四年级数学册教学计划
学生掌握知识情况分析：
学期解情况学生存着年龄差异心理特征思维发展致需教师教学中面全体学生时更注意材施教学期学情况部分学生够掌握学知识技达该册目标求少数学智力学态度问题积极引导引导达学段目标
二 教学容：
册教材包括面容：数意义性质数加法减法四运算运算定律简便计算三角形位置方折线统计图数学广角数学综合运活动等
三教学目标：
学生：
1．理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2．掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3．认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4．初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5．认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7．解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
三重点难点：
数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容
四教学中需准备教具学具
前教具学具继续册教学需新教具学具：
1．数位序表 2硬纸条做三角形
五教学措施：
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验xK b1Co m
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4激发学生学数学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
5注重培养学生思维灵活性创新意识
6注重引导学生参组合作学培养学生合作交流意识
7遵循学生身心发展规律数学学规律选择教学策略
教学进度表
周次
时间
预定教学容
教学
课时
备注
起
讫
1
225
31
开学准备四运算（1）
5
2
34
38
四运算（2）单元测试
4
3
311
315
位置方
6
4
318
322
月考加法运算定律
4
5
325
329
法运算定律简便计算
5
6
41
45
数意义读写法生活中数
5
7
48
412
数性质较
5
8
415
419
求数似数
5
9
422
426
复
10
429
53
期中考试
11
56
510
三角形特性分类
5
12
513
517
三角形角图形拼组
5
13
520
524
数加法
5
14
527
531
数减法
5
15
63
67
统计
4
16
610
614
数学广角
5
17
617
621
总复
4
18
624
628
复迎考
单元：四运算
课题：四运算（）
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1合作交流中掌握知识
2掌握含级运算运算序
3解决实际问题程中养成认真审题独立思考等学惯
学重难点：掌握含级运算运算序
学流程
定学
1结合书情境图组交流：
1）副图中蕴藏着什数学知识？
2）根信息提出问题解答
3学例1完成解答程
思考：算式里含加减法样进行计算？
4学例2完成解答程
思考：算式里含法样进行计算？
二合作探究：
没括号算式里果含加减法者法应样进行计算？
三展示反馈
1完成5页做做组代表展示集体评价
2先说出运算序计算
27÷3×7 3×6÷9 45+823 248+10
3图书室事书98天出46回25现图书室事书少？
四拓展提升新课 标第 网
4箱伊利牛奶24盒零售价48元果明买8盒少钱？
纳反思：
节课学含级运算运算序：没括号算式里果加减法者法（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：四运算（二）
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1记住含两级运算运算序
2历探索交流解决实际问题程感受解决问题策略方法会两步计算方法解决实际问题
3解决实际问题程中养成认真审题独立思考等学惯
学重难点：掌握含两级运算运算序 感受解决问题策略方法
学流程
定学
1口算棒组代表展示：
12 ×3 25×4 16×8 100÷5
12×3÷9 20×8÷10 36÷6×14
2组交流说说面题运算序
27＋67－31 8×24÷6 30－18＋59
43＋18－25 12×30×3 35÷7×13
3读例3思考童半价什意思？
二合作探究：
1半价少钱样求半价
2什24+24写成24×2形式
324×2表示什意思24÷2表示什意思
424＋24＋24÷2 24×2＋24÷2 两综合算式什特点？
5讨：含两级运算运算序
三展示反馈
1组完成7页做做（组代表展示）
2开心计算：
192－45×5 75×5÷36 360÷5＋32×5
3解决问题：
瓶药80片果患者天吃3次次4片吃十天瓶药够？
停车场车牌号单数46辆车牌号双数车单数车3倍15辆车牌号双数车少量？
四拓展提升httpwww xkb1com
星期天爸爸妈妈带着玲玲冰雪天游玩门票成24元童半价三张成票付100元找回少钱
纳反思：
节课学含两级运算式子运算序：没括号算式里果加减法法（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：带括号四运算
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1强化括号作
2掌握带括号四运算运算序较熟练进行四运算
3分析较中感受学数学知识快乐
学重难点：掌握理解带括号四运算
学流程
定学：
1口算棒
12×4÷8 100－72÷9 35＋25×4
72－32÷4 78－58＋36 178－56×3
2算盘
150＋42×37 240÷80＋71×13
3探究例4 新 课 标 第 网
二合作探究：
1组交流样解答？
2组代表展示
3师生总结带括号四运算序
三展示反馈
1组完成11页做做组代表展示
2开心演练
36÷9×5 （68－28）×（12＋28） 32÷8＋56÷7 (48－43) ×34
3解决问题
张华家离学校780米天学走12分钟样速度离家1040米远程军家走少分钟？
希学三年级3班均班45学校搬砖4320块均搬砖少块？
四拓展提升
学校食堂买米850千克运3车剩100千克均车运少千克？
总结反思：节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：关0计算
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1概括关0四运算中特性X k B 1 c o m
2进步认识括号作进步掌握混合运算序
学重难点：0做数原
学流程
定学：
1先说出道题运算序进行计算
700－（56＋32） 9×（360÷60） （132＋58）÷19 32×（295－187）
2口算棒：
（1）100+0 （2）0+568 （3）0×78 （4）1540
（5）0÷23 （6）128128 （7）0÷76 （8）235+0
（9）990 （10）4949 （11）0+319 （12）0×29
(1)面口算分类根分类结果想想关0运算
(2)分类进行概括总结关0运算
(3)数0相加数减0数0相结果分少
(4)0数结果少？里什说数0
(5)讨：0什做数？
二合作探究：
1分组展示关0运算
2组推荐名学进行辩0做数
3纳0运算
三展示反馈
1开心计算
（1）36+0 （2）0+68 （3）0×68 （4）540
（5）0÷28 （6）1280 （7）0÷36 （8）25+0
（9）990 （10）4949 （11）0+39 （12）0×9
2练二48题X|k |B| 1 c|O |m
四拓展提升：
字母表示0运算
a+0a a—0a a×00 0÷a0（a等0）
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第二单元位置方
课题：定运动
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标
1通解决实际问题体会确定位置生活中应会确定位置根方距离确定物体位置
2会确定位置标明位置发展空间观念
3培养学生勇探索实践学精神
学重难点 解确定位置方法准确判断方
学流程
谈话导入
果野外者公园动物园旅游区迷路办？想迷路前做什
定学：
结合例1示意图组学：
1样快找1号检查点？（组讨）
21号检查点两方间两方间什数已表明X|k |B| 1 c|O |m
3角两条边条指正东方条偏北边应该样说什说北偏东30度呢？
4果知道1号检查点东偏北30度方马找？知道什
5两数知道快找点？
二合作探究
1讨样观察面示意图
2学8方位样
3现学示意图三年级学容什联系区
4组交流明确距离
三展示反馈
1完成18页做做
2完成练三12题
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：绘制面示意图
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道根方距离图标出物体位置学会绘制面示意图般方法
2体会数学日常生活密切联系
学重难点：学会概括方距离图绘出物体位置
学流程
定学新|课 |标|第 | | 网
根图示填空：
（1）熊家米老鼠家北偏（ ）方距离（ ）
（2）加菲猫家米老鼠家（ ）方距离（ ）
