数笔算加法两位数笔算加法什点相点？
（2）谁两位数笔算加法法说说三位数笔算加法应该样做？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成7576页练：
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
图书馆
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第7778798081页
学
目
标
1． 探索掌握三位数减法计算方法正确计算
2． 结合具体情境进行估算判断计算结果错逐步养成验算惯
3． 结合具体情况提出问题运学知识解决简单实际问题
重点
难点
掌握计算方法提高计算速度
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
完成777879页：
1
引导学生根统计表发现问题提出问题
2算算
探索掌握三位数减法计算方法
3试试
探索减法验算方法
4议议
探索笔算减法中连续退位算理
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
完成80页：
1 根学程总结笔算减法法
2讨加法算式验算方法
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成8081页练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练七
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第828384858687页
学
目
标
1． 解决简单实际问题感受数学价值体验数学日常生活密切关系
2． 通练巩固整十整百数加减口算三位数加减法计算方法正确进行计算
3． 进步提高学生计算熟练程度培养学生思维灵活性
4． 培养学生认真仔细良惯
重点
难点
运学知识解决简单实际问题
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1完成82页第1第2题
2完成83页第3题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1完成83页第45题：
2完成85页第910题
3完成86页第12题87页第13题
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1完成84页第67题
2完成85页第8题
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
单元结：
学生基算理进行计算正确率较高需注意方：1退位减法错误率较高特0题目2简便计算题目学生理解421+102421+100+23应题训练帮助学生理解题意
第七单元 认识图形
课题
认识角
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第88899091页
学
目
标
1 结合生活情境认识生活中处处角体会数学生活联系
2 通找找折折等活动直观认识角
3 培养学生动手操作力
重点
难点
通动手实践直观认识角
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 挂图中找出角
2 周围中找出角
3 认识角：两条边顶点
4 画出角标符号
5 记住角读写法
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 角？什？
2 角什关系？
3 结：角边没关系角两边张口关系
4 三角样？什区？
5 结：锐角直角钝角
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
189页
291页练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
练八
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第92页
学
目
角相关知识进行系统整理复
标
重点
难点
复杂图形数角数
学
程
学 案
导 案
独
立
尝
试点
拨
学
1 独立完成92页第1题
2 完成第2题
3 完成第3题
4 完成第4题
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 什时刻形成角样？
2 复杂图形样数出角？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成练卷
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
长方形正方形
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第9394页
学
目
标
1． 通观察测量较纳够语言描述长方形正方形特征
2． 够求画出长方形正方形
3． 回正方形长方形设图案发展学生空间想象力审美意识
重点
难点
1． 活动中尝试纳出长方形正方形特征
2． 语言描述长方形正方形特征
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1 做做附页提供正方形长方形折量
2 探索特征
3 填填
4 探索长方形正方形关系
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 长方形角？样？什角？
2长方形边样长？分什？
3正方形边角什特征？
4说说长方形正方形关系？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
完成94页练练
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
行四边形
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第95页
学
目
标
1． 通生活情景实践操作直观认识行四边形
2． 观察较中学生头脑里建成长方形四边形间区联系
3． 体会行四边形生活密切联系
重点
难点
直观认识行四边形
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1 认认找出长方形正方形
2 拉拉长方形拉开
3 认识行四边形
4 画画
5 拼拼
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
1 行四边形边什特点？
2 角什特点？
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
课外练册
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
课题
欣赏设计
课型
学案导学课
年 级
二年级
教 师
学容
学数学二年级册第96页
学
目
标
1． 欣赏基图形构成美丽图案
2． 会长方形正方形三角形行四边形等图形设计喜欢图案
3． 活动中培养学生空间想象力创新意识
重点
难点
学
学 案
导 案
程
独
立
尝
试点
拨
学
1 欣赏图案
2 指出图案中基图形
3 设计
4 展示作品
布置课前预
预中学生存问题教师加点拨
交
流
解
惑
组交流
组际解疑
老师点拨
合
作
考
试
1先独立答题
2组交流
3师生交流
总
结
通天学学会 会 方面更加努力
反思：
单元结：
学生角写法理解读法混锐角钝角认识混乱外复杂图形数角差生种难题
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