（3）史努家米老鼠家（ ）方距离（ ）
史努家
米老鼠家
加菲猫家
熊家
二合作探究：
1组合作探究例2完成图书馆体育馆位置绘制
2组代表展示绘制方法
三展示反馈
完成练三第３４题
四拓展提升：
海军潜水艇现A处潜水艇西偏北35方约1500米处发现艘船请面图确定船位置
A
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
新|课 |标|第 | | 网
课题：位置相性
备教师： 参备教师： 日期：
学目标：
1确定意方基础进步体会位置关系相性位置变化情况够判断行走方路程练描述简单路线图
2培养学生勇探索实践学精神
学重难点：位置变化情况够判断行走方路程描述简单路线图
学流程
定学：
已学确定位置方法请图说说海北京什方北京海什方呢？
二合作探究：
1讨方相性新 课标第 网
2分展示方相性东西南北
3位置相性样语言中显示出
4讨绘图方法
三展示反馈：
1组完成22页做做
组完成练四12题集体订正
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
新 课标第 网
课题：描述绘制简单路线图
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1懂位置变化情况判断行走方路程
2学会根方距离描述简单路线图懂绘制简单路线图
2培养学生勇探索实践学精神
学重难点：位置变化情况够判断行走方路程描述简单路线图
学流程
定学：
组学例4
二合作探究：
1说说点讨方位置
2说说赛段走方路程
三展示反馈：练四第34题新|课 |标|第 | | 网
1完成23页做做
2完成
4讨绘图方法
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第三单元：运算定律简便计算
课题：加法交换律结合律
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1理解掌握加法交换律结合律
2根具体情况选择算法意识力发展思维灵活性
3感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重难点：探究理解加法交换律结合律
学流程
情景图导入X k B 1 c o m
出示27页情景图观察题图根条件提出问题
（1）李叔叔天骑少千米？
（2）李叔叔三天骑少千米？
定学：
1列式
2什列式子？结果样间关系样？
3试着举出样例子
4通组算式发现什？句话说出
5喜欢方式表示出加法交换律？
6例2式子什方法计算种方法
7方法计算结果样
8举出样例子通组算式发现什？句话说出
9学生喜欢方式表示加法结合律
展示反馈
1讨式子关系组学展示
2组展示组记定律方法
3完成练五13题
拓展提升
（△+☆）+○△+（☆+○）什运算定律
△+☆☆+△什运算定律
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）新 课 标 第 网
课题：加法运算定律应
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1运运算定律进行简便运算
2学知识解决简单实际问题
学重难点：运运算定律进行简便运算解决简单实际问题
学流程
复旧知导入
加法交换律加法结合律容什符号表示
定学：
1渎课：例5根例题条件提出什问题？
2根提出问题列式想想式子够样计算种计算结果样
3讨计算题中什运算定律
合作探究：
1运算序计算方法进行讨
2组分发表见解组实时提出问题解决
展示反馈
1组简便方法计算面题
88+75+12 79+145+21 135+39+65+11 5+137+45+63+50
2根运算定律面（ ）填适数
48+（ ）72+（ ） a +3838+（ ） 369+258+142369+（258+ ）
（23+47）+56 23+（ + ） 654+（46+a）(654+46)+( )
3完成练五46题w W w x K b 1c o M
拓展提升：
光明学组织篮球赛篮球队队员身高分160厘米164厘米158厘米156厘米162厘米队员均身高少厘米？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：法交换律结合律
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道法交换律结合律运运算定律进行简便运算
2培养学生根具体情况选择算法意识力发展思维灵活性
3学知识解决简单实际问题
学重难点：探究理解法交换律结合律运运算定律进行简便运算
学流程
题图引入(观察题图根条件提出问题)
（1）负责挖坑种树少？
（2）浇少桶水？
定学：
1针面问题1列出算式种列法
2什列式子计算结果样
3两算式什特点？举出样例子？
4法种规律起名字？试着字母表示
5根前面加法结合律方法试着学法中规律？
6组算式发现什？
7举出样例子
合作探究：
1语言表述规律起名字
2组讨法交换律结合律字母样表示
展示反馈：
组完成练六14题
拓展提升：
会简算？
493×5×2 25×17×4×2 8×25×15 25×166×4
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：法分配律
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1理解掌握法分配律
2会字母表示法分配律
3学知识解决简单实际问题
学重难点：
会字母表示法分配律法分配律反应
学流程
定学：
1口算棒httpwww x kb1com
25×47×4 50×26×4 34×25×4 125×37×8
2面组中两算式数相连起
（1）（6+4）×5 6×5+6×4
（2）（8+12）×4 8×4+12×4
（3）8×（7+3） 8×7+8×3
3读例3尝试方法解决
合作探究 ：
（1）通算式发现什规律？
（2）法分配律字母表达式
展示反馈：
1组完成面题：
25×12+25×88 （35+45）×12 (11+25)×4
25×(4+40) 102×43 9×37+9×63
2完成练六58题
拓展提升：
学校举行型体操汇演8方阵方阵13行行25少？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：连减连算式中简算
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道数里连续减（）两数改减两数（两数积）
2感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重难点：
数连续减两数减两数（两数积）方法
学流程
定学：
1读39页例1：试方法解答
2组代表展示算式观察算式什发现？
33000÷4÷25 3000÷（4×25）两式子结果样
合作探究：
1组交流发现
2讨规律描述？规律字母样表示
展示反馈
1组完成开心简算：新课 标第 网
（1）1245（245+673） （2）1275（164+36） （3）4808218
（4）673847145 （5）81÷3÷3 （6）210÷（7×6）
2组完成练七第14题
拓展提升：
填空：
480（268+132）480〇268〇132 1000159□1000〇（□+441）
16÷2÷416÷（□〇□） 210÷（7×6）210〇（7〇6）
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：加减计算灵活应
备教师： 参备教师： ： 日期
学目标：
1根具体情况选择合适方法进行加减法简便计算
2感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重难点：
理解掌握加减法运算中常简便计算
学流程
定学：
1组完成填适数
130+150（ ）+130 374+（ ）+518（ ）+（418+ ）
8×（ ）125（ ） （ ）×25×（ ）4×73×（ ）
2开心计算：
875－137－63 983－117－283
合作探究
1讨解决40页例2
2种方法简便
展示反馈
1组代表展示集体总结
2组完成开心简算：
2500875125 165（65+48） 258+791+642
4808218 673847145 210÷（7×6）
3组完成练七第54题
拓展提升：
○填+
56314726563○（14726） 2184（600+439）2184○600○439
456108456○100○8 25×（20+4）25×20○25×4
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：计算灵活应
备教师： 参备教师： ： 日期
学目标：
1根具体情况选择合适方法进行法简便计算
2提高灵活合理选择计算方法惯力
学重难点：
理解掌握法运算中常简便计算
学流程
定学：
1口算拼
125×8 100÷4 43×2 56÷8
48÷6 25×4 120÷30 12×8
2开心计算：
（80+8）×25 35×37+65×37 300×（200+3） 200－178－22
合作探究
1讨解决40页例4
2讨装什意思？
展示反馈xK b1Co m
1组代表展示解答方法集体总结
2组完成练八第14题
拓展提升：
150÷25÷2 24×5×2 36×99
25×6 125×16 2100÷42
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：加计算灵活应
备教师： 参备教师： ： 日期
学目标：
1灵活运合适方法进行简便计算
2运简便方法解决实际中问题
学重难点：
加运算中简便计算方法
学流程
定学：
1简便计算棒
36×25 810÷18 630÷7÷9 203×15 39×48＋48×61
2阅读45页例5已知条件问题组讨解决办法
合作探究
1组代表展示解决方法
2分析31×2＋30×2＋26 7×21＋1 31×3＋30×2－5三解决方法解题思路
展示反馈
1组解答互相交流说说完成问题样解决？没运算定律样运？
2组完成练八第58题
拓展提升：
酒泉学2005年9月1日开学2006年1月20日放假学期少天？
纳反思：新课 标第 网
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第四单元：数意义性质
课题：数产生意义
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道数产生
2理解数意义
3知道数分数间联系
4知道数计算单位单位间进率
学重难点
1理解数意义
2会数表示计量单位换算结果
学流程
定学：
1开心填空：
（1）01（ ）分07里（ ）01
（2）1001（ ）10001（ ）
（3）1米（ ）分米（ ）厘米（ ）毫米
2组合作：动手量课桌宽度讨表示测量结果？
合作探究：
观察米尺教具：
11米均分成10份长少？
1分米1米分？（ ）米写成数 ( )米
3分米1米分？（ ）米写成数 ( )米
7分米1米分？（ ）米写成数 ( )米
根观察学知道分母10分数写成（ ）位数？
21米均分成100份长（ ）厘米？
1厘米1米分？（ ）米写成数 ( )米
3厘米1米分？（ ）米写成数 ( )米
13厘米1米分？（ ）米写成数 ( )米
根观察学知道分母100分数写成（ ）位数？
31米均分成1000份长（ ）毫米？
1毫米1米分？（ ）米写成数 ( )米
13毫米1米分？（ ）米写成数 ( )米
123毫米1米分？（ ）米写成数 ( )米
根观察学知道分母1000分数写成（ ）位数？
4数计数单位什
5相邻两计数单位间进率少
展示反馈：
1组代表展示51页做做
2组完成练九第14题
拓展提升：
1000张纸约厚1分米均张约厚少分米？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数读法写法
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1进步认识数意义xK b1Co m
2会正确读写数
学重难点：正确读写数
学流程
旧知回顾
1045（ ）位数表示（ ）分（ ）
0058（ ）位数表示（ ）分（ ）
2007计数单位（ ）（ ）样计数单位
0345计数单位（ ）（ ）样计数单位
定学：
1数分部分？数1？
2数数位序表什样？数位计数单位什？相邻计数单位间进率少？
3十分百分千分万分等数计数单位数计数单位？
4阅读例2古钱币相关数：高：058米厚：35厘米重：4147千克尝试读出古钱币关数
5学54页例3尝试写数
合作探究
组讨读数应注意什？
样写数？
展示反馈
1开心填空：
（1）数点左边第二位（ ）位第四位（ ）位数点右边第位（ ）位第三位（ ）位
(2)036（ ）01（ ）001组成
(3)01751（ ）7（ ）5（ ）组成
2组完成练九第5—7题
拓展提升：
马虎读数时数点弄丢结果读成七万零七原数读零原数应少？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数性质
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1理解掌握数性质
2会利数性质数进行化简改写
学重难点：理解数性质会利数性质化简数
学流程
知识盘点：
03（ ）十分
030（ ）百分
0123（ ）千分
定学
组学58页例159页例2例3
合作探究
1分组纳总结数性质
2讨数中间零掉？数中间添零？
展示反馈：
组代表展示59页做做
组完成练十13题
拓展提升
面数中0掉？
39 0300 18000 500
5780 00040 102020 6006
面数中选出503相等数httpwww xkb1com
5003 530 53 50300
5003 5030 503 5030 五十十分三
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数较
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1掌握较数方法步骤根求排列数
2加深数意义理解
学重难点：会较数
学流程
设疑导入
王老师带300元钱买行车辆行车价钱296元请问王老师带钱够够？样较？
明带14元8角超市买支钢笔发现支钢笔价钱1350元明带钱够？
定学
组学课60页例4
合作探究
组讨：1样较两数
2较235元241元
两数什相点点样较
3较007米0059米样较两位数数
4较两数注意什？
5较两数时什先较整数部分较数部分？
展示反馈
1组代表展示60页做做
2较面组数中两数w W w x K b 1c o M
436○437 3064○3065 12147○1214
2189○2198 0832○0831 8352○836
333441343399数序排列
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数点位置移动引起数变化
备教师： ： 日期：
学目标：
1通探究明白数点位置移动引起数变化规律
2数点位置移动引起数变化规律进行计算
3培养联系变化观点认识事物
学重难点：掌握理解数点位置移动引起数变化规律
学流程
复导入
1观察：676676067600三整数什？整数末尾添0者掉0数发生什变化？
2较面两组数新 课 标 第 网
0750075 2842840 254254
定学：
1学61页页例题5
合作探究
1组讨数点位置移动会引起数样变化？
2数点移动方原数变化什关系？
展示反馈：
()开心填空
（1）62扩（ ）倍62
（2）59缩（）059
（3）028掉数点（ ）原数扩（ ）倍
（4）008变成08数点( )移动( )位数扩原数( )
(二)判断
108数点右移三位原数缩11000（ ）
2369扩1000倍369 ( )
3数缩110数数点左移动位（ ）
(三)完成练十第89题
拓展提升
345改写成面数什变化
0345 345 00345 3450
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：生活中数
备教师： ： 日期：
学目标：
1进步理解单名数复名数概念
2会利单位间进率高级单位名数改写成低级单位名数低级单位名数改写成高级名数
学重难点：会进行名数改写
学流程
复旧知导入
1千米＝（ ）米 2千克＝（ ）克 1米＝（ ）厘米 1吨＝（ ）千克
1时＝（ ）分 1分＝ （ ）秒 1方米＝ （ ）方分米 1方分米＝（ ）方厘米
定学：
观察67页情景图读出数
组讨：什高级单位？什低级单位？刚举出例子中找出单名数复名数
合作探究X k B 1 c o m
1高矮序面朋友排排队
80厘米1米45厘米095米132米
讨较？
2高级单位名数改写成低级单位名数样改写？
3样低级单位单名数改写成高级单位单名数
展示反馈：
1组代表展示
(1)填空
（ ）分米15米 （ ）千克408吨 267吨( )千克
510米（ ）千米 516厘米（ ）米 285元9 )元( )角( )分
(2)括号里填﹤﹥﹦
361米（ ）362厘米 800方米( )082公顷 435克( )0428千克
1480米（ ）15千米 532千克（ ）53吨 5千米80米( )5008米
2组完成70页14题
拓展提升：
面数序排列
844千米 8080米 806千米 8千米800米 8千米600米
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：求数似数1
备教师： ： 日期：
学目标
1够根求会 四舍五入法保留定数位数求出数似数
2理解保留数位数越精确程度越高
学重难点：
正确求数似数
学流程
知识回顾：
1面数省略万面尾数求似数
986500 54375 320010 32400 345100 450032
2面（ ）中填数字？
32（ ）645≈32万 47（ ）905≈48万
定学
组学73页例1思考：
1豆豆身高0984米般表述豆豆身高？
2利已知识求出数情况似数？
3保留位数似数101
4保留整数部分应样思考注意什问题呢？
合作探究
1求数似数应注意什？
2求数似数什特点？
展示反馈：
（1）面数四舍五入
1精确十分位：347 0329 465
2精确百分位5643 8954 12365
（2）完成74页做做
（3）完成练十二12题
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：求数似数2
备教师： ： 日期：
学目标
整万整亿数改写成万亿作单位数根求保留定数位数
学重难点：
整万整亿数改写成万亿作单位数
学流程
知识回顾：
面数保留两位数X k B 1 c o m
0835 34609 45549 7544米 42893千克
面数改写成万亿作单位数
800000 1200000 5400000000
定学
结合74页例2题图完成容：
1木星直径142800千米离太阳距离778330000千米
直径少万千米？离太阳距离少亿千米？
尝试面两数改写成万亿单位数
2345280000改写成亿作单位数
数点面位数？保留位者两位数？
合作探究：
讨改写成万亿做单位方法
展示反馈：
组代表展示
124800改写成万作单位数
345280000改写成亿作单位数
2面数改写成万单位数保留两位数
台湾岛国第岛面积35990方千米
海南岛国第二岛面积34000方千米
3完成练十二38题
拓展提升：
2003年国校学生116897000改写成亿作单位数保留位数
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第五单元：三角形
课题：三角形特性（）
备教师： ： 日期：
学目标：
1知道三角形意义三角形特征特性
2知道什三角形高底
学重难点：
1认识三角形部分名称知道三角形底高含义会三角形画高
2知道三角形稳定性生活中应
学流程
设疑导入
家认识三角形三角形起简单工农业生产日常生活中许处生活中三角形处三角形什奥秘呢？天节课起研究问题
定学
组学80页例1思考列问题：
1什三角形？
2画三角形说说三角形条边角顶点？
3什三角形底什三角形高？
4三角形什特性？
5生活中方三角形特性？
合作探究：
1组分阐述组三角形认识时解决组学提出问题
2行车屋檐吊架等三角形图片讨什部位三角形？
展示反馈：
1组代表展示完成81页做做X|k |B| 1 c|O |m
拓展提升：
椅子腿松动修理？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：三角形特性（二）
备教师： ： 日期：
学目标：
1知道三角形意两边第三边
2根三角形三边关系解释生活中相关现象
学重难点：
知道三角形意两边第三边
学流程
定学：
结合课情境图思考明学走条路？
合作探究：
讨：
1什走明家→学校条路？
2意三条线段组成三角形？底组成三角形三条线段什特点？
3三角形两边第三边关系呢？三角形两边差第三边关系呢？
4知道三角形意两边第三边三角形两边差第三边关系呢？
展示反馈：
1列组数三根木棒长度摆成三角形？
（1）678 （2）549 （3）3610
拓展提升：
两根长度分2cm5cm木棒
（1）长度3cm木棒摆成三角形？什？
（2）长度1cm木棒摆成三角形？什？
（3）摆成三角形第三边木棒长度范围少？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：三角形分类
备教师： ： 日期：
学目标：
1通动手操作会角特征边特征三角形进行分类
学重难点：
角特征边特征三角形进行分类
学流程
谈话导入
认识三角形三角形什特征？天节课三角形特征三角形进行分类．
定学：
1三角形特征什？三角形特性什？
2角特征什新|课 |标|第 | | 网
3学例4解三角形分类观察三三角形特征什相点点
合作探究：
讨：
1三角形角分类
2三角形边分类
3等腰三角形等边三角形轴称图形分条称轴
展示反馈
组代表展示：
1根三角形角特征三角形分成类？分做什三角形？
2根三角形边特征三角形分成类？分做什三角形？
3生活中见三角形
4判断
(1)三条线段组成图形三角形．
(2)锐角三角形中角定90°．
(3)三角形中锐角断定锐角三角形．
(4)三角形中两直角？什？
拓展提升：
集合图表示三角形间关系
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：三角形角
备教师： ： 日期：
学目标：
1通动手操作知道三角形角180°结
2运三角形角180°规律求三角形中未知角度数
学重难点：
探索发现三角形角180°
学流程
知识回顾 ：
三角形角分成类？
角少度？1角等直角？
三角形特点 天起研究三角形角什规律
定学：
学例5思考什做三角形三角？什做三角形角？
合作探究：
1组单位先画4类型三角形利手中工具分计算三角形三角少度？
2三角形角180°究竟样关系呢？
3三角形中果知道两角度数样求出角少度？
4直角三角形中锐角样算？
展示反馈：
1组代表展示：求三角形中角方法
2已知∠135°∠2＝75°求∠3度数
3已知等腰三角形底角50度顶角少度？
4已知等腰三角形顶角50度底角少度？
拓展提升
求：1等边三角形角度数2等腰三角形顶角度数3求等腰三角形底角度数
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：图形拼组
备教师： ： 日期：
学目标：
1通活动会三角形拼出学图形美丽图案
2进步巩固三角形特性新 课标第 网
学重难点：
图形拼组
学流程
谈话导入
前面已学三角形三角形拼成美丽图案呢？知识回顾 ：
三角形角分成类？
角少度？1角等直角？
三角形特点 天起研究三角形角什规律
定学：
学例6思考
三角形拼四边形？
合作探究：
1什样三角形拼成四边形？
2什样三角形拼成长方形？
3什样三角形拼成行四边形？
4什样三角形拼成梯形？
5三角形拼出美丽图案什做三角形三角？什做三角形角？
展示反馈：
1组代表展示：两完全样三角形拼成四边形
两相直角三角形拼成长方形
两相锐角钝角三角形拼成行四边形
三相三角形拼成梯形
拓展提升
样合理利三角形拼出美丽图案
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第六单元 数加法减法
课题：两位数加法减法
备教师： ： 日期：
学目标：
1掌握数加减法计算方法正确计算两位数加减法
2培养计算力新|课 |标|第 | | 网
学重难点：
正确计算两位数加减法
学流程
复旧知导入
先计算说说整数加减法意义计算方法
754+3826 2000493 4582+876 323132
数加法意义整数加法意义相两合成数运算天学数加法
定学
1出示95页情景图2004年雅典奥运会跳水赛中女子10米跳台双决赛中中国劳丽诗李婷夺冠军
2根面表格中信息解什？
3样知道说说方法
合作探究
1讨计算53404980说说具体计算程
2计算数加减法需注意什？
展示反馈：
1组代表汇报（1） 数点齐（2）低位算起（3） 数末尾0般0掉
2组完成开心演练：
389+041 1263+527 508+624
764187 162896 8581
拓展提升
生活中时候数末尾需0掉举例说明？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数加减法混合运算
备教师： ： 日期：
学目标：
1知道数四混合运算运算序正确计算数加减法法混合运算
2进步培养计算力
学重难点：
掌握数加减法混合运算计算方法
学流程
旧知回顾
1开心口算
45+28 048035 3628 09+25
432 53+34 049035 431+332
笔算验算：
458+535 3245684
定学X|k |B| 1 c|O |m
出示100页例3情景图思考：天第2赛段赛已结束完成赛行车运动员骑少千米？
合作探究
1组讨种方法解决问题
2分工合作方法解决
讨：整数加法运算序数加法中？
展示反馈：
1组代表展示解答程分析讨补缺补差
2组完成开心演练：
389+241+443 1261+547354 558+664528
18507153+9434309 926〔89(396+13)〕 228+5239125+1475
拓展提升
粮店原435吨米卖出175吨运进378吨现粮店少吨米
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：整数加法运算律推广数
备教师： ： 日期：
学目标：
1会整数加减运运算定律性质运数加减中计算简便
2进步培养计算力加减运运算定律性质巩固
学重难点：
加减法运运算定律性质进行简算
学流程
旧知回顾
简算面题
36+125+75 48+85+52+15 460176124
定学
1观察例4情景图知信息？班里四名男生50米跑成绩参加4×50米接力赛总成绩少呢？
合作探究 X k B 1 c o m
1组讨种方法解决问题
2组成员分工合作方法解决
展示反馈：
1组代表展示解答程分析讨题中加法什定律
2讨整数加法运算定律数加法中
3简便方法计算面题
12+25+18 05+15+15+05 526+3+174
025+015+075+085 2785（785+34）
125+37+075 5601812 708+16+82
拓展提升
根运算定律面□里填适数
369+258+147369+（□+147）（23+47）+5623+（□+□）
654+（97+a）（654+□）+□
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第七单元：统计
课题：折线统计图
备教师： ： 日期：
学目标：
1条形统计图基础认识折线统计图进步体会统计现实生活中应体会数学生活实际密切联系
2知道折线统计图特点会折线统计图根数进行合理分析
3培养合作意识实践力
学重难点：
认识折线统计图感受折线统计图特点读懂简单折线统计图
学流程
情景导入
出示课108题图：幅1998～2003年市中学参观科技发展数统计表根相关数制成条形统计图？
条形统计图特点什？什样统计图？
定学新 课 标 第 网
1回顾条形统计图’相关信息制作步骤特点
根条形统计图说说发现信息？
2出示1998～2003年市中学参观科技发展数折线统计图统计图样完成？
3什折线统计图
4认真观察折线统计图找出折线统计图特点
合作探究
讨条形统计图折线统计图相点点
展示反馈：
1完成书中P109问题解答
2 完成书中P112练十九第题问题解答
拓展提升
折线统计图中发现信息？什感想？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
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学生掌握知识情况分析：
学期解情况学生存着年龄差异心理特征思维发展致需教师教学中面全体学生时更注意材施教学期学情况部分学生够掌握学知识技达该册目标求少数学智力学态度问题积极引导引导达学段目标
二 教学容：
册教材包括面容：数意义性质数加法减法四运算运算定律简便计算三角形位置方折线统计图数学广角数学综合运活动等
三教学目标：
学生：
1．理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2．掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3．认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180°
4．初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5．认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7．解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培养探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
三重点难点：
数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容
四教学中需准备教具学具
前教具学具继续册教学需新教具学具：
1．数位序表 2硬纸条做三角形
五教学措施：
1学生生活验出发引导学生学数学感受生活中处处数学
2加强直观演示实践操作引导学生积极参知识形成程感受成功体验xK b1Co m
3引导学生揭示知识间联系探索规律
4激发学生学数学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
5注重培养学生思维灵活性创新意识
6注重引导学生参组合作学培养学生合作交流意识
7遵循学生身心发展规律数学学规律选择教学策略
教学进度表
周次
时间
预定教学容
教学
课时
备注
起
讫
1
225
31
开学准备四运算（1）
5
2
34
38
四运算（2）单元测试
4
3
311
315
位置方
6
4
318
322
月考加法运算定律
4
5
325
329
法运算定律简便计算
5
6
41
45
数意义读写法生活中数
5
7
48
412
数性质较
5
8
415
419
求数似数
5
9
422
426
复
10
429
53
期中考试
11
56
510
三角形特性分类
5
12
513
517
三角形角图形拼组
5
13
520
524
数加法
5
14
527
531
数减法
5
15
63
67
统计
4
16
610
614
数学广角
5
17
617
621
总复
4
18
624
628
复迎考
单元：四运算
课题：四运算（）
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1合作交流中掌握知识
2掌握含级运算运算序
3解决实际问题程中养成认真审题独立思考等学惯
学重难点：掌握含级运算运算序
学流程
定学
1结合书情境图组交流：
1）副图中蕴藏着什数学知识？
2）根信息提出问题解答
3学例1完成解答程
思考：算式里含加减法样进行计算？
4学例2完成解答程
思考：算式里含法样进行计算？
二合作探究：
没括号算式里果含加减法者法应样进行计算？
三展示反馈
1完成5页做做组代表展示集体评价
2先说出运算序计算
27÷3×7 3×6÷9 45+823 248+10
3图书室事书98天出46回25现图书室事书少？
四拓展提升新课 标第 网
4箱伊利牛奶24盒零售价48元果明买8盒少钱？
纳反思：
节课学含级运算运算序：没括号算式里果加减法者法（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：四运算（二）
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1记住含两级运算运算序
2历探索交流解决实际问题程感受解决问题策略方法会两步计算方法解决实际问题
3解决实际问题程中养成认真审题独立思考等学惯
学重难点：掌握含两级运算运算序 感受解决问题策略方法
学流程
定学
1口算棒组代表展示：
12 ×3 25×4 16×8 100÷5
12×3÷9 20×8÷10 36÷6×14
2组交流说说面题运算序
27＋67－31 8×24÷6 30－18＋59
43＋18－25 12×30×3 35÷7×13
3读例3思考童半价什意思？
二合作探究：
1半价少钱样求半价
2什24+24写成24×2形式
324×2表示什意思24÷2表示什意思
424＋24＋24÷2 24×2＋24÷2 两综合算式什特点？
5讨：含两级运算运算序
三展示反馈
1组完成7页做做（组代表展示）
2开心计算：
192－45×5 75×5÷36 360÷5＋32×5
3解决问题：
瓶药80片果患者天吃3次次4片吃十天瓶药够？
停车场车牌号单数46辆车牌号双数车单数车3倍15辆车牌号双数车少量？
四拓展提升httpwww xkb1com
星期天爸爸妈妈带着玲玲冰雪天游玩门票成24元童半价三张成票付100元找回少钱
纳反思：
节课学含两级运算式子运算序：没括号算式里果加减法法（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：带括号四运算
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1强化括号作
2掌握带括号四运算运算序较熟练进行四运算
3分析较中感受学数学知识快乐
学重难点：掌握理解带括号四运算
学流程
定学：
1口算棒
12×4÷8 100－72÷9 35＋25×4
72－32÷4 78－58＋36 178－56×3
2算盘
150＋42×37 240÷80＋71×13
3探究例4 新 课 标 第 网
二合作探究：
1组交流样解答？
2组代表展示
3师生总结带括号四运算序
三展示反馈
1组完成11页做做组代表展示
2开心演练
36÷9×5 （68－28）×（12＋28） 32÷8＋56÷7 (48－43) ×34
3解决问题
张华家离学校780米天学走12分钟样速度离家1040米远程军家走少分钟？
希学三年级3班均班45学校搬砖4320块均搬砖少块？
四拓展提升
学校食堂买米850千克运3车剩100千克均车运少千克？
总结反思：节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：关0计算
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1概括关0四运算中特性X k B 1 c o m
2进步认识括号作进步掌握混合运算序
学重难点：0做数原
学流程
定学：
1先说出道题运算序进行计算
700－（56＋32） 9×（360÷60） （132＋58）÷19 32×（295－187）
2口算棒：
（1）100+0 （2）0+568 （3）0×78 （4）1540
（5）0÷23 （6）128128 （7）0÷76 （8）235+0
（9）990 （10）4949 （11）0+319 （12）0×29
(1)面口算分类根分类结果想想关0运算
(2)分类进行概括总结关0运算
(3)数0相加数减0数0相结果分少
(4)0数结果少？里什说数0
(5)讨：0什做数？
二合作探究：
1分组展示关0运算
2组推荐名学进行辩0做数
3纳0运算
三展示反馈
1开心计算
（1）36+0 （2）0+68 （3）0×68 （4）540
（5）0÷28 （6）1280 （7）0÷36 （8）25+0
（9）990 （10）4949 （11）0+39 （12）0×9
2练二48题X|k |B| 1 c|O |m
四拓展提升：
字母表示0运算
a+0a a—0a a×00 0÷a0（a等0）
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第二单元位置方
课题：定运动
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标
1通解决实际问题体会确定位置生活中应会确定位置根方距离确定物体位置
2会确定位置标明位置发展空间观念
3培养学生勇探索实践学精神
学重难点 解确定位置方法准确判断方
学流程
谈话导入
果野外者公园动物园旅游区迷路办？想迷路前做什
定学：
结合例1示意图组学：
1样快找1号检查点？（组讨）
21号检查点两方间两方间什数已表明X|k |B| 1 c|O |m
3角两条边条指正东方条偏北边应该样说什说北偏东30度呢？
4果知道1号检查点东偏北30度方马找？知道什
5两数知道快找点？
二合作探究
1讨样观察面示意图
2学8方位样
3现学示意图三年级学容什联系区
4组交流明确距离
三展示反馈
1完成18页做做
2完成练三12题
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：绘制面示意图
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道根方距离图标出物体位置学会绘制面示意图般方法
2体会数学日常生活密切联系
学重难点：学会概括方距离图绘出物体位置
学流程
定学新|课 |标|第 | | 网
根图示填空：
（1）熊家米老鼠家北偏（ ）方距离（ ）
（2）加菲猫家米老鼠家（ ）方距离（ ）
（3）史努家米老鼠家（ ）方距离（ ）
史努家
米老鼠家
加菲猫家
熊家
二合作探究：
1组合作探究例2完成图书馆体育馆位置绘制
2组代表展示绘制方法
三展示反馈
完成练三第３４题
四拓展提升：
海军潜水艇现A处潜水艇西偏北35方约1500米处发现艘船请面图确定船位置
A
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
新|课 |标|第 | | 网
课题：位置相性
备教师： 参备教师： 日期：
学目标：
1确定意方基础进步体会位置关系相性位置变化情况够判断行走方路程练描述简单路线图
2培养学生勇探索实践学精神
学重难点：位置变化情况够判断行走方路程描述简单路线图
学流程
定学：
已学确定位置方法请图说说海北京什方北京海什方呢？
二合作探究：
1讨方相性新 课标第 网
2分展示方相性东西南北
3位置相性样语言中显示出
4讨绘图方法
三展示反馈：
1组完成22页做做
组完成练四12题集体订正
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
新 课标第 网
课题：描述绘制简单路线图
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1懂位置变化情况判断行走方路程
2学会根方距离描述简单路线图懂绘制简单路线图
2培养学生勇探索实践学精神
学重难点：位置变化情况够判断行走方路程描述简单路线图
学流程
定学：
组学例4
二合作探究：
1说说点讨方位置
2说说赛段走方路程
三展示反馈：练四第34题新|课 |标|第 | | 网
1完成23页做做
2完成
4讨绘图方法
总结反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第三单元：运算定律简便计算
课题：加法交换律结合律
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1理解掌握加法交换律结合律
2根具体情况选择算法意识力发展思维灵活性
3感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重难点：探究理解加法交换律结合律
学流程
情景图导入X k B 1 c o m
出示27页情景图观察题图根条件提出问题
（1）李叔叔天骑少千米？
（2）李叔叔三天骑少千米？
定学：
1列式
2什列式子？结果样间关系样？
3试着举出样例子
4通组算式发现什？句话说出
5喜欢方式表示出加法交换律？
6例2式子什方法计算种方法
7方法计算结果样
8举出样例子通组算式发现什？句话说出
9学生喜欢方式表示加法结合律
展示反馈
1讨式子关系组学展示
2组展示组记定律方法
3完成练五13题
拓展提升
（△+☆）+○△+（☆+○）什运算定律
△+☆☆+△什运算定律
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）新 课 标 第 网
课题：加法运算定律应
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1运运算定律进行简便运算
2学知识解决简单实际问题
学重难点：运运算定律进行简便运算解决简单实际问题
学流程
复旧知导入
加法交换律加法结合律容什符号表示
定学：
1渎课：例5根例题条件提出什问题？
2根提出问题列式想想式子够样计算种计算结果样
3讨计算题中什运算定律
合作探究：
1运算序计算方法进行讨
2组分发表见解组实时提出问题解决
展示反馈
1组简便方法计算面题
88+75+12 79+145+21 135+39+65+11 5+137+45+63+50
2根运算定律面（ ）填适数
48+（ ）72+（ ） a +3838+（ ） 369+258+142369+（258+ ）
（23+47）+56 23+（ + ） 654+（46+a）(654+46)+( )
3完成练五46题w W w x K b 1c o M
拓展提升：
光明学组织篮球赛篮球队队员身高分160厘米164厘米158厘米156厘米162厘米队员均身高少厘米？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：法交换律结合律
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道法交换律结合律运运算定律进行简便运算
2培养学生根具体情况选择算法意识力发展思维灵活性
3学知识解决简单实际问题
学重难点：探究理解法交换律结合律运运算定律进行简便运算
学流程
题图引入(观察题图根条件提出问题)
（1）负责挖坑种树少？
（2）浇少桶水？
定学：
1针面问题1列出算式种列法
2什列式子计算结果样
3两算式什特点？举出样例子？
4法种规律起名字？试着字母表示
5根前面加法结合律方法试着学法中规律？
6组算式发现什？
7举出样例子
合作探究：
1语言表述规律起名字
2组讨法交换律结合律字母样表示
展示反馈：
组完成练六14题
拓展提升：
会简算？
493×5×2 25×17×4×2 8×25×15 25×166×4
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：法分配律
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1理解掌握法分配律
2会字母表示法分配律
3学知识解决简单实际问题
学重难点：
会字母表示法分配律法分配律反应
学流程
定学：
1口算棒httpwww x kb1com
25×47×4 50×26×4 34×25×4 125×37×8
2面组中两算式数相连起
（1）（6+4）×5 6×5+6×4
（2）（8+12）×4 8×4+12×4
（3）8×（7+3） 8×7+8×3
3读例3尝试方法解决
合作探究 ：
（1）通算式发现什规律？
（2）法分配律字母表达式
展示反馈：
1组完成面题：
25×12+25×88 （35+45）×12 (11+25)×4
25×(4+40) 102×43 9×37+9×63
2完成练六58题
拓展提升：
学校举行型体操汇演8方阵方阵13行行25少？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：连减连算式中简算
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道数里连续减（）两数改减两数（两数积）
2感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重难点：
数连续减两数减两数（两数积）方法
学流程
定学：
1读39页例1：试方法解答
2组代表展示算式观察算式什发现？
33000÷4÷25 3000÷（4×25）两式子结果样
合作探究：
1组交流发现
2讨规律描述？规律字母样表示
展示反馈
1组完成开心简算：新课 标第 网
（1）1245（245+673） （2）1275（164+36） （3）4808218
（4）673847145 （5）81÷3÷3 （6）210÷（7×6）
2组完成练七第14题
拓展提升：
填空：
480（268+132）480〇268〇132 1000159□1000〇（□+441）
16÷2÷416÷（□〇□） 210÷（7×6）210〇（7〇6）
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：加减计算灵活应
备教师： 参备教师： ： 日期
学目标：
1根具体情况选择合适方法进行加减法简便计算
2感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
学重难点：
理解掌握加减法运算中常简便计算
学流程
定学：
1组完成填适数
130+150（ ）+130 374+（ ）+518（ ）+（418+ ）
8×（ ）125（ ） （ ）×25×（ ）4×73×（ ）
2开心计算：
875－137－63 983－117－283
合作探究
1讨解决40页例2
2种方法简便
展示反馈
1组代表展示集体总结
2组完成开心简算：
2500875125 165（65+48） 258+791+642
4808218 673847145 210÷（7×6）
3组完成练七第54题
拓展提升：
○填+
56314726563○（14726） 2184（600+439）2184○600○439
456108456○100○8 25×（20+4）25×20○25×4
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：计算灵活应
备教师： 参备教师： ： 日期
学目标：
1根具体情况选择合适方法进行法简便计算
2提高灵活合理选择计算方法惯力
学重难点：
理解掌握法运算中常简便计算
学流程
定学：
1口算拼
125×8 100÷4 43×2 56÷8
48÷6 25×4 120÷30 12×8
2开心计算：
（80+8）×25 35×37+65×37 300×（200+3） 200－178－22
合作探究
1讨解决40页例4
2讨装什意思？
展示反馈xK b1Co m
1组代表展示解答方法集体总结
2组完成练八第14题
拓展提升：
150÷25÷2 24×5×2 36×99
25×6 125×16 2100÷42
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：加计算灵活应
备教师： 参备教师： ： 日期
学目标：
1灵活运合适方法进行简便计算
2运简便方法解决实际中问题
学重难点：
加运算中简便计算方法
学流程
定学：
1简便计算棒
36×25 810÷18 630÷7÷9 203×15 39×48＋48×61
2阅读45页例5已知条件问题组讨解决办法
合作探究
1组代表展示解决方法
2分析31×2＋30×2＋26 7×21＋1 31×3＋30×2－5三解决方法解题思路
展示反馈
1组解答互相交流说说完成问题样解决？没运算定律样运？
2组完成练八第58题
拓展提升：
酒泉学2005年9月1日开学2006年1月20日放假学期少天？
纳反思：新课 标第 网
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第四单元：数意义性质
课题：数产生意义
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1知道数产生
2理解数意义
3知道数分数间联系
4知道数计算单位单位间进率
学重难点
1理解数意义
2会数表示计量单位换算结果
学流程
定学：
1开心填空：
（1）01（ ）分07里（ ）01
（2）1001（ ）10001（ ）
（3）1米（ ）分米（ ）厘米（ ）毫米
2组合作：动手量课桌宽度讨表示测量结果？
合作探究：
观察米尺教具：
11米均分成10份长少？
1分米1米分？（ ）米写成数 ( )米
3分米1米分？（ ）米写成数 ( )米
7分米1米分？（ ）米写成数 ( )米
根观察学知道分母10分数写成（ ）位数？
21米均分成100份长（ ）厘米？
1厘米1米分？（ ）米写成数 ( )米
3厘米1米分？（ ）米写成数 ( )米
13厘米1米分？（ ）米写成数 ( )米
根观察学知道分母100分数写成（ ）位数？
31米均分成1000份长（ ）毫米？
1毫米1米分？（ ）米写成数 ( )米
13毫米1米分？（ ）米写成数 ( )米
123毫米1米分？（ ）米写成数 ( )米
根观察学知道分母1000分数写成（ ）位数？
4数计数单位什
5相邻两计数单位间进率少
展示反馈：
1组代表展示51页做做
2组完成练九第14题
拓展提升：
1000张纸约厚1分米均张约厚少分米？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数读法写法
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1进步认识数意义xK b1Co m
2会正确读写数
学重难点：正确读写数
学流程
旧知回顾
1045（ ）位数表示（ ）分（ ）
0058（ ）位数表示（ ）分（ ）
2007计数单位（ ）（ ）样计数单位
0345计数单位（ ）（ ）样计数单位
定学：
1数分部分？数1？
2数数位序表什样？数位计数单位什？相邻计数单位间进率少？
3十分百分千分万分等数计数单位数计数单位？
4阅读例2古钱币相关数：高：058米厚：35厘米重：4147千克尝试读出古钱币关数
5学54页例3尝试写数
合作探究
组讨读数应注意什？
样写数？
展示反馈
1开心填空：
（1）数点左边第二位（ ）位第四位（ ）位数点右边第位（ ）位第三位（ ）位
(2)036（ ）01（ ）001组成
(3)01751（ ）7（ ）5（ ）组成
2组完成练九第5—7题
拓展提升：
马虎读数时数点弄丢结果读成七万零七原数读零原数应少？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数性质
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1理解掌握数性质
2会利数性质数进行化简改写
学重难点：理解数性质会利数性质化简数
学流程
知识盘点：
03（ ）十分
030（ ）百分
0123（ ）千分
定学
组学58页例159页例2例3
合作探究
1分组纳总结数性质
2讨数中间零掉？数中间添零？
展示反馈：
组代表展示59页做做
组完成练十13题
拓展提升
面数中0掉？
39 0300 18000 500
5780 00040 102020 6006
面数中选出503相等数httpwww xkb1com
5003 530 53 50300
5003 5030 503 5030 五十十分三
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数较
备教师： 参备教师： ： 日期：
学目标：
1掌握较数方法步骤根求排列数
2加深数意义理解
学重难点：会较数
学流程
设疑导入
王老师带300元钱买行车辆行车价钱296元请问王老师带钱够够？样较？
明带14元8角超市买支钢笔发现支钢笔价钱1350元明带钱够？
定学
组学课60页例4
合作探究
组讨：1样较两数
2较235元241元
两数什相点点样较
3较007米0059米样较两位数数
4较两数注意什？
5较两数时什先较整数部分较数部分？
展示反馈
1组代表展示60页做做
2较面组数中两数w W w x K b 1c o M
436○437 3064○3065 12147○1214
2189○2198 0832○0831 8352○836
333441343399数序排列
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数点位置移动引起数变化
备教师： ： 日期：
学目标：
1通探究明白数点位置移动引起数变化规律
2数点位置移动引起数变化规律进行计算
3培养联系变化观点认识事物
学重难点：掌握理解数点位置移动引起数变化规律
学流程
复导入
1观察：676676067600三整数什？整数末尾添0者掉0数发生什变化？
2较面两组数新 课 标 第 网
0750075 2842840 254254
定学：
1学61页页例题5
合作探究
1组讨数点位置移动会引起数样变化？
2数点移动方原数变化什关系？
展示反馈：
()开心填空
（1）62扩（ ）倍62
（2）59缩（）059
（3）028掉数点（ ）原数扩（ ）倍
（4）008变成08数点( )移动( )位数扩原数( )
(二)判断
108数点右移三位原数缩11000（ ）
2369扩1000倍369 ( )
3数缩110数数点左移动位（ ）
(三)完成练十第89题
拓展提升
345改写成面数什变化
0345 345 00345 3450
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：生活中数
备教师： ： 日期：
学目标：
1进步理解单名数复名数概念
2会利单位间进率高级单位名数改写成低级单位名数低级单位名数改写成高级名数
学重难点：会进行名数改写
学流程
复旧知导入
1千米＝（ ）米 2千克＝（ ）克 1米＝（ ）厘米 1吨＝（ ）千克
1时＝（ ）分 1分＝ （ ）秒 1方米＝ （ ）方分米 1方分米＝（ ）方厘米
定学：
观察67页情景图读出数
组讨：什高级单位？什低级单位？刚举出例子中找出单名数复名数
合作探究X k B 1 c o m
1高矮序面朋友排排队
80厘米1米45厘米095米132米
讨较？
2高级单位名数改写成低级单位名数样改写？
3样低级单位单名数改写成高级单位单名数
展示反馈：
1组代表展示
(1)填空
（ ）分米15米 （ ）千克408吨 267吨( )千克
510米（ ）千米 516厘米（ ）米 285元9 )元( )角( )分
(2)括号里填﹤﹥﹦
361米（ ）362厘米 800方米( )082公顷 435克( )0428千克
1480米（ ）15千米 532千克（ ）53吨 5千米80米( )5008米
2组完成70页14题
拓展提升：
面数序排列
844千米 8080米 806千米 8千米800米 8千米600米
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：求数似数1
备教师： ： 日期：
学目标
1够根求会 四舍五入法保留定数位数求出数似数
2理解保留数位数越精确程度越高
学重难点：
正确求数似数
学流程
知识回顾：
1面数省略万面尾数求似数
986500 54375 320010 32400 345100 450032
2面（ ）中填数字？
32（ ）645≈32万 47（ ）905≈48万
定学
组学73页例1思考：
1豆豆身高0984米般表述豆豆身高？
2利已知识求出数情况似数？
3保留位数似数101
4保留整数部分应样思考注意什问题呢？
合作探究
1求数似数应注意什？
2求数似数什特点？
展示反馈：
（1）面数四舍五入
1精确十分位：347 0329 465
2精确百分位5643 8954 12365
（2）完成74页做做
（3）完成练十二12题
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：求数似数2
备教师： ： 日期：
学目标
整万整亿数改写成万亿作单位数根求保留定数位数
学重难点：
整万整亿数改写成万亿作单位数
学流程
知识回顾：
面数保留两位数X k B 1 c o m
0835 34609 45549 7544米 42893千克
面数改写成万亿作单位数
800000 1200000 5400000000
定学
结合74页例2题图完成容：
1木星直径142800千米离太阳距离778330000千米
直径少万千米？离太阳距离少亿千米？
尝试面两数改写成万亿单位数
2345280000改写成亿作单位数
数点面位数？保留位者两位数？
合作探究：
讨改写成万亿做单位方法
展示反馈：
组代表展示
124800改写成万作单位数
345280000改写成亿作单位数
2面数改写成万单位数保留两位数
台湾岛国第岛面积35990方千米
海南岛国第二岛面积34000方千米
3完成练十二38题
拓展提升：
2003年国校学生116897000改写成亿作单位数保留位数
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第五单元：三角形
课题：三角形特性（）
备教师： ： 日期：
学目标：
1知道三角形意义三角形特征特性
2知道什三角形高底
学重难点：
1认识三角形部分名称知道三角形底高含义会三角形画高
2知道三角形稳定性生活中应
学流程
设疑导入
家认识三角形三角形起简单工农业生产日常生活中许处生活中三角形处三角形什奥秘呢？天节课起研究问题
定学
组学80页例1思考列问题：
1什三角形？
2画三角形说说三角形条边角顶点？
3什三角形底什三角形高？
4三角形什特性？
5生活中方三角形特性？
合作探究：
1组分阐述组三角形认识时解决组学提出问题
2行车屋檐吊架等三角形图片讨什部位三角形？
展示反馈：
1组代表展示完成81页做做X|k |B| 1 c|O |m
拓展提升：
椅子腿松动修理？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：三角形特性（二）
备教师： ： 日期：
学目标：
1知道三角形意两边第三边
2根三角形三边关系解释生活中相关现象
学重难点：
知道三角形意两边第三边
学流程
定学：
结合课情境图思考明学走条路？
合作探究：
讨：
1什走明家→学校条路？
2意三条线段组成三角形？底组成三角形三条线段什特点？
3三角形两边第三边关系呢？三角形两边差第三边关系呢？
4知道三角形意两边第三边三角形两边差第三边关系呢？
展示反馈：
1列组数三根木棒长度摆成三角形？
（1）678 （2）549 （3）3610
拓展提升：
两根长度分2cm5cm木棒
（1）长度3cm木棒摆成三角形？什？
（2）长度1cm木棒摆成三角形？什？
（3）摆成三角形第三边木棒长度范围少？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：三角形分类
备教师： ： 日期：
学目标：
1通动手操作会角特征边特征三角形进行分类
学重难点：
角特征边特征三角形进行分类
学流程
谈话导入
认识三角形三角形什特征？天节课三角形特征三角形进行分类．
定学：
1三角形特征什？三角形特性什？
2角特征什新|课 |标|第 | | 网
3学例4解三角形分类观察三三角形特征什相点点
合作探究：
讨：
1三角形角分类
2三角形边分类
3等腰三角形等边三角形轴称图形分条称轴
展示反馈
组代表展示：
1根三角形角特征三角形分成类？分做什三角形？
2根三角形边特征三角形分成类？分做什三角形？
3生活中见三角形
4判断
(1)三条线段组成图形三角形．
(2)锐角三角形中角定90°．
(3)三角形中锐角断定锐角三角形．
(4)三角形中两直角？什？
拓展提升：
集合图表示三角形间关系
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：三角形角
备教师： ： 日期：
学目标：
1通动手操作知道三角形角180°结
2运三角形角180°规律求三角形中未知角度数
学重难点：
探索发现三角形角180°
学流程
知识回顾 ：
三角形角分成类？
角少度？1角等直角？
三角形特点 天起研究三角形角什规律
定学：
学例5思考什做三角形三角？什做三角形角？
合作探究：
1组单位先画4类型三角形利手中工具分计算三角形三角少度？
2三角形角180°究竟样关系呢？
3三角形中果知道两角度数样求出角少度？
4直角三角形中锐角样算？
展示反馈：
1组代表展示：求三角形中角方法
2已知∠135°∠2＝75°求∠3度数
3已知等腰三角形底角50度顶角少度？
4已知等腰三角形顶角50度底角少度？
拓展提升
求：1等边三角形角度数2等腰三角形顶角度数3求等腰三角形底角度数
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：图形拼组
备教师： ： 日期：
学目标：
1通活动会三角形拼出学图形美丽图案
2进步巩固三角形特性新 课标第 网
学重难点：
图形拼组
学流程
谈话导入
前面已学三角形三角形拼成美丽图案呢？知识回顾 ：
三角形角分成类？
角少度？1角等直角？
三角形特点 天起研究三角形角什规律
定学：
学例6思考
三角形拼四边形？
合作探究：
1什样三角形拼成四边形？
2什样三角形拼成长方形？
3什样三角形拼成行四边形？
4什样三角形拼成梯形？
5三角形拼出美丽图案什做三角形三角？什做三角形角？
展示反馈：
1组代表展示：两完全样三角形拼成四边形
两相直角三角形拼成长方形
两相锐角钝角三角形拼成行四边形
三相三角形拼成梯形
拓展提升
样合理利三角形拼出美丽图案
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第六单元 数加法减法
课题：两位数加法减法
备教师： ： 日期：
学目标：
1掌握数加减法计算方法正确计算两位数加减法
2培养计算力新|课 |标|第 | | 网
学重难点：
正确计算两位数加减法
学流程
复旧知导入
先计算说说整数加减法意义计算方法
754+3826 2000493 4582+876 323132
数加法意义整数加法意义相两合成数运算天学数加法
定学
1出示95页情景图2004年雅典奥运会跳水赛中女子10米跳台双决赛中中国劳丽诗李婷夺冠军
2根面表格中信息解什？
3样知道说说方法
合作探究
1讨计算53404980说说具体计算程
2计算数加减法需注意什？
展示反馈：
1组代表汇报（1） 数点齐（2）低位算起（3） 数末尾0般0掉
2组完成开心演练：
389+041 1263+527 508+624
764187 162896 8581
拓展提升
生活中时候数末尾需0掉举例说明？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：数加减法混合运算
备教师： ： 日期：
学目标：
1知道数四混合运算运算序正确计算数加减法法混合运算
2进步培养计算力
学重难点：
掌握数加减法混合运算计算方法
学流程
旧知回顾
1开心口算
45+28 048035 3628 09+25
432 53+34 049035 431+332
笔算验算：
458+535 3245684
定学X|k |B| 1 c|O |m
出示100页例3情景图思考：天第2赛段赛已结束完成赛行车运动员骑少千米？
合作探究
1组讨种方法解决问题
2分工合作方法解决
讨：整数加法运算序数加法中？
展示反馈：
1组代表展示解答程分析讨补缺补差
2组完成开心演练：
389+241+443 1261+547354 558+664528
18507153+9434309 926〔89(396+13)〕 228+5239125+1475
拓展提升
粮店原435吨米卖出175吨运进378吨现粮店少吨米
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
课题：整数加法运算律推广数
备教师： ： 日期：
学目标：
1会整数加减运运算定律性质运数加减中计算简便
2进步培养计算力加减运运算定律性质巩固
学重难点：
加减法运运算定律性质进行简算
学流程
旧知回顾
简算面题
36+125+75 48+85+52+15 460176124
定学
1观察例4情景图知信息？班里四名男生50米跑成绩参加4×50米接力赛总成绩少呢？
合作探究 X k B 1 c o m
1组讨种方法解决问题
2组成员分工合作方法解决
展示反馈：
1组代表展示解答程分析讨题中加法什定律
2讨整数加法运算定律数加法中
3简便方法计算面题
12+25+18 05+15+15+05 526+3+174
025+015+075+085 2785（785+34）
125+37+075 5601812 708+16+82
拓展提升
根运算定律面□里填适数
369+258+147369+（□+147）（23+47）+5623+（□+□）
654+（97+a）（654+□）+□
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
第七单元：统计
课题：折线统计图
备教师： ： 日期：
学目标：
1条形统计图基础认识折线统计图进步体会统计现实生活中应体会数学生活实际密切联系
2知道折线统计图特点会折线统计图根数进行合理分析
3培养合作意识实践力
学重难点：
认识折线统计图感受折线统计图特点读懂简单折线统计图
学流程
情景导入
出示课108题图：幅1998～2003年市中学参观科技发展数统计表根相关数制成条形统计图？
条形统计图特点什？什样统计图？
定学新 课 标 第 网
1回顾条形统计图’相关信息制作步骤特点
根条形统计图说说发现信息？
2出示1998～2003年市中学参观科技发展数折线统计图统计图样完成？
3什折线统计图
4认真观察折线统计图找出折线统计图特点
合作探究
讨条形统计图折线统计图相点点
展示反馈：
1完成书中P109问题解答
2 完成书中P112练十九第题问题解答
拓展提升
折线统计图中发现信息？什感想？
纳反思：
节课收获（ ）（ ）方面表现 （ ）方面表现够注意：（ ）
